Всероссийская олимпиада по биологии

Всероссийская олимпиада школьников по биологии
Муниципальный этап
2011/2012 учебный год.
7 класс.
Задания части I. Предлагаются тестовые задания, требующие выбора
только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество
баллов, которое можно набрать определяется из расчета: 1 балл за каждое
тестовое задание. Индекс ответа, который конкурсант считает наиболее
полным и правильным должен быть указан в матрице ответов.
1. Сине-зеленые водоросли в настоящее время не относят к царству
растений, потому что они:
а) являются прокариотическими организмами;
б) являются составной частью лишайников;
в) являются самой старой группой организмов на земле;
г) отличаются составом фотосинтетических пигментов.
2. Способность животных к размножению является :
а) признаком царства животных;
б) признаком приспособленности животных к среде обитания;
в) признаком подцарства многоклеточные;
г) общим признаком для живых организмов.
3. О сходстве клеток эукариот свидетельствует наличие в них:
а) пластид;
б) оболочки из клетчатки ;
в) вакуолей с клеточным соком;
г) ядер.
4. Назовите гетеротрофные организмы, которые всасывают
питательные вещества, не способны к фотосинтезу, малоподвижны и
запасают углеводы в виде гликогена:
а) животные;
б) растения;
в) грибы;
г) сине-зеленые водоросли.
5. К автотрофным организмам относят:
а) мукор ;
б) дрожжи;
в) пеницилл;
г) хлореллу.
6. Простой околоцветник характерен для:
а) семейства розоцветных;
б) семейства крестоцветных;
в) семейства лилейных;
г) всех перечисленных.
7. Большинство культурных растений – представители высших
растений из отдела:
а) голосеменных;
б) папоротниковидных;
в) моховидных;
г) покрытосеменных.
8. Микориза это - :
а) симбиоз;
б) паразит;
в) лишайник;
г) гриб.
9. Гельминтами называют:
а) всех червей;
б) всех червей, паразитирующих в организме человека и животных;
в) только плоских червей, паразитирующих в организме человека и
животных;
г) только круглых червей, паразитирующих в организме человека и
животных.
10.
Как называется форма взаимоотношений, когда особи одного
вида поедают особи другого вида:
а) паразитизм;
б) симбиоз;
в) хищничество;
г) конкуренция.
11.
Лапками – лопатками, работая как крот. Злое насекомое в
земле прорыло ход. Погибла картошка, нарцисс пожелтел, кто у
растений корни объел?:
а) дождевой червь;
б) медведка;
в) богомол;
г) почвенная нематода.
12.
Какие из перечисленных растений Красной книги РСФСР
встречаются в Тверской области :
а) ятрышник обожженный;
б) иглица колхидская;
в) василёк боровой;
г) женьшень настоящий.
13.
Какие из перечисленных животных занесены в Красную
книгу Тверской области:
а) странствующий голубь;
б) стеллерова корова;
в) амурский тигр;
г) русская выхухоль.
14.
Какие продукты питания или сырье для промышленности
получают из картофеля:
а) крахмал;
б) волокно;
в) масло;
г) крупу.
15.
Ученые исследовали интеллект шимпанзе, посадив ей на
лицо кляксу и повесив в ее комнату зеркало. Ученые хотели выяснить,
заметит ли шимпанзе на своем лице краску. Что делала шимпанзе? Как
вели себя при подобном опыте другие обезьяны:
а) все исследуемые обезьяны гневно смотрели в зеркало и начинали стирать
пятно со своего лица;
б) все исследуемые обезьяны строили рожи зеркалу;
в) все исследуемые обезьяны пытались стереть пятно с зеркала;
г) все исследуемые обезьяны пытались стереть пятно с зеркала, и только
шимпанзе гневно смотрела в зеркало и начинала стирать пятно со своего
лица.
16.
Мартышки в Кении издают разные сигналы тревоги при
виде леопардов, орлов и змей. Натуралист записал эти сигналы, а
потом включал эту запись обезьянам. Как ты думаешь, что они
сделали?:
а) заткнули уши пальцами;
б) проигнорировали сигналы;
в) обезьяны среагировали так, как будто эти опасные животные
приближались;
г) обезьяны швыряли в магнитофон гнилые фрукты и палки.
17.
В коралловых рифах на специальных местах, которые
известны как «очистительные станции», чистку рыб осуществляют
креветки. Как ты думаешь, что произойдет, если креветки вдруг
исчезнут?
а) рыбы заболеют и погибнут;
б) рыбы начнут чистить друг друга;
в) ничего, рыбам все равно грязные они или нет;
г) рыбы уплывут в поисках другой очистительной станции.
Из перечисленных организмов наиболее прогрессивными
18.
чертами строения обладают:
а) инфузория туфелька;
б) дождевой червь;
в) гидра;
г) эвглена зеленая.
Что такое кораллы?:
19.
а) камни;
б) животные;
в) грибы;
г) растения.
20. Как спасти коралловые рифы:
а) выкопать их и перенести в другое место;
б) устроить на них морские парки;
в) накрыть их стеклянным колпаком;
г) оставить коралловые рифы в покое: со временем они сами
восстановятся.
Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа
из четырех возможных, но требующих предварительного множественного
выбора.
Максимальное
количество
баллов,
которое
можно
набрать
определяется из расчета –2 балла за каждое тестовое задание. Индекс ответа,
который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице
ответов.
1.
Из перечисленных особенностей выберите те, которые
относятся к животным:
I. Автотрофный тип питания.
II. Наличие целлюлозной клеточной стенки.
III. Активный способ передвижения.
IV. Наличие метаморфоза в онтогенезе.
V. Гетеротрофный тип питания.
а)I, II;
б) I, IV, V;
в) I, II, IV;
г) III, IV, V.
2. Какие из перечисленных характеристик
изображенного на рисунке растения?:
подходят
для
I. Растение имеет корни, семена. Относится к отделу голосеменных.
II. Многолетнее вечнозеленое травянистое растение относится к
плауновидным.
III. Среди папоротниковидных самая древняя группа.
IV. Это кустарничек из отдела покрытосеменных.
V. Бесполое размножение осуществляется спорами и вегетативно.
а) II, III, V;
б) I, II, IV, V;
в) I, III, IV, V;
г) I, II, III, IV.
3.
Установите последовательность систематических категорий,
характерных для царства растений начиная с наименьшей:
I. Редька
II. Крестоцветные
III. Двудольные
IV. Редька дикая
V. Покрытосеменные
а) IV, I,II,III, V;
б) III,I, V,II,IV;
в) I, IV,II,III, V;
г) II, IV,I,III, V.
Среди указанных животных выберите тех, которые дышат
4.
жабрами:
I. морская черепаха
II. акула
III. зеркальный карп
IV. крокодил
V. водяной уж
а) II;
б) II, III;
в) I, IV;
г) I, II, III, V.
Выберите признаки отдела покрытосеменных растений:
5.
I. Господствующая группа растений на Земле.
II.Не имеют органов и тканей.
III. Имеют вегетативные и генеративные органы.
IV. Имеют приспособления к распространению плодов и семян.
V. Тело состоит из одной или множества сходных клеток.
а) I, II, III, IV;
б) I, II, III, V;
в) I, III, IV;
г) I, II, III, IV, V.
Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде
суждений, с каждым из которых следует либо согласиться,
либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа
«да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое
можно набрать определяется из расчёта: 1 балл за
правильный ответ на каждое суждение.
1. Пестик состоит из завязи, столбика и рыльца.
2. Междоузлия – участки стебля между листьями.
3. Клетки камбия осуществляют рост стебля в длину и
толщину.
4. Лист – орган фотосинтеза, испарения и газообмена.
5. Корневище – это видоизмененный побег.
6. Клубень – это видоизмененный лист.
7. Цветок – это орган полового размножения растений,
из которого после опыления и оплодотворения
образуется плод.
8. Кольчатые черви обитают только в почве.
9. Многие пресноводные пиявки выходят на сушу для
откладки яиц.
10.Двустворчатые моллюски - мощные естественные
очистители воды.
Практический тур.
Задание 1.
Подготовьте информацию для биологического словаря школьника по
терминам: мох, спорофит и гаметофит. 15 баллов
Задание 2.
А. Наиболее сложно устроенные одноклеточные существа. Кроме
многочисленных ресничек на их теле находится бессчетное количество
крохотных отверстий, в которых прячутся стрекательные палочки –
трихоцисты. Они предназначены для обороны и нападения.
Б. Двигаются они жгутиком вперед с огромной для своих ничтожных
размеров скоростью. Чемпионы среди них за секунду покрывают расстояние
30 мм, что в 60 – 70 раз превышает длину их тела. Сравним быстроту их
перемещения с движением автомобиля «Мицубиси». Если бы они были
размером с «Мицубиси», они за полчаса пробегали бы 600 км.
Узнайте по описанию живые организмы и выделите те признаки, по
которым Вам удалось это сделать. Зарисуйте эти организмы, дайте их
классификационную характеристику
-20 баллов.
Всероссийская олимпиада школьников по биологии
Муниципальный этап
2011/2012 учебный год.
8 класс.
Задания части I. Предлагаются тестовые задания, требующие выбора только
одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно
набрать определяется из расчета: 1 балл за каждое тестовое задание. Индекс ответа,
который конкурсант считает наиболее полным и правильным должен быть указан в
матрице ответов.
1.
Сине-зеленые водоросли в настоящее время не относят к царству растений, потому что
они:
а) являются прокариотическими организмами;
б) являются составной частью лишайников;
в) являются самой старой группой организмов на земле;
г) отличаются составом фотосинтетических пигментов.
2.
Способность животных к размножению является :
а) признаком царства животных;
б) признаком приспособленности животных к среде обитания;
в) признаком подцарства многоклеточные;
г) общим признаком для живых организмов.
3.
О сходстве клеток эукариот свидетельствует наличие в них:
а) пластид;
б) оболочки из клетчатки ;
в) вакуолей с клеточным соком;
г) ядер.
4.
Назовите гетеротрофные организмы, которые всасывают питательные вещества, не
способны к фотосинтезу, малоподвижны и запасают углеводы в виде гликогена:
а) животные;
б) растения;
в) грибы;
г) сине-зеленые водоросли.
5.
К автотрофным организмам относят:
а) мукор ;
б) дрожжи;
в) пеницилл;
г) хлореллу.
6.
Простой околоцветник характерен для:
а) семейства розоцветных;
б) семейства крестоцветных;
в) семейства лилейных;
г) всех перечисленных.
7.
Большинство культурных растений – представители высших растений из отдела:
а) голосеменных;
б) папоротниковидных;
в) моховидных;
г) покрытосеменных.
8.
Микориза это - :
а) симбиоз;
б) паразит;
в) лишайник;
г) гриб.
9.
Гельминтами называют:
а) всех червей;
б) всех червей, паразитирующих в организме человека и животных;
в) только плоских червей, паразитирующих в организме человека и животных;
г) только круглых червей, паразитирующих в организме человека и животных.
10.Как называется форма взаимоотношений, когда особи одного вида поедают особи
другого вида:
а) паразитизм;
б) симбиоз;
в) хищничество;
г) конкуренция.
11.Лапками – лопатками, работая как крот. Злое насекомое в земле прорыло ход.
Погибла картошка, нарцисс пожелтел, кто у растений корни объел?:
а) дождевой червь;
б) медведка;
в) богомол;
г) почвенная нематода.
12. Какие из перечисленных растений Красной книги РСФСР встречаются в Тверской
области :
а) ятрышник обожженный;
б) иглица колхидская;
в) василёк боровой;
г) женьшень настоящий.
13.Какие из перечисленных животных занесены в Красную книгу Тверской области:
а) странствующий голубь;
б) стеллерова корова;
в) амурский тигр;
г) русская выхухоль.
14.Какие продукты питания или сырье для промышленности получают из картофеля:
а) крахмал;
б) волокно;
в) масло;
г) крупу.
15.Ученые исследовали интеллект шимпанзе, посадив ей на лицо кляксу и повесив в ее
комнату зеркало. Ученые хотели выяснить, заметит ли шимпанзе на своем лице
краску. Что делала шимпанзе? Как вели себя при подобном опыте другие обезьяны:
а) все исследуемые обезьяны гневно смотрели в зеркало и начинали стирать пятно со
своего лица;
б) все исследуемые обезьяны строили рожи зеркалу;
в) все исследуемые обезьяны пытались стереть пятно с зеркала;
г) все исследуемые обезьяны пытались стереть пятно с зеркала, и только шимпанзе
гневно смотрела в зеркало и начинала стирать пятно со своего лица.
16.Мартышки в Кении издают разные сигналы тревоги при виде леопардов, орлов и
змей. Натуралист записал эти сигналы, а потом включал эту запись обезьянам. Как ты
думаешь, что они сделали?:
а) заткнули уши пальцами;
б) проигнорировали сигналы;
в) обезьяны среагировали так, как будто эти опасные животные приближались;
г) обезьяны швыряли в магнитофон гнилые фрукты и палки.
17.В коралловых рифах на специальных местах, которые известны как «очистительные
станции», чистку рыб осуществляют креветки. Как ты думаешь, что произойдет, если
креветки вдруг исчезнут?:
а) рыбы заболеют и погибнут;
б) рыбы начнут чистить друг друга;
в) ничего, рыбам все равно грязные они или нет;
г) рыбы уплывут в поисках другой очистительной станции.
18.Из перечисленных организмов наиболее прогрессивными чертами строения
обладают:
а) инфузория туфелька;
б) дождевой червь;
в) гидра;
г) эвглена зеленая.
19.Что такое кораллы?:
а) камни;
б) животные;
в) грибы;
г) растения.
20.Как спасти коралловые рифы:
а) выкопать их и перенести в другое место;
б) устроить на них морские парки;
в) накрыть их стеклянным колпаком;
г) оставить коралловые рифы в покое: со временем они сами восстановятся.
21. В семейство объединяют растения на основе :
а) строения корневой системы;
б) жилкования листьев;
в) строения цветка и плода;
г) строения стебля.
22. Оболочка грибной клетки , в отличии от растительной, состоит из:
а) клетчатки;
б) хитиноподобного вещества;
в) сократительных белков;
г) липидов.
23.Размножение малярийного паразита в крови у человека происходит в:
а) лейкоцитах;
б) эритроцитах;
в) тромбоцитах;
г) лимфоцитах.
24. Главное отличие млекопитающих от других позвоночных животных:
а) наличие шейного отдела позвоночника;
б) два круга кровообращения;
в)выкармливание детенышей молоком;
г) теплокровность и четырехкамерное сердце.
25.Какие классы животных относятся к типу хордовых:
а) Головоногие и Гидроидные ;
б) Брюхоногие и Ракообразные;
в) Птицы и Млекопитающие;
г) Насекомые и Двустворчатые.
Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех
возможных,
но
требующих
предварительного
множественного
выбора.
Максимальное
количество баллов, которое можно набрать определяется из расчета –2 балла за каждое тестовое
задание. Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице
ответов.
1. Из перечисленных особенностей выберите те, которые относятся к животным:
I. Автотрофный тип питания.
II. Наличие целлюлозной клеточной стенки.
III. Активный способ передвижения.
IV. Наличие метаморфоза в онтогенезе.
V. Гетеротрофный тип питания.
а)I, II;
б) I, IV, V;
в) I, II, IV;
г) III, IV, V.
2. Какие из перечисленных характеристик подходят для изображенного на рисунке
растения?:
I. Растение имеет корни, семена. Относится к отделу голосеменных.
II. Многолетнее вечнозеленое травянистое растение относится к плауновидным.
III. Среди папоротниковидных самая древняя группа.
IV. Это кустарничек из отдела покрытосеменных.
V. Бесполое размножение осуществляется спорами и вегетативно.
а) II, III, V;
б) I, II, IV, V;
в) I, III, IV, V;
г) I, II, III, IV.
3.
Установите последовательность систематических категорий, характерных для
царства растений начиная с наименьшей:
I. Редька
II. Крестоцветные
III. Двудольные
IV. Редька дикая
V. Покрытосеменные
а) IV, I,II,III, V;
б) III,I, V,II,IV;
в) I, IV,II,III, V;
г) II, IV,I,III, V.
4.
Среди указанных животных выберите тех, которые дышат жабрами:
I. морская черепаха
II. акула
III. зеркальный карп
IV. крокодил
V. водяной уж
а) II;
б) II, III;
в) I, IV;
г) I, II, III, V.
5.
Выберите признаки отдела покрытосеменных растений:
I. Господствующая группа растений на Земле.
II.Не имеют органов и тканей.
III. Имеют вегетативные и генеративные органы.
IV. Имеют приспособления к распространению плодов и семян.
V. Тело состоит из одной или множества сходных клеток.
а) I, II, III, IV;
б) I, II, III, V;
в) I, III, IV;
г) I, II, III, IV, V.
Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с
каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице
ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество
баллов, которое можно набрать определяется из расчёта: 1 балл за
правильный ответ на каждое суждение.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Пестик состоит из завязи, столбика и рыльца.
Междоузлия – участки стебля между листьями.
Клетки камбия осуществляют рост стебля в длину и толщину.
Лист – орган фотосинтеза, испарения и газообмена.
Корневище – это видоизмененный побег.
Клубень – это видоизмененный лист.
Цветок – это орган полового размножения растений, из которого
после опыления и оплодотворения образуется плод.
Кольчатые черви обитают только в почве.
Многие пресноводные пиявки выходят на сушу для откладки яиц.
Двустворчатые моллюски - мощные естественные очистители воды.
Социальная среда образовалась до появления человека.
Методы гигиены: клинические и физиологические наблюдения,
лабораторный анализ факторов внешней среды.
Во всех артериях течет артериальная кровь, во всех венах –
венозная.
Флюорографию применяют для того, чтобы выявить юных
курильщиков.
Гормон инсулин регулирует количество сахара в крови.
Практический тур.
Задание 1.
Подготовьте информацию для биологнического словаря школьника по терминам: мох,
спорофит и гаметофит. 15 баллов
Задание 2.
А. Наиболее сложно устроенные одноклеточные существа. Кроме многочисленных ресничек на их
теле находится бессчетное количество крохотных отверстий, в которых прячутся стрекательные
палочки – трихоцисты. Они предназначены для обороны и нападения.
Б. Двигаются они жгутиком вперед с огромной для своих ничтожных размеров скоростью.
Чемпионы среди них за секунду покрывают расстояние 30 мм, что в 60 – 70 раз превышает длину
их тела. Сравним быстроту их перемещения с движением автомобиля «Мицубиси». Если бы они
были размером с «Мицубиси», они за полчаса пробегали бы 600 км.
Узнайте по описанию живые организмы и выделите те признаки, по которым Вам удалось
это сделать. Зарисуйте эти организмы, дайте их классификационную характеристику -20
баллов.
Всероссийская олимпиада школьников по биологии
Муниципальный этап
2011/2012 учебный год.
9 класс.
Задания части I. Предлагаются тестовые задания, требующие выбора только
одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно
набрать определяется из расчета: 1 балл за каждое тестовое задание. Индекс ответа,
который конкурсант считает наиболее полным и правильным должен быть указан в
матрице ответов.
1.
Сине-зеленые водоросли в настоящее время не относят к царству растений, потому что
они:
а) являются прокариотическими организмами;
б) являются составной частью лишайников;
в) являются самой старой группой организмов на земле;
г) отличаются составом фотосинтетических пигментов.
2.
Способность животных к размножению является :
а) признаком царства животных;
б) признаком приспособленности животных к среде обитания;
в) признаком подцарства многоклеточные;
г) общим признаком для живых организмов.
3.
О сходстве клеток эукариот свидетельствует наличие в них:
а) пластид;
б) оболочки из клетчатки ;
в) вакуолей с клеточным соком;
г) ядер.
4.
Назовите гетеротрофные организмы, которые всасывают питательные вещества, не
способны к фотосинтезу, малоподвижны и запасают углеводы в виде гликогена:
а) животные;
б) растения;
в) грибы;
г) сине-зеленые водоросли.
5.
К автотрофным организмам относят:
а) мукор ;
б) дрожжи;
в) пеницилл;
г) хлореллу.
6.
Простой околоцветник характерен для:
а) семейства розоцветных;
б) семейства крестоцветных;
в) семейства лилейных;
г) всех перечисленных.
7.
Большинство культурных растений – представители высших растений из отдела:
а) голосеменных;
б) папоротниковидных;
в) моховидных;
г) покрытосеменных.
8.
Микориза это -:
а) симбиоз;
б) паразит;
в) лишайник;
г) гриб.
9.
Гельминтами называют:
а) всех червей;
б) всех червей, паразитирующих в организме человека и животных;
в) только плоских червей, паразитирующих в организме человека и животных;
г) только круглых червей, паразитирующих в организме человека и животных.
10.Как называется форма взаимоотношений, когда особи одного вида поедают особи
другого вида:
а) паразитизм;
б) симбиоз;
в) хищничество;
г) конкуренция.
11.Лапками – лопатками, работая как крот. Злое насекомое в земле прорыло ход.
Погибла картошка, нарцисс пожелтел, кто у растений корни объел?:
а) дождевой червь;
б) медведка;
в) богомол;
г) почвенная нематода.
12. Какие из перечисленных растений Красной книги РСФСР встречаются в Тверской
области :
а) ятрышник обожженный;
б) иглица колхидская;
в) василёк боровой;
г) женьшень настоящий.
13.Какие из перечисленных животных занесены в Красную книгу Тверской области:
а) странствующий голубь;
б) стеллерова корова;
в) амурский тигр;
г) русская выхухоль.
14.Какие продукты питания или сырье для промышленности получают из картофеля:
а) крахмал;
б) волокно;
в) масло;
г) крупу.
15.Ученые исследовали интеллект шимпанзе, посадив ей на лицо кляксу и повесив в ее
комнату зеркало. Ученые хотели выяснить, заметит ли шимпанзе на своем лице
краску. Что делала шимпанзе? Как вели себя при подобном опыте другие обезьяны:
а) все исследуемые обезьяны гневно смотрели в зеркало и начинали стирать пятно со
своего лица;
б) все исследуемые обезьяны строили рожи зеркалу;
в) все исследуемые обезьяны пытались стереть пятно с зеркала;
г) все исследуемые обезьяны пытались стереть пятно с зеркала, и только шимпанзе
гневно смотрела в зеркало и начинала стирать пятно со своего лица.
16.Мартышки в Кении издают разные сигналы тревоги при виде леопардов, орлов и
змей. Натуралист записал эти сигналы, а потом включал эту запись обезьянам. Как ты
думаешь, что они сделали?:
а) заткнули уши пальцами;
б) проигнорировали сигналы;
в) обезьяны среагировали так, как будто эти опасные животные приближались;
г) обезьяны швыряли в магнитофон гнилые фрукты и палки.
17.В коралловых рифах на специальных местах, которые известны как «очистительные
станции», чистку рыб осуществляют креветки. Как ты думаешь, что произойдет, если
креветки вдруг исчезнут?:
а) рыбы заболеют и погибнут;
б) рыбы начнут чистить друг друга;
в) ничего, рыбам все равно грязные они или нет;
г) рыбы уплывут в поисках другой очистительной станции.
18.Из перечисленных организмов наиболее прогрессивными чертами строения
обладают:
а) инфузория туфелька;
б) дождевой червь;
в) гидра;
г) эвглена зеленая.
19.Что такое кораллы?:
а) камни;
б) животные;
в) грибы;
г) растения.
20.Как спасти коралловые рифы:
а) выкопать их и перенести в другое место;
б) устроить на них морские парки;
в) накрыть их стеклянным колпаком;
г) оставить коралловые рифы в покое: со временем они сами восстановятся.
21. В семейство объединяют растения на основе :
а) строения корневой системы;
б) жилкования листьев;
в) строения цветка и плода;
г) строения стебля.
22. Оболочка грибной клетки , в отличии от растительной, состоит из:
а) клетчатки;
б) хитиноподобного вещества;
в) сократительных белков;
г) липидов.
23.Размножение малярийного паразита в крови у человека происходит в:
а) лейкоцитах;
б) эритроцитах;
в) тромбоцитах;
г) лимфоцитах.
24. Главное отличие млекопитающих от других позвоночных животных:
а) наличие шейного отдела позвоночника;
б) два круга кровообращения;
в)выкармливание детенышей молоком;
г) теплокровность и четырехкамерное сердце.
25.Какие классы животных относятся к типу хордовых:
а) Головоногие и Гидроидные ;
б) Брюхоногие и Ракообразные;
в) Птицы и Млекопитающие;
г) Насекомые и Двустворчатые.
26.Подвижное соединение костей в организме человека характерно для:
а) скуловых костей;
б) позвонков в позвоночнике;
в) теменных костей;
г) костей запястья.
27.Кожа выполняет выделительную функцию с помощью:
а) волос;
б) капилляров;
в) потовых желез;
г) сальных желез.
28.Основу нервной деятельности
человека и животных составляет:
а) рефлекс;
б) мышление;
в) возбуждение;
г) рассудочная деятельность.
29. Выделение слюны у человека на вид лимона - это :
а) условный рефлекс;
б) безусловный рефлекс;
в) защитный рефлекс;
г) ориентировочный рефлекс.
30.К абиотическим факторам среды относят:
а) подрывание кабанами корней;
б) нашествие саранчи;
в) скопление помета в колониях птиц;
г) обильный снегопад.
Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех
возможных,
но
требующих
предварительного
множественного
выбора.
Максимальное
количество баллов, которое можно набрать определяется из расчета –2 балла за каждое тестовое
задание. Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице
ответов.
1. Из перечисленных особенностей выберите те, которые относятся к животным:
I. Автотрофный тип питания.
II. Наличие целлюлозной клеточной стенки.
III. Активный способ передвижения.
IV. Наличие метаморфоза в онтогенезе.
V. Гетеротрофный тип питания.
а)I, II;
б) I, IV, V;
в) I, II, IV;
г) III, IV, V.
2. Какие из перечисленных характеристик подходят для изображенного на рисунке
растения?:
I. Растение имеет корни, семена. Относится к отделу голосеменных.
II. Многолетнее вечнозеленое травянистое растение относится к плауновидным.
III. Среди папоротниковидных самая древняя группа.
IV. Это кустарничек из отдела покрытосеменных.
V. Бесполое размножение осуществляется спорами и вегетативно.
а) II, III, V;
б) I, II, IV, V;
в) I, III, IV, V;
г) I, II, III, IV.
3.
Установите последовательность систематических категорий, характерных для
царства растений начиная с наименьшей:
I. Редька
II. Крестоцветные
III. Двудольные
IV. Редька дикая
V. Покрытосеменные
а) IV, I,II,III, V;
б) III,I, V,II,IV;
в) I, IV,II,III, V;
г) II, IV,I,III, V.
4.
Среди указанных животных выберите тех, которые дышат жабрами:
I. морская черепаха
II. акула
III. зеркальный карп
IV. крокодил
V. водяной уж
а) II;
б) II, III;
в) I, IV;
г) I, II, III, V.
5.
Выберите признаки отдела покрытосеменных растений:
I. Господствующая группа растений на Земле.
II.Не имеют органов и тканей.
III. Имеют вегетативные и генеративные органы.
IV. Имеют приспособления к распространению плодов и семян.
V. Тело состоит из одной или множества сходных клеток.
а) I, II, III, IV;
б) I, II, III, V;
в) I, III, IV;
г) I, II, III, IV, V.
6. К сапротрофам (сапрофитам) относятся следующие виды грибов:
I. Фитофтора картофеля.
II. Мучнисто-росяной гриб огурца.
III. Мукор.
IV. Ржавчинный гриб злаков.
V. Аспергилл.
а) I, II, III, IV;
б) III, IV, V;
в) III, V;
г) II, IV, V.
7. К морфологическим критериям вида относятся следующие признаки обыкновенной
беззубки:
I. Тело покрыто мантией.
II. Обитает в пресных водоемах.
III. Раковина имеет две створки.
IV. Питается водными организмами.
V. Личинка развивается в воде.
а) II, III, V;
б) III, V;
в) I, III,;
г) I, II, III, V.
8. Белки и липиды играют роль в образовании:
I. Рибосом.
II. Мембран митохондрий и хлоропластов.
III. Оболочки ядра.
IV. Плазматической мембраны.
V. Микротрубочек.
а) I, III, IV;
б) I, IV;
в) I, II, IV, V;
г) II, III, IV.
9. Вода в клетке выполняет следующие функции:
I. растворителя.
II. транспортную.
III. придает клетке упругость.
IV. каталитическую.
V. запасающую.
а) I, II, III;
б) I, III, IV, V;
в) II, IV, V;
г) IV, V.
10. На звонок с урока:
I. реагируют дети любого возраста одинаково.
II. Сходно реагируют дети школьного возраста.
III. Приобретается рефлекс в процессе школьного периода жизни.
IV. Рефлекс передается по наследству.
V. Рефлекс является врожденным.
а) I, II, V;
б) I, IV, V;
в) II, V;
г) II, III.
Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с
каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице
ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество
баллов, которое можно набрать определяется из расчёта: 1 балл за
правильный ответ на каждое суждение.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Пестик состоит из завязи, столбика и рыльца.
Междоузлия – участки стебля между листьями.
Клетки камбия осуществляют рост стебля в длину и толщину.
Лист – орган фотосинтеза, испарения и газообмена.
Корневище – это видоизмененный побег.
Клубень – это видоизмененный лист.
Цветок – это орган полового размножения растений, из которого
после опыления и оплодотворения образуется плод.
Кольчатые черви обитают только в почве.
Многие пресноводные пиявки выходят на сушу для откладки яиц.
Двустворчатые моллюски - мощные естественные очистители воды.
Социальная среда образовалась до появления человека.
Методы гигиены: клинические и физиологические наблюдения,
лабораторный анализ факторов внешней среды.
Во всех артериях течет артериальная кровь, во всех венах –
венозная.
Флюорографию применяют для того, чтобы выявить юных
курильщиков.
Гормон инсулин регулирует количество сахара в крови.
Болезни авитаминоза: цинга, куриная слепота, рахит.
Границы биосферы определяются условиями, непригодными для
жизни.
С целью защиты окружающей среды от загрязнения внедряют
малоотходные и безотходные технологии.
Основу стабильного существования биосферы обеспечивает
наличие в ней хищников.
В круговороте веществ бактерии и грибы, как правило, являются
консументами второго порядка.
21. Соматический отдел нервной системы регулирует работу
внутренних органов.
22. При загрязнении атмосферы сернистым газом у лишайников
разрушается хлорофилл в клетках водорослей.
23. Гомологичные органы возникают в результате конвергенции.
24. У некоторых современных птиц на крыльях есть свободные пальцы с
когтями для лазанья по деревьям.
25. В результате полового размножения в популяциях сохраняется
генотип, идентичный материнскому.
Практический тур.
Задание 1.
Подготовьте информацию для биологнического словаря школьника
по терминам: мох, спорофит и гаметофит. 15 баллов
Задание 2.
А. Наиболее сложно устроенные одноклеточные существа. Кроме
многочисленных ресничек на их теле находится бессчетное количество
крохотных отверстий, в которых прячутся стрекательные палочки –
трихоцисты. Они предназначены для обороны и нападения.
Б. Двигаются они жгутиком вперед с огромной для своих ничтожных
размеров скоростью. Чемпионы среди них за секунду покрывают
расстояние 30 мм, что в 60 – 70 раз превышает длину их тела. Сравним
быстроту их перемещения с движением автомобиля «Мицубиси». Если бы
они были размером с «Мицубиси», они за полчаса пробегали бы 600 км.
Узнайте по описанию живые организмы и выделите те признаки, по
которым Вам удалось это сделать. Зарисуйте эти организмы, дайте
их классификационную характеристику -20 баллов.
Всероссийская олимпиада школьников по биологии
Муниципальный этап
2011/2012 учебный год.
10 класс.
Задания части I. Предлагаются тестовые задания, требующие выбора только
одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно
набрать определяется из расчета: 1 балл за каждое тестовое задание. Индекс ответа,
который конкурсант считает наиболее полным и правильным должен быть указан в
матрице ответов.
31.Сине-зеленые водоросли в настоящее время не относят к царству растений, потому что
они:
а) являются прокариотическими организмами;
б) являются составной частью лишайников;
в) являются самой старой группой организмов на земле;
г) отличаются составом фотосинтетических пигментов.
32.Способность животных к размножению является :
а) признаком царства животных;
б) признаком приспособленности животных к среде обитания;
в) признаком подцарства многоклеточные;
г) общим признаком для живых организмов.
33.О сходстве клеток эукариот свидетельствует наличие в них:
а) пластид;
б) оболочки из клетчатки ;
в) вакуолей с клеточным соком;
г) ядер.
34.Назовите
гетеротрофные организмы, которые всасывают питательные вещества, не
способны к фотосинтезу, малоподвижны и запасают углеводы в виде гликогена:
а) животные;
б) растения;
в) грибы;
г) сине-зеленые водоросли.
35.К автотрофным организмам относят:
а) мукор ;
б) дрожжи;
в) пеницилл;
г) хлореллу.
36.Простой околоцветник характерен для:
а) семейства розоцветных;
б) семейства крестоцветных;
в) семейства лилейных;
г) всех перечисленных.
37.Большинство культурных растений – представители высших растений из отдела:
а) голосеменных;
б) папоротниковидных;
в) моховидных;
г) покрытосеменных.
38.Микориза это -:
а) симбиоз;
б) паразит;
в) лишайник;
г) гриб.
39.Гельминтами называют:
а) всех червей;
б) всех червей, паразитирующих в организме человека и животных;
в) только плоских червей, паразитирующих в организме человека и животных;
г) только круглых червей, паразитирующих в организме человека и животных.
40.Как называется форма взаимоотношений, когда особи одного вида поедают особи
другого вида:
а) паразитизм;
б) симбиоз;
в) хищничество;
г) конкуренция.
41.Лапками – лопатками, работая как крот. Злое насекомое в земле прорыло ход.
Погибла картошка, нарцисс пожелтел, кто у растений корни объел?:
а) дождевой червь;
б) медведка;
в) богомол;
г) почвенная нематода.
42. Какие из перечисленных растений Красной книги РСФСР встречаются в Тверской
области :
а) ятрышник обожженный;
б) иглица колхидская;
в) василёк боровой;
г) женьшень настоящий.
43.Какие из перечисленных животных занесены в Красную книгу Тверской области:
а) странствующий голубь;
б) стеллерова корова;
в) амурский тигр;
г) русская выхухоль.
44.Какие продукты питания или сырье для промышленности получают из картофеля:
а) крахмал;
б) волокно;
в) масло;
г) крупу.
45.Ученые исследовали интеллект шимпанзе, посадив ей на лицо кляксу и повесив в ее
комнату зеркало. Ученые хотели выяснить, заметит ли шимпанзе на своем лице
краску. Что делала шимпанзе? Как вели себя при подобном опыте другие обезьяны:
а) все исследуемые обезьяны гневно смотрели в зеркало и начинали стирать пятно со
своего лица;
б) все исследуемые обезьяны строили рожи зеркалу;
в) все исследуемые обезьяны пытались стереть пятно с зеркала;
г) все исследуемые обезьяны пытались стереть пятно с зеркала, и только шимпанзе
гневно смотрела в зеркало и начинала стирать пятно со своего лица.
46.Мартышки в Кении издают разные сигналы тревоги при виде леопардов, орлов и
змей. Натуралист записал эти сигналы, а потом включал эту запись обезьянам. Как ты
думаешь, что они сделали?:
а) заткнули уши пальцами;
б) проигнорировали сигналы;
в) обезьяны среагировали так, как будто эти опасные животные приближались;
г) обезьяны швыряли в магнитофон гнилые фрукты и палки.
47.В коралловых рифах на специальных местах, которые известны как «очистительные
станции», чистку рыб осуществляют креветки. Как ты думаешь, что произойдет, если
креветки вдруг исчезнут?:
а) рыбы заболеют и погибнут;
б) рыбы начнут чистить друг друга;
в) ничего, рыбам все равно грязные они или нет;
г) рыбы уплывут в поисках другой очистительной станции.
48.Из перечисленных организмов наиболее прогрессивными чертами строения
обладают:
а) инфузория туфелька;
б) дождевой червь;
в) гидра;
г) эвглена зеленая.
49.Что такое кораллы?:
а) камни;
б) животные;
в) грибы;
г) растения.
50.Как спасти коралловые рифы:
а) выкопать их и перенести в другое место;
б) устроить на них морские парки;
в) накрыть их стеклянным колпаком;
г) оставить коралловые рифы в покое: со временем они сами восстановятся.
51. В семейство объединяют растения на основе :
а) строения корневой системы;
б) жилкования листьев;
в) строения цветка и плода;
г) строения стебля.
52. Оболочка грибной клетки , в отличии от растительной, состоит из:
а) клетчатки;
б) хитиноподобного вещества;
в) сократительных белков;
г) липидов.
53.Размножение малярийного паразита в крови у человека происходит в:
а) лейкоцитах;
б) эритроцитах;
в) тромбоцитах;
г) лимфоцитах.
54. Главное отличие млекопитающих от других позвоночных животных:
а) наличие шейного отдела позвоночника;
б) два круга кровообращения;
в)выкармливание детенышей молоком;
г) теплокровность и четырехкамерное сердце.
55.Какие классы животных относятся к типу хордовых:
а) Головоногие и Гидроидные ;
б) Брюхоногие и Ракообразные;
в) Птицы и Млекопитающие;
г) Насекомые и Двустворчатые.
56.Подвижное соединение костей в организме человека характерно для:
а) скуловых костей;
б) позвонков в позвоночнике;
в) теменных костей;
г) костей запястья.
57.Кожа выполняет выделительную функцию с помощью:
а) волос;
б) капилляров;
в) потовых желез;
г) сальных желез.
58.Основу нервной деятельности
человека и животных составляет:
а) рефлекс;
б) мышление;
в) возбуждение;
г) рассудочная деятельность.
59. Выделение слюны у человека на вид лимона - это :
а) условный рефлекс;
б) безусловный рефлекс;
в) защитный рефлекс;
г) ориентировочный рефлекс.
60.К абиотическим факторам среды относят:
а) подрывание кабанами корней;
б) нашествие саранчи;
в) скопление помета в колониях птиц;
г) обильный снегопад.
61. Две породы собак, например, болонка и немецкая овчарка, это животные:
а) одного вида, но с разными внешними признаками;
б) двух видов, одного рода и одного семейства;
в) двух видов, двух родов, но одного семейства;
г) одного вида, но обитающие в разных условиях окружающей среды.
62.Контуры тела летяги, сумчатой летяги, шерстокрыла очень сходны. Это является
следствием:
а) дивергенции;
б) конвергенции;
в) параллелизма;
г) случайного совпадения.
63.Число хромосом при половом размножении в каждом поколении возрастало бы
вдвое, если бы в ходе эволюции не сформировался процесс:
а) митоза;
б) мейоза;
в) оплодотворения;
г) опыления.
64.Разделить клетки, органоиды или органические макромолекулы по их плотности
можно с помощью метода:
а) хроматография;
б) центрифугирование;
в) электрофорез;
г) авторадиография.
65.Какой органоид клетки не имеет мембраны:
а) рибосомы;
б) митохондрии;
в) лизосомы;
г) пластиды.
66.Ионы железа входят в состав:
а) гемоглобина;
б) миозина;
в) хлорофилла;
г) глюкозы.
67.В процессе фотосинтеза источником кислорода (побочного продукта) является:
а) АТФ
б) глюкоза;
в) вода;
г) углекислый газ.
68.Из компонентов растительной клетки вирус табачной мозаики поражает:
а) митохондрии;
б) хлоропласты;
в) ядро;
г) вакуоли.
69.При увеличении видового разнообразия
экосистемы:
а) снижается численность видов;
б) снижается саморегуляция;
в) нарушается стабильность круговорота
веществ;
г) возрастает ее устойчивость.
70.Эволюционная теория не относит к
движущим силам эволюции:
а) естественный отбор;
б) наследственную изменчивость;
в) борьбу за существование;
г) саморегуляцию.
71.ДНК в клетке кроме ядра располагается:
а) в лизосомах и рибосомах;
б) в митохондриях и пластидах;
в) в ЭПС и комплексе Гольджи ;
г) цитоплазме.
72.Генотип тригетерозиготы обозначается
следующим образом:
а) Аа ВвСС;
б) АаВвСс;
в) АаВвсс;
г) ааввсс.
73.Из общего ряда названных соединений
«выпадает»:
а) глюкоза;
б) гликоген;
в) трипсин;
г) крахмал.
74.Первым веществом биологического
происхождения, синтезированным в
химической лаборатории, был(а):
а) глицерин;
б) мочевина;
в) крахмал;
г) глицин.
75.Наиболее крупная систематическая
категория, в которую объединяют высшие
растения:
а) вид;
б) класс;
в) отдел;
г) царство.
Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех
возможных,
но
требующих
предварительного
множественного
выбора.
Максимальное
количество баллов, которое можно набрать определяется из расчета –2 балла за каждое тестовое
задание. Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице
ответов.
11. Из перечисленных особенностей выберите те, которые относятся к животным:
I. Автотрофный тип питания.
II. Наличие целлюлозной клеточной стенки.
III. Активный способ передвижения.
IV. Наличие метаморфоза в онтогенезе.
V. Гетеротрофный тип питания.
а)I, II;
б) I, IV, V;
в) I, II, IV;
г) III, IV, V.
12. Какие из перечисленных характеристик подходят для изображенного на рисунке
растения?:
I. Растение имеет корни, семена. Относится к отделу голосеменных.
II. Многолетнее вечнозеленое травянистое растение относится к плауновидным.
III. Среди папоротниковидных самая древняя группа.
IV. Это кустарничек из отдела покрытосеменных.
V. Бесполое размножение осуществляется спорами и вегетативно.
а) II, III, V;
б) I, II, IV, V;
в) I, III, IV, V;
г) I, II, III, IV.
13.
Установите последовательность систематических категорий, характерных для
царства растений начиная с наименьшей:
I. Редька
II. Крестоцветные
III. Двудольные
IV. Редька дикая
V. Покрытосеменные
а) IV, I,II,III, V;
б) III,I, V,II,IV;
в) I, IV,II,III, V;
г) II, IV,I,III, V.
14.
Среди указанных животных выберите тех, которые дышат жабрами:
I. морская черепаха
II. акула
III. зеркальный карп
IV. крокодил
V. водяной уж
а) II;
б) II, III;
в) I, IV;
г) I, II, III, V.
15.
Выберите признаки отдела покрытосеменных растений:
I. Господствующая группа растений на Земле.
II.Не имеют органов и тканей.
III. Имеют вегетативные и генеративные органы.
IV. Имеют приспособления к распространению плодов и семян.
V. Тело состоит из одной или множества сходных клеток.
а) I, II, III, IV;
б) I, II, III, V;
в) I, III, IV;
г) I, II, III, IV, V.
16. К сапротрофам (сапрофитам) относятся следующие виды грибов:
I. Фитофтора картофеля.
II. Мучнисто-росяной гриб огурца.
III. Мукор.
IV. Ржавчинный гриб злаков.
V. Аспергилл.
а) I, II, III, IV;
б) III, IV, V;
в) III, V;
г) II, IV, V.
17. К морфологическим критериям вида относятся следующие признаки обыкновенной
беззубки:
I. Тело покрыто мантией.
II. Обитает в пресных водоемах.
III. Раковина имеет две створки.
IV. Питается водными организмами.
V. Личинка развивается в воде.
а) II, III, V;
б) III, V;
в) I, III,;
г) I, II, III, V.
18. Белки и липиды играют роль в образовании:
I. Рибосом.
II. Мембран митохондрий и хлоропластов.
III. Оболочки ядра.
IV. Плазматической мембраны.
V. Микротрубочек.
а) I, III, IV;
б) I, IV;
в) I, II, IV, V;
г) II, III, IV.
19. Вода в клетке выполняет следующие функции:
I. растворителя.
II. транспортную.
III. придает клетке упругость.
IV. каталитическую.
V. запасающую.
а) I, II, III;
б) I, III, IV, V;
в) II, IV, V;
г) IV, V.
20. На звонок с урока:
I. реагируют дети любого возраста одинаково.
II. Сходно реагируют дети школьного возраста.
III. Приобретается рефлекс в процессе школьного периода жизни.
IV. Рефлекс передается по наследству.
V. Рефлекс является врожденным.
а) I, II, V;
б) I, IV, V;
в) II, V;
г) II, III.
Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых
следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или
«нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать определяется из расчёта: 1 балл
за правильный ответ на каждое суждение.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
Пестик состоит из завязи, столбика и рыльца.
Междоузлия – участки стебля между листьями.
Клетки камбия осуществляют рост стебля в длину и толщину.
Лист – орган фотосинтеза, испарения и газообмена.
Корневище – это видоизмененный побег.
Клубень – это видоизмененный лист.
Цветок – это орган полового размножения растений, из которого после опыления и
оплодотворения образуется плод.
Кольчатые черви обитают только в почве.
Многие пресноводные пиявки выходят на сушу для откладки яиц.
Двустворчатые моллюски - мощные естественные очистители воды.
Социальная среда образовалась до появления человека.
Методы гигиены: клинические и физиологические наблюдения, лабораторный анализ
факторов внешней среды.
Во всех артериях течет артериальная кровь, во всех венах – венозная.
Флюорографию применяют для того, чтобы выявить юных курильщиков.
Гормон инсулин регулирует количество сахара в крови.
Болезни авитаминоза: цинга, куриная слепота, рахит.
Границы биосферы определяются условиями, непригодными для жизни.
43. С целью защиты окружающей среды от загрязнения внедряют малоотходные и
безотходные технологии.
44. Основу стабильного существования биосферы обеспечивает наличие в ней хищников.
45. В круговороте веществ бактерии и грибы, как правило, являются консументами второго
порядка.
46. Соматический отдел нервной системы регулирует работу внутренних органов.
47. При загрязнении атмосферы сернистым газом у лишайников разрушается хлорофилл в
клетках водорослей.
48. Гомологичные органы возникают в результате конвергенции.
49. У некоторых современных птиц на крыльях есть свободные пальцы с когтями для лазанья
по деревьям.
50. В результате полового размножения в популяциях сохраняется генотип, идентичный
материнскому.
51. Паутинные бородавки у пауков гомологичны брюшным конечностям.
52. Трутни имеют гаплоидный набор хромосом.
53. Большой круг кровообращения заканчивается в левом желудочке.
54. Антитела вырабатываются эритроцитами.
55. Ферменты слюны расщепляют углеводы.
Практический тур.
Задание 1.
Подготовьте информацию для биологнического словаря школьника по терминам: мох,
спорофит и гаметофит. 10 баллов
Задание 2.
А. Наиболее сложно устроенные одноклеточные существа. Кроме многочисленных ресничек на их
теле находится бессчетное количество крохотных отверстий, в которых прячутся стрекательные
палочки – трихоцисты. Они предназначены для обороны и нападения.
Б. Двигаются они жгутиком вперед с огромной для своих ничтожных размеров скоростью.
Чемпионы среди них за секунду покрывают расстояние 30 мм, что в 60 – 70 раз превышает длину
их тела. Сравним быстроту их перемещения с движением автомобиля «Мицубиси». Если бы они
были размером с «Мицубиси», они за полчаса пробегали бы 600 км.
Узнайте по описанию живые организмы и выделите те признаки, по которым Вам удалось
это сделать. Зарисуйте эти организмы, дайте их классификационную характеристику -10
баллов.
Задание 3.
Прочитайте приведённые ниже описания бабочки, данные поэтом, философом и ученым.
Определите, какое описание сделано биологом. Чем они отличаются? В какой из этих цитат вы
можете почувствовать отношение автора к тому, что он описывает? Какими характеристиками из
предложенных описаний Вы дополните современный определитель бабочек. Аргументируйте
свою точку зрения. 10 баллов
1. Бабочки характеризуются, прежде всего, наличием двух пар крыльев, покрытых чешуйками,
представляющими собой видоизменённые волоски. Чешуйки нередко ярко окрашены. Ротовой
аппарат имеет вид трубки, сворачивающейся спиралью.
2. Бабочка у многих народов символизирует бессмертие. Её жизненный цикл стал превосходным
примером этого: жизнь (яркая гусеница) → смерть (тёмная куколка) → возрождение, свободный
полёт души (взрослая бабочка). Христос, держащий бабочку на ладони, символизирует
бессмертие.
3. Я помню, бабочка порхала,
Плела живые кружева,
Плыла крутая синева
За этим дивным опахалом…
А чья-то кровь сушила, злая,
Окоченевший взмах крыла…
Ржавела острая игла,
Хребет изяществу пронзая.
Ашот Сагратян
Всероссийская олимпиада школьников по биологии
Муниципальный этап
2011/2012 учебный год.
11 класс.
Задания части I. Предлагаются тестовые задания, требующие выбора только
одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно
набрать определяется из расчета: 1 балл за каждое тестовое задание. Индекс ответа,
который конкурсант считает наиболее полным и правильным должен быть указан в
матрице ответов.
76.Сине-зеленые водоросли в настоящее время не относят к царству растений, потому что
они:
а) являются прокариотическими организмами;
б) являются составной частью лишайников;
в) являются самой старой группой организмов на земле;
г) отличаются составом фотосинтетических пигментов.
77.Способность животных к размножению является :
а) признаком царства животных;
б) признаком приспособленности животных к среде обитания;
в) признаком подцарства многоклеточные;
г) общим признаком для живых организмов.
78.О сходстве клеток эукариот свидетельствует наличие в них:
а) пластид;
б) оболочки из клетчатки ;
в) вакуолей с клеточным соком;
г) ядер.
79.Назовите
гетеротрофные организмы, которые всасывают питательные вещества, не
способны к фотосинтезу, малоподвижны и запасают углеводы в виде гликогена:
а) животные;
б) растения;
в) грибы;
г) сине-зеленые водоросли.
80.К автотрофным организмам относят:
а) мукор ;
б) дрожжи;
в) пеницилл;
г) хлореллу.
81.Простой околоцветник характерен для:
а) семейства розоцветных;
б) семейства крестоцветных;
в) семейства лилейных;
г) всех перечисленных.
82.Большинство культурных растений – представители высших растений из отдела:
а) голосеменных;
б) папоротниковидных;
в) моховидных;
г) покрытосеменных.
83.Микориза это -:
а) симбиоз;
б) паразит;
в) лишайник;
г) гриб.
84.Гельминтами называют:
а) всех червей;
б) всех червей, паразитирующих в организме человека и животных;
в) только плоских червей, паразитирующих в организме человека и животных;
г) только круглых червей, паразитирующих в организме человека и животных.
85.Как называется форма взаимоотношений, когда особи одного вида поедают особи
другого вида:
а) паразитизм;
б) симбиоз;
в) хищничество;
г) конкуренция.
86.Лапками – лопатками, работая как крот. Злое насекомое в земле прорыло ход. Погибла
картошка, нарцисс пожелтел, кто у растений корни объел?:
а) дождевой червь;
б) медведка;
в) богомол;
г) почвенная нематода.
87. Какие из перечисленных растений Красной книги РСФСР встречаются в Тверской
области :
а) ятрышник обожженный;
б) иглица колхидская;
в) василёк боровой;
г) женьшень настоящий.
88.Какие из перечисленных животных занесены в Красную книгу Тверской области:
а) странствующий голубь;
б) стеллерова корова;
в) амурский тигр;
г) русская выхухоль.
89.Какие продукты питания или сырье для промышленности получают из картофеля:
а) крахмал;
б) волокно;
в) масло;
г) крупу.
90.Ученые исследовали интеллект шимпанзе, посадив ей на лицо кляксу и повесив в ее
комнату зеркало. Ученые хотели выяснить, заметит ли шимпанзе на своем лице краску.
Что делала шимпанзе? Как вели себя при подобном опыте другие обезьяны:
а) все исследуемые обезьяны гневно смотрели в зеркало и начинали стирать пятно со
своего лица;
б) все исследуемые обезьяны строили рожи зеркалу;
в) все исследуемые обезьяны пытались стереть пятно с зеркала;
г) все исследуемые обезьяны пытались стереть пятно с зеркала, и только шимпанзе гневно
смотрела в зеркало и начинала стирать пятно со своего лица.
91.Мартышки в Кении издают разные сигналы тревоги при виде леопардов, орлов и змей.
Натуралист записал эти сигналы, а потом включал эту запись обезьянам. Как ты
думаешь, что они сделали?:
а) заткнули уши пальцами;
б) проигнорировали сигналы;
в) обезьяны среагировали так, как будто эти опасные животные приближались;
г) обезьяны швыряли в магнитофон гнилые фрукты и палки.
92.В коралловых рифах на специальных местах, которые известны как «очистительные
станции», чистку рыб осуществляют креветки. Как ты думаешь, что произойдет, если
креветки вдруг исчезнут?:
а) рыбы заболеют и погибнут;
б) рыбы начнут чистить друг друга;
в) ничего, рыбам все равно грязные они или нет;
г) рыбы уплывут в поисках другой очистительной станции.
93.Из перечисленных организмов наиболее прогрессивными чертами строения обладают:
а) инфузория туфелька;
б) дождевой червь;
в) гидра;
г) эвглена зеленая.
94.Что такое кораллы?:
а) камни;
б) животные;
в) грибы;
г) растения.
95.Как спасти коралловые рифы:
а) выкопать их и перенести в другое место;
б) устроить на них морские парки;
в) накрыть их стеклянным колпаком;
г) оставить коралловые рифы в покое: со временем они сами восстановятся.
96. В семейство объединяют растения на основе :
а) строения корневой системы;
б) жилкования листьев;
в) строения цветка и плода;
г) строения стебля.
97. Оболочка грибной клетки , в отличии от растительной, состоит из:
а) клетчатки;
б) хитиноподобного вещества;
в) сократительных белков;
г) липидов.
98.Размножение малярийного паразита в крови у человека происходит в:
а) лейкоцитах;
б) эритроцитах;
в) тромбоцитах;
г) лимфоцитах.
99. Главное отличие млекопитающих от других позвоночных животных:
а) наличие шейного отдела позвоночника;
б) два круга кровообращения;
в)выкармливание детенышей молоком;
г) теплокровность и четырехкамерное сердце.
100.
Какие классы животных относятся к типу хордовых:
а) Головоногие и Гидроидные ;
б) Брюхоногие и Ракообразные;
в) Птицы и Млекопитающие;
г) Насекомые и Двустворчатые.
101.
Подвижное соединение костей в организме человека характерно для:
а) скуловых костей;
б) позвонков в позвоночнике;
в) теменных костей;
г) костей запястья.
102.
Кожа выполняет выделительную функцию с помощью:
а) волос;
б) капилляров;
в) потовых желез;
г) сальных желез.
103.
Основу нервной деятельности человека и животных составляет:
а) рефлекс;
б) мышление;
в) возбуждение;
г) рассудочная деятельность.
104.
Выделение слюны у человека на вид лимона - это :
а) условный рефлекс;
б) безусловный рефлекс;
в) защитный рефлекс;
г) ориентировочный рефлекс.
105.
К абиотическим факторам среды относят:
а) подрывание кабанами корней;
б) нашествие саранчи;
в) скопление помета в колониях птиц;
г) обильный снегопад.
106.
Две породы собак, например, болонка и немецкая овчарка, это животные:
а) одного вида, но с разными внешними признаками;
б) двух видов, одного рода и одного семейства;
в) двух видов, двух родов, но одного семейства;
г) одного вида, но обитающие в разных условиях окружающей среды.
107.
Контуры тела летяги, сумчатой летяги, шерстокрыла очень сходны. Это является
следствием:
а) дивергенции;
б) конвергенции;
в) параллелизма;
г) случайного совпадения.
108.
Число хромосом при половом размножении в каждом поколении возрастало бы
вдвое, если бы в ходе эволюции не сформировался процесс:
а) митоза;
б) мейоза;
в) оплодотворения;
г) опыления.
109.
Разделить клетки, органоиды или органические макромолекулы по их плотности
можно с помощью метода:
а) хроматография;
б) центрифугирование;
в) электрофорез;
г) авторадиография.
110.
Какой органоид клетки не имеет мембраны:
а) рибосомы;
б) митохондрии;
в) лизосомы;
г) пластиды.
111.
Ионы железа входят в состав:
а) гемоглобина;
б) миозина;
в) хлорофилла;
г) глюкозы.
112.
В процессе фотосинтеза источником кислорода (побочного продукта) является:
а) АТФ
б) глюкоза;
в) вода;
г) углекислый газ.
113.
Из компонентов растительной клетки вирус табачной мозаики поражает:
а) митохондрии;
б) хлоропласты;
в) ядро;
г) вакуоли.
114.
При увеличении видового
разнообразия экосистемы:
а) снижается численность видов;
б) снижается саморегуляция;
в) нарушается стабильность круговорота
веществ;
г) возрастает ее устойчивость.
115.
Эволюционная теория не относит к
движущим силам эволюции:
а) естественный отбор;
б) наследственную изменчивость;
в) борьбу за существование;
г) саморегуляцию.
116.
ДНК в клетке кроме ядра
располагается:
а) в лизосомах и рибосомах;
б) в митохондриях и пластидах;
в) в ЭПС и комплексе Гольджи ;
г) цитоплазме.
117.
Генотип тригетерозиготы
обозначается следующим образом:
а) Аа ВвСС;
б) АаВвСс;
в) АаВвсс;
г) ааввсс.
118.
Из общего ряда названных соединений
«выпадает»:
а) глюкоза;
б) гликоген;
в) трипсин;
г) крахмал.
119.
Первым веществом биологического
происхождения, синтезированным в
химической лаборатории, был(а):
а) глицерин;
б) мочевина;
в) крахмал;
г) глицин.
120.
Наиболее крупная систематическая
категория, в которую объединяют высшие
растения:
а) вид;
б) класс;
в) отдел;
г) царство.
121.
В двухцепочечной молекуле ДНК
имеется 160 пар оснований, содержащих 20%
аденина. Сколько цитозина содержится в этой
молекуле?
а) 160 молекул цитозина;
б) 96 молекул цитозина;
в) 60 молекул цитозина;
г) 48 молекул цитозина.
122.
Чтобы ограничить рост численности
популяции растительноядных рыб в водоеме,
нужно:
а) подкармливать растения минеральными
удобрениями;
б) построить плотину;
в) привлечь водоплавающих птиц;
г) заселить водоем хищными рыбами.
123.
При получении чистых линий
снижается жизнеспособность потомства
вследствие:
а) нарушения процесса мейоза;
б) появления полиплоидов;
в) возрастание гомозиготности;
г)эффекта гетерозиса
124.
Синтез белка не происходит в:
а) цитоплазме;
б) митохондриях;
в) лизосомах;
г) эндоплазматическом ретикуле.
125.
В основном водоотталкивающую
функцию выполняют такие липиды как:
а) пигменты;
б) гликолипиды;
в) воск;
г) фосфолипиды.
Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех
возможных,
но
требующих
предварительного
множественного
выбора.
Максимальное
количество баллов, которое можно набрать определяется из расчета –2 балла за каждое тестовое
задание. Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице
ответов.
21. Из перечисленных особенностей выберите те, которые относятся к животным:
I. Автотрофный тип питания.
II. Наличие целлюлозной клеточной стенки.
III. Активный способ передвижения.
IV. Наличие метаморфоза в онтогенезе.
V. Гетеротрофный тип питания.
а)I, II;
б) I, IV, V;
в) I, II, IV;
г) III, IV, V.
22. Какие из перечисленных характеристик подходят для изображенного на рисунке
растения?:
I. Растение имеет корни, семена. Относится к отделу голосеменных.
II. Многолетнее вечнозеленое травянистое растение относится к плауновидным.
III. Среди папоротниковидных самая древняя группа.
IV. Это кустарничек из отдела покрытосеменных.
V. Бесполое размножение осуществляется спорами и вегетативно.
а) II, III, V;
б) I, II, IV, V;
в) I, III, IV, V;
г) I, II, III, IV.
23.
Установите последовательность систематических категорий, характерных для
царства растений начиная с наименьшей:
I. Редька
II. Крестоцветные
III. Двудольные
IV. Редька дикая
V. Покрытосеменные
а) IV, I,II,III, V;
б) III,I, V,II,IV;
в) I, IV,II,III, V;
г) II, IV,I,III, V.
24.
Среди указанных животных выберите тех, которые дышат жабрами:
I. морская черепаха
II. акула
III. зеркальный карп
IV. крокодил
V. водяной уж
а) II;
б) II, III;
в) I, IV;
г) I, II, III, V.
25.
Выберите признаки отдела покрытосеменных растений:
I. Господствующая группа растений на Земле.
II.Не имеют органов и тканей.
III. Имеют вегетативные и генеративные органы.
IV. Имеют приспособления к распространению плодов и семян.
V. Тело состоит из одной или множества сходных клеток.
а) I, II, III, IV;
б) I, II, III, V;
в) I, III, IV;
г) I, II, III, IV, V.
26. К сапротрофам (сапрофитам) относятся следующие виды грибов:
I. Фитофтора картофеля.
II. Мучнисто-росяной гриб огурца.
III. Мукор.
IV. Ржавчинный гриб злаков.
V. Аспергилл.
а) I, II, III, IV;
б) III, IV, V;
в) III, V;
г) II, IV, V.
27. К морфологическим критериям вида относятся следующие признаки обыкновенной
беззубки:
I. Тело покрыто мантией.
II. Обитает в пресных водоемах.
III. Раковина имеет две створки.
IV. Питается водными организмами.
V. Личинка развивается в воде.
а) II, III, V;
б) III, V;
в) I, III,;
г) I, II, III, V.
28. Белки и липиды играют роль в образовании:
I. Рибосом.
II. Мембран митохондрий и хлоропластов.
III. Оболочки ядра.
IV. Плазматической мембраны.
V. Микротрубочек.
а) I, III, IV;
б) I, IV;
в) I, II, IV, V;
г) II, III, IV.
29. Вода в клетке выполняет следующие функции:
I. растворителя.
II. транспортную.
III. придает клетке упругость.
IV. каталитическую.
V. запасающую.
а) I, II, III;
б) I, III, IV, V;
в) II, IV, V;
г) IV, V.
30. На звонок с урока:
I. реагируют дети любого возраста одинаково.
II. Сходно реагируют дети школьного возраста.
III. Приобретается рефлекс в процессе школьного периода жизни.
IV. Рефлекс передается по наследству.
V. Рефлекс является врожденным.
а) I, II, V;
б) I, IV, V;
в) II, V;
г) II, III.
Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с
каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице
ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество
баллов, которое можно набрать определяется из расчёта: 1 балл за
правильный ответ на каждое суждение.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
Пестик состоит из завязи, столбика и рыльца.
Междоузлия – участки стебля между листьями.
Клетки камбия осуществляют рост стебля в длину и толщину.
Лист – орган фотосинтеза, испарения и газообмена.
Корневище – это видоизмененный побег.
Клубень – это видоизмененный лист.
Цветок – это орган полового размножения растений, из которого
после опыления и оплодотворения образуется плод.
Кольчатые черви обитают только в почве.
Многие пресноводные пиявки выходят на сушу для откладки яиц.
Двустворчатые моллюски - мощные естественные очистители воды.
Социальная среда образовалась до появления человека.
Методы гигиены: клинические и физиологические наблюдения,
лабораторный анализ факторов внешней среды.
Во всех артериях течет артериальная кровь, во всех венах –
венозная.
Флюорографию применяют для того, чтобы выявить юных
курильщиков.
Гормон инсулин регулирует количество сахара в крови.
Болезни авитаминоза: цинга, куриная слепота, рахит.
Границы биосферы определяются условиями, непригодными для
жизни.
С целью защиты окружающей среды от загрязнения внедряют
малоотходные и безотходные технологии.
Основу стабильного существования биосферы обеспечивает
наличие в ней хищников.
В круговороте веществ бактерии и грибы, как правило, являются
консументами второго порядка.
Соматический отдел нервной системы регулирует работу
внутренних органов.
При загрязнении атмосферы сернистым газом у лишайников
разрушается хлорофилл в клетках водорослей.
Гомологичные органы возникают в результате конвергенции.
У некоторых современных птиц на крыльях есть свободные пальцы с
когтями для лазанья по деревьям.
В результате полового размножения в популяциях сохраняется
генотип, идентичный материнскому.
Паутинные бородавки у пауков гомологичны брюшным
конечностям.
Трутни имеют гаплоидный набор хромосом.
Большой круг кровообращения заканчивается в левом желудочке.
Антитела вырабатываются эритроцитами.
Ферменты слюны расщепляют углеводы.
Всем папоротниковидным для оплодотворения нужна вода.
Венами называют сосуды, по которым течет венозная кровь.
Вакцина – это культура ослабленных микробов.
Можно изучать кругообороты питательных веществ посредством
ввода радиоактивных маркеров в природные или искусственные
экосистемы.
У организмов, находящихся в состоянии зимнего покоя,
91.
92.
93.
94.
95.
наблюдается снижение интенсивности обмена веществ и дыхания.
Чужеродные белки – это антигены.
Иммуноглобулины – это антитела.
Превращение глюкозы в гликоген происходит в печени под
действием инсулина.
Цитокинез – это разделение цитоплазмы.
В пределах одного организма циклы разных клеток одинаковы.
Практический тур.
Задание 1.
Подготовьте информацию для биологнического словаря школьника
по терминам: мох, спорофит и гаметофит. 10 баллов
Задание 2.
А. Наиболее сложно устроенные одноклеточные существа. Кроме
многочисленных ресничек на их теле находится бессчетное количество
крохотных отверстий, в которых прячутся стрекательные палочки –
трихоцисты. Они предназначены для обороны и нападения.
Б. Двигаются они жгутиком вперед с огромной для своих ничтожных
размеров скоростью. Чемпионы среди них за секунду покрывают
расстояние 30 мм, что в 60 – 70 раз превышает длину их тела. Сравним
быстроту их перемещения с движением автомобиля «Мицубиси». Если бы
они были размером с «Мицубиси», они за полчаса пробегали бы 600 км.
Узнайте по описанию живые организмы и выделите те признаки, по
которым Вам удалось это сделать. Зарисуйте эти организмы, дайте
их классификационную характеристику -10 баллов.
Задание 3.
Прочитайте приведённые ниже описания бабочки, данные поэтом,
философом и ученым. Определите, какое описание сделано биологом. Чем
они отличаются? В какой из этих цитат вы можете почувствовать отношение
автора к тому, что он описывает? Какими характеристиками из
предложенных описаний Вы дополните современный определитель
бабочек. Аргументируйте свою точку зрения. 10 баллов
1. Бабочки характеризуются, прежде всего, наличием двух пар крыльев,
покрытых чешуйками, представляющими собой видоизменённые волоски.
Чешуйки нередко ярко окрашены. Ротовой аппарат имеет вид трубки,
сворачивающейся спиралью.
2. Бабочка у многих народов символизирует бессмертие. Её жизненный
цикл стал превосходным примером этого: жизнь (яркая гусеница) → смерть
(тёмная куколка) → возрождение, свободный полёт души (взрослая
бабочка). Христос, держащий бабочку на ладони, символизирует
бессмертие.
3. Я помню, бабочка порхала,
Плела живые кружева,
Плыла крутая синева
За этим дивным опахалом…
А чья-то кровь сушила, злая,
Окоченевший взмах крыла…
Ржавела острая игла,
Хребет изяществу пронзая.
Ашот Сагратян