Примерные вопросы к экзамену по дисциплине «Педагогическая

Примерные вопросы к экзамену по дисциплине
«Педагогическая антропология».
1. Актуальность педагогического знания для современной теоретической и
практической педагогики. Связь педагогической антропологии с другими
разделами педагогики.
2. Развитие педагогической антропологии за рубежом.
3. Понятие «антропология» у И. Канта. Антропология Ч. Дарвина
4. Педагогическая антропология О. Больнова
5. Развитие антрополого-педагогических идей в России IX века
6. Развитие антрополого-педагогических идей в России IX века. Н.И.
Пирогов и К. Д. Ушинский о педагогической антропологии.
7. Гуманизация педагогики и развитие идей педагогической антропологии в
России XX века.
8. Отечественная педология в истории педагогической антропологии.
9. Охарактеризуйте процесс осмысления области человекознания от
античности до современных дней.
10.Вклад К.Д. Ушинского в формирование педагогической антропологии.
11.Основные принципы эффективного воспитания по Ушинскому.
12.Представление Ушинского о врожденных органических и душевных
стремлениях человека.
13.Модель человека по Ушинскому
14.Охарактеризуйте факторы влияющие на формирование личности
подрастающего человека.
15.Биосоциальная природа человека. Рассмотрите различные подходы,
раскрывающие сущность биосоциального феномена человека.
16.Человек как индивид, как единство «материального, духовного…бытия»
(Л. Фейербах).
17.Креативность человека
18. Человек как целостное явление. Формы проявления целостности
человека.
19.Человек как общественно-историческое существо, как личность
20.Социальность как одно из врожденных видовых свойств человека.
21.Человек как существо разумное. Сознание и самосознание человека.
22.Духовность человека как способность ориентироваться на высшие
ценности
23.Культура как антропологический феномен.
24.Воспитание как антропологический процесс
25.Охарактеризуйте нравственное здоровье личности и пути его
совершенствования.
26.Семья и ее типы как базовая субкультура человеческого общества.
27.Деятельность. Охарактеризуйте виды деятельности, обеспечивающие
процесс образования и развития на разных возрастных этапах.
28.Раскройте понятие возраста. Охарактеризуйте динамику педагогической
мысли в истории педагогики по вопросу возрастной периодизации.
29.Охарактеризуйте педагогико-антропологические основания современного
образования в России.
30.Охарактеризуйте процесс онтогенеза детей младшего школьного возраста.
31.Охарактеризуйте процесс онтогенеза детей подросткового возраста.
32.Охарактеризуйте процесс онтогенеза детей старшего школьного возраста.
33.Охарактеризуйте особенности воспитания мальчиков (медикобиологические и психолого-педагогические аспекты).
34.Охарактеризуйте особенности воспитания девочек (медико-биологические
и психолого-педагогические аспекты).
35.Охарактеризуйте особенности воспитания одаренных детей (медикобиологические и психолого-педагогические аспекты).
36.Охарактеризуйте особенности воспитания детей с девиантным
поведением (медико-биологические и психолого-педагогические
аспекты).
37.Охарактеризуйте дифференциацию антропологического знания.
38.Раскройте особенности онтогенеза человека.
39.Детская и юношеская субкультура как фактор воспитания.
40. Современные требования к профессиональному воспитателю.