Практикум по истории в 6 классе

Практикум по истории в 6 классе
«Откуда есть пошла земля русская?»
Курс по истории Древней Руси несколько
необычен. В нем нет последовательного
изложения событий, которые были связаны с
зарождением и развитием государственности в
землях, занятых восточными славянами. Моя
цель – попытаться выявить и показать основные
тенденции в развитии русских земель, понять –
насколько это возможно для современно
школьника разобраться в смысле происходящего.
Многое из этой программы имеет субъективный характер, отражает взгляд на
историю Руси какого-то автора, потому что программа призвана дополнить, а не
заменить учебник, в котором должны быть отражены общепринятые точки зрения.
Программа призвана акцентировать внимание школьников на источники по
ранней русской истории. Познакомиться со взглядами современных историков и
потомков, попытаться проанализировать их точки зрения, а также творчески
применять исторические знания на практике.
Цель курса:
-
углубить знания учащихся по истории Древней Руси в
системе базовой подготовки.
Задачи курса:
Углубить представление о современном состоянии
отечественной и зарубежной науки о изучении раннего
периода России.
- Обратить внимание учащихся на узловые, наиболее трудные вопросы истории
данного периода.
- Развивать умение анализировать, сопоставлять, делать выводы и обобщения,
формировать собственное мнение, формировать собственные взгляды,
убеждения и нравственную позицию.
- Развивать способности учащихся в работе с историческими источниками.
- Развивать интерес и уважение к истории и культуре своего народа.
- Дать возможность учащимся оценить свои силы и возможности.
-
Количество учебных часов в год: 34 (1 час в неделю)
Занятия ведёт учитель истории высшей квалификационной категории
Франовский Александр Владимирович
Практикум по истории в 7 классе
«Диалог времён»
Программа
призвана
акцентировать
внимание школьников на источники по
российской
и
зарубежной
истории.
Познакомиться со взглядами современных
историков
и
потомков,
попытаться
проанализировать их точки зрения, а также
творчески применять исторические знания на
практике.
Цель курса:
-
углубить знания учащихся по истории России в хронологической системе
базовой подготовки.
Задачи курса:
Углубить представление о современном состоянии
отечественной и
зарубежной науки
о изучении истории
России различных периодов.
- Обратить внимание учащихся на узловые, наиболее трудные
вопросы истории.
- Развивать умение анализировать, сопоставлять, делать выводы
и
обобщения,
формировать
собственное
мнение,
формировать
собственные
взгляды,
убеждения
и
нравственную позицию.
- Развивать способности учащихся в работе с историческими источниками.
- Развивать интерес и уважение к истории и культуре своего народа.
- Дать возможность учащимся оценить свои силы и возможности.
-
Количество учебных часов в год: 34 (1 час в неделю)
Занятия ведёт учитель истории высшей квалификационной категории
Франовский Александр Владимирович
Практикум по истории в 8 классе
«Реформы и реформаторы»
Изучение строится на принципе сквозного
обучения, что позволяет проследить реформаторскую
политику и деятельность русских самодержцев, оценить
вклад видных политических деятелей в развитие
русского государства, обобщить и подвести итоги
реформ.
Цели:






вооружить учеников знанием о прошлом, которое должно помочь им лучше
понять особенности современного общества, в котором они живут, и
чувствовать возможные перспективы его развития;
развитие у учащихся таких умений как чувство времени, понимание
причинно-следственных связей, сути явлений, знание хронологии;
научить анализировать информацию, понимать социально- экономические и
политические процессы в их историческом развитии;
формирование самостоятельности мышления у молодого поколения;
помочь ученикам осознать различия, которые существовали между странами
и обществами, и научить понимать эти различия;
умение творчески применять исторические знания.
Задачи:




дать возможность ученику утвердиться или отказаться
от выбранного пути;
помочь ученику увидеть многообразие форм
деятельности избранного специального предмета;
удовлетворить любопытство ученика;
дополнительное углубленное изучение предмета.
курс «Реформы и реформаторы» позволит обучающимся:



изучить процесс исторического развития России во
взаимосвязи с другими государствами;
понять необходимость реформирования тех или иных структур общества
или государственного управления в целом;
проанализировать положительные итоги проведенных реформ и понять
причину неудач некоторых реформаторов.
Количество учебных часов в год: 34 (1 час в неделю)
Занятия ведёт учитель истории высшей квалификационной категории
Франовский Александр Владимирович
Мифы и сказания разных народов мира на протяжении многих веков передавались
из поколения в поколение, развивались, усложнялись, совершенствовались, вбирая в себя
коллективный опыт человечества и отражая его представления о миропорядке,
нравственности и красоте.
Слово "миф" греческого происхождения, оно означает "повествование". Мифами
принято называть фантастические повествования, основанные на религиозных
верованиях, в которых рассказывается о богах, сотворении мира, "начале всех вещей".
Мифы, легенды, сказания, былины это наше наследие загляните в историю
сотворения мира глазами наших предков....