Конспект занятия С чего начинается Родина СМОЛЯКОВА Н.Г. Воспитатель МДОУ детский сад № 183. г.Ярославль. 2015 г. ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: Дать представление о том, что для каждого человека малая Родина – это то место, где он родился и где прошло его детство. Прививать любовь к родным местам, вызывать желание больше узнать о своем крае и чувство восхищения красотой родных мест. Закрепить навыки рисования разными изобразительными материалами. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Оформление выставки «Ярославль – древний город». Прогулки по улицам Ярославля, рассматривание общественных и жилых зданий, памятных мест. Рассматривание книг и альбомов о Ярославле, строительные игры «Наш город». МАТЕРИАЛ: Виды Ярославля; выставка «Ярославль – древний город», стихотворения П.Воронько («Лучше нет родного края»), А. Жарова («После долгих путей – перепутий»); песня «С чего начинается Родина?» ( в грамзаписи). Изобразительные материалы: краски, цветные карандаши, восковые мелки, фломастеры и др., бумага для рисования. ХОД ЗАНЯТИЯ: Звучит музыка (в грамзаписи). Педагог: назовите город, в котором мы живем? Дети: Ярославль. Педагог: А какой наш город? Дети: Красивый и большой. Педагог: Посмотрите, еще раз, какой он красивый и величественный (показывает виды Ярославля). Вы узнаете эти места? Кто из вас там был? Кто хочет рассказать о красоте Ярославля? Дети: рассказывают о городе. Педагог: Как интересно вы рассказывали! Из ваших ответов я поняла: вы очень любите свой родной город. Ярославль год от года становится все краше, и мы по праву гордимся им. Посмотрите, как разросся наш город (показывает фотографии новых жилых микрорайонов). Но наш город не только красивый и большой, он еще и очень древний: в 2010 г. он отметит свой 1000 - летний юбилей. (обращает внимание на экспонаты выставки, проводит беседу по опорным вопросам). Какие виды старого Ярославля вам нравятся? Для вас, для меня, для каждого человека самое лучшее, самое прекрасное то место, где он родился и живет. Как вы думаете, почему? Назовите главный город нашей страны. Правильно, а Ярославль – главный город для каждого из нас, наша малая Родина, место, где мы родились и живем. Где бы человек не жил, он всегда вспоминает свою малую Родину, потому что это место остается в его сердце навсегда как самое лучшее и любимое. Вы подрастете и, может быть, уедете в другой город учиться, работать, но всегда будете вспоминать Ярославль. Послушайте отрывок из стихотворения А.Жарова, который родился в нашем крае. Не могу я на вас наглядеться, Ярославские наши края… Здесь неслышно прошло мое детство, Здесь промчалась и юность моя! И еще одно стихотворение мы знаем о родном крае. Оно так и называется «Лучше нет родного края» П.Воронько. Кто хочет его прочитать? Как вы понимаете эти слова «лучше нет родного края!»? (ответы детей). А теперь расскажите о своем городе, но не словами, а с помощью красок, карандашей, пастели, фломастеров. Постарайтесь сделать это так, чтобы рисунок получился живописным и красочным. Дети: рисуют на тему «Мой город», оформление выставки. Рассматривание созданных детьми рисунков. ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: Расширять знания детей о родном крае. Воспитывать любовь, чувство привязанности к нему. Учить видеть прекрасное вокруг себя, рассказывать об этом. Развивать воображение и творчество. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Рассматривание книг и альбомов, посвященных Ярославской земле, рассказ о боевых подвигах людей нашего края; заучивание стихотворений о крае. МАТЕРИАЛ: Виды Ярославля, в том числе храмов. Репродукции картин Ярославских художников. Увертюра П.И.Чайковского «Отечественная война 1812 года». ( в записи). ХОД ЗАНЯТИЯ: Педагог: Посмотрите, как красива Ярославская земля (показывает пейзажи). Полюбуйтесь еще раз ее красотой. Что вам особенно нравится? (ответы детей). Верно, а еще широкими просторами, холмами, реками, лесами, памятниками. Чем славится наш край?(ответы детей). Кто хочет прочитать стихи о нашем крае? Ярославская земля славится своей историей. Что вы знаете об этом? (ответы детей). Если внимательно посмотреть на наш город, то можно заметить, что в нем очень большое количество храмов, монастырей, церквей. Путешествую по ярославской земле нельзя не посетить эти памятники архитектуры и искусства. Со всего света приезжают люди полюбоваться красотой Ярославля и подивиться его давней истории. Проводится игра «Путешествие по памятным местам». Педагог: Представьте, что к нам приехали гости, которые никогда не были у нас раньше и просят рассказать о достопримечательностях нашего края и показать их. Каждому ребенку в качестве билета на автобус выдается открытка с изображением памятного места. в разных частях группы находятся картины, фото, на которых изображены достопримечательности Ярославского края. Педагог: Итак, отправляемся на экскурсию. (остановка у памятного места, у кого какая открытка, тот и рассказывает). Но не только красотой природы, памятниками архитектуры и искусства известен наш край. Он богат талантами – художниками, графиками, которые создали прекрасные произведения. Вот они перед вами (показывает репродукции картин ярославских художников). Нравятся ли вам эти произведения? Какие особенно нравятся? Почему? Узнаете ли вы эти места? Сейчас мы пофантазируем, если бы вы были художниками нашего края, какие бы вы написали произведения? (Фантазии детей.) А теперь то, что вы мне рассказали, изобразим на бумаге. Рисование на тему «мой край родной».