Итоговая контрольная работа в 5 классе
advertisement
Итоговая контрольная работа в 5 классе 1 вариант 1.Соотнесите имена, страны, события. имена 1.Фемистокл А)Греция 2.Дарий 1 Б) Индия 3.Хеопс В) Китай 4.Будда Г) Персия 5.Конфуций 6.Хаммурапи Д) Вавилон Е) Египет страны события а) Победил персов в Саламинском сражении. б) Создатель законов в Вавилоне в) Построил самую высокую пирамиду г) Мудрец, создатель новой религии, «просветленный» д) Великий царь, царь царей. е) Великий мудрец древности 2.Объясните значение слов: Демократия__________________________________________________________________________ Пирамида___________________________________________________________________________ Папирус_____________________________________________________________________________ Иероглиф____________________________________________________________________________ Религия_____________________________________________________________________________ 3. Письменность в Древнем Двуречье: а) линейное письмо б) иероглиф г) клинопись 4. Где протекает река Инд? а) в Египте б) в Индии в) в Греции г) в Китае 5. Соотнесите страны , изобретения сделанные в них. страна изобретения 1. Египет А) стекло 2. Индия Б) бумага 3. Китай В) компас 4. Финикия Г) шелк Д) алфавит, буквы Е) цифры Ж) шахматы З) тростник И) чай 6.Главное занятие мальчиков в Спарте а) гимнастика б) философия в) математика г) искусство 7.Где жили Древнегреческие боги? а) в Олимпии б) на острове Крит в) на горе Олимп г) в Лаконии 8. Кто сплотил греческие государства для борьбы с Македонией? а) Демосфен б) Перикл в) Солон г) Геракл 9.Где проводились Олимпийские игры в Древней Греции? а) в Спарте б) в Афинах в) в Олимпии г) в Лаконии 10.Девять правителей Афин, ежегодно избиравшиеся жребием а) стратеги б) архонты в) Народное собрание г) эвпатриды 11. Какое занятие первобытных людей привело к возникновению земледелия? а) скотоводство б) охота в )собирательство 12.Первый металл, из которого древние люди научились делать орудия труда: а) медь б) бронза в) железо г) олово 2 вариант. 1.Соотносите имена, страны, события. имя 1.Дарий 1 Персия 2.Будда Греция 3.Перикл Китай 4.Хаммурапи Индия 5.Хеопс 6.Конфуций Вавилон Египет страна события А) Расцвет демократии в Афинах Б) Создатель письменных законов в Вавилоне В) фараон, построил самую большую пирамиду Г) просветленный, основатель новой религии Д) «Царь царей» Е) великий мудрец древности 2.Объясните значение слов: Полис_____________________________________________________________________________ Демос_____________________________________________________________________________ Мумия____________________________________________________________________________ Пирамида__________________________________________________________________________ Дельта_____________________________________________________________________________ 3.Как часто проводились Олимпийские игры в Древней Греции? а)1 раз в четыре года б) 1 раз в 10 лет в) каждый год г) 1 раз в 5 лет 4.Автор поэм «Илиада» и «Одиссея»: А) Гомер Б) Гесиод г) Эсхил д) Перикл 5.Соотнесите страны и изобретения сделанные в них. страна изобретения А.Греция 1.Буквы, алфавит Б.Индия 2.Чай В.Китай Г.Финикия Д.Египет 3.Компас 4.Бумага 5.Шахматы 6.Шелк 7.Мумия 8.Иероглиф 9.стекло 6.Как назывался совет знати в Афинах? А) ареопаг б)демос в) полис г)архонт 7.Кто в афинском полисе платил налог за право жить в этом государстве? А) рабы б) граждане Афин в) купцы- переселенцы г) илоты 8.Чем занимались спартанцы? А) ремеслом б) военным делом в) земледелием г) искусством 9.Когда проводились театральные представления? а) во время Олимпийских игр б) в Великой Дионисии – дни весенних игр в) каждый день 10.Что обозначает понятие «религия»? а) вера в сверхъестественные силы б) вера в силы природы в) стремление подчиняться кому- либо 11.Причина появления неравенства: а) неумение человека объяснять явления природы б) боязнь человека природных стихий в) желание человека отличиться от животных г) желание управлять другими людьми 12.В каком коллективе главную роль играли родовые отношения? а) в человеческом стаде б) в родовой общине в) в государстве г) в соседской общине
