Программа летнего пришкольного лагеря Россландия

МОУ Дреневская основная общеобразовательная школа
Красносельского района Костромской области
Программа
летнего краеведческого лагеря
«Росландия»
2005 год
Краеведение – одно из наиболее эффективных средств нравственного
воспитания школьников. Оно является неотъемлемой частью патриотического
воспитания, связывает воспитание с жизнью, формирует разнообразный социальный
опыт, помогает формировать нравственные понятия и чувства школьников на основе
взаимодействия с окружающей действительностью.
Краеведение помогает воспитывать у учащихся бережное отношение к
природным богатствам, уважение к труду и традициям народа, любовь к родному
краю и своей Родине.
Краеведческая деятельность способствует возрождению русского
национального характера российской духовности, воспитанию чувства малой
Родины.
Краеведческая деятельность позволяет получать, развивать опыт поколений
жителей нашего края и всего общества, укрепляет связи между поколениями, даёт
возможность почувствовать принадлежность к своему народу, воспитывает
ответственность за честь своего рода и его продолжение.
Краеведение является частью исторических наук.
Цель:1. восстановление физических и психических сил учащихся в условиях
летнего пришкольного лагеря.
2. создание условий для успешной организации краеведческой работы,
как основы патриотического, нравственного, экологического воспитания
школьников.
3. пополнение материалами и экспонатами школьного краеведческого
музея.
Для реализации данной цели необходимо решение следующих задач:
- организация полноценного отдыха детей;
- активное использование природных и климатических условий при
организации жизнедеятельности лагеря;
- развитие физической активности учащихся;
- организация режима дня учащихся в соответствии с возрастными
особенностями;
- создание благоприятной эмоциональной атмосферы жизнедеятельности в
летнем пришкольном лагере.
- формирование бережного отношения к родному краю, культуре русского
народа, её изучения, познания и сохранения;
- формирование положительного отношения к общечеловеческим ценностям,
переходящим из поколения в поколение;
- формирование у детей нужной мотивации для развития стремления к
самопознанию и самовоспитанию.
Основные периоды смены и их содержание:
1-й период (организационный).
Адаптация детей к условиям лагеря, создание положительного
эмоционального настроя на смену.
2-й период (основной). (3-19 день смены).
Организация жизнедеятельности лагеря через проведение тематических дней –
народных праздников; научно – исследовательская работа; трудовая деятельность,
система кружковой работы, встречи, экскурсии и походы.
3-й период (заключительный).
Подведение итогов смены.
Смена летнего пришкольного краеведческого лагеря проходит в форме
объединения детей в страну «Росландию». Жители «страны» объединяются в
своеобразные «поселения» - северное и южное, определяют свои гербы и герб
«страны». Вместе занимаются разработкой законов «страны», выбирают
представителей (старейшин) в совет «страны». В городе действует информационный
центр. Жизнедеятельность «поселений» осуществляется через взаимодействие, а
также соревнование.
Для организации деятельности лагеря дети активно включаются в различные
виды деятельности:
Спортвно-оздоровительная – направлена на развитие умений заботиться о
своём здоровье.
Познавательная – направлена на развитие познавательных умений.
Поисково-исследовательская деятельность – способствует формированию
поисково-исследовательских умений.
Основной метод краеведческого исследования – наблюдение.
Научно – исследовательская работа, проводимая, в условиях летнего лагеря
предполагает изучение жилища, утвари, одежды, народных промыслов и традиций
жителей Боровиковского поселения. На основе наблюдений готовятся материалы
для школьного краеведческого музея.
Общественно – полезная – направлена на формирование потребности
приносить пользу окружающим людям.
Художественная - направлена на развитие чувств ребенка и умения
выражать эти чувства.
Оформительская – направлена на развитие оформительских умений.
Формы воспитательной работы:
Кружок способствует развитию определенных способностей детей.
Организуются 2 кружка:
1.
Берестяной промысел.
2.
Русские народные игры.
Конкурс – направлен на развитие умение соревноваться.
Десант – направлен на выполнение конкретного дела.
Экспедиция способствует развитию исследовательских умений и навыков.
Поход направлен на формирование коллективного взаимодействия детей.
Коллективный анализ дела позволяет ребенку включиться в специально –
организованный анализ деятельности и дел, способствует формировании у него
рефлексии.
В рамках программы предусматривается организация следующих видов
анализа: анализ дел, анализ деятельности групп, анализ дня, анализ конкретных
поступков и участия каждого в жизнедеятельности лагеря.
Для развития интереса детей к различным видам деятельности, создания
положительных эмоций удовлетворения, радости создаётся система стимулирования,
разрабатываемая совместно учениками и педагогами-организаторами.
Предполагается ввести 2 уровня системы стимулирования:
1-й уровень – стимулирование участия детей в познании культуры русского
народа через активное включение в жизнедеятельность лагеря.
Поощряются ребята за активное участие в делах, за проявление инициативы,
творческий подход к делу. Система оценки и стимулирования деятельности на этом
уровне выражается в различного рода нематериальных благодарностях и
вещественных – медалях, значках, грамотах… .
2-й уровень – стимулирование самопознания, самоопределения и личностного
роста учащихся в процессе его деятельности. В этих целях в лагере определено
высшее звание «Отличник краеведения».
Отличник краеведения – это :
- хранитель традиций, обрядов русского народа, умеющий распространять эти
знания;
- художник, ценитель красоты народных промыслов;
- искатель истины, пытающийся понять суть традиций и обрядов;
- знаток народных промыслов своего края;
- исследователь предметов и явлений русской культуры.
Информация осуществляется через выпуск оперативных информационных
листов, выпуск газеты «Росландия – 2005».
План – сетка
работы летнего пришкольного краеведческого лагеря «Россландия»
1.06 День открытия
лагеря
2.06
День
3.06 День частушки
русской березки.
Ознакомление с целями,
Экспедиция в д.
задачами.
Экспедиция за берестой. Дренево
Инструктаж по Т.Б.
Кружок «Береста».
«Деревенские
Оформление
Творческий час.
частушки».
информационного
Творческий час.
уголка, эмблем.
Конкурс
Игровая программа
частушечников.
«Давайте
познакомимся»
6.06 День сказки
7.06 День скоморохов
8.06 День чудес
Путешествие в страну
Игровая программа
Экологический десант.
сказок (играем в сказку). «Ярмарка скоморохов».
Спортивно – игровая
Творческий час.
Творческий час.
программа
Конкурс «Сказочный
Экспедиция «Праздники «Дерево чудес».
герой».
в деревне».
Творческий час.
9.06 День игры и
10.06 День песни
13.06 День художника-
игрушки
Экспедиция «Песни
модельера
Конкурс на лучшую
наших бабушек».
Экспедиция «Что
игру.
Творческий час.
носили наши бабушки»
Познавательно –
Игровая программа
Творческий час
практическая программа «Песни нашего края».
Конкурс костюмов
«Берегиня».
«Одежда моих
бабушек».
14.06 День ремесел
15.06 День смеха
17.06 День зодчего
Познавательно –
Творческая программа
практическая программа Конкурс пантомим.
«Избушка на курьих
«Глиняная игрушка».
Творческий час.
ножках».
Экспедиция «Ремесла
Конкурс смешных
Творческий час.
нашей деревни».
костюмов.
Конкурс «Мой дом».
Творческий час.
Творческий час.
20.06 День Мудрецов
21.06 День археолога
Конкурс знаний «В
Конкурс
гостях у Василисы
«Краеведческая
Трудовой десант.
Премудрой».
находка».
Чемпионат по футболу.
Сбор гербария
Игра «Раскопки».
Конкурс богатырей.
«Лекарственные
Экскурсия в
растения нашей
краеведческий музей.
22.06 День Богатырей
местности».
23.06 День Солнца
24.06 День
27.06 День «Ярмарка
путешественников
талантов»
Экологический десант.
Туристический поход
Защита индивидуальных
Конкурс рекламы
«Забытые деревни»
работ.
«Всюду солнце».
д. Дренево – д.
Закрытие лагеря.
Творческий час.
Никулкино.