Рабочий план по литературе учащегося 8

Рабочий план по литературе учащегося 8-с класса за первый семестр 2014года. Аттестация 20- октября.
Учитель: Бельцова Галина Андреевна
Литературные
произведения
Представление о
прочитанной книге.
Теория литературы
Учебные пособия
-
Домашние задания
Контроль знаний.
Представление книги,
которую прочитал
летом.Автор, издание,
аннотация к книге. Сюжет,
композиция, главные
герои, язык писателя.
Учебник стр 30-34.
Биография Ю. Цезаря стр.
18-28
Биография
А.Македонского стр.8-18
Письменная работа.
Плутарх.
Биография как
«Сравнительные
литературный жанр.
жизнеописания».Александр
Македонский и Ю. Цезарь.
Учебник
В.Г. Маранцмана
«Литература.
8 класс».М.
« Просвещение» (1 часть)
Ермолай Еразм.
«Житие Петра и
Февронии».
Житие как
литературный жанр».
Учебник стр.50-52
«Житие Петра и
Февронии» стр. 36-50.
Сказочные мотивы в
повести. Жанр жития.
Дон Кихот
Понятие о жанре
романа.
Учебник
В.Г. Маранцмана
«Литература.
8 класс».М.
« Просвещение» (1 часть).
Произведение.
Учебник
В.Г. Маранцмана
«Литература.
8 класс».М.
« Просвещение» (1 часть).
Произведение.
Ду Фу. Лирика.
Многозначность
поэтического образа.
Своеобразие
Учебник
В.Г. Маранцмана
«Литература.
Учебник стр.56-61.
Особенности Китайской
поэзии. Ду Фу и Ли Бо.
Учебник стр. 70-74 о
творчестве Сервантеса и
его романе.
Беседа о творчестве.
Плутарха. Биография как
литературный жанр. Путь
к славе Александра и путь
к власти Ю. Цезаря
(письменно).
Небольшое сочинение –
рассуждение « Что меня
привлекает в Петре и
Февронии и чему учат
нас герои жития?»
Беседа по содержанию
романа: Кто такой Дон
Кихот? Есть ли во мне
Дон Кихот? Дон Кихот мудрец или безумец?
Ответ на вопросы
письменно.
Выразительное чтение
одного из стихотворений
ДУФУ (в учебнике, на
творчества.
А.С. Пушкин.
Петербургский период
творчества поэта.
Вольнолюбивая лирика.
Ода как
литературный жанр.
Послание как
литературный жанр.
Эпиграмма.
А.С. Пушкин « Повести
Белкина. « Станционный
смотритель».
Понятие о повести.
А.С. Пушкин
«Капитанская дочка»
Понятие об
исторической
повести.
8 класс».М.
« Просвещение» (1 часть)
Учебник
В.Г. Маранцмана
«Литература.
8 класс».М. « Просвещение»
(1 часть). Вольнолюбивая
лирика.
Учебник
В.Г. Маранцмана
«Литература.
8 класс».М.
« Просвещение» (1 часть).
Произведение.
Учебник
В.Г. Маранцмана
«Литература.
8 класс».М.
« Просвещение» (1 часть).
Произведение.
Сайт учителя-https://sites.google.com/site/sajtbelcovojga/
выбор).
Учебник стр.100-111,
стр 114-116, стр.119- 120.
Выразительное чтение и
анализ стихотворений: ода
« Вольность», « Деревня»,
« Анчар», « К Чаадаеву».
Учебник стр.142-152, стр.
152-156. Чтение повести
«Станционный
смотритель».
Учебник стр.156-208, стр.
209-219. Чтение
произведения. История
создания, главные герои,
сюжет. В чем смысл
эпиграфа повести? Образ
Пугачева. Гринев и
Швабрин. Маша
Миронова. Мысль
«семейная»в повести».
Беседа о петербургском
периоде творчества А.С.
Пушкина. Анализ одного
из изученных
стихотворений. Наизусть
стих.« К Чаадаеву».
Сюжет одной из
повестей, проблематика,
герои, авторская позиция.
Тема маленького
человека в повести
« Станционный
смотритель».Письменная
работа.
Рассказ о семье Гринева и
семье капитана
Миронова.
Сочинение по повести
А. С Пушкина
« Капитанская дочка»
« Береги честь смолоду».