Класс: 5 Тема: Греки и Критяне. 1 Образовательная: Сформировать представления о жизни грек и критян. Г.П., условия жизни, мифологии. 2 Развивающая: Совершенствование навыков работы с учебником, картой, навыки в написании теста, пересказ. 3 Воспитательная: Интерес к греческой мифологии. Тип урока: комбинированный. Структура урока: 1. Проверка домашнего задания. 2. Объяснение нового материала. 3. Закрепление нового материала. 4. Объяснение домашнего задания. Методы: Оборудование: План: 1 Миф о Тесее и Минотавре 2 Древний Крит 3 Гибель Критского царства. Понятия и термины: Фреска – картина, написанная на сырой штукатурке масляными красками. Время Деятельность учителя 1 Проверка домашнего задания. Тест 1 Напишите названия двух самых крупных рек Индии. (Инд, Ганг) 2 Как название одного из самых главных богов. (с головой слона) (Ганеша) 3 Самая главная каста в Индии. (Брахманы) 4 Из какой касты избирался царь. (воины) 5 Как называлась самая бесправная часть населения (хуже слуг) (неприкасаемые) 6 Как имя величайшего мудреца Китая. (Конфуций) 7 против кого была воздвигнута Великая Китайская стена (гунны) 8 Имя первого правителя Китая (Цинь Шихуан) 2 Объяснение нового материала. С сегодняшнего уроку мы начинаем изучать Древнейшею Грецию – государства возникшего три с половиной тысячи лет назад. Особенности Г.П, климата, государственного устройства. Деятельность детей 1 Миф о Тесее и Минотавре Прочитайте знакомый вам миф, определите характер отношений между греками и критянами. Что сказочного в мифе, а что могло быть в действительности? 2 Древний Крит Крит находится на пересечении морских торговых путей. Этот гористый остров был особенно богат пастбищами и виноградниками. Цари Крита обладали сильнейшим флотом и владычествовали на Эгейском море. В начале 20 века археологи нашли на Крите развалины городов и царских дворцов. Один из дворцов был особенно велик, высотой в два, а возможно и три этажа. В центре дворца находился большой двор, вокруг которого располагалось множество помещений разнообразных размеров и форм. Во дворце, как и в сказочном лабиринте, легко было заблудиться. Дворец имел бесчисленные коридоры, внезапные повороты, лестничные подъемы и спуски. Священное животное бык. Великолепные дворцы критских царей, несметные богатства, хранившиеся в дворцовых кладовых, созданные трудом многих тысяч земледельцев и ремесленников. Простые труженики жили не во дворцах, а в разбросанных по полям и горам маленьких поселках с кривыми улочками, в убогих глинобитных домиках. На Крите найдены тысячи глиняных табличек с письменами. Надписи обнаружены также на кувшинах для хранения вина, на чашках, на рукоятках топоров, на каменных печатях. Все эти надписи пока не разгаданы. Поэтому мы многое не знаем о Древнем Крите. Задание: археологи обнаружили, что города Крита не имели оборонительных стен. О чем это говорит? 3 Гибель Критского государства. В 15в природные катаклизмы (землетрясение, извержение вулкана) погубили критскую культуру. 3 Закрепление пройденного материала. 1 Показать на карте Балканский полуостров? 2 Где находится Крит? 3 Какие отношения были между Грецией и Критом? Какие мифы рассказывают об этих отношениях? 4 Дайте определение слову фреска? 4 Домашнее задание. Пересказ мифа о Дедале и Икере. Стр.116-117