Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса

Министерство образования и науки Российской Федерации
Владивостокский государственный университет
экономики и сервиса
Институт международного бизнеса и экономики
Л.Е. КОЗЛОВ
ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ
ДИПЛОМАТИИ
в
р
и
а
т
Кафедра мировой экономики и экономической теории
а
Рабочая программа учебной дисциплины
л
Основная образовательная программа
Б
а
к
а
031900.62 МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2012
ББК 66.4(0)
Рабочая программа учебной дисциплины «Теория и история
дипломатии» составлена в соответствии с требованиями ООП:
031900.62 Международные отношения.
Автор-составитель: Козлов Л.Е., канд. полит. наук, доцент
кафедры мировой экономики и экономической теории.
Утверждена на заседании кафедры МЭТ от 17.03.2011 г.,
протокол № 8, редакция 2012 г.
Рекомендована к изданию учебно-методической
Института международного бизнеса и экономики ВГУЭС.
комиссией
© Издательство Владивостокского
государственного университета
экономики и сервиса, 2012
2
ВВЕДЕНИЕ
На основании федерального государственного образовательного
стандарта
высшего
профессионального
образования
учебная
дисциплина «Теория и история дипломатии» входит в перечень
обязательных дисциплин базовой части профессионального цикла
учебного плана по направлению подготовки 031900.62 Международные
отношения.
Актуальность изучения и преподавания данного курса обусловлена
тем,
что
дипломатия
является
инструментом
современных
международных отношений, в использовании которого чрезвычайно
большое значение имеет историческое прошлое. Многие специфические
правила и методы дипломатии, малопонятные стороннему наблюдателю,
обусловлены длительными историческими традициями, которых органы
внешних сношений стараются придерживаться во избежание
международных конфликтов. Наряду с международным правом, теория
дипломатии представляет собой весьма консервативный элемент
международных отношений, незначительно меняющийся на протяжении
столетий. Его консервативность, нацелена прежде всего на то, чтобы
стабилизировать отношения между государствами как крупными и
сложными социальными системами.
Как указывает Т.В. Зонова, при всем допущении того, что
дипломатия как наука или искусство переговоров существовала во все
времена, современная модель дипломатии возникла как функциональное
выражение международных отношений эпохи Возрождения, в
результате
процессов
секуляризации,
становления
светского
суверенитета, развития теории и практики баланса сил. Эта модель
дипломатии родилась прежде всего как модель многосторонней
дипломатии, ибо поиск и сохранение равновесия сил предполагали
многосторонние договоренности.
Начиная с XIV века, в итальянских городах-государствах
появляются постоянные дипломатические представительства и послырезиденты, особые государственные ведомства, занимающиеся
ведением внешней политики. С превращением дипломатической
службы в особую отрасль государственного управления формируется
класс профессиональных дипломатов. Итальянская модель дипломатии
была воспринята другими государствами по мере их включения в
общую систему международного равновесия. Таким образом, за
последние шесть веков медленно и постепенно формируется
принципиально иная – в сравнении с Древним миром и Средними
веками – организация дипломатии, когда в основе взаимоотношений
между правителями различных государств лежит обязательный,
3
взаимный, регулярный и, желательно, равноправный обмен
постоянными дипломатическими представителями.
Материал
программы
выстроен
по
географическому,
историческому и проблемному принципу. В лекционной части
рассматриваются ведущие национальные школы дипломатии,
оказавшие
наибольшее
влияние
на
современную
модель
дипломатических отношений и дипломатической службы. В
практической части рассматриваются основные этапы истории
дипломатии, фактическое содержание дипломатических отношений
данных этапов, ключевые проблемы и тенденции, сформировавшие в
ходе исторического развития современную модель дипломатии.
4
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цель и задачи освоения учебной дисциплины
Целью курса является подготовка студента к особенностям
профессиональной
деятельности
по
специальности,
которые
обусловлены историей развития современной дипломатической службы,
моделей и методов дипломатических отношений между национальными
государствами.
Задачами курса являются изучение дипломатической истории,
понимание основных тенденций исторического развития дипломатии и
обусловленных ими особенностей дипломатической службы,
ознакомление
с
теоретическими
основами
современной
дипломатической модели, формирование навыков самостоятельной
работы с научной литературой и первоисточниками, применения знаний
о теории и истории дипломатии в текущей профессиональной
деятельности.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП
(связь с другими дисциплинами)
Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла
учебного плана по направлению 031900.62 Международные отношения.
Данная дисциплина базируется на компетенциях, полученных при
изучении дисциплин «Правоведение», «Политология», «История»,
«Философия», «Основы теории международных отношений».
Дидактическое своеобразие «Теории и истории дипломатии»
определяется тесной связью с дисциплинами, преподающимися с ней в
едином блоке: «Международная интеграция и международные
организации», «Современная внешняя политика РФ в контексте нового
миропорядка»,
«Современные
международные
отношения»,
«Дипломатическая и консульская служба», «Дипломатический протокол
и этикет».
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые
в результате освоения учебной дисциплины
Выпускник должен обладать следующими компетенциями:
ПК-4 – готовность включиться в работу сотрудников младшего
звена учреждений системы МИД России, международных организаций,
системы органов государственной власти и управления Российской
Федерации;
5
ПКД-8 – понимание основ регулирования международных
конфликтов
с
использованием
дипломатических
политикопсихологических, социально-экономических и силовых методов;
ПДК-9 – знание и понимание основных теорий международных
отношений, отечественных и зарубежных теоретических школ.
Таблица 1
Формируемые знания, умения, владения
ООП
Коды
компетенци
й
Составляющие компетенции
031900.62,
ПДК-9
Международные
отношения
Знания
основные отечественные и
зарубежные теоретические школы
международных отношений
ПДК-9
Знания
история международных отношений
ПДК-9
Умения
понимать основные теории
международных отношений
ПДК-8
Умения
понимать основы регулирования
международных конфликтов с
использованием дипломатических
политико-психологических,
социально-экономических и силовых
методов
ПДК-9
Умения
осуществлять исполнительские и
организационные функции в
организациях и учреждениях
международного профиля
ПДК-9
Владени способность работать в группах и
я
проектных коллективах
международного профиля в качестве
исполнителя или руководителя
младшего звена
ПК-4
Владени готовность включиться в работу
я
сотрудников младшего звена
учреждений системы МИД России,
международных организаций,
системы органов государственной
6
власти и управления Российской
Федерации
1.4. Основные виды занятий
и особенности их проведения
Курс читается для бакалавров третьего года обучения. Общая
трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часов.
Из них 68 часов аудиторной работы, 40 часов самостоятельной работы.
Промежуточная аттестация по дисциплине – экзамен.
Основные виды занятий в изучении дисциплины – лекционные
занятия, практические занятия, самостоятельная работа студентов с
материалами библиотечных фондов и сети Интернет. Практические
занятия проводятся в форме семинаров. Аудиторная и самостоятельная
работа студентов при изучении курсов тесно взаимосвязаны, поскольку
вопросы, самостоятельно подготовленные студентами к практическим
занятиям, на лекциях не рассматриваются.
Поскольку задачи курса предусматривают развитие навыков
самостоятельной работы с научной литературой, а также формирование
умения извлекать информацию из первоисточников (международные
договоры, политические декларации, мемуары и пр.), на практические
занятия выносятся те вопросы, которые в наиболее полной мере
обеспечены источниками и литературой.
Для реализации компетентностного подхода при изучении
дисциплины предусматривается проведение интерактивных лекций,
проблемных семинаров, групповых дискуссий. Удельный вес занятий,
проводимых в интерактивных формах, составляет 45% аудиторных
занятий.
1.5. Виды контроля и отчетности по дисциплине
Контроль успеваемости осуществляется в соответствии с
рейтинговой системой ВГУЭС. Оценка результата обучения
производится по 100-балльной шкале. Восьмая неделя семестра
является временем текущей аттестации, за которую студент может
получить 40 баллов максимально. Оценка определяется посещаемостью
лекционных и практических занятий, а также интенсивностью и
качеством выступлений на практических занятиях.
Во время аттестации на шестнадцатой неделе семестра студенты
могут получить еще 40 баллов максимально. В случае получения по
итогам лекционных и практических занятий 40 и менее баллов студент
не допускается до сдачи экзамена. На экзамене студент может получить
7
максимум 20 баллов. Если студент по итогам текущих аттестаций и
экзамена получил в совокупности 60 и менее баллов, дисциплина ему не
зачитывается, и он обязан прослушать ее вновь. Для получения
положительной оценки студент должен выступить с сообщениями не
менее чем на половине практических занятий.
Результат 100–91 баллов означает оценку «отлично» в
экзаменационной ведомости и зачетной книжке, 90–76 баллов –
«хорошо», 75–61 баллов – «удовлетворительно».
Для аттестации бакалавров по дисциплине фонды оценочных
средств включают: тесты, проблемные ситуации по мировой политике
для ведения дискуссий. Промежуточный контроль проводится
посредством электронного теста СИТО ВГУЭС «Теория и история
дипломатии».
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Темы лекций
Тема 1. Дипломатия Древней Греции и Византии (2 часа)
Международные отношения Древней Греции: типичные проблемы
и ситуации. Проксения. Амфиктионии. Договоры и союзы. Послы и
посольства. Зарождение дипломатии в гомеровской Греции. Периклов
проект панэллинского конгресса. Пелопоннесская война. Союзная
конференция в Спарте. Никиев мир. Дружественный договор Спарты с
Персией. Система политического дуализма Алкивиада. Анталкидов
мир. Филократов мир. Дебаты в Афинской экклесии по вопросу о
Филократовом мире. Дипломатия македонских царей: Филипп II,
Александр Великий. Греческое влияние на римскую дипломатию.
Восточная Римская империя и варвары. Дипломатия Юстиниана.
Посольское дело в Византии: особенности организации, церемониала и
протокола. Международные отношения Византии на завершающем
этапе её существования.
Тема 2. Дипломатия Италии (2 часа)
Зарождение современной модели дипломатии в итальянских
городах-государствах. Флорентийские дипломаты на службе других
стран
в
Новое
время.
Организация
дипломатической
и
разведывательной
службы
в
Венецианской
республике.
Дипломатический архив Венеции. Консульская служба в Италии Нового
времени. Роль итальянских гуманистов в формировании стандарта
дипломатической переписки. Вопросы дипломатии в трактате
Маккиавелли «Государь». Влияние Италии на дипломатический
8
церемониал Нового времени. Кавур и дипломатия Сардинского
королевства в период объединения Италии. Дипломатия Муссолини и
фашизация дипломатической службы Италии после Первой мировой
войны. Роль Карло Сфорца в организации дипломатической службы
Италии после Второй мировой войны.
9
Тема 3. Дипломатия Ватикана (2 часа)
Роль католической церкви в международных отношениях после
распада Римской империи. Отношения папского престола с Византией и
императорами Священной Римской империи. Стояние в Каноссе.
Дипломатия папской курии в канун Нового времени: особенности
организации, церемониала и протокола, прокураторы, легаты, нунции.
Международные функции монашеских орденов, иезуиты в Азии и
Америке. Папская дипломатия в период Реформации и Тридцатилетней
войны. Упадок международного влияния папы Римского в период
абсолютизма. Реформы в католической церкви. Международный статус
Ватикана после объединения Италии. Международное влияние
католической церкви в ХХ веке. Иоанн-Павел II и активизация
католического прозелитизма.
Тема 4. Дипломатия Франции (4 часа)
Роль дипломатии королей Филиппа IV и Людовика XI в
становлении французского национального государства. Дипломатия
Столетней войны. Абсолютизм и гегемония Франции в европейских
международных отношениях XVII-XVIII веков. Дипломатия «великого
замысла» Генриха IV и Сюлли. Кардинал Ришелье и формирование
дипломатической службы Франции. Французская колониальная
экспансия, Семилетняя война и Война за независимость США. Великая
Французская революция. Роль Талейрана в профессионализации
французской дипломатии. Французский язык и протокол в мировой
дипломатической практике XVIII–XIX веков. Крымская война. Франкопрусская война. Французский колониализм в Африке и Азии в XIX веке.
Франция в Версальско-Вашингтонской системе. Дипломатия Виши и
французского Сопротивления. Французская дипломатическая служба
после Второй мировой войны.
Тема 5. Дипломатия Испании (2 часа)
Дипломатические отношения в период Реконкисты. Испанская
дипломатическая служба в Вестфальский период: принципы
организации, административный аппарат посольств, протокол и этикет.
Сочинение Вера-и-Сунига «Идеальный посол». Испанское могущество
в Европе: основные задачи и географические направления
международных отношений Габсбургов. Испанская колонизация в
период Великих географических открытий, специфика контактов с
аборигенными народами Америки, путешествия Колумба, Магеллана,
конкистадоров. Тордесильясский договор. Упадок политического
влияния Габсбургов в XVIII веке. Распад испанской колониальной
системы в XIX – начале XX веков. Международная изоляция Испании в
период диктатуры Франко. Роль короля в испанском протоколе ХХ
века. Влияние Испании на страны Ибероамерики.
10
Тема 6. Дипломатия Древней Руси и Золотой Орды (2 часа)
Международные отношения Киевской Руси IX–X веков. Русь и
Хазарский каганат. Договоры киевских князей с Византией.
Византийское влияние на Руси после крещения. Русь и Западная
Европа, контакты со Священной Римской империей, папским
престолом, Венгрией, Польшей. Договоры русских городов с
немецкими городами, участие русских городов в международной
торговле. Междукняжеская дипломатия на Руси XII-XIII веков.
Посольская служба. Порядок заключения договоров. Монгольское
нашествие. Дипломатические контакты европейцев с монголами:
миссии Рубруквиса и Плано Карпини. Специфика дипломатического
протокола кочевых народов Евразии. Организация почтовой связи по
монгольскому образцу. Международные отношения Северо-Восточной
Руси в рамках политической системы Золотой Орды. Золотая Орда как
арбитр междукняжеских отношений. Междукняжеские договоры XIV–
XV веков.
Тема 7. Дипломатия Московского царства (2 часа)
Рост международного влияния московских князей. Иван III и
концепция «Москва – третий Рим». Дипломатия Ивана Грозного:
основные проблемы, союзники и противники. Посольская изба. Дьяк
Висковатый и формирование регулярной дипломатической службы в
Москве. Дипломатические отношения Москвы в мемуарах иностранных
послов, Герберштейн и Олеарий. Международные отношения
Московского царства в период Смуты. Международное положение и
дипломатия династии Романовых в период Тридцатилетней войны.
Дипломатические учреждения Московского государства. Русские
дипломаты XVII века: Ордин-Нащокин, Голицын. «Посольский обряд».
Местничество. Вестернизация русской дипломатии в период
царствования Федора Алексеевича. Русская колонизация Сибири,
специфика
контактов
с
аборигенными
народами
Евразии.
Международная роль Русской православной церкви.
Тема 8. Дипломатия Российской империи (2 часа)
Внешняя политика Петра I. Личный дипломатический опыт
Петра I, «Великое посольство». Дипломатические учреждения и методы
дипломатической работы при Петре I. Создание постоянных
дипломатических представительств России за рубежом. Коллегия
иностранных дел, канцлер Головин. Внедрение в России европейского
протокола. Иностранцы на российской дипломатической службе.
Россия в системе международных отношений XVIII веков: основные
проблемы, союзники и противники. Канцлер Бестужев. Россия и
«Восточный вопрос». Учреждение Министерства иностранных дел.
Роль России в наполеоновских войнах и Венском концерте. Крымская
11
война. Канцлер Горчаков. Участие России в колониальном разделе
мира. Россия в Антанте. Извольский и профессионализация
дипломатической
службы
России.
Дипломатия
Февральской
революции.
Тема 9. Дипломатия Советского Союза (2 часа)
Борьба большевиков с тайной дипломатией. Всемирная
пролетарская революция как внешнеполитический императив
большевиков. Троцкий и Чичерин во главе НКИД. Сталинская
дипломатия: российский национализм на смену пролетарскому
интернационализму. Литвинов, Молотов и Вышинский во главе НКИД.
Международное признание советской власти. Переговоры в Рапалло.
Репрессии в советском дипломатическом корпусе. Роль органов
госбезопасности в дипломатии СССР. Советский протокол. Подготовка
дипломатических кадров СССР, МГИМО и Дипломатическая академия.
Громыко во главе МИД. Отношения СССР со странами НАТО,
социалистическими и развивающимися странами после Второй мировой
войны. Дипломатия Хрущева. Престиж дипломатической службы в
глазах советской номенклатуры. Международный отдел ЦК КПСС.
Перемены в период перестройки. Шеварднадзе, Бессмертных, Панкин
во главе МИД СССР.
Тема 10. Дипломатия Великобритании (2 часа)
Активизация международных отношений Англии в период Нового
времени. Конкуренция с Францией и Испанией за международное
влияние. Формирование органов внешних сношений в XVIII веке,
Форин офис. Влияние парламентаризма и ответственного правительства
на внешнеполитический механизм Великобритании XIX века. Питтмладший, Каннинг, Пальмерстон, Дизраэли, Гладстон. Эволюция роли
короля в британской дипломатии. Специфика британского протокола,
распространение английского языка в мировой дипломатической
практике. Британская колонизация Америки, Азии, Африки, опыт
контактов с аборигенными народами, ведомства по делам колоний.
Каннинг. Великобритания в Версальско-Вашингтонской системе.
Декларация Бальфура, отношения доминионов в рамках Британского
Содружества. Чёрчилль и британская дипломатия Второй мировой
войны. Модернизация британской дипломатической службы в 50–60-е
годы ХХ века, комитеты Плоудена и Данкена. Чатэм-хаус.
Тема 11. Дипломатия США (2 часа)
Дипломатическая борьба вокруг Войны за независимость США,
дипломатический опыт отцов-основателей. Создание Государственного
департамента. Внешнеполитический изоляционизм США в XIX веке.
Доктрина Монро. Панамериканизм и госсекретарь Блейн. США на
Тихом океане. Расцвет консульской службы США в XIX веке. «Большая
12
дубинка» и «дипломатия доллара». «Открытая дипломатия» Вильсона.
Профессионализация дипломатической службы в ХХ веке. Закон
Роджерса 1924 года. Обучение американских дипломатов, Институт
зарубежной службы, университеты Тафтса и Джорджтауна.
Технический прогресс и дипломатия США. Внешняя политика США в
период холодной войны. Перестройка управления внешней политикой
при президенте Эйзенхауэре. Влияние маккартизма на дипломатию
США. «Корпус мира» и другие инструменты культурной дипломатии
США. Научная экспертиза в работе Госдепартамента. Закон о реформе
дипломатической службы 1980 года.
Тема 12. Дипломатия Китая (2 часа)
Международные связи Древнего Китая. Культурное влияние Китая
на соседние азиатские страны. Китай и Великая степь. Древнекитайский
церемониал. Вопросы дипломатии в трактате Сунь Цзы. Путешествия
Чжен Хэ. Китай под властью монголов. Путешествие Марко Поло.
Расширение контактов с европейцами в Новое время, роль иезуитов.
Кяхтинский и Айгунский договоры с Россией. Опиумные войны и
боксёрское восстание. Политика открытых дверей и доктрина Хэя. Роль
Ли Хунчжана и князя Гуна в открытии Китая. Цзунлиямынь как
прообраз дипломатического ведомства. Дипломатия Гоминьдана.
Модернизация китайской дипломатической службы после Синьхайской
революции. Международный изоляционизм Китая в период правления
Мао Цзедуна, конфликт Мао и Хрущева. Визиты Киссинджера и
Никсона в КНР. Пингпонговая дипломатия. Нормализация отношений с
внешним миром в период реформ Дэн Сяопина. Роль Чжоу Эньлая в
становлении дипломатической службы КНР. Специфика протокола и
переговорной практики дипломатов КНР.
Тема 13. Дипломатия Германии (2 часа)
Дипломатическая практика Священной Римской империи
германской нации. Германия в Тридцатилетней войне и Вестфальской
системе. Просвещенный абсолютизм Фридриха Великого и
профессионализация бюрократии Пруссии. Реформы Штайна –
Харденберга и создание МИД Пруссии. Конкуренция Пруссии и
Австрии за лидерство в Германском союзе. Франкфуртский рейхстаг
Дипломатический опыт канцлера Бисмарка. Создание Второго рейха.
Формирование дипломатической службы Германской империи.
Аскетизм МИД Германии на Вильгельмштрассе. Германский
колониализм. Германия в Тройственном союзе. Дипломатия
Веймарской республики. Модернизация дипломатической службы,
реформа Шюлера. Риббентроп и фашизация дипломатической службы.
Розенберг и партийная дипломатия НСДАП Формирование дипломатии
ФРГ и ГДР после Второй мировой войны. Специфика межгерманских
13
отношений холодной войны. Дипломатические и международноправовые аспекты объединения Германии. Перевод дипломатических
институтов в Берлин в 90-е годы ХХ века. Лидеры коалиционных
партий во главе МИД Германии.
Тема 14. Дипломатия Японии (2 часа)
Международная
изоляция
Японии
в
период
сёгунов.
Принудительное открытие Японии в период колониальных захватов,
командор Перри. Формирование японской дипломатической службы
после революции Мэйдзи. «Дипломатия Касумигасэки», стабилизация
организационной структуры в межвоенный период. Внедрение
европейского опыта в методику японской дипломатии. Пересмотр
неравноправных договоров. Лидерство Японии в Восточной Азии,
русско-японская война и Портсмутский мир. Япония в Первой мировой
войне, Кикудзиро Исии во главе МИД Японии. Дипломатическое
сопровождение колониальной экспансии Японии. Япония в
Тройственном пакте. Влияние парламентаризма и милитаризма на
внешнюю политику Японии. Формирование дипломатической службы
Японии в период американской оккупации. Экономизация
послевоенной дипломатии Японии. Влияние национальных традиций на
методику работы японских дипломатов.
Тема 15. Дипломатия Европейского Союза (2 часа)
Внешнеполитический
механизм
Европейского
союза.
Дипломатические институты Европейского союза. Активное и
пассивное
дипломатическое
право
Европейского
союза.
Дипломатический протокол Европейского союза. Внутренняя
дипломатическая служба Европейского союза. Дипломатия в контексте
процессов
европейской
регионализации.
Трансграничное
и
межтерриториальное сотрудничество регионов. Субнациональные
регионы.
Теоретические
аспекты
проблем
регионализации.
Институционализация региональной политики. Парадипломатия и
представительство регионов при Европейского союза.
2.2. Перечень тем практических занятий
Тема 16. Дипломатия Древнего Востока (2 часа, проблемный
семинар, дискуссия)
Телль-Амарнская переписка. Договор египетского фараона
Рамзеса II с царем хеттов Хаттушилем III. Международная политика
Ассирии в период ее преобладания (VIII–VII века до н.э.). Дипломатия
царя Ашурбанипала. Дипломат и дипломатия по учению Ману. Порядок
ведения переговоров и заключения договоров в дипломатии Древнего
Востока. Юридический статус иностранных послов на Древнем
Востоке. Династический характер дипломатии Древнего мира.
14
Династические браки и обмен заложниками как средства ведения
международных отношений. Церемониал и протокол в дипломатии
Древнего мира: общие элементы и особенные черты у различных
народов. Значение подарков в дипломатии Древнего мира. Сакральный
характер дипломатии Древнего мира. Религиозные обряды,
сопровождавшие дипломатические связи. Ветхий Завет как источник по
истории международных отношений на Древнем Востоке.
Тема 17. Дипломатия Древнего Средиземноморья (2 часа,
проблемный семинар, дискуссия)
Римская дипломатия в период Республики, расширение
международных связей в III – II веках до н.э. Дружественный союз
Ганнибала с македонским царем Филиппом V. Дипломатическая победа
римлян в Греции. Римская дипломатия в Африке. Замысел Ганнибала об
окружении Италии. Дипломатия римлян в борьбе с македонским царем
Персеем. Дипломатическая победа римлян в Египте и в Ахейском
союзе. Выступление римских послов на общесоюзном собрании в
Коринфе. Поражение ахеян. Организация дипломатического аппарата в
эпоху Империи. Формы международных связей в Риме. Римская
политика и дипломатия на Востоке в I веке н.э. Соглашение по
армянскому вопросу между Римом и Парфией, связи с Китаем,
договоры
с
Сасанидами.
Риторско-дипломатические
школы.
Дипломатия времен Великого переселения народов. «Записки о
Галльской войне» как источник о дипломатии Древнего Рима.
Типичные ситуации Галльской войны, требующие дипломатических
переговоров. Порядок ведения переговоров, статус послов, церемониал
и
протокол,
нормативно-правовое
закрепление
результатов,
дипломатическая переписка. Роль дипломатии Цезаря в завоевании
Галлии, в сравнении с военными средствами.
Тема 18. Дипломатия средневековой Европы (2 часа, проблемный
семинар, дискуссия)
Папы и франкское государство. Дипломатия Карла Великого.
Дипломатия арабского халифата. Распад империи Каролингов. Право
частной войны. Священная Римская империя и папство. Крестовые
походы. Османское вторжение в Европу. Складывание национальных
государств в Европе. Столетняя война. Средневековая система
феодальной иерархии. Вопросы титулования и соблюдение старшинства
в средневековой дипломатии. Соотношение светских и духовных
титулов, европейских и восточных титулов. Союз Ганза и
международные отношения в Северной Европе. Городское сословие в
средневековой Европе: цели и инструменты дипломатической
деятельности. Статус дипломатического представителя городской
республики, в сравнении с представителем монархии или папы
15
Римского. «Мемуары» Филиппа де Коммина как источник о
дипломатии
средневековой
Европы.
Типичные
ситуации
международных
отношений
в
Средние
века,
требующие
дипломатических переговоров. Порядок ведения переговоров,
церемониал и протокол, нормативно-правовое закрепление результатов,
дипломатическая переписка. Значение тайной дипломатии, в сравнении
с официальной дипломатией.
Тема 19. Тридцатилетняя война и Вестфальский мир (2 часа,
проблемный семинар, дискуссия)
Органы внешней политики и дипломатии в Европе Вестфальского
периода. Быт и нравы дипломатов. Роль «брачной дипломатии» в
отношениях европейских монархов. Джентили и Гроций: вклад в
формирование дипломатического права в Европе. Государственный
интерес как принцип политики, органы внешней политики и
дипломатии Нового времени. Быт и нравы дипломатов. Типы
дипломатов. Тридцатилетняя война. Переговоры в Мюнстере и
Оснабрюке. Нидерланды на европейской арене. Упадок рыцарских
орденов. Европа и Москва в борьбе против Османской Порты. Войны за
испанское и польское наследство. Дипломатия Семилетней войны.
Литература вестфальского периода о посольском деле (Кальер, Мисси,
Пеке). Книга Луи Руссо де Шамуа «Представление об идеальном после»
как источник о дипломатии Вестфальского периода. Типы дипломатов,
необходимые дипломатам качества, обучение дипломатов, протокол и
этикет, порядок ведения переговоров и заключения договоров.
Отношения посла с монархом, которого он представляет, и с
монархами, ко дворам которых он направляется.
Тема 20. Наполеоновские войны, Венский конгресс и Священный
союз (2 часа, проблемный семинар, дискуссия)
Свержение монархии во Франции. Французская революция и
европейская дипломатия в период Учредительного и Законодательного
собраний. Дипломатия якобинцев. Термидор и Директория. Наполеон
как дипломат. Отношение Наполеона к Австрии, Англии, России.
Амьенский
мир.
Организация
Питтом
новой
коалиции.
Дипломатическая подготовка войны Наполеона с Пруссией.
Континентальная блокада. Тильзитский мир. Нарастание оппозиции
Наполеону в странах Европы. Расстановка дипломатических сил в
1813–1814 годах. Попытки сговора с Наполеоном. Шомонский трактат.
«Дипломатия генералов»: огрубление европейской дипломатии в
военный период. Венский конгресс. Венский регламент. Градация
дипломатических рангов и зарубежных представительств европейских
держав XIX века. Клеменс Меттерних и дипломатия Австро-Венгрии.
Роль Меттерниха в создании и функционировании Священного союза.
Внутренние противоречия в Священном союзе. Конгрессы в Троппау и
16
Лайбахе. Веронский конгресс. Съезд монархов в Мюнхенгреце.
Июльская революция во Франции. Польский вопрос в XIX веке.
Подавление венгерского восстания. Крымская война и распад
Священного союза.
Тема 21. Колониальная дипломатия XIX века (2 часа, проблемный
семинар, дискуссия)
Противоречия великих держав в восточном вопросе. Дипломатия
Османской империи в Новое время: принципы организации,
административный аппарат посольств, протокол и этикет, основные
задачи и географические направления. Постепенный распад Османской
империи. Колониальные захваты европейских держав в Азии, Африке,
Океании в XIX веке. Включение Италии, Германии, Японии в
колониальную гонку. Участие дипломатов в борьбе за колониальный
раздел мира. Положение консулов в системе внешних сношений
европейских держав XIX века. Ведомства по колониальным делам
европейских держав. «Воспоминания дипломата» Ю.Я. Соловьева как
источник по истории колониальной дипломатии XIX века. Образ жизни
европейского представительства в Китае в конце XIX века, основные
задачи и методы деятельности, проблемы сопряжения европейского и
китайского дипломатического протокола. Институт драгоманов в
европейской дипломатии, различия в статусе и роде занятий драгоманов
и кадровых дипломатов.
Тема 22. Первая мировая война и послевоенные конференции (2
часа, проблемный семинар, дискуссия)
Дипломатическая работа по формированию Антанты и
Тройственного союза накануне Первой мировой войны. Конкуренция
Антанты и Австро-германского блока накануне войны. Балканские
войны 1912–1913 годов. Международное положение к лету 1914 года.
Сараевское убийство. Австро-венгерский ультиматум Сербии. Начало
русско-германской войны. Вторжение германских войск в Бельгию.
Вступление ведущих стран мира в войну. Перелом в ходе войны после
вступления в неё США и Февральской революции в России. Брестский
мир. Победа Антанты над Германией. Четырнадцать пунктов Вильсона.
Капитуляция Австро-Венгрии и Турции. Компьенское перемирие.
Интервенция Антанты и дипломатическая изоляция Советской России.
Милитаризация дипломатии в годы войны. Взаимосвязь дипломатии и
спецслужб в военный период. Эдвард Грей и Сергей Сазонов как
типичные дипломаты Первой мировой войны. 14 пунктов Вильсона.
Версальская мирная конференция. Методика проведения. Основные
участники и итоги. Вашингтонская конференция и другие форумы по
итогам войны, развитие конференциальной дипломатии.
17
Тема 23. Дипломатия межвоенного периода (2 часа, проблемный
семинар, дискуссия)
Восстановление европейского равновесия. «Малая разрядка» в
Европе и её угасание. Международная роль Коминтерна. Великая
депрессия и дестабилизация международных отношений. Японская
экспансия в Восточной Азии. Антикоминтерновский пакт.
«Мюнхенский сговор». Периферийные подсистемы международных
отношений в межвоенный период. Советско-финляндская война.
Блицкриг в Европе. Пакт Молотова – Риббентропа. Советско-японский
пакт о нейтралитете. Лига Наций и развитие многосторонней
дипломатии. Влияние прогресса связи и транспорта на послевоенную
дипломатию. Активизация прямого участия глав государств и
правительств в дипломатических переговорах. Пацифистские тенденции
послевоенной дипломатии. Пакт Бриана – Келлога. Отражение новых
условий и методов деятельности послевоенной дипломатии в работе
Гарольда Никольсона «Diplomacy: a Basic Guide to the Conduct of
Contemporary Foreign Affairs».
Тема 24. Вторая мировая война (2 часа, проблемный семинар,
дискуссия)
Атлантическая хартия. Формирование антигитлеровской коалиции.
Нападение Японии на Пирл-Харбор. Союзнические конференции
Второй мировой войны: Москва, Каир, Тегеран, Думбартон-Окс, Ялта.
Вопрос о втором фронте в Европе. Выход Италии из войны.
Капитуляция Германии. Японская экспансия на Тихом океане и
гражданская война в Китае. Вступление СССР в войну против Японии.
Капитуляция Японии. Специальные представители глав государств и
возрождение тайной дипломатии в период войны. Миссия Гопкинса.
Противодействие профессиональных дипломатов сближению США и
СССР. Проблемы организации многосторонних встреч государственных
лидеров в период ведения боевых действий: Повседневная жизнь
дипломатического представительства в годы Второй мировой войны.
Посольство США в Москве и посольство СССР в Лондоне.
Тема 25. Конференции и трибуналы по итогам Второй мировой
войны (2 часа, проблемный семинар, дискуссия).
Роль дипломатов в подведении итогов Второй мировой войны.
Конференция в Сан-Франциско 1945 года и создание ООН. Основные
спорные вопросы между державами-победительницами. Потсдамская
конференция. Оккупационные режимы в Германии и Японии. Мирные
договоры с прочими союзниками Германии. Территориальные
изменения в послевоенной Европе. Парижская конференция 1946 года.
Начальный этап формирования биполярности. Распространение
биполярного
противостояния
на
периферийные
подсистемы
18
международных отношений. Вашингтонская конференция 1949 года и
создание НАТО. Сан-Францисская конференция 1951 года. Роль
дипломатов Антикоминтерновского пакта в развязывании Второй
мировой войны. Тосио Сиратори и его политические взгляды.
Дипломаты Германии и Японии на послевоенных трибуналах в
Нюрнберге и Токио.
Тема 26. Организация Объединенных Наций в период холодной
войны и развитие многосторонней дипломатии (2 часа, проблемный
семинар, дискуссия)
Историческая эволюция метода многосторонней дипломатии.
Конфликтный стиль дискуссий в ООН в сталинский период. А.Я.
Вышинский в должности представителя СССР в ООН. Развитие
организационной структуры, нормативно-правового обеспечения и
практической деятельности ООН в период холодной войны. Спор о
месте Китая в Совете безопасности ООН. Политическое значение
Генерального секретаря ООН. Даг Хаммаршёльд. Структурное
оформление биполярной системы. Организация европейского
экономического сотрудничества. Совет Европы. Совет экономической
взаимопомощи
Организация
Варшавского
договора.
НАТО.
Региональные военно-политические пакты: Пакт Рио, АНЗЮС, СЕНТО,
Манильский пакт, Западноевропейский союз, Брюссельский пакт.
Бандунгская
конференция
и
Движение
неприсоединения.
Многосторонние конференции по ключевым вопросам мировой
политики. Международное посредничество в урегулировании
вооруженных конфликтов. Работа Генри Киссинджера «Дипломатия»
как источник о международных отношениях холодной войны.
Тема 27. Переговорная практика великих держав в период
холодной войны (2 часа, проблемный семинар, дискуссия)
Роль дипломатов в идеологическом противостоянии времен
холодной войны. Падение роли дипломатии во внешнеполитическом
механизме великих держав. Конкуренция дипломатов и военных в
вопросах внешней политики. Основные политические противоречия и
внешнеполитические доктрины СССР и США. Кубинский кризис и
доктрина взаимно гарантированного уничтожения. Договор о
нераспространении ядерного оружия. Переговоры о ядерном
разоружении между СССР и США: основные темы дискуссий, методика
проведения,
степень
эффективности.
Дипломатия
разрядки.
Организация советско-американских и китайско-американских визитов
на высшем уровне: подготовка переговорных позиций, состав
делегаций, особенности протокола. Противоречия разрядки и её кризис.
Хельсинкский акт и создание СБСЕ. Опыт переговоров о
19
международной безопасности и разоружении в работе
Квицинского «Время и случай: Заметки профессионала».
Ю.А.
Тема 28. Открытая и публичная дипломатия (2 часа, проблемный
семинар, дискуссия)
Технический прогресс и общественная демократизация как
предпосылки развития открытой дипломатии. Концепция публичной
дипломатии. Значение открытой и публичной дипломатии на примере
войны США во Вьетнаме. Причины, повод и ход американской
интервенции во Вьетнам. Антивоенные протесты, всемирная волна
левых настроений и другие международные проблемы США в связи с
вьетнамской войной. Внешнеполитическая пропаганда Фогги Боттом.
Взаимодействие дипломатов и журналистов с целью разъяснения
внешнеполитических акций. Парижские соглашения по Вьетнаму.
Гуманитарные обмены и культурная дипломатия холодной войны.
Взаимодействие
дипломатов
и
ученых
в
подготовке
внешнеполитических решений. Внешнеполитическая роль Института
США и Канады Академии наук СССР. Ученые в роли дипломатических
представителей великих держав: Джон Гэлбрейт, С.Л. Тихвинский.
Закрытость дипломатии в случае обострения международных
отношений. Конфиденциальные каналы в дипломатии холодной войны.
Секретный канал Добрынин – Киссинджер.
Тема 29. Дипломатия перестройки (2 часа, проблемный семинар,
дискуссия)
Возобновление биполярной конфронтации в начале 80-х годов
ХХ века. Афганский вопрос. Бойкоты Олимпийских игр в Москве и
Лос-Анджелесе. Американо-китайское сближение. Совещание по
безопасности и сотрудничеству в Европе. Обострение ситуации на
Ближнем
Востоке.
Дипломатические
инициативы
Горбачева.
Стокгольмская конференция по мерам доверия. Венская встреча СБСЕ.
Советско-американские договоры по разоружению. Договор о ракетах
средней и малой дальности. Договор СНВ-1. Урегулирование ситуации
вокруг Афганистана. Нормализация отношений СССР и Китая.
Ослабление напряженности в Корее. Бархатные революции в Восточной
Европе. Переговоры об объединении Германии. Договор об обычных
вооруженных силах в Европе. Парижская хартия для новой Европы.
Война в Персидском заливе. Дипломатические вопросы в связи с
распадом СССР и СФРЮ.
Тема 30. Экономическая дипломатия (4 часа, проблемный семинар,
дискуссия)
Акторы экономической дипломатии. Экономическое направление в
деятельности дипломатических ведомств. Слияние дипломатической и
консульской службы в первой половине ХХ века. Переговоры о
20
макроэкономическом регулировании в Бреттон-Вудсе. Международный
валютный фонд. Всемирный банк. Международный банк реконструкции
и развития. План Маршалла. Включение национальных экономических
ведомств в международные переговоры по экономическим вопросам в
ХХ веке. Эволюция Генерального соглашения по тарифам и торговле во
Всемирную торговую организацию. Конференция ООН по торговле и
развитию. Организация стран – экспортеров нефти. Организация
экономического сотрудничества и развития. Кризис Бреттон-Вудсской
системы, специальные права заимствования. Влияние нефтяных
кризисов
на
международные
отношения
холодной
войны.
Экономические санкции холодной войны. Группа 7/8. Мировой
финансовый кризис и создание Группы 20 в начале XXI века.
21
3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
При
изучении
дисциплины
предусмотрено
применение
инновационных технологий обучения, таких как интерактивные лекции,
семинары в диалоговом режиме по обсуждению актуальных проблем,
работа в команде для решения теоретических и практических задач,
выступления с презентациями результатов индивидуальной работы.
Самостоятельная работа бакалавров предполагает подготовку к
дискуссиям в аудитории, написание рецензий на научные статьи,
выполнение индивидуальных работ (докладов и эссе) и подготовку
презентации по результатам этой работы.
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Перечень и тематика самостоятельных работ
студентов по дисциплине
Самостоятельная работа студента предусматривает поиск
необходимых источников и литературы в фондах библиотеки ВГУЭС,
при необходимости также в фондах других библиотек или
политологических ресурсов сети Интернет. Подразумевается также
самостоятельное извлечение из подобранных текстов необходимой
информации. Форма отчетности о результатах самостоятельной работы
студента – устное выступление на практическом занятии. При
подготовке к занятиям студент должен ориентироваться на фонд
библиотеки ВГУЭС.
Ниже приведены примерные темы докладов и эссе. Бакалавры
могут подготовить работу по предложенной ими теме, предварительно
согласовав ее с преподавателем. На аудиторном занятии бакалавр
должен представить результаты работы в форме презентации.
1. Партия регионов в политической системе Украины после
«оранжевой революции». Выборы президента Украины в 2010 году:
противостояние Виктора Януковича и Юлии Тимошенко.
2. Украинская внешняя политика после прихода к власти Виктора
Януковича.
3 Экономика Украины: промышленность, сельское хозяйство,
финансы, международные экономические связи, природные ресурсы.
4. Социальное развитие Украины. Жизненный уровень.
Демографическая и миграционная ситуация. Этнические различия
Восточной и Западной Украины.
22
5. Парламентская республика как система государственной власти в
Молдавии. Массовые беспорядки в связи с выборами в молдавский
парламент в апреле 2009 года и дальнейший кризис политической
системы Молдавии.
6. Внешняя политика Молдавии. Отношения с Россией, США,
Евросоюзом, Румынией. Посредничество России в урегулировании
приднестровского конфликта.
7. Экономика Молдавии: промышленность, сельское хозяйство,
финансы, международные экономические связи, природные ресурсы.
8. Социальное развитие Молдавии. Жизненный уровень,
демографическая ситуация. Трудовая миграция жителей Молдавии.
9. Внешняя политика Грузии после «революции роз». Отношения с
США, Евросоюзом, НАТО.
10. Российско-грузинский конфликт 2008 года в Южной Осетии.
Установление дипломатических отношений России с Абхазией и
Южной Осетией.
11. Внутриполитический кризис в Грузии 2012-2013 годов. Бидзина
Иванишвили на посту премьер-министра Грузии. Меры по
нормализации отношений России и Грузии в 2013 году.
12. Экономика Грузии в период президентства Саакашвили:
промышленность, сельское хозяйство, финансы, международные
экономические связи, природные ресурсы.
13. Социальное развитие Грузии. Жизненный уровень,
демографическая ситуация. Трудовая миграция жителей Грузии.
14. Внешняя политика Армении: отношения с Россией, США,
Турцией, Европейским Союзом.
15. Экономика Армении: промышленность, сельское хозяйство,
финансы, международные экономические связи, природные ресурсы.
16. Армянская диаспора за рубежом.
17. Внешняя политика Азербайджана: отношения с Россией, США,
Турцией, Ираном.
18. Экономика Азербайджана: промышленность, сельское хозяйство,
финансы, международные экономические связи, природные ресурсы.
19. Азербайджанская диаспора за рубежом.
20. Внешняя политика Казахстана. Отношения с Россией, Китаем,
США.
21. Экономика Казахстана. Форсированная индустриализация в
Казахстане. Роль природных ресурсов в казахстанском экспорте.
22. Казахстан и мировой финансовый кризис: проблемы
национальной банковской системы.
23. Экологические проблемы Казахстана: Аральское море,
Семипалатинский полигон.
23
24. Спор Казахстана, Китая и России о распоряжении общими
водными ресурсами.
25. Социальное развитие Казахстана. Уровень жизни, социальные
последствия трансформационных процессов. Межэтнические трения.
Конфессиональная ситуация.
26. Авторитаризм политической системы Узбекистана.
27. Исламский радикализм в Узбекистане. Волнения в Андижане в
2005 году, последствия для внешней политики Узбекистана.
28. Природные ресурсы как основа национальной экономики
Узбекистана. Проблемы привлечения иностранных инвестиций в
Узбекистан.
29. Социальное развитие Узбекистана. Жизненный уровень.
Демографическая ситуация. Трудовая эмиграция жителей Узбекистана.
Межэтнические отношения в Узбекистане.
30. Отношения Таджикистана с Россией, США, Китаем.
Вынужденная многовекторность внешней политики Таджикистана.
31. Международный транзит наркотиков через территорию
Таджикистана.
32. Ключевые отрасли экономики Таджикистана. Внешняя
трудовая миграция жителей Таджикистана. Таджикистан и мировой
финансовый кризис.
33. Государственный переворот в Кыргызстане в апреле 2010 года.
Деятельность Временного правительства под руководством Розы
Отунбаевой, деятельность президента Алмазбека Атамбаева.
34. Отношения Кыргызстана с Россией, США, Китаем.
Вынужденная многовекторность внешней политики Кыргызстана.
35. Столкновения киргизов и узбеков из-за межэтнических
противоречий в 2010 году.
36. Ключевые отрасли экономики Кыргызстана. Жизненный
уровень и внешняя трудовая миграция жителей Кыргызстана.
37. Внешняя политика Туркменистана. Нейтральный статус в
международных отношениях.
38. Активизация отношений Туркменистана с Россией в период
президентства Гурбангулы Бердымухамедова.
39. Энергетические ресурсы Туркменистана как предмет интереса
великих держав. Проект газопровода «Набукко». Газопровод ТУКК.
Торгово-экономическое сотрудничество КНР с Туркменистаном.
40. Социальное развитие Туркменистана. Этнический состав.
Жизненный уровень, демографическая ситуация.
24
4.2. Контрольные вопросы для самостоятельной
оценки качества освоения учебной дисциплины
При работе с учебными пособиями и другими источниками
информации в процессе подготовки к аудиторным занятиям и к зачету
бакалавры должны воспользоваться следующим списком контрольных
вопросов:
1. Какие методы современной дипломатии ввели в оборот города
Северной Италии?
2. Уроженцем какой страны был папа Иоанн-Павел II?
3. С какими историческими событиями связано происхождение
современного гимна Франции?
4. Какая война привела к распаду французской колониальной
системы в Северной Америке?
5. Какие зарубежные страны посетило Великое посольство Петра I?
6. Каково происхождение концепции «Москва – третий Рим»?
7. Какой пост в системе государственной власти СССР формально
считался постом главы государства?
8. Кто был предшественником Громыко на посту министра
иностранных дел СССР?
9. Какие функции в дипломатии Великобритании выполняет
королева Елизавета II?
10. Какое влияние на дипломатию британских доминионов оказала
декларация Бальфура?
11. Кто из президентов США занимал пост американского
посланника в России?
12. Какую поправку в доктрину Монро внес президент США
Теодор Рузвельт?
13. Почему Китайская Народная Республика долгое время не могла
занять место в Совете безопасности ООН?
14. По каким причинам между КНР и СССР были разорваны
дипломатические отношения?
15. Какие
международные
вопросы
необходимо
было
урегулировать перед объединением ФРГ и ГДР в 1990 г.?
16. Кому из канцлеров ФРГ в 1971 г. была присуждена Нобелевская
премия мира?
17. Какова древнегреческая этимология слова «дипломат»?
18. Кто из политиков Древнего Рима был автором «Записок о
галльской войне»?
19. Какой язык был в Средние века дипломатическим языком
Западной Европы?
20. Дипломатами какого итальянского государства были поэты
Данте, Петрарка и Боккаччо?
25
21. В каких городах проходили переговоры о заключении
Вестфальского мира?
22. В каком государстве впервые было создано министерство
иностранных дел?
23. Между какими монархами в 1807 г. был заключен Тильзитский
договор?
24. На каких условиях был заключен мирный договор по итогам
Крымской войны?
25. Какие новые государства возникли в Европе по итогам Первой
мировой войны?
26. Почему предложение президента Вильсона о вхождении США в
Лигу Наций было отвергнуто американским конгрессом?
27. Какие территории включались в сферу особого влияния СССР,
согласно пакту Молотова – Риббентропа?
28. Какие разногласия между США, Великобританией и СССР
препятствовали созданию антигитлеровской коалиции?
29. Какое влияние на дипломатию США оказывал маккартизм?
30. Какие президенты США совершали визиты на высшем уровне в
СССР?
31. Какие изменения произошли в советской дипломатии в период
перестройки Горбачева?
4.3. Методические рекомендации по организации СРС
Обязательным условием успешного изучения дисциплины является
самостоятельная работа бакалавров вне аудитории. Бакалавры должны
работать с рекомендованными источниками информации, находить в
них ответы на контрольные вопросы, приведенные в пункте 4.2 данной
программы, готовиться к обсуждениям проблемных вопросов
дисциплины на практических занятиях, выполнять индивидуальные
задания. Индивидуальные задания включают написание рецензий на
научные статьи, подготовку научного доклада или эссе по заданной
теме и презентации полученных результатов по данной работе.
4.4. Рекомендации по работе с литературой
В учебном пособии Т.Д. Матвеевой «Дипломатическое и
консульское право» (М., 2011) рассматриваются порядок учреждения и
функции дипломатического представительства (посольств), порядок
назначения его главы, классы глав дипломатических представительств,
иммунитеты
и
привилегии
членов
дипломатического
представительства, а также особенности консульских отношений,
статуса представительств в международных организациях и другие
26
аспекты правового регулирования межгосударственных отношений.
Показаны исторические истоки дипломатического и консульского
права, проанализированы основные международно-правовые акты,
составляющие его источники. Приведены основные правила
дипломатического протокола как важного инструмента ведения
внешней политики.
Учебное пособие В.В. Самойленко «Дипломатическая служба»
(М., 2011) содержит изложение истории российской дипломатической
службы, современной структуры МИД России, задач и функций,
возложенных на внешнеполитическое ведомство высшим руководством
Российской Федерации. В пособии также рассказывается об основных
направлениях,
видах
и
правилах работы
дипломатических
представителей, опирающихся как на дипломатические традиции, так и
на общепризнанные нормы международного права. Особое внимание
уделено вопросам, связанным со все более активным участием в
международной деятельности субъектов РФ, а также координирующей
роли МИД России в проведении единой внешнеполитической линии
Российской Федерации.
В учебнике А.С. Протопопова «История международных
отношений и внешней политики России» (М., 2012) рассматриваются
ключевые события и роцессы международных отношений от
Вестфальского мира 1648 года до наших дней. В исправленное и
дополненное третье издание включен раздел об отношениях России с
ведущими странами мира, а также расширен список рекомендуемой
литературы. Использован ряд материалов, ставших достоянием лишь в
последние годы. Понимая, что не всегда мнения авторов и их оценки
совпадают с мнением читателей, авторы старались приводить
различные мнения специалистов по отдельным затронутым в книге
проблемам.
В учебнике Т.В. Зоновой «Дипломатия: Модели, формы,
методы» (М., 2013) рассматриваются основные задачи дипломатии,
исследуется историческая эволюция дипломатических моделей и
теорий. Большое внимание уделено трансформации дипломатических
структур и реформированию дипломатической службы России и
зарубежных стран в условиях глобализации, интеграции и
регионализации. Ряд разделов посвящен публичной, экономической,
сетевой дипломатии и возрастающей роли многосторонней дипломатии.
Рассмотрены новые формы поддержания отношений между странами.
Отмечена
все
более
активная
роль
на
мировой арене
неправительственных акторов.
В учебном пособии Д. З. Мутагирова «Международные
политические
институты»
(М.,
2009)
рассматриваются
международные политические институты как субъекты мировой
27
политики и объекты совместной деятельности государств по решению
конкретных региональных, континентальных и глобальных проблем.
Приводится
анализ
основных
документов
международных
политических институтов, их практической деятельности, достижений и
неудач.
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Основная литература
Зонова, Т.В. Дипломатия: Модели, формы, методы: учебник для
студентов вузов / Т.В. Зонова; Моск. гос. ин-т междунар. отношенией
(ун-т) МИД России. – М.: Аспект Пресс, 2013. – 348 с.
Матвеева, Т.Д. Дипломатическое и консульское право: учеб.
пособие [для студентов вузов] / Т.Д. Матвеева; Рос. акад. гос. службы
при Президенте РФ. – М.: Изд-во РАГС, 2011. – 84 с.
Мутагиров, Д.З. Международные политические институты:
актуальные проблемы истории и теории: учебное пособие для студентов
вузов / Д.З. Мутагиров. – М.: Университетская книга Логос, 2009. –
384 с. – (Новая университетская библиотека).
Протопопов, А.С. История международных отношений и внешней
политики России (1648–2010): учебник для студентов вузов /
А.С. Протопопов, В.М. Козьменко, М.А. Шпаковская. – 3-е изд., испр. и
доп. – М.: Аспект Пресс, 2012. – 384 с.
Самойленко, В.В. Дипломатическая служба: учеб. пособие [для
студентов вузов] / В.В. Самойленко. – М.: Норма; ИНФРА-М, 2011. –
320 с.
5.2. Дополнительная литература
Алексеев, И.С. Искусство дипломатии: не победить, а убедить: из
истории конфликтов. Из истории дипломатии. Правила этикета. Как
преодолеть «рознь мира сего»?. – М.: Дашков и К*, 2007. – 284 с.
Демин, Ю.Г. Статус дипломатических представительств и их
персонала / Ю.Г. Демин. – 2-е изд., доп. – М.: Международные
отношения, 2010. – 224 с.
Дипломатическая служба: учеб. пособие / под ред. А.В.
Торкунова. – М.: РОССПЭН, 2002. – 688 с.
Дипломатия иностранных государств: учеб. пособие / под ред.
Т.В. Зоновой. – М.: РОССПЭН, 2004. – С. 128–151. http://www.mgimo.ru/
files/27790/Diplomatia-Gosudarstv.pdf
28
Зонова, Т.В. Современная модель дипломатии: истоки становления
и перспективы развития: учеб. пособие / Т.В. Зонова. – М.: РОССПЭН,
2003. – 336 с.
Известные дипломаты России. Министры Иностранных Дел.
XX век / отв. ред. А.В. Торкунов. – М.: Моск. учебники и
Картолитография, 2007. – 480 с.
История дипломатии / сост. А. Лактионов. – М.: АСТ; АСТ
МОСКВА, 2006. – 943 с.
Кессельбреннер, Г.Л. Известные дипломаты России. От
Посольской Избы до Коллегии Иностранных Дел / Г.Л.
Кессельбреннер. –
2-е изд. – М.: Моск. учебники и Картолитография, 2007. – 528 с.
Лядов, П.Ф. История российского протокола / П.Ф. Лядов. – М.:
Международные отношения, 2004. – 280 с.
Млечин, Л. МИД. Министры иностранных дел. Тайная дипломатия
Кремля / Л. Млечин. – М.: Центрполиграф, 2003. – 669 с.
Попов, В.И. Современная дипломатия: теория и практика. Ч. 1.:
Дипломатия – наука и искусство / В.И.Попов. – М.: Научная книга,
2000. – 574 с.
Сакун, О.Ф. Дипломатическое ремесло / О.Ф. Сакун. – М.:
Международные отношения, 2008. – 440 с.
Селянинов, О.П. Дипломатические отношения государств:
Принципы, формы и методы: учеб. пособие / О.П. Селянинов; Моск.
гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) МИД России. – М.: МГИМОУниверситет, 2004. – 312 с. – Библиогр.: с. 306–307.
Системная история международных отношений: в 2 т. Т. 1:
События 1918–1945 годов / под ред. А.Д. Богатурова. – М.: Культурная
революция, 2006. – 480 с.
Системная история международных отношений: в 2 т. Т. 2:
События 1945–2003 гг. / под ред. А.Д. Богатурова. – М.: Культурная
революция, 2006. – 720 с.
Современные международные отношения: учебник для студентов
вузов / под ред. А.В. Торкунова, А.В. Мальгина; Моск. гос. ин-т
междунар. отношений (ун-т) МИД России. – М.: Аспект Пресс, 2012. –
688 с.
5.3. Периодические издания
«Вопросы истории» (http://elibrary.ru/title_about.asp?id=8589)
«Дипломатическая
служба»
(http://elibrary.ru/title_
about.asp?id=25754).
«Международная жизнь» (http://interaffairs.ru).
«Международные процессы» (http://www.intertrends.ru).
29
«Мировая
экономика
и
международные
отношения»
(http://elibrary.ru/title_about.asp?id=7902).
«Новая
и
новейшая
история»
(http://elibrary.ru/title_
about.asp?id=7922)
«Обозреватель-Observer» (http://www.rau.su/observer/).
«Российская история» (http://elibrary.ru/contents.asp?titleid=28775)
5.4. Интернет-ресурсы
Министерство иностранных дел РФ (http://www.mid.ru).
Российский
совет
по
международным
делам
(http://www.russiancouncil.ru).
Московский
государственный
институт
международных
отношений (университет) МИД России (http://www.mgimo.ru)
Научно-образовательный форум по международным отношениям
(http://www.obraforum.ru).
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
а) программное обеспечение:
техническое обеспечение
дисциплины предусматривает наличие политико-географических карт
мира, определенного иллюстративного материала, доступа к сети
Интернет. Изложение лекционного материала сопровождается учебной
презентацией в формате «Power Point» или его аналогов и требует
соответствующего программного обеспечения (MS Office, Open Office и
т.п.). Дисциплина завершается электронным тестированием при помощи
программных средств СИТО, используемых ВГУЭС.
б) техническое и лабораторное обеспечение – аудитория с
мультимедийным оборудованием.
7. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ
АГЕНТ ДИПЛОМАТИЧЕСКИЙ – общее наименование для всех
официальных
представителей
государства,
назначаемых
для
осуществления политических сношений с правительством страны
пребывания и пользующихся в ней совокупностью известных
прерогатив в соответствии с международными правами и обычаями.
АГРЕМАН – согласие правительства на аккредитование при нём
какого-либо лица в качестве дипломатического представителя. Во
избежание обиды и компрометации в случае публичного отказа такое
согласие испрашивают предварительно в устной или письменной форме
через соответствующие дипломатические каналы.
30
АККРЕДИТОВАНИЕ – возложение обязанностей дипломатического
представителя при правительстве другой державы. Дипломат считается
аккредитованным при правительстве страны пребывания с момента
формального вручения им главе данного государства верительной грамоты.
АТТАШЕ – самый младший дипломатический ранг. В порядке
старшинства следует за секретарями представительств. В ряде стран
этот ранг присвоен также младшим ответственным работникам
центрального аппарата ведомства иностранных дел, независимо от
названия занимаемой должности.
АНТАНТА – соглашение Англии, Франции и России, завершившее
размежевание великих держав накануне Первой мировой войны.
ВЕНСКИЙ РЕГЛАМЕНТ – Под таким названием известно
приложение №17 к генеральному акту Венского конгресса 1815 года.
Регламент установил единообразие номенклатуры в старшинстве рангов
дипломатических представителей. Установленные правила о рангах
дипломатических представителей вошли в международный обиход в
качестве нормы международного права, получили всемирное признание
и распространение и положили предел спорам о наименовании
дипломатических представителей и, в особенности, об их старшинстве.
ВЕСТФАЛЬСКИЙ МИРНЫЙ ДОГОВОР 1648 года – заключён
на двух конгрессах, заседавших в городах Вестфалии – Мюнстере и
Оснабрюке; закончил Тридцатилетнюю войну и положил начало первой
системе международных отношений континентального ареала.
ВЕРИТЕЛЬНЫЕ ГРАМОТЫ – документ, удостоверяющий
назначение данного лица в качестве дипломатического представителя и
аккредитование его при главе государства страны пребывания. Грамоты
составляются стереотипно. В них указывается, что глава государства
назначает такого-то в качестве посла или посланника в данной стране.
Грамоты подписываются главой государства и обычно скрепляются
подписью министра иностранных дел или других уполномоченных на
то лиц.
ДИПЛОМАТИЧЕСКИЙ
КОРПУС –
совокупность
всех
иностранных дипломатических представителей, аккредитованных при
каком-либо правительстве. В более широком смысле понятие корпус
включает также всех ответственных работников дипломатических
представительств в данной стране, обладающих дипломатическим
качеством, признанным за их должностями международным правом или
существующим в данной стране обычаем.
ДИПЛОМАТИЯ – официальная деятельность глав государств,
правительств и специальных органов внешних сношений по
осуществлению целей и задач внешней политики государств, а также по
защите интересов государства и граждан за границей.
31
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ДОГОВОРЫ – записанные, закреплённые,
официально зафиксированные соглашения между двумя или более
государствами о взаимных правах и обязанностях в политических,
экономических или иных отношениях. Любое двустороннее или
многостороннее соглашение между субъектами международного права,
в какой бы форме оно ни было выражено (письменной или устной),
является обязательным для сторон.
ИММУНИТЕТ
ДИПЛОМАТИЧЕСКИЙ –
особые
права,
преимущества, предоставляемые иностранным дипломатам на
территории тех государств, в которых они находятся для выполнения
своей миссии.
КОНСУЛЬСКИЙ ОКРУГ – район деятельности консульского
учреждения на территории страны пребывания. К. о. может
ограничиваться пределами одного города, включать соответствующую
административную единицу или же распространяться на более или
менее обширную территорию.
КОНСУЛЬСКИЙ УСТАВ – изданное в законодательном порядке
или в форме правительственного акта кодифицированное собрание
действующих положений о консулах и консульских учреждениях
данного государства за границей, регламентирующее и регулирующее
консульскую службу в целом.
КОНГРЕСС международный – съезд представителей нескольких
или многих стран. В XVII-XIX веках конгрессами назывались съезды
дипломатов и государственных деятелей, созывавшиеся для решения
важнейших международных вопросов, главным образом для
заключения мира после войны с участием нескольких держав и для
решения территориальных вопросов (Венский – 1815, Парижский –
1856, Берлинский – 1878).
МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО – отрасль права, регулирующая
политические, экономические, военные, культурные и иные отношения
между государствами.
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЁННЫХ НАЦИЙ – создана в 1945
году на конференции в Сан-Франциско. ООН была создана для
поддержания и укрепления международного мира и безопасности,
развития
дружественных
отношений
между
государствами,
осуществления международного сотрудничества в экономической,
социальной, культурной и других областях.
ПОСОЛ чрезвычайный и полномочный – дипломатический
представитель высшего ранга. Принято считать, что посол представляет
не только своё государство, но и лично его главу. Ввиду этого он
пользуется правом на особые почести и может в любой момент
испрашивать аудиенцию у главы государства, при котором он
аккредитован.
32
ПОСОЛЬСКИЙ ПРИКАЗ – учреждение в Русском государстве в
XVI-XVII веках, ведавшее сношениями с иностранными государствами.
В 1549 году «посольское дело» было поручено дьяку И.М. Висковатому,
чем было положено начало приказу как учреждению.
ПОСТОЯННЫЙ НЕЙТРАЛИТЕТ – устанавливаемое путём
международного соглашения обязательство государства не участвовать
в какой бы то ни было войне, кроме случаев вооружённой защиты
собственной территории от нападения или от попыток воюющих
государств включить её в орбиту войны. Участниками такого
соглашения являются нейтрализующиеся страны и заинтересованные в
нейтрализации государства, – как правило, великие державы.
ПОСОЛЬСКИЙ ОБРЯД – дипломатический этикет и порядок
внешнеполитических сношений в Русском государстве в XVI-XVII
веках, в основу которого было положено понятие «государевой чести».
ПЕРЕПИСКА ДИПЛОМАТИЧЕСКАЯ – письменная форма
международных сношений. Правительства обычно не адресуют друг
другу непосредственно письменных обращений, а делают это через
своих дипломатических представителей. Таким образом, переписка
осуществляется между дипломатическим представительством с одной
стороны, и ведомством иностранных дел страны пребывания – с другой.
Переписка облекается в стандартные формы, сводящиеся к следующим
типам: 1) нота (личная, или подписная, и вербальная), 2) меморандум, 3)
памятная записка, 4) письма и телеграммы главным образом
протокольного характера, не подпадающие под указанную
классификацию.
ПЕРСОНАЛ
ДИПЛОМАТИЧЕСКИЙ –
штатный
состав
сотрудников дипломатических представительств. Он состоит из трёх
категорий сотрудников: 1) официального штата, включающего помимо
главы представительства также и всех остальных работников,
обладающих дипломатическим качеством, т.е. советников, секретарей,
атташе. В практике многих стран, отражённой и в международном
праве, принято причислять к дипломатическому штату священников и
врачей представительств, а на Востоке – драгоманов (переводчиков); 2)
канцелярского (технического) персонала; 3) обслуживающего
персонала.
ПРОТОКОЛ ДИПЛОМАТИЧЕСКИЙ – совокупность правил,
регулирующих порядок различных дипломатических церемоний, а
также внешние формы общения между дипломатами и официальными
лицами страны пребывания.
УЛЬТИМАТУМ – категорическое, не допускающее дальнейших
споров и возражений требование о выполнении предъявленного
условия, под угрозой применения силы или каких-либо репрессий
(объявление войны, захват территории, разрыв дипломатических
33
отношений, бойкот, блокада и т.п.). Предъявление ультиматума обычно
сопровождается указанием срока, в течение которого он должен быть
принят.
34
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ................................................................................................................ 3
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ................................... 5
1.1. Цель и задачи освоения учебной дисциплины ............................................................. 5
1.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП (связь с другими дисциплинами).... 5
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной
дисциплины............................................................................................................................ 5
1.4. Основные виды занятий и особенности их проведения............................................... 7
1.5. Виды контроля и отчетности по дисциплине ............................................................... 7
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ......................... 8
2.1. Темы лекций.................................................................................................................... 8
2.2. Перечень тем практических занятий ........................................................................... 14
3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ............................................................ 22
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ . 22
4.1. Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине ............... 22
4.2. Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения учебной
дисциплины.......................................................................................................................... 25
4.3. Методические рекомендации по организации СРС ................................................... 26
4.4. Рекомендации по работе с литературой ...................................................................... 26
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ ....................................................................................................... 28
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ........ 30
7. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ............................................................... 30
Учебное издание
Козлов Леонид Евгеньевич
ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ДИПЛОМАТИИ
Рабочая программа учебной дисциплины
Основная образовательная программа
031900.62 МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Компьютерная верстка М.А. Портновой
Подписано в печать 04.07.2012. Формат 6084/16.
Бумага писчая. Печать офсетная. Усл. печ. л. 1,8.
Уч.-изд. л. 1,8. Тираж 100 экз. Заказ
______________________________________________________________
Издательство Владивостокского государственного университета
экономики и сервиса
690600, Владивосток, ул. Гоголя, 41
Отпечатано во множительном участке ВГУЭС
690600, Владивосток, ул. Гоголя, 41
35