Тема: Полис Афины в VII – VI веках до нашей эры.

1
Тема: Полис Афины в VII – VI веках до нашей эры.
ЦЕЛИ:
 Продолжить работу по формированию понятия
«государственность»;
 Ввести и закрепить новые термины: «полис», «Агора»,
«Акрополь», «архонты», «аристократы», «демос»;
 Развиваем внимание в ходе работы с карточками и
заданием на доске.
 Продолжаем развивать навык работы с историческими
картами.
ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА: настенная карта Балканского
полуострова, карточки «Расшифруйте …».
НА ДОСКЕ: кроссворд, задание, новые слова.
ПЛАН УРОКА:
1.
2.
3.
4.
Проверка д. / з.
Государство.
Территория.
Власть.
ХОД:
1.Проверка домашнего задания. Игра «Кто я?».
Боги: Посейдон, Зевс, Аид, Гермес, Гефест, Афина.
На доске: «Город – государство …»
Чтобы узнать о каком городе сегодня пойдёт, речь мы должны
разгадать кроссворд.
2
5
1
3
4
2
1. Величайший герой Эллады. (Геракл)
2. Героиня мифа о яблоке раздора, богиня красоты и
любви. (Афродита)
3. Поэма Гомера, рассказывающая о последних годах войны.
(«Илиада»)
4. Страшное чудовище на острове Крит. (Минотавр)
5. Полуженщины – полуптицы, злые чародейки, с которыми
встретился в пути Одиссей. (Сирены)
? Внимательно посмотрите на кроссворд и скажите, о каком городе
мы будем сегодня говорить?
2.
государство – форма организации человеческого общества.
? Вспомнить, какие ещё формы организации людей мы знаем?
? Вспомнить, когда появляется государство? (Когда появляется
неравенство)
ПРИЗНАКИ ГОСУДАРСТВА:
1.Территория.
2.Власть.
Сегодня на уроке.
3
3.Закон.
На следующем уроке.
Город – государство – ПОЛИС.
1.Территория
Афинский полис образовался в области Аттика в Средней
Греции.
Найдите эту область на карте.
? В какой части Греции находится Аттика?
? Какое море омывает эту область?
? Как называется этот полуостров?
На карте и доске.
Лани
олени
кабаны
козы
лес
оливы
Море
серебро
овцы
виноград
мрамор
рыба
? Чем занимались жители Аттики?
На доске:
1. ИЛИДОВЗАР ЦЕВО, ЗОК, ЙЕНИВС.
2. ИЛИВОЛ ЮУКСРОМ УБЫР.
Рассказ ученика об оливах и их использовании.
? Почему крестьянин горевал по загубленным оливам больше, чем,
например, по вытоптанному полю ячменя?
На склонах холмов Аттики крестьяне выращивали виноград.
Спелые гроздья винограда срезали и складывали в четырёхугольный
деревянный чан на высоких ножках. Затем греки тщательно мыли
ноги и ногами давили виноград. Из сока делали вино, но чистым вино
не пили никогда, пьянство осуждали, считали пороком.
Обычной едой древних греков была ячменная лепёшка, белый сыр
из овечьего молока, жареная рыба (мясо было очень дорогим), овощи и
чашка сильно разбавленного водой вина.
Главный город Аттики – Афины.
Рассказ о споре Афины и Посейдона.
Игра «Из Уст в Уста».
4
Посреди равнины расположен высокий холм с обрывистыми
склонами. На его вершине ровная площадка, где и возникло поселение,
окружённое мощными каменными стенами, - Акрополь. Афины быстро
росли, и на акрополе уже не хватало места для всех жителей. Они
стали селиться у подножия Акрополя. Среди жителей Афин были
кузнецы, кожевенники, каменщики, башмачники и ткачи.
Все свои товары афиняне несли на главную площадь Агору.
? А что можно было купить на Агоре. Вы сейчас расшифруете.
ИТАК:
? Что такое полис?
? Как называется область, где находился Афинский полис?
? Как называется главный город Афинского полиса?
2.Власть.
А теперь рассмотрим, кому принадлежала власть в Афинском
полисе.
НАСЕЛЕНИЕ
СВОБОДНОЕ
Богатые
НЕСВОБОДНОЕ
бедные
Аристократы – богатые знатные люди.
Демос – простой народ.
На холме, посвящённом, богу Аресу собирался ареопаг – совет
знати. На нём выбирали архонта –правителя Афин. Всего было 9
архонтов.
? Кому принадлежала власть?
Игра «Доскажи словечко!».
Главный город Аттики-________________.
На главной площади Афин Агоре можно было купить ______________.
Всё свободные жители Афин делились на _______________________.
Афинянами правили 9 _______________.