Документ 3867948

Государственное бюджетное
образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Центр
дополнительного
образования для детей»
350000 г. Краснодар,
ул. Красная,76
тел. 259-84-01
E-mail:[email protected]
КРАЕВЫЕ ЗАОЧНЫЕ КУРСЫ
«ЮНИОР»
Кубановедение 5 класс
Работа № 3, 2012-2013 уч. год
Дорогой друг!
Перед тобой задания краевых заочных курсов «Юниор» отделения
«Кубановедение».
Совершить увлекательное путешествие в страну ИСТОРИЯ,
больше узнать о далеком прошлом нашей малой Родины – Кубани тебе поможет
работа над этими заданиями.
Путешествуя вглубь веков, ты познакомишься с далекими предками, узнаешь о
событиях, которые происходили на территории нашего края тысячи лет тому назад, а
также о бесценных сокровищах культуры созданных народами, населявшими
Краснодарский край в те далекие времена, существенно обогатишь свои общие
знания по древней истории нашей страны, научишься самостоятельно искать факты,
анализировать и сопоставлять их. Выполнение заданий будет способствовать
формированию твоих навыков самостоятельной работы, а также развитию твоих
творческих способностей.
Выполнение заданий по истории нашего края сделает тебя самого немного
историком. А твоими верными помощниками в выполнении заданий работы будут все
историки краеведы, которые посвятили изучению истории нашего родного края
многие годы своей жизни и написали для любознательных ребят интересные учебники
по истории Кубани, а также множество познавательных и занимательных книг.
Знакомство с этими учебниками и книгами, а также посещение краеведческих музеев
поможет тебе справиться с предложенными заданиями.
Итак, предлагаем тебе выполнить работу № 3. Удачи и успехов тебе дорогой друг!
Работа № 3
«Греческая мифология о Кавказском побережье Чёрного моря»
Методические рекомендации к работе:
Данная работа посвящена античным мифам, в которых отражены представления
древних греков о Причерноморье и о народах населявших побережье Черного моря в
древности.
Ее задания охватывают временной период от начала греческой колонизации в VII
до н.э. и вплоть до гибели этого государства в IV веке н.э.. В свою жизнь в колонии
греки переносили все достижения культуры, созданные ими в Греции: язык,
письменность, мифы, предметы быта, праздники, религиозные обряды, изделия
ремесленного производства и многое другое, что окружало их на Родине. На
протяжении веков греки бережно сохраняли культурные, экономические связи со
своей исторической Родиной. Достижения греческой культуры становились
достоянием народов, населявших Северное Причерноморье до прихода сюда греков.
В свою очередь греческая культура обогащалась за счет достижений культуры этих
народов.
Большую помощь в выполнении заданий работы вам окажет знакомство не
только с книгами по истории и культуре нашего края, список которых приводится
ниже, а также экскурсия в краеведческий музей вашего района или города, где могут
находиться находки археологов, относящиеся к данному периоду, но и знакомство с
мифами древних греков.
Литература по кубановедению:
1. Трехбратов Б.А. История Кубани с древнейших времен до конца ХVIII века.
Краснодар: ОИПЦ « Перспективы образования», 2007 г.;
2. Атлас. История Кубани. Краснодар: ОИПЦ «Перспективы образования», 2007г.;
3. Трехбратов Б.А. Историко-краеведческий словарь школьника. Часть 1.
Краснодар: Традиция. 2007г.
4. Анфимов Н.В. Древнее золото Кубани. Краснодар, 1987 г.
5. Близнюк Е.П. История Кубани. Древний мир. Рабочая тетрадь. Краснодар, ОИПЦ
«Перспективы образования», 2006г.
6. Родная Кубань: страницы истории. Книга для чтения / Под ред. Проф. В.Н.
Ратушняка.-2-е изд., исправленное.- Краснодар: ОИПЦ «Перспективы образования»,
2008 г.;
7. Трёхбратов Б.А., Хачатурова Е.А., Науменко Т.А. Кубановедение: археология,
мифология, культура. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений.
Краснодар, ОИПЦ «Перспективы образования», 2009г.
ЗАДАНИЕ № 1: (10 баллов)
В одном из греческих мифов содержаться сведения о путешествии греческих
героев за волшебным золотым руном.
Бесстрашные путешественники под
предводительством
Ясона отправились за руном в загадочную Колхиду, где
преодолев многочисленные испытания, они сумели завладеть волшебным
сокровищем. Вспомните, как называется этот миф? Как назывался корабль
Ясона и его команды? Среди команды Ясона были известные греческие герои,
назовите их?
ОТВЕТ:
ЗАДАНИЕ № 2: (8 баллов)
Миф о Прометеи - один из самых популярных мифов древней Греции, а Прометей
– любимый герой греков. Прометей не только передал огонь людям, одарил их
Разумом, но и начал человеческую цивилизацию: научил людей грамоте и письму,
умению обрабатывать землю и выращивать хлеб, строить дома и изготавливать
полезные в хозяйстве вещи, различать времена года и лечить болезни, строить
корабли, преподал искусства и знание о небе, показал сокровища земли: золото,
серебро, руды, но и научил их добывать. Но люди не поклонялись богам-олимпийцам,
и недовольный этим Зевс решил их уничтожить. Тогда Прометей мужественно встал
на защиту людей и в наказание за это боги приковали его к горе.
1) Назовите горы, где по легенде был прикован Прометей:________________
2) На греческих мозаиках, расписных вазах греки часто изображали Прометея.
Рассмотрите картинки, иллюстрирующие миф о Прометеи, и опишите события
изображенные на них:_______________________________________________
Рис. № 1
Рис. № 2
ОТВЕТ:
ЗАДАНИЕ № 3: (6 баллов)
Археологи, производя раскопки на острове Змеиный в устье Дуная, нашли монеты,
украшения, наконечники стрел, плиты с надписями и другие предметы, которые
свидетельствуют о пребывании на острове древних греков.
По одному из преданий на острове пребывала душа одного из греческих героев
после его гибели. На острове был храм, посвященный этому герою, и в нем стояла его
статуя. А погиб этот герой от стрелы, попавшей ему в пятку.
Назови имя героя, и от чьей руки он погиб?
ОТВЕТ:
ЗАДАНИЕ № 4: (20 баллов)
Во все времена люди старались сохранить надолго в памяти устные предания, а
также отразить их в какой-либо вещественной форме. В пещерные века это
выражалось в наскальной росписи. Позднее устные предания превращаются в
мифы и сказания. Иллюстрации к древним мифам появляются не только на стенах
архитектурных сооружений, но и на предметах быта, например на керамических
изделиях. На керамике изображают мифических людей и животных. Затем
появляются целые композиции, воссоздающие то или иное мифологическое
событие. По рисункам на керамических вазах и кратерах можно восстановить
содержание многих легенд. Искусствоведам прекрасно известна даже целая
рисованная энциклопедия, изображенная на достаточно большой вазе и
включающая почти все основные события, описанные греческим эпосом.
Прочитайте поэму Гомера «Одиссея» и изложите кратко ее содержание.
Нарисуйте картину, которая бы иллюстрировала миф о путешествии Одиссея
по Черному морю.
ОТВЕТ:
ЗАДАНИЕ № 5: (4 балла)
В поэмах «Илиада» и «Одиссея» древнегреческий поэт Гомер описал
некоторые реальные исторические и географические сведения того времени.
Описывая путешествия своих героев, Гомер дает также образы некоторых народов,
населявших Черноморское побережье нашего края в древности.
Какие древние народы, проживавшие в древности на территории нашего края
описаны Гомером?
ОТВЕТ:
Задание № 6: (10 баллов)
Составьте кроссворд, для урока кубановедения в 5 классе по теме «Боги,
почитаемые жителями греческих колоний Северного Причерноморья»,
состоящий из 10 слов.
Задание № 7: (12 баллов)
Древние греки были искусными мореплавателями. Уже в VIII- VI веках до
нашей эры греческие колонии появились на берегах Адриатического, Эгейского,
Мраморного морей. Появились колонии и на берегах моря, которое греки называли
- Понт Эвксинский. Было у этого моря и другое название - Понт Аксинский.
1) Как эти названия переводятся с греческого? (6 баллов)
2) Какое из них появилось раньше и почему?(3 балла)
3) Как это море называется сегодня? (3 балла)
ОТВЕТ:
Задание № 8: (4 балла)
В мифах древних греков упоминается о племенах воинственных женщин.
Описывал это необычное племя и Геродот.
Как называли в древности это племя и где они обитали?
ОТВЕТ:
ВСЕГО за правильные ответы на все задания можно получить 74 - балла.