Открытый урок истории в 5 классе проведенный 6

МОУ Барлукская СОШ
Разработка урока истории
по теме
«Олимпийские игры в древности»
для учащихся 5 класса
Составила:
Учитель истории
Макарова О.В
Тема: Олимпийские игры в древности.
Цель урока:
Обучающая- познакомить учащихся с историей Олимпийских игр, первым
спортивными традициями.
Развивающая: продолжить формирование умений работать с текстом учебника, выделяя
главное, составлять рассказ.
Воспитывающая- пробудить в детях интерес и желание серьезно заняться каким – либо
видом спорта.
Метод: объяснительно- иллюстративный; частично- поисковый.
Тип: усвоение новых знаний; повторение.
Вид: групповой и индивидуальный.
Ход урока:
План урока:
1. Организационный момент
2. Повторение пройденного материала
3 Олимпийские игры в древности.
4. Современные Олимпийские игры
5. Закрепление нового материала
6 Выставление оценок.
Оборудование: настенная карта»Древняя Греция»,девиз:»Быстрее,выше, сильнее»,
олимпийские кольца,магнитофон с записью гимна РФ.,выставка книг о спорте, цветные
иллюстрации по видам спорта.
1. Повторение пройденного материала: Работа по настенной карте(3 мин.)
- Расположение древней Греции?
-Столица древней Греции?
- Занятие древних греков?
- Почему Олимпийские игры получили такое название?
-Покажите по карте Олимпию?
-В честь кого проводились Олимпийские игры?
Новая тема:
Назовите дату первых Олимпийских игр?(776 г до н. э.)
Сколько дней они длились?(5дней)
Работа по группам с помощью учебника:
1 группа: Виды спорта в древности.
2 – Кто принимал участие в состязаниях?
3- Как готовились спортсмены? ( 5 мин)
Индивидуальные карточки(3 учащихся).
1- Почему атлеты выступали обнаженными?
2- Незадолго до начала Олимпийских игр спартанцы осадили враждебный город. Весть об
этом разнеслась по Элладе, и спартанцам запретили целых 20 лет появляться на
Олимпийских играх. Чем это можно объяснить? Сколько Олимпийских игр спартанцам
пришлось пропустить?
3- Почему Олимпийские игры были любимым общегреческим празднеством?
Заполнение таблицы по ответам учащихся:
Древняя Греция:
Олимпиада сегодня:
776 г до н. э.
Дата:
Виды спорта:
2006 г Турин(Италия) зимние
лыжи, коньки,биатлон,хоккей
Гонки на колесницах, пятиборье(прыжки в длину,
санный спорт и мн. Др.
Метание копья и диска,борьба, кулачный бой, бег
С оружием).
2. Принимали участие все, кроме женщин.
Все.
3. Готовились в течении года.
Длительное время.
Награждение:
Оливковый венок+ пожизненный обед,
золото, серебро, бронза.
Устный ответ уч-ся по индивидуальным каточкам.
Физ. минутка: Встали все несколько приседаний.
Сидя: руки вытянуть перед собой поочередно соединить пальчики с большим пальцем.
Дополнительная информация:
Победа на древних Олимпийских играх считалась величайшей честью для любого
человека. Даже цари мечтали прославиться на состязаниях в Олимпии. Так царь
Македонии, Филипп2 был горд победой своих колесниц, что стал именовать Олимпиадой
супругу, родившую сына Александра Македонского.
Во 2 веке до н. э. Греция попала под власть Римской империи. 393 г н. э. римский
император Феодосий своим указом запретил Олимпийские игры. В 1896 г игры были
вновь возрождены французом Пьером де Кубертеном ( был из семьи аристократов и видел
, что люди его круга ведет праздный образ жизни, бездельничают) Он решил создать
систему воспитания, рассказал людям об Олимпийских играх в древности. Кубертен
призвал возродить Олимпиаду. В 1896 году была проведена 1 Олимпиада на родине
Греции, но в Афинах.С тех пор через каждые 4 года проводятся Олимпийские игры.
Звучит гимн РФ: Почему гимн РФ в Турино звучал 22 раза? ( потому что 22 награды у
российских спортсменов).
Какое место в Олимпиаде заняла Россия? Каким участников на Олимпийских играх вы
знаете?
А вы ребята занимаетесь каким- либо видом спорта? Поднимите руки. Участвуете ли вы в
спортивных соревнования? Какую роль спорт занимает в жизни человека?
5. Что вы узнали нового на уроке?
На доске табличка с новыми словами. Дать определение словам.
1. Атлет2. Пятиборье3. ипподром4. Олимп5. ТуринНаша страна может принять у себя принять олимпийцев?
Работа с иллюстрациями на доске: Что обозначает пять колец переплетенных между
собой? Книги о спорте. Что означает девиз: «Быстрее, выше, сильнее?».
Домашнее задание: дать объяснение словам, § 33
6.Выставление оценок. Награждение шоколадными медальками учащихся.