Социально-политические системы стран Восточной Азии

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОУ ВПО Томский государственный университет
УТВЕРЖДАЮ
Декан
___________________ факультета
"_____"__________________201__ г.
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Социально-политические системы стран Восточной Азии
Рабочая программа
Направление 032000 – Зарубежное регионоведение
Общепрофессиональный цикл
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Томск
2010
1. Цели освоения учебной дисциплины
Получить глубокие и разносторонние знания о социально-политической системе
стран Восточной Азии; научиться применять полученные знания в процессе теоретической
и практической деятельности в период прохождению преддипломной практики.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина входит в раздел «Б.2». Общепрофессиональный цикл. Базовая
часть» по направлению 032000 - зарубежное регионоведение.
Для
изучения
дисциплины
необходимы
компетенции,
сформированные
у
обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате
освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра по политической географии Восточной
Азии, по истории Древнего Востока и Дальневосточных цивилизаций и по культуре
Восточной Азии; а также политологии, информатики.
Данная учебная дисциплина входит в набор дисциплин общепрофессионального
цикла, ориентированных на комплексное изучение региона специализации. Данная
дисциплина предваряет преддипломную практику.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
-
политическую систему региона: конституционное устройство, характер
политического режима, строение и функционирование всех ветвей власти в
центре и на местах; политические партии, группы интересов и общественные
организации;
-
особенности политической культуры;
-
основные тенденции общественного развития изучаемого региона;
-
социальную структуру азиатского общества, его основные социальные группы,
характеристику их интересов.
Уметь:
-
анализировать взаимосвязь и взаимовлияние социальных, политических и
экономических факторов развития азиатско-тихоокеанских обществ;
-
выделять проблемы региональных социально-политических процессов;
-
находить общее и особенное в развитии социально-политических систем
разных стран региона.
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных ФГОС-3 по направлению ВПО 032000 – Зарубежное регионоведение.
А) общекультурные (ОК):
- владеет профессиональной лексикой, готов к участию в научных дискуссиях на
профессиональные темы (ОК-4);
-
обладает
базовыми
навыками
самостоятельного
поиска
профессиональной
информации в печатных и электронных источниках, включая электронные базы данных,
свободно осуществляет коммуникацию в глобальном виртуальном пространстве (ОК-12);
- умеет оценивать качество и содержание информации, выделяет наиболее
существенные факты и концепции, давать им собственную оценку и интерпретацию (ОК-13);
Б) профессиональные (ПК)
-
учитывает
факторы
исторически-сложившихся
социально-экономических,
политических и правовых систем при рассмотрении особенностей политической культуры и
менталитета народов региона специализации (ПК-5);
- выделяет
основные параметры
и
тенденции
социального, политического,
экономического развития стран региона специализации (ПК-10);
- владеет основами исторических и политологических методов, умеет анализировать
современные политические тенденции на регионально-страновом уровне с учетом
исторической ретроспективы (ПК-11)
1.
1.
Предмет,
.
задачи
курса.
Исторические и политологические
методы.
Семинар-погружение:
Проявление
первичных
представлений
о
процессе
Практические
занятия
№
п/п
В том числе
лекции
Семестр
Раздел дисциплины
Неделя семестра
Виды учебной
работы (в час.)
2
С
Р
С
Формы текущего
контроля успеваемости
(по неделям)
4. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 88 часов.
2
Тестирование.
2
2
Эссе.
1-5
Участие в
практ.
занятиях.
модернизации, о терминах курса
(политическая
система, 7
политическая
культура,
традиционные общности)
Модернизация
в
восточных
обществах
2.
3.
Семинар-дебаты:
Традиционализм и модернизм
на
Востоке
в
контексте
дискуссий о самобытности
Общество
на
Востоке.
Общественные
отношения
и
социальная структура стран ВА.
Работа с кейсами: Основные
социальные
слои
и
традиционные
общности
Востока. Социальные проблемы
и пути их урегулирования
2.
Особенности
.
политических
процессов на Востоке
Политическая культура стран ВА
Семинар-РКМЧП.
Проблемы
демократизации в странах ВА
Политические
системы
демократических государств ВА
Семинар-деловая
игра:
Демократический транзит в РК,
Сингапуре,
на
Тайване,
Филиппинах.
Политические
системы
социалистических государств ВА
Семинар-деловая игра: Процесс
принятия
политических
решений
в
КНДР,
КНР,
Вьетнаме.
3.
Общее и особенное в развитии
СПС
стран
ВА.
Проблема
авторитаризма и демократии.
Семинар-пресс-конференция:
Презентация
и
анализ
аналитических
справок
по
социально-политической
системе страны ВА
4
4
2
4
2
4
4
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
План-конспект
статей.
Составление
БД по
заданной теме.
Участие в
практ.
занятиях.
Работа над
аналитической
справкой.
2
2
8
1417
Представление
рекламного
буклета.
4
4
6-13
Работа над
кейсом.
8
Аналитическая
справка в
форме
презентации.
Рефлексивная
записка.
5. Образовательные технологии
В данном курсе используются технологии кейсов, дебатов, РКМЧП, игровые технологии, а
также организация СРС. В ходе обучения студенты проявляют и презентуют свои
аналитические справки по социально-политической системе выбранного государства ВА.
Обучение в рамках курса предусматривает работу слушателей в трех проектных блоках
(разделах). Последовательность организации работы в блоках предусматривает следующую
логику:
Блок 1: Актуализация теоретических знаний студентов по теме «Модернизация и
традиционные общества государства ВА»
В рамках первого блока студенты знакомятся с опытом стран Запада и Восточной
Азии в модернизационных процессах (технология «Дебаты») и с ходом трансформации
социальной сферы стран ВА (технология кейсов) и выполняют следующие задания:
- Выделение основных концепций трансформации восточных обществ в
современной науке.
- Определение возможных путей развития стран ВА во второй половине ХХ –
начале XXI вв.
- Участие в научной дискуссии на тему «Концепция самобытности и модернизация
в странах ВА».
- Проведение самостоятельного поиска в печатных и электронных изданиях по теме
«Социальные слои стран ВА. Социальные проблемы и пути их решения».
- Формулирование основных тенденций социального развития стран ВА.
- Подготовка информационного буклета по выбранному государству ВА.
Блок 2: Развитие информационно-аналитической деятельности студентов, связанной с
исследованием основных тенденций трансформации политических систем стран ВА
В процессе работы во втором блоке студенты знакомятся с различными стратегиями
политического развития стран ВА (технология критического мышления, деловая игра), а
также с основными составляющими политической культуры данных государств. В этом
модуле они выполняют такие задания:
- Составление базы данных по определенному аспекту социально-политического
развития стран ВА.
- Выделение основных подходов к проблеме демократизации в странах ВА и их
собственная оценка и интерпретация.
- Сбор и анализ информации по отдельным странам при подготовке к деловой игре.
- Определение круга участников процесса принятия решений в странах ВА с
различными политическими режимами.
- Выявление способов принятия решений в среде правящей элиты в странах ВА.
Блок 3: Представление результатов индивидуальных исследований в форме аналитической
справкой и рефлексия проделанной работы
В третьем блоке слушатели представляют результаты своей индивидуальной работы,
совместно обсуждают их достоинства и недостатки,
проводят рефлексию своей
аналитической деятельности. В этом модуле они выполняют такие задания:
- Презентация аналитической справки.
- Обсуждение представленных работ.
- Рефлексия работы над подготовкой аналитической справки и представленной
презентации.
- Характеристика научной литературы, использованной при подготовке справки.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости.
По разделу 1.
Тест:
1. Сформулируйте определения следующих понятий: политическая
политический режим, политическая культура. В чем их отличия?
система,
2. Назовите основные этапы модернизации и дайте их краткую характеристику.
3. Что такое демократический транзит? Приведите примеры государств, в которых
демократический транзит можно считать завершенным.
4. Приведите примеры традиционных общностей.
5. Какие из нижеперечисленных стран ВА не были в колониальной зависимости
(несколько вариантов):
a)
Япония
b)
Вьетнам
c)
Китай
d)
Малайзия
e)
Таиланд
f)
Индонезия
6. Соотнесите страну и доминирующую в ней религию:
1. Индонезия
1. Христианство
2. Филиппины
2. Конфуцианство
3. Япония
3. Синтоизм
4. Китай
4. Ислам
5. Таиланд
5.Буддизм
Эссе:
- Ваша интерпретация суждения: Модернизация равняется вестернизации.
Рекламный буклет:
1. Выбрать целевую аудиторию: предприниматели, государственные служащие,
студенты.
2. Выбрать рекламируемую страну.
3. Продумать и оформить:
- Визуальный ряд
- Информационный блок
- Контактная информация
По разделу 2.
План-конспект статей
а) Тема и автор статьи.
б) Проблема, которую ставит автор.
в) Структура статьи.
г) Методы, используемые автором.
д) Выводы, к которым пришел автор.
База данных по заданной теме:
- Партийные системы стран ВА
- Проблемы парламентаризма в странах ВА
- Политические идеологии стран ВА
- Политическое лидерство в странах ВА
- Феномен бюрократии в странах ВА
-Неправительственные организации в странах ВА
Аналитическая справка:
- выбор объекта исследования – государства ВА
- Общая структура аналитической справки:
а) Описание социальной структуры современного общества выбранной страны.
б) Выявление основных тенденций политического развития выбранного государства
в) Определение текущих социально-политических проблем выбранного государства и возможные
пути их дальнейшего развития.
По разделу 3.
Пресс-конференция:
- Задать вопросы по изложенному материалу.
- Выделить сильные стороны представленной аналитической записки.
- Охарактеризовать недостатки.
- Указать, каким образом можно доработать аналитическую записку.
- Оценить в целом аналитическую записку.
Рефлексивная записка:
- Какие этапы вы можете выделить в работе над аналитической запиской?
- Какие особенности, удачи и трудности хотелось бы отметить в работе над запиской?
Проектные предложения:
- Ваши предложения по изменению, коррекции курса.
Компенсационные задания.
Письменная работа:
- Роль авторитарных режимов в модернизационных процессах.
- Трудности и перспективы демократизации.
Темы рефератов:
1. Политическая модернизация в странах ВА: общее и особенное.
2. Политические системы на Корейском полуострове: сравнительный анализ.
3. Тоталитарные режимы в странах ВА: истоки, сущностные характеристики.
4. Специфика правящих элит в странах ВА.
5. Традиционные общности в политической жизни ВА.
6. Избирательные системы и выборы в странах ВА.
7. Феномен студенчества в политической жизни стран Северо-Восточной Азии.
8. Конфуцианские традиции и процессы модернизации в странах ВА.
9. Место и роль императора в политической системе Японии.
10. Проблема мегаполисов в ВА.
11. Японский опыт решения социальных проблем.
12. Права и свободы личности в странах ВА.
Формы итогового контроля:
Защита аналитических записок.
Экзамен в конце седьмого семестра.
Перечень вопросов для экзамена:
1. Социально-политические системы: понятие, сущность, содержание. Методы
изучения.
2. Традиционные, индустриальные и постиндустриальные общества. Понятие
конгломеративных обществ.
3. Понятие модернизации. Эшелоны модернизации. Ловушки модернизации.
4. Социальная структура в странах ВА: общее и особенное.
5. Основные социальные слои азиатско-тихоокеанского общества.
6. Сельский социум на Востоке и развитие деревни.
7. Буржуазные слои стран ВА.
8. Лица наемного труда и низшие слои восточных обществ.
9. Интеллигенция и средние слои в странах ВА.
10. Традиционные общности (семья, община, клан) и проблемы их модернизации.
11. Социальные проблемы и пути их разрешения в странах ВА.
12. Особенности политических процессов на Востоке.
13. Политические режимы в ВА: типология и география их распространения.
14. Специфика «незападного» политического процесса. Сравнительный анализ западных
и «незападных» обществ.
15. Основные черты традиционной восточной политической культуры.
16. Концепция «азиатских ценностей».
17. Волны демократизации и демократические транзиты. Особенности переходов к
демократии.
18. «Японская» модель демократии.
19. Политическая система КНР.
20. Северная Корея как пример тоталитарного режима.
21. Корейская модель демократии.
22. Политическая система Тайваня.
23. Политическая система государства Юго-восточной Азии (на выбор).
24. Генезис, эволюция и современное состояние авторитарных режимов в странах ВА.
25. Господствующие, правящие и политические элиты в странах ВА. Их структура, пути
формирования, роль в обществе.
26. Политическое лидерство в ВА.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение курса.
1. Основная литература:
1. Авторитаризм и демократия в развивающихся странах / Под. ред. В.Г. Хороса. – М.:
Наука, 1996.
2. Алмонд Г., Пауэлл Дж., Стром К.. Далтон Р. Сравнительная политология сегодня:
мировой обзор. – М., 2002.
3. Воскресенский А.Д. Политические системы и модели демократии на Востоке: учеб.
пособие для студентов вузов. – М.: Аспект Пресс, 2007.
4. Политические системы и политические культуры Востока / Под ред. А.Д.
Воскресенского. – М., 2007.
5. Социальный облик Востока / Отв. ред. Р.Г. Ланда. – М.: Восточная литература, 1999.
2. Дополнительная литература:
1. Альтернативные пути к цивилизации. – М., 2000.
2. Боришполец К.П. Методы политических исследований: учебное пособие. - М.:
Аспект Пресс, 2005.
3. Васильев Л.С. История Востока. В 2 т. – М.: Высш. шк., 2003.
4. Виноградов А.В. Китайская модель модернизации. Поиски новой идентичности. – М.:
НОФМО, 2008.
5. Воскресенский А.Д. Восток/ Запад. Региональные подсистемы и региональные
проблемы международных отношений. – М.: Росспэн, 2002.
6. Восток-Запад-Россия. Сборник статей. – М.: Прогресс-Традиция, 2002.
7. Галенович Ю.М. Китайское чудо, или китайский тупик? – М.: Муравей, 2002.
8. Гудошников Л.М., Кокарев К.А. Политическая система Тайваня. – М.: Наука, 1997.
9. Делюсин Л.П. Китай в поисках путей развития [сборник статей,] - М.: Муравей, 2004.
10. Еремин В.Н. Политическая система современного японского общества. – М.: Наука,
1992.
11. Зарин В.А. Запад и Восток в мировой истории XIV - XIX вв. Записки концепции
общественного развития и становления мирового рынка. - М.: Наука, 1991.
12. Зубов А.Б. Парламентская демократия и политическая традиция Востока. – М.: Наука,
1990.
13. Кальвокоресси П. Мировая политика после 1945 г. В 2 Т. – М., 2000.
14. Категории политической науки / Под ред. А.Ю. Мельвиль. – М., 2002.
15. Конституции социалистических государств. – М., 1987.
16. Лейпхарт А. Демократия в многосоставных обществах: Сравнительные исследования.
– М., 1997.
17. Международные отношения: социологические подходы / Под ред. П.А. Цыганкова. –
М., 1998.
18. Мельвиль А.Ю. Демократические транзиты. Теоретико-методологические и
прикладные аспекты. - М.: МОНФ, 1999.
19. Место и роль государства в догоняющем развитии / Отв. ред. А.Я. Эльянов. – М.:
ИМЭМО, 1999.
20. Панарин А.С. Политология: Западная и восточная традиции. – М., 2000.
21. Панарин А.С. Политология: о мире политики на Востоке и на Западе. – М., 1999.
22. Плотинский Ю.М. Теоретические и эмпирические модели социальных процессов. –
М.: Логос, 1998.
23. Политическая наука в России: интеллектуальный поиск и реальность. Хрестоматия /
Под ред. А.Д. Воскресенского. – М., 2000.
24. Политический процесс: основные аспекты и способы анализа. - М.: ИНФРА-М Весь
Мир, 2001.
25. Потапов М.А. Внешнеэкономическая модель развития стран Восточной Азии. – М.:
Международные отношения, 2004.
26. Современные международные отношения и мировая политика / Под ред. А.В.
Торкунова. – М.: МГИМО, 2004.
27. Сравнительное изучение цивилизаций мира. – М., 2000.
28. Сравнительное изучение цивилизаций: Хрестоматия: учеб. пособие для студентов
вузов/ Сост. Б.С. Ерасов. – М.: Аспект Пресс, 1998.
29. Федоров В.А. Армия и модернизация в странах Востока. – М., 1999.
30. Хорос В.Г. Модернизация как общемировой процесс // Политическая наука в России:
интеллектуальный поиск и реальность. Хрестоматия / Под ред. А.Д. Воскресенского.
– М., 2000.
31. Эволюция восточных обществ: Синтез традиционного и современного / Под ред. Р.Л.
Рейснера. – М., 1984.
32. Эйзенштадт Ш. Революция и преобразование обществ: Сравнительное изучение
цивилизаций. – М., 1999.
33. Эндрейн Ч.Ф. Сравнительный анализ политических систем. – М.. 2000.
34. Этносы и конфессии на Востоке: Конфликты и взаимодействие. / Отв. ред. А.Д.
Воскресенский. – М., 1994.
35. Critical citizens: global supporting for democratic government / P. Norris. – New York:
Oxford University Press, 2005. – 304 p.
36. Politics in developing countries: comparing experiences with democracy / L. Diamond, J.J.
Linz, S.M. Lipset. – Boulder London: Lynne Rienner Publishers, 1995. – 592 p.
37. Sodaro Michael J. Comparative politics: a global introduction. – New York: Mcgrow-Hill
Higher Education, 2001. – 870 p.
3. Рекомендуемая литература к семинарским занятиям:
1. Арин О. Миф об Азиатско-Тихоокеанском регионе// Азия и Африка сегодня – 1998. №1.
2. Базулева Е.А., Ланцов С.А. Политические процессы в современном мире
(аналитический обзор статей) // Вестник СПбГУ. – 2006. – Серия 6. – Выпуск 3.
3. Белокреницкий В.Я. Восток на рубеже веков – некоторые итоги и перспективы
развития // Восток. – 2001. - №5.
4. Бойко Ю. Демократический авторитаризм: утопия или реальность? // Обозреватель. –
2006. - №6.
5. Виноградов А. Государственно-политические «коды» Востока и Запада //
Международные процессы. – янв./апр.2006. – Том 4. - №1.
6. Володни А.Г. Современные теории модернизации: Кризис парадигмы // Политическая
наука. – 2003. - №2.
7. Воскресенский А.Д. «Незапад» в дискурсе мирополитической компаративистике //
Международные процессы. – 2004. – Том 2. - №3.
8. Воскресенский А.Д. Незапад в дискурсе мирополитической компаративистике//
Международные процессы. – 2004. – Т. 2. - №3.
9. Гаджиев К.С. Вестернизация или особый путь модернизации // Полис. – 2008. - №4.
10. Ганшин В.Г. Президент, или демократия с тайваньской спецификой // Восток. – 2004.
- №5.
11. Главевге Д.Г. Философия восточноазиатского региона и современная цивилизация//
Восток. – 2004. - №1; 2005. - №5.
12. Дэвид А. Смит Глобальные города в Восточной Азии: эмпирический анализ//
Международный журнал социальных наук. – 2005. - Ноябрь.
13. Карл Т.Л., Шмиттер Ф. Демократизация: концепты, постулаты, гипотезы. // Полис. –
2004. - №4.
14. Карозерс Т. Конец парадигмы транзита // Политическая наука. – 2003. - №2.
15. Конституция Китайской Республики. – Правительственное информационное бюро
Китайской Республики, 1998.
16. Ломанов А. Транзит без пункта назначения (о моделях развития России и Китая). //
Россия в глобальной политике. – 2008. – Том 6. - №2.
17. Медведко Л. Дихотомия «Восток-Запад»// Азия и Африка сегодня. – 2007. - №9.
18. Мельвиль А.Ю. «Политический атлас современности»: замысел и общие теоретикометодологические контуры// Полис. – 2005. - №5.
19. Мельвиль А.Ю. Демократические транзиты, транзитологические теории и
посткоммунистическая Россия // Политическая наука в России: интеллектуальный
поиск и реальность. Хрестоматия / Под ред. А.Д. Воскресенского. – М., 2000.
20. Мельвиль А.Ю. и др. Опыт классификации стран// Полис. – 2005. - №5.
21. Немчинов В.М. «Геном» Востока: опыты и возможности // Восток. – 2004. - №6.
22. Павленко Ю.В. Человек и власть на Востоке // Феномен восточного деспотизма. – М..
1993.
23. Пай Л. Незападный политический процесс // Политическая наука. – 2003. - №2.
24. Торнтон Дж. Долгий путь (о либерализации Китая). // Россия в глобальном мире. –
2005. – Том 6. - №2.
25. Фукуяма Ф. Новый взгляд на Азию // Россия в глобально мире. – 2005. – Том 3. - №1.
26. Фурсов А.И. Восточный феодализм и история Запада // Народы Азии и Африки. –
1987. - № 4.
27. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций // Полис. – 1994. - №1.
28. Цветкова Н.Н. Социальный облик Востока и сравнительные исследования // Восток. –
2006. - №3 (2007. - №5).
29. Эльянов А.Я. Развивающиеся страны в контексте глобализации // Восток. – 2004. №2.
30. Яковлев А. Страны Востока, концепция модернизации и выбор цели развития // Азия
и Африка сегодня. – 2008. - №6.
8. Материально техническое обеспечение дисциплины
Оргтехника: компьютер, экран. Авторский комплект компьютерных презентаций.
Автор:
Андронова Лариса Александровна – преподаватель кафедры востоковедения.
Рецензент:
Щербинин Алексей Игнатьевич – доктор полит. наук, профессор кафедры политологии ФсФ
Программа одобрена на заседании методической комиссии исторического факультета ТГУ
Председатель комиссии, доцент______________В.Ю. Соколов
Протокол №___от____»_____________2010 г.