План воспитательной работы в 8 классе

Список класса
8 класс
ФИО
Дата
учащихся
рождения
1.
Мелляхматова Стелла Олеговна
03.02.2000
2.
Меншагиева Кристина Эдуардовна
17.08.2000
3.
Садрисламов Александр Евгеньевич
14.06.2000
4.
Фартиева Алёна Леонидовна
27.05.2000
5.
Фартиев Максим Сергеевич
24.09.2000
Раздел 1
1. Анализ воспитательной работы за
2013-2014 учебный год
Воспитательные задачи, поставленные в начале прошлого учебного года,
являлись целесообразными, так как они способствовали воспитанию
всесторонне развитой личности. В 2013-2014 учебном году ставились
следующие цели и задачи воспитательной работы в классе:
1. Развитие личности ребенка.
2. Воспитание ответственности, культуры поведения и общения.
3. Воспитание сознательного отношения к учебе, развитие умений и
навыков умственного труда.
4. Нацеливание учеников на успех через сотрудничество, настойчивость,
личное старание, труд.
В соответствии с поставленными целями и задачами составлялось
планирование воспитательной работы в классе. Анализируя результаты
данной работы можно сказать, что, в основном, поставленные цели и задачи
ВР выполнены.
Основные направления, методы и средства педагогического влияния
соответствовали
возрастным
и
психологическим
особенностям
обучающихся.
Социально-психологический микроклимат в классе удовлетворительный, т.к.
класс небольшой, дружный с начальных классов. Поэтому класс
функционирует как единое целое. Отношения мальчиков и девочек являются
ровными и доверительными. Считаю, что уровень сплочения классного
коллектива за прошедший год значительно повысился. Каждый ученик в
классе имеет коллективное поручение, с которым успешно справляется. Делу
сплочения коллектива способствовали проведение различных мероприятий,
беседы, игры, празднование дней рождения одноклассников.
Работа с коллективом класса осуществлялась по 7 направлениям.
Главным
системообразующим
фактором
служила
коллективная
деятельность, которая в большинстве случаев носила личностноориентированный и творческий характер. Воспитательная работа в 7 классе
была направлена на формирование основ культуры общения и построение
межличностных отношений, на развитие познавательной
обучающихся творческой индивидуальности каждого ребенка.
активности
С целью воспитания у обучающихся желания общаться, дружить друг с
другом проводились:
1. Классный час «наш класс. Законы жизни»
2. Актуальный разговор «Этикет и мы. Проблема разговорной речи».
3. Классный час «Умей жить в коллективе».
4. Практикум «Конфликты в нашей жизни».
5. Классный час «Типы и характер человека».
С целью формирования осознанного подхода к дисциплине и правилам
поведения в школе для обучающихся в течение года проводились беседы о
правилах поведения в школе и на уроках, в столовой и во время экскурсий. В
классе проводилась работа по формированию здорового образа жизни через
систему оздоровительных мероприятий. С этой целью были проведены:
1. Беседа «Вредные привычки. Губительная сигарета».
2. Экскурсия к Бую «До свиданья, осень золотая».
3.День здоровья.
4.Классный час «Вредные привычки. Спиртное».
5. Выставка рисунков «нет наркотикам».
6.Классный час «Здоровый образ жизни – образ жизни современного
человека».
Благодаря классным часам по этикету, ребята научились, как вести себя за
столом, как правильно встречать гостей, как вести в общественных местах.
Важную роль в раскрытии и развитии творческих способностей
обучающихся сыграло
участие в различных конкурсах школьного и
классного уровней. Учащиеся были вовлечены в подготовку и организацию
общешкольных мероприятий, праздников, спортивных соревнований.
Поставленные перед коллективом в прошлом учебном году задачи
выполнены.
Следует отметить, что у учащихся класса ещё не сформировалась
потребность заниматься самовоспитанием и саморазвитием. Ребята не всегда
в состоянии анализировать собственные поступки и формулировать их
мотивацию. Считаю необходимым организовать работу в этом направлении.
В социально культурном развитии учащиеся претерпели изменения:
повысился уровень воспитанности, культура общения в кругу
одноклассников, и с взрослыми; правовая культура. Повысился уровень
самостоятельности, появились зачатки умений влиять на социум. В итоге
начинает развиваться культура жизненного самоопределения.
В классе есть ученик из «группы риска» (Фартиев Максим). Он легко
поддается воздействию со стороны, склонен при определённых
обстоятельствах нарушить моральные запреты и совершить плохие поступки.
Классным руководителем велась работа с этим учеником, проводились
беседы с учеником и его родителями. Установлен контроль за его
деятельностью и кругом общения.
У детей сформированы ценностные ориентации, они позитивно относятся к
людям, труду, учёбе, школе, классу, учителям. Классное сообщество играет
большую роль в социальном развитии школьников, на формирование их
личностных
качеств,
творческих,
интеллектуальных,
физических,
организаторских и других способностей и дарований.
В формировании дружного коллектива определяющую роль играли и
внеклассные мероприятия: праздник осени, прогулки на природу, день
именинника, конкурсы среди девочек и мальчиков.
Классные часы
готовились совместно с учащимися.
В общешкольных мероприятиях класс принимал активное участие: Осенний
бал, Новогодний Бал-маскарад, День учителя. 8 марта, 9 мая.
На протяжении всего учебного года классный руководитель вела работу с
родителями. За год было проведено 4 родительских собрания:
1. «Книга в жизни школьника»;
2. «Взрослые и дети – неразлучные друзья»;
3. «дети учатся тому, что видят у себя в дому»;
4. «Организация летнего отдыха с пользой для ребенк».
Родительские собрания проходили один раз в четверть.
В ходе бесед
делились своим опытом в воспитании детей по различным темам. Родителей
посетили все собрания. На собраниях помимо общепедагогических вопросов
обсуждались частные: режим дня учащихся, успеваемость и посещаемость
школьниками учебных занятий, причины пропусков уроков, школьное
питание и здоровье учащихся.
Классным руководителем проводились беседы с учителями –
предметниками по вопросам успеваемости, воспитанности, активности
учащихся на уроках, выполнении учащимися устных и письменных
домашних заданий, с целью выяснения проблем в обучении. Данные,
собранные в результате опроса анализировались, на их основе планировался
дальнейший процесс воспитания.
Результаты ВР в 8классе в 2013-2014 учебном году:
1. Повышение уровня
развития детского коллектива.
Коллективная
деятельность была направлена на достижение конкретных задач и поручений
не только классного коллектива, но и на достижение общественных задач и
перспектив. Имелась связь с другими коллективами в школе (сотрудничество
с 7 классом). Коллектив имеет органы самоуправления, которые начинают
проявлять самостоятельную инициативу в работе. (Например: планирование
классных мероприятий, их самостоятельная подготовка и проведение), но, в
основном, действуют они пока при непосредственном участии классного
руководителя. Большинство учащихся класса единодушны в решении
вопросов, касающихся коллективной деятельности.
2. Изменение отношений в коллективе. Отношения между членами детского
коллектива, а особенно между мальчиками и девочками становятся более
дружественными, между педагогами и учащимися более уважительными, а
отношения дети ↔ родители, дети ↔ классный руководитель и классный
руководитель ↔ родители более доверительными.
3. Повысилась ответственность ребят, они добросовестно относятся к
дежурству, с большим желанием проводят генеральные уборки в классе.
Успешному результату ВР в классе способствовали:
 Целесообразное планирование ВР по периодам в соответствии с планом
ВР школы
 Использование оптимальных форм и методов ВР (классные часы, беседы,
экскурсии, уроки мужества, КТД, проектная деятельность, уроки этики и
культуры поведения и др.)
 Наличие необходимых условий для проведения ВР (классная комната и
необходимые помещения, помощь администрации школы, родителей)
 Методическое обеспечение работы классного руководителя (журналы
«Воспитание школьников» и «Классный руководитель», материалы
Интернета)
 Участие всех родителей в жизни класса.
 Работа органов ученического самоуправления в классе.
 Сотрудничество с учителями, работающими в классе.
 Анализ
результатов
исследовательской
деятельности
руководителя по некоторым вопросам воспитательного процесса.
 Индивидуальная работа с учащимися и их родителями.
классного
Но наряду с определенными достижениями в ВР в классе имеются
следующие недостатки:
 Некоторые признаки развития классного коллектива (самоуправление,
дисциплина и взаимная требовательность) и уровня воспитанности учащихся
(отношение к учебе, нравственные качества) проявляются все еще слабо.
2. Цели и задачи воспитательной работы на 20142015 учебный год
ЦЕЛЬ: Воспитание высоконравственных, образованных,
творческих здоровых детей, умеющих и желающих проявлять
заботу друг о друге, коллективе, Родине с целью улучшения себя и
окружающей жизни.
ЗАДАЧИ:
1. Изучение и развитие интересов, любознательности и интеллектуальных
способностей учащихся, а так же создание условий для формирования
мотивации учения во внеклассной деятельности.
2. Формирование
у учащихся средствами воспитательной работы
представлений об общечеловеческих нормах морали (сострадании,
милосердии, миролюбии, терпимости по отношению к другим людям и
опыта общения).
3. Формирование воспитанности учащихся:
 поведение в семье;
 поведение в школе;
 отношение к старшим;
 отношение со сверстниками;
 поведение на улице и в общественных местах;
 отношение к себе
4. Укрепление связи: семья – школа.
Раздел 2
Характеристика класса
На 1 сентября 2014-2015 учебного года в классе 5 человек: 3 девочки и 2
мальчика.
Все учащиеся 2000 года рождения.
В полных семьях воспитываются все 5 учащихся.
Социально неблагополучных семей нет.
Все учащиеся имеют хорошее жилье. Всем детям созданы хорошие
условия для успешного воспитания, учебного труда и отдыха. У каждого
ученика есть свой уголок для выполнения домашнего задания.
Все дети поддерживают дружеские отношения между собой и вне школы.
Важное значение для организации учебно-воспитательной работы и
жизнедеятельности класса имеет состояние здоровья учащихся. Все
родители проявляют пристальное внимание к здоровью своих детей и
понимают его важность.
Все обучающиеся класса активно участвуют в учебной деятельности. У
большинства обучающихся сформирована стойкая учебная мотивация,
выраженная высокой активностью на уроках. Они с желанием ходят в
школу, хотят учиться лучше, получать хорошие отметки, стремятся
выполнить все задания учителя и с радостью откликаются на его просьбы.
Успеваемость в классе – 100%, качество знаний – 80%. Но есть дети,
которые недостаточно трудолюбивы, ленивы, пассивны, поэтому могли бы
учиться лучше (Фартиев Максим). Большинство родителей заботятся о
детях, волнуются за их учебу, интересуются достижениями своих детей в
учебной и внеклассной деятельности. У Садрисламова Александра и
Фартиева Максима наблюдается неустойчивость внимания, снижены
работоспособность и познавательная активность, не сформированы умения
и навыки самостоятельной организации своих действий. С ним проводится
индивидуальная работа, дополнительные занятия.
Среди обучающихся расширенным кругозором и повышенной
любознательностью отличаются Фартиеа Алена, Мелляхматова Стелла,
Меншагиева Кристина. Эти ребята пользуются авторитетом в классе, к их
мнению прислушиваются. Преобладающий учебный интерес обучающихся
проявляют к таким предметам как физкультура, изо, математика, история.
Дети дружны между собой, готовы прийти на помощь друг другу, бывает
трудно оценить свои возможности, они более требовательны, но
сплоченного коллектива еще нет. Самокритика развита недостаточно.
Дети мало занимаются в кружках, секциях, так как в школе их
недостаточно. Ребята нашего класса принимают активное участие в
общешкольных мероприятиях. Каждый ученик имеет индивидуальное
поручение и старается ответственно его выполнять. Высший орган
самоуправления – классное собрание, планирующее, обсуждающее и
оценивающее работу. Такая организация дает почувствовать каждому
ребенку свою принадлежность к коллективу класса, учит самостоятельности
и ответственности.
Дети с удовольствием помогают друг другу, поздравляют друг друга с
днем рождения. Необходимо продолжать работу по развитию
любознательности у детей. Коэффициент удовлетворенности обучающихся
школьной жизни составил 3,4 балла, что соответствует высокому
проявлению
чувства
удовлетворенности
своим
положением
и
комфортностью пребывания в школьном и классном сообществах. Ведущую
роль в организации жизнедеятельности класса на данном этапе играет
учитель, а дети и их родители являются активными и надежными
помощниками. Родители оказывают большую помощь в организации
внеклассных мероприятий.
.
Раздел 3
План работы классного руководителя на год
1. Основные направления
№ п/п
1
НАПРВЛЕНИЯ
Воспитание гражданского
самосознания и чувства
патриотизма
(гражданско-патриотическое)
ЗАДАЧИ
Формирование у учащихся понимания и
осознания исторического прошлого и
будущего Отечества и своей
непосредственной роли. Помощь в работе
школьного музея.
2
Духовно – нравственное
Обучение учащихся пониманию смысла
человеческого существования, ценности своего
существования и ценности существования других
людей
3
Интеллектуально-познавательная
деятельность
Формирование потребности в знаниях
4
Профориентационная. Трудовая
деятельность
Формирование навыков труда.
Дать представление об особенностях
наиболее распространенных профессий.
Развитие творчества учащихся, их смекалки,
а также их интересов в различных областях
познания.
5
Художественно – эстетическая
деятельность
6
Спортивно-оздоровительная
деятельность
Создать условия для укрепления и сохранения
здоровья учащихся. Показать ребенку
7
Деятельность органов детского
самоуправления
8
Индивидуальная
работа
с
учащимися; Изучение учащихся
классного коллектива;
значимость его физического состояния для
будущего жизнеутверждения, для развития
его нравственных качеств и душевных сил,
для профессионального становления.
Воспитание самостоятельности,
ответственности, инициативы
Провести индивидуальную диагностику
учащихся. Организовать коррекционную
работу по проблеме на материале
диагностики
9
Работа с родителями.
Создание атмосферы взаимного доверия.
Стимулировать полноценное общение родителей
с их детьми.
Повышение уровня знаний родителей о
формах, методах и средствах полноценного
общения с детьми
2. Организационная деятельность классного
руководителя
Ежедневно
1. Выявление отсутствующих, выяснение причин отсутствия и опозданий
учащихся.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно
1. Проверка дневников учащихся.
2. Проведение мероприятий в классе (по плану).
3. Работа с родителями (по ситуации).
4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
5. Встреча с фельдшером ФАП по справкам о болезни учащихся.
Каждый месяц
1. Посещение уроков в своем классе.
2. Встреча с родительским активом.
3. Совещание по планированию работы (по графику).
Один раз в четверть
1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
2. Семинар (учеба) классных руководителей (по плану ШМО).
3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана
воспитательной работы на новую четверть.
4. Проведение родительского собрания.
Один раз в год
1. Оформление личных дел учащихся.
2. Анализ и составление плана работы класса.
3. Работа с трудными обучающимися
1.Исследование жилищно – бытовых условий учащихся.
2.Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.
3.Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в
кружки, секции и другие внешкольные учреждения.
4.Консультации родителей и детей с социальным работником.
5.Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по
своему желанию.
6.Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных
дополнительных заданий по предметам.
4. План-сетка работы классного руководителя
СЕНТЯБРЬ
№
п/п
НАПРАВЛЕНИЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1
Гражданскопатриотическое
2
Духовно –
нравственное
3
I НЕДЕЛЯ
II НЕДЕЛЯ
III НЕДЕЛЯ
Классный час «Моя малая
Родина»
Классный час «100 лет
началу Первой мировой
войны»
Классный час по
профилактике
экстремизма
Классный час «Наши
общие дела»
Интеллектуальнопознавательная
Интеллектуальная неделя
«Самый умный»
деятельность
IV НЕДЕЛЯ
Экскурсия в школьный
музей
Профориентационная.
4
Трудовая
деятельность
5
Художественно эстетическая
деятельность
Генеральная уборка
кабинета
Экскурсия на Буй
Подготовка к Дню
учителя
6
Спортивнооздоровительная
деятельность
Организация и пропаганда
спортивных кружков и
секций
Принять участие в дне
здоровья
Деятельность органов
7
8
9
детского
самоуправления
Выборы актива класса
Изучение учащихся
классного коллектива
Классный час «Выбираем
наш актив»
Индивидуальная
работа
Индивидуальные беседы с
отстающими и
проблемными детьми
Сбор актива.
Проверка дневников.
Проведение диагностики.
Индивидуальные беседы с
отстающими и
проблемными детьми
Индивидуальные беседы
с отстающими и
проблемными детьми
Работа с родителями
10
Индивидуальные беседы с
родителями.
Индивидуальные беседы
с родителями.
ОКТЯБРЬ
№
п/п
НАПРАВЛЕНИЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
I НЕДЕЛЯ
II НЕДЕЛЯ
Гражданскопатриотическое
Беседа «Правила пожарной
безопасности»
Беседа «Правила
безопасности на дороге»
III НЕДЕЛЯ
IV НЕДЕЛЯ
Генеральная уборка кабинета
и закрепленной территории
Генеральная уборка
кабинета
1
2
3
Духовно –
нравственное
Интеллектуальнопознавательная
Классный час «Твори
добро на радость людям»
Классный час «Мое
портофолио»
деятельность
Профориентационная.
4
5
Проведение анкеты «Твои
способности»
Трудовая
деятельность
Художественно
эстетическая
Поздравление учителей
День рождения нашего
класса
«С днем учителя»
деятельность
6
Спортивно-
Беседа «Внимание!
Дискуссия
оздоровительная
деятельность
Деятельность органов
7
детского
самоуправления
Опасная компания!»
«Трезвость- норма жизни».
Сбор актива.
Сбор актива.
Проверка дневников.
Проверка дневников.
Анкетирование
«Самооценка
воспитанности»
Классный час
Классный час
«Правила нашего
коллектива»
«Итоги 1 четверти»
8
Изучение
учащихся
классного коллектива
Индивидуальные беседы с
отстающими и
проблемными детьми
Индивидуальные беседы с
отстающими и
проблемными детьми
Беседа с мальчиками класса
9
Индивидуальная
работа
Работа с родителями
Анкетирование родителей с
целью дальнейшего
изучения семьи.
Родительское собрание
«Роль семьи в развитии
моральных качеств
ребенка»
Встреча с родительским
комитетом.
10
Беседа с родителями
отсутствовавшими на
родительском собрании (по
необходимости)
Индивидуальные беседы
с родителями.
НОЯБРЬ
№
п/п
НАПРАВЛЕНИЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
I НЕДЕЛЯ
Гражданскопатриотическое
Участие в декаде «День
неизвестного солдата»
II НЕДЕЛЯ
III НЕДЕЛЯ
IV НЕДЕЛЯ
Урок мужества
Конкурс сочинений-эссе
«Нет в России семьи такой,
где б ни памятен был свой
герой…»
День матери
1
2
Духовно –
нравственное
3
Интеллектуальнопознавательная
Классный час
Классный час «Азбука
нравственности»
«Дружба – это …»
Школьный и районный туры олимпиад по предметам
деятельность
Профориентационная.
4
Трудовая
деятельность
5
Художественно
эстетическая
-
Генеральная уборка
кабинета
Подготовка к конкурсу
«Чеберина 2014»
Классный час
«Мир современных
профессий»
Конкур газет, открыток
«Все о тебе, мама»
Генеральная уборка
кабинета
деятельность
6
Спортивнооздоровительная
деятельность
Деятельность органов
7
детского
самоуправления
Изучение
учащихся
классного коллектива
Классный час «Что нужно
есть, чтобы быть сильнее»
Дружественная встреча по
мини-футболу с 7 классом
Сбор актива.
Сбор актива.
Проверка дневников.
Проверка дневников.
Анкетирование
Классный час
«Учимся предотвращать
и разрешать
конфликты»
8
9
Индивидуальная
работа
Работа с родителями
10
Индивидуальные беседы с
отстающими и проблемными
детьми
Индивидуальные беседы с
родителями.
Беседа с неуспевающими
учащимися
Встреча с родительским
комитетом
Индивидуальные беседы с
родителями.
Индивидуальные беседы
с отстающими и
проблемными детьми
ДЕКАБРЬ
№
п/п
НАПРАВЛЕНИЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
I НЕДЕЛЯ
Гражданскопатриотическое
1
2
Духовно –
нравственное
3
Интеллектуальнопознавательная
II НЕДЕЛЯ
III НЕДЕЛЯ
Урок России
Кл час «Что такое честь и
порядочность?»
IV НЕДЕЛЯ
Конкурс «Символ года 2015
»
Принять участие в муниципальном туре предметных олимпиад
деятельность
Профориентационная.
4
5
Генеральная уборка
кабинета
Трудовая
деятельность
Художественно
эстетическая
деятельность
Классный час «Доброта
истинная и доброта
ложная»
Вечер отдыха
«Здравствуй, ЗимушкаЗима»
Проведение
диагностического опроса
среди учащихся.
Операция «Новогодняя
игрушка»
Генеральная уборка
кабинета
Новый год шагает по
стране.
«Новогодний карнавал»
6
Спортивнооздоровительная
деятельность
Деятельность органов
7
детского
самоуправления
8
Изучение
учащихся
классного коллектива
9
Индивидуальная
работа
Работа с родителями
10
Баскетбол «Юность Кирги»
(7-8кл)
Катание на лыжах
Беседа
«Предупреждение
обмораживания и травм
во время занятий
зимой»
Сбор актива.
Сбор актива.
Проверка дневников.
Проверка дневников.
Анкетирование
Классный час
Классный час
«Формула безопасности»
«Итоги 2 четверти»
Индивидуальные беседы с
отстающими и
проблемными детьми
Беседа с неуспевающими
учащимися
Индивидуальные беседы с
отстающими и
проблемными детьми
Родительское
собрание
«Портфолио учащихся»
Беседа с родителями
отсутствовавшими на
род.собрании (по
необходимости)
Встреча с родительским
комитетом
ЯНВАРЬ
№
п/п
НАПРАВЛЕНИЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1
Гражданскопатриотическое
2
I НЕДЕЛЯ
II НЕДЕЛЯ
III НЕДЕЛЯ
IV НЕДЕЛЯ
Деловая игра «Военная
академия»
Интеллектуальнопознавательная
Подготовка к НПК
деятельность
Профориентационная.
3
Трудовая деятельность
Художественно
эстетическая
4
Генеральная уборка
кабинета
-
День именинника
деятельность
5
Спортивнооздоровительная
деятельность
Прогулка на лыжах
Групповой поход на каток
Деятельность органов
6
детского самоуправления
7
Изучение
учащихся
классного коллектива
Индивидуальная работа
8
Работа с родителями
9
.
Сбор актива.
Проверка дневников.
Классный час «Мое
отношение к учению»
Беседа с учащимися
закончившими вторую
четверть с 1 тройкой
Индивидуальные беседы с
отстающими и
проблемными детьми
Собрание родительского
комитета
Родительский всеобуч
ФЕВРАЛЬ
№
п/п
НАПРАВЛЕНИЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1
Гражданскопатриотическое
2
I НЕДЕЛЯ
Месячник по гражданскопатриотическому
воспитанию
II НЕДЕЛЯ
Акция «Милосердие»
Интеллектуальнопознавательная
III НЕДЕЛЯ
IV НЕДЕЛЯ
«Тимуровская» помощь
ветерану труда
Анкетирование «Мое
отношение к отцу»
Экскурсия в школьный
музей
деятельность
Профориентационная.
3
Трудовая деятельность
4
Художественно
эстетическая
Генеральная уборка
кабинета
- Конкурс плакатов и
рисунков «Мы за
здоровый образ жизни»
Классный час
«Мир современных
профессий»
Генеральная уборка
кабинета
День защитника отечества
деятельность
5
6
Спортивнооздоровительная
деятельность
Деятельность органов
Беседа «Предупреждение
обмораживания и травм
во время занятий зимой»
Беседа «Влияние алкоголя
на детский организм»
.
Сбор актива.
Конкурс – соревнование
«Армейский магазин»
Дискуссия «Трезвостьнорма жизни».
Сбор актива.
детского самоуправления
7
Изучение
учащихся
классного коллектива
Проверка дневников
Классный час «Добро.
Зло. Терпимость»
Индивидуальная работа
9
Классный час «Встреча с
ветераном труда»
Посещение уроков, работа
с учителями предметник.
Контроль успеваемости и
посещаем.
Индивидуальные беседы с
отстающими и
проблемными детьми
8
Работа с родителями
Проверка дневников.
Организация встреч
родителей отстающих
детей с учителями –
предметниками
Родительское собрание
«Мы за ЗОЖ»
МАРТ
№
п/п
НАПРАВЛЕНИЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Гражданскопатриотическое
I НЕДЕЛЯ
Акция «Чистый двор»
II НЕДЕЛЯ
Акция «Мы за дружбу на
Земле»
III НЕДЕЛЯ
Беседа «Школа наш
общий дом»
1
2
Интеллектуальнопознавательная
Профориентационная.
4
Генеральная уборка
кабинета
Трудовая деятельность
Художественно
эстетическая
Акция «Мы за дружбу на
Земле» (конкурс плакатов
«Россия
–
многонациональная
страна»
Практикум по культуре
общения «Конфликты в
нашей жизни
Деятельность
3
IV НЕДЕЛЯ
- Подготовка к празднику 8
Марта
Генеральная уборка
кабинета
Праздник, посвященный 8
Марта (для мам и
бабушек)
деятельность
5
Спортивнооздоровительная
деятельность
6
Деятельность органов
Беседа «Поговорим о
спорте».
.
Викторина по ПДД
Сбор актива.
Сбор актива.
детского самоуправления
7
Изучение
учащихся
классного коллектива
Индивидуальная работа
8
Работа с родителями
9
Классный час
«Поговорим о
толерантности»
Проверка дневников
Проверка дневников.
Посещение уроков, работа
с учителями предметник.
Контроль успеваемости и
посещаемости.
Классный час «Итоги 3
четверти»
Индивидуальные беседы с Индивидуальные беседы с
отстающими и
отстающими и
проблемными детьми
проблемными детьми
Беседа с родителями
отсутствующими на
родительском собрании
Посещение семей уч-ся с
целью проверки
выполнения ДЗ и
выполнение распорядка
дня
Беседа с отстающими
учащимися
Индивидуальные беседы с
отстающими и
проблемными детьми
Собрание родительского
комитета
Организация встреч
родителей отстающих
детей с учителями –
предметниками
АПРЕЛЬ
№
п/п
НАПРАВЛЕНИЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1
Гражданскопатриотическое
2
Интеллектуальнопознавательная
I НЕДЕЛЯ
Оформление уголка «70летию Победы
посвящается!»
Экскурсия в районный
музей
деятельность
Профориентационная.
Трудовая деятельность
4
Художественно
– Викторина ко дню
эстетическая деятельность космонавтики
5
Спортивнооздоровительная
деятельность
Деятельность органов
детского самоуправления
.
III НЕДЕЛЯ
IV НЕДЕЛЯ
Кл. час70 лет победы в
войне с Японией»
Анкетирование
"Выявление интересов и
склонностей»
Генеральная уборка
кабинета
3
6
II НЕДЕЛЯ
Кл. час «Час веселых
забав»
Тренинг «Гражданское
воспитание»
Генеральная уборка
кабинета
Конкурс «Я и моя семья»
Неделя профилактики
безопасности дорожного
движения
Беседа «Наркотики.
Страх. Смерть»
Сбор актива.
Сбор актива.
Проверка дневников
Проверка дневников.
7
Изучение
учащихся
классного коллектива
Индивидуальная работа
Индивидуальные беседы
Посещение семей уч-ся с
целью проверки
выполнения ДЗ
Работа с родителями
Собрание родительского
комитета
8
9
Классный час «Учимся
предотвращать и
разрешать конфликты»
Посещение уроков, работа
с учителями предметник.
Контроль успеваемости и
посещаемости
Индивидуальные беседы с Индивидуальные беседы
отстающими и
проблемными детьми
Организация встреч с
родителями
Организация встреч
родителей отстающих
детей с учителями –
предметниками
Индивидуальные беседы с
отстающими и
проблемными детьми
МАЙ
№
п/п
НАПРАВЛЕНИЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1
Гражданскопатриотическое
2
I НЕДЕЛЯ
Классный час «70 лет
битве за Берлин»
II НЕДЕЛЯ
Интеллектуальная
итоговая игра «Самый
умный»
деятельность
3
Трудовая деятельность
4
Художественно
–
эстетическая деятельность
5
Беседа «Пассивное
курение: учусь делать
здоровый выбор»
детского самоуправления
Генеральная уборка
кабинета
Акция «Деревня - твой
дом, соблюдай чистоту в
нем»
Генеральная уборка
кабинета
День здоровья – поход
Беседа по правилам ДД
Выставка рисунков «Я и
моя семья»
Спортивнооздоровительная
деятельность
Деятельность органов
6
IV НЕДЕЛЯ
Встреча с ветеранами
трудового фронта
Интеллектуальнопознавательная
Профориентационная.
III НЕДЕЛЯ
Принять участие в дне
Здоровья
.
Кл.час « Мифы
о...(наркомании, алкоголе,
курении)»
Сбор актива.
Сбор актива.
Проверка дневников
Проверка дневников.
7
Изучение
учащихся
классного коллектив
Индивидуальная работа
8
Работа с родителями
9
Классный час «Рисуем
портрет класса»
Усилить контроль за
качеством знаний.
Контроль успеваемости и
посещаемости
Индивидуальные беседы с Индивидуальные беседы
отстающими и
проблемными детьми
Итоговое
родительское
собрание «Особенности
образования в 9 классе»
Классный час «Итоги
года»
Индивидуальные беседы с
отстающими и
проблемными детьми
Организация летнего
отдыха детей
5. Организация работы ученического
самоуправления
Органы самоуправления класса
Мелляхматова Стелла Олеговна
Ответственная за организацию
внеурочной деятельности
класса
Меншагиева Кристина Эдуардовна
Ответственная за дежурство
Садрисламов Александр Евгеньевич
Спортивно-хозяйственная
служба класса
Фартиева Алёна Леонидовна
Заместитель старосты,
ответственная за озеленение
класса
Фартиев Максим Сергеевич
Староста класса
Наименование
мероприятий
Сроки
проведен
ия
1. Классные собрания:
а)
Выборы
класса;
Актив класса
актива 1 четверть
б) Итоги жизни класса за
4 четверть
год.
2.Составление
корректировка
Ответственны
е
В начале
и
каждой
плана
Классный
руководитель
Классный
руководитель,
актив класса
Задачи
Проявление
самостоятельной
творческой
активности.
Повышение степени
удовлетворенности
результатами работы
класса.
работы
класса
каждую четверть;
3.
классного
стендов;
на четверти
Овладение методами
аналитической
работы.
Оформление
Октябрь
уголка,
4.
Составить
план
заслушивания и анализа
работы каждого члена
актива класса;
5.
Подготовка
общешкольным
мероприятиям;
Сентябрь
к
По плану
.
6.
Диагностика
воспитанности
учащихся класса;
Сентябрь
7.
Подготовка
и
проведение
вечеров
отдыха в классе;
По плану
8. Проведение рейдов:
б) «Твой режим дня»;
Октябрь,
март
г) «Наш читательский
формуляр»;
Февраль
д) Умеешь ли ты
правильно вести свой
дневник.
Сентябрь,
февраль
9.
Организация
экскурсий на природу;
По плану
Аналитическая
служба класса
Развитое чувство
сопричастности,
гордости за
достижения своего
класса.
Сопереживания за
неудачи и
стремление
преодолеть их.
11. Обсуждение итогов
работы
класса
за
прошедший
учебный
год;
Декабрь и
май
12.
Определение
кандидатур:
 самый умный
ученик класса;
 самый
активный
ученик класса;
 самый
читающий
ученик класса;
 получил
больше
всех
«5» за год;
 пропустил
меньше всех
уроков;
 самый добрый
ученик класса;
 лучшее
портфолио
класса;
 лучше
всех
умеет
дружить…;
 лучше
всех
выполнял свои
 поручения…
В течение
года, итог
в мае
Май
Раздел 4
Планирование работы с родителями
1. Работа родительского комитета класса
Наименование
мероприятий
Сроки
Ответственные
Задачи
проведени
я
1. а) ознакомить вновь Сентябрь
Кл.рук.,
Изучение задач и
избранный родительский
председатель
функций классного
комитет
класса
с
род. комитета
родительского
«Положением о классном
комитета;
родительском комитете»;
Члены
б) создание банка
род.комитета
данных
родительских
ресурсов.
2. а) выполнение решений
1-го
родительского
собрания;
б)
организация
совместного
вечера
отдыха
детей
и
родителей, посвященного
Дню Матери
Октябрь
Ноябрь
3.
а)
итоги
жизнедеятельности
класса
в
первом
полугодии;
Декабрь
б) организация зимних
каникул.
Январь
4.
а)
контроль
за
санитарно-гигиеническим
режимом,
благоустройством класса;
5. а)
подготовка и
проведение
«Веселых
стартов», посвященных
Члены
род.комитета
Определение
возможностей каждой
семьи в практической
помощи классу.
Актив класса, кл.
рук., предс.
род.комитета
Классный
руководитель
Сплочение детского
коллектива
Актив класса
Февраль
Кл.рук., староста Помощь классному
руководителю
Февраль
Сохранение здоровья
детей, организация
Дню
Отечества;
защитника
б) итоги контроля за
соблюдением режима дня
учащимися класса.
6. а) Подведение итогов
жизнедеятельности
классного коллектива за
год;
работы с родителями,
уклоняющимися от
воспитания детей
Март
Сплочение детского
коллектива,
Май
Воспитание чувства
гордости за своих
отцов
б) организация летнего
отдыха детей
2. Тематика родительских собраний
на 2014-2015 учебный год
№
Время проведения
Тема
1.
02.10.2014
Роль семьи в развитии моральных качеств
подростка
2.
05.12.2014
Портфолио учащихся
3.
27.02.2015
Мы за ЗОЖ
5.
25.04.2015
Особенности образования учащихся в 9
классе
п/п