3-2 Как рубашка в поле выросла

Задание 1. Прочитайте рассказ К.Д. Ушинского «Как рубашка в поле выросла».
 Видела Таня, как отец её горстями разбрасывал по полю маленькие блестящие зёрна, и
спрашивает: «Что ты, тятя, делаешь?»  «А вот сею ленок, дочка: вырастет рубашка тебе и Васютке».
Задумалась Таня: никогда она не видала, чтобы рубашки в поле росли.
Недели через две покрылась полоска зелёною шелковистою травкой, и подумала Таня:
«Хорошо, если бы у меня была такая рубашечка!» Раза два мать и сестры Тани приходили полоску
полоть и всякий раз говорили девочке: «Славная у тебя рубашечка будет!» Прошло ещё несколько
недель: травка на полоске поднялась, и на ней показались голубые цветочки. «У братца Васи такие
глазки,  подумала Таня,  но рубашечек таких я ни на ком не видала».
Когда цветочки опали, то на месте их показались зелёные головки. Когда головки забурели и
подсохли, мать и сестры Тани повыдёргивали весь лён с корнем, навязали снопиков и поставили их на
поле просохнуть.
Когда лён просох, то стали у него головки отрезывать; а потом потопили в речке безголовые
пучки и ещё камнем сверху навалили, чтобы не всплыл. Печально смотрела Таня, как её рубашечку
топят; а сестры тут ей опять сказали: «Славная у тебя, Таня, рубашечка будет!»
Недели через две вынули лён из речки, просушили и стали колотить сначала доской на гумне,
потом трепалом на дворе, так что от бедного льна летела кострика во все стороны. Вытрепавши, стали
лён чесать железным гребнем, пока он сделался мягким и шелковистым. «Славная у тебя рубашечка
будет!»  опять сказали Тане сестры. Но Таня подумала: «Где же тут рубашечка? Это похоже на
волосики Васи, а не на рубашку».
Настали длинные зимние вечера. Сестры Тани надели лён на гребни и стали из него нитки
прясть. «Это нитки!  думает Таня.  А где же рубашечка?»
Прошли зима, весна и лето, настала осень. Отец установил в избе кросна, натянул на них
основу и начал ткать. Забегал проворно челночок между нитками, и тут уже Таня сама увидала, как из
ниток выходит холст.
Когда холст был готов, стали его на морозе морозить, по снегу расстилать; а весной расстилали
его по траве на солнышке и взбрызгивали водой. Сделался холст из серого белым, как кипень.
Настала опять зима. Накроила из холста мать рубашек; принялись сестры рубашки шить и к
Рождеству надели на Таню и Васю новые, белые как снег рубашечки.
Составьте по тексту технологическую цепочку изготовления льняной рубашки.
Задание 2. Прочитайте отрывок из книги М. Сергеенко «Простые люди Древней Италии».
 Главным материалом, из которого изготовлялась в древней Италии одежда, была шерсть.
Из шерсти делали туники  рубахи, которые надевали прямо на тело, тогу  национальную римскую
одежду, которую не смели носить лишенные гражданских прав; плащи всех видов и всякого покроя, от
тяжелых темных, солдатских и дорожных, до легких разноцветных, которые надевали поверх
белоснежных тог, чтобы предохранить их от пыли и грязи. Шерстяную одежду носила вся Италия, от
сенатора до раба. Шерсть впитывает влагу, она не позволяет телу охлаждаться, предохраняет от
простуды. Италия была богата превосходной шерстью; поголовье ее овечьих стад исчислялось в
миллионах. Были овцы, превосходная тонкая шерсть которых могла поспорить с лучшими сортами
греческой шерсти (а греческая шерсть славилась в древности по всему миру).
Шерстяная ткань становится сукном, потому что поверхность овечьей шерсти покрыта
чешуйками или зубчиками, которые придают ей цепкость и способность, особенно под влиянием
влаги, тепла и механических сотрясений, плотно сцепляться с соседними волосками, или, как говорят,
«сваливаться». Первой работой италийского фуллона было свалять шерстяную ткань. В XIX веке эту
работу исполняли сукновальные машины, где ткань сваливал своими ударами пест. У италийского
сукновала не было ни машин, ни песта; в его распоряжении были только собственные ноги.
В 1825 году на одной из самых аристократических улиц Помпей раскопали дом, где
находилась большая мастерская фуллонов. Уцелело кое-что из оборудования и сохранились плохие в
художественном отношении и драгоценные по содержанию фрески  история штуки сукна,
изображенная во всех стадиях изготовления.
Шерстяную материю, которую требовалось свалять, клали в чан с теплой водой и теми
веществами, с помощью которых удаляли жир, оставшийся в шерсти после недостаточной промывки.
Чаны стояли в небольших загородках, отделенных одна от другой невысокими стенками. Сукновалы
влезали в эти чаны и начинали, опираясь руками о стенки перегородок, «танец фуллонов»: равномерно
подпрыгивали.
Мыла древняя Италия не знала. То снадобье, которое Плиний называет «мылом» и которое
приготовлялось из нутряного жира и золы, никогда не употреблялось для стирки; им мыли волосы,
чтобы окрасить их в рыжеватый цвет. Фуллоны клали в свои чаны соду, а еще чаще пользовались
обычной мочой. Моча, постоявшая одну-две недели, образует в соединении с жиром подобие жидкого
мыла, хорошо отмывавшего жировые пятна и вообще всякую грязь.
Естественно, что ткань, мытую в моче, требовалось усиленно прополоскать в чистой воде. В
сукновальне всегда имелись большие ванны, куда фуллоны, «потанцевав» в своих чанах, переносили
материю, и где они ее усердно и не один раз отполаскивали, многократно меняя воду. Затем ее
вынимали, раскладывали на больших столах и начинали бить вальками  операция, одинаково
способствовавшая и сваливанью, и удалению грязи,  после чего развешивали для просушки на
веревках или жердях. Сукновалам дано было законом разрешение перекидывать эти веревки даже
через улицу.
После того как материя просохнет, приступали к работе, изображенной на другой фреске,  к
ворсованию. Цель ворсования  образовать на поверхности плотно свалянной материи слой торчащих
волокон и сделать таким образом эту поверхность пушистой и мягкой. В древней Италии сукно
надирали вручную или шкуркой ежа  «без его игл ни к чему была бы для людей мягкая овечья
шерсть»,  замечает Плиний,  или шишками чертополоха, из которых делали особые ворсильные
щетки. Такую щетку держит в руках и чистит ее палочкой женщина на фреске из той же серии.
На следующей фреске изображено как раз ворсование. С подвешенной к потолку жерди
свисает ткань, которую шкуркой ежа надирает молодой работник в короткой тунике. Мимо проходит
другой с легкой плетеной клеткой на плечах, напоминающей юрту, и с котелком в руках такой формы,
какие и поныне употребляются в Италии для углей. На эту клетку натягивали материю, вымытую и
наворсованную, если только она не была крашеной, а под клеткой ставили котелок с зажженной серой.
После окуриванья серой материю «крахмалили», т. е., натирали ее особого сорта глиной,
которая придавала блеск и предохраняла от загрязнения. Теперь материю, чтобы она не смялась,
следовало положить под пресс. Между двумя крепкими столбами, соединенными вверху
перекладиной, неподвижно укреплена одна доска; над ней находится несколько других, которые
можно поднимать и опускать. Между ними и укладывали ткани, сжимая доски двумя винтовыми
тисками. Такой пресс в значительной степени заменял современный утюг.
Найдите на фресках (см. стр. 39 учебника) изображение основных операций,
выполнявшихся фуллонами, и составьте технологическую цепочку изготовления сукна из
овечьей шерсти.
Домашний практикум. Задание 1. Изготовление пряжи из хлопка и шерсти.
Приготовьте клок хлопковой и шерстяной ваты. Для изготовления шерстяной «ваты», если нет
готовой, найдите толстую шерстяную нитку и раздергайте ее на волокна. Скручивая волокна
пальцами, попробуйте сделать длинную и ровную тонкую нитку. Оцените ее прочность,
растягивая ее в длину. Опишите, что при этом происходит с волоконцами. Сравните
«податливость» хлопка и шерсти прядению.
Задание 2. Рассмотрите простейшее переплетение ниток: его
называют «полотняным»; «инструкция» его получения выглядит
как «шахматная доска».
На рисунках изображены так называемое «саржевое» переплетение
и «рогожка». Саржа – ткань, у которой переплетение нитей
образует характерные диагональные «рубчики». Изделия из
такой ткани: брюки, рубашки – мало «вытягиваются» на
коленях или локтях. Таким переплетением изготавливают
различные
шерстяные
костюмные
ткани.
«Рогожка»
применялась для создания прочной льняной ткани, легко растягивающейся по диагонали и
принимающей нужную форму. Такое переплетение характерно для «парусины», плотных
тканей, идущих на изготовление рабочей одежды и обуви.
Составьте «инструкции» для создания саржи и рогожки на бумаге в клетку.
Рассмотрите джинсовую ткань. Составьте «инструкцию» для создания джинсовой
ткани. Сколько цветов пряжи для нее потребуется?
Рассмотрите переплетение нитей в тканях, из которых изготовлена ваша одежда.
Зарисуйте или сфотографируйте образцы трех разных переплетений. Составьте к ним
«инструкции».
Надрежьте лист бумаги в клетку так, чтобы получился ряд полосок (основа),
минимум 5−8, оставив «рамку» по контуру. Нарежьте полоски шириной в одну клетку из
бумаги другого цвета (например, тетрадной обложки). Переплетая полоски, составьте
«тканый узор». Изделие вклейте в тетрадь.
Попробуйте сплести вручную из ниток любой образец из
предыдущего задания. Что затрудняет плетение? Объясните
необходимость закрепления ряда нитей (основы) и появления
специальных приспособлений для этого − станков.
Задание 3. Найдите на рисунках и рассмотрите
приспособления для ткачества разных народов:
− станок сирийских кочевников, на котором ткут
полотнища для палаток;
− простейший индийский ткацкий станок;
− поясной ткацкий станок инков;
− греческий ткацкий станок (на вазе изображены герои
«Одиссеи» Пенелопа и Телемах).
Что объединяет между собой все эти конструкции?
Задание 4. ВНИМАНИЕ! ОПЫТ ВЫПОЛНЯТЬ ТОЛЬКО В ПРИСУТСТВИИ ВЗРОСЛОГО, С ЕГО
РАЗРЕШЕНИЯ И В УКАЗАННОМ ВЗРОСЛЫМ МЕСТЕ!
Найдите кусочки хлопковой, вискозной, шерстяной, шелковой и капроновой ткани.
Отрежьте небольшую полоску ткани или вытащите из ткани нить и аккуратно подожгите ее
конец, держа волокно щипцами (пинцетом). ОПЫТ ПРОВОДИТЕ НАД ФАРФОРОВОЙ,
КЕРАМИЧЕСКОЙ ИЛИ МЕТАЛЛИЧЕСКОЙ ПОВЕРХНОСТЬЮ!
Хлопок, лен и другое волокно растительного происхождения: быстро сгорает, ощущается
запах жженой бумаги; после сгорания остается серый пепел.
Шерсть, натуральный шелк и другое волокно животного происхождения: горит,
ощущается запах паленых перьев; образуется хрупкий черный шарик.
Капрон и другие «синтетические» (изготовленные человеком) волокна: при нагревании
размягчаются, плавятся, образуя нехрупкий блестящий шарик, из расплава вытягиваются нити; в
пламени горит с неприятным запахом.
Испытайте образец вискозного волокна. Что можно сказать о его происхождении?
Какое «натуральное» волокно заменяет вискоза? Какую одежду изготавливают из
вискозы?
Испытайте образец капронового волокна. Какое волокно природного происхождения
заменяет капрон?
Найдите образцы синтетических материалов, называемых акрил (полиакрил) и
полиэфир (полиэстер). Испытайте такие волокна. Какие волокна природного происхождения
ими заменяют при изготовлении современной одежды?
Капроновая ткань в огромных количествах используется в военном деле, заменив
дорогостоящее волокно природного происхождения. Для чего ее применяют?
Найдите информацию о составе ткани, из которой изготовлена ваша одежда, на
этикетке (ярлыке) – 2-3 изделия. Сопоставьте состав ткани и назначение одежды. Каким
способом изготовлена ткань этих изделий?
Домашний практикум (в свободное время).
Задание 1. Изготовьте образец «полотна» с саржевым переплетением, используя в качестве ткацкого
станка табурет, а в качестве пряжи – любые имеющиеся нитки. Сфотографируйте (если есть
возможность) процесс, и приложите к отчету фотографии или зарисовки. Наиболее удачный
образец вашего ткацкого искусства принесите в класс.
Задание 2. Если вы умеете вязать спицами или крючком, принесите в класс образец понравившегося
узора. Составьте «инструкцию» к изготовлению полотна таким образом.