План проведения Олимпийского урока

План проведения Олимпийского урока
(Классный час)
Олимпийское перемирие
Преподаватель
Челокян Зоя Алексеевна
Содержание/деятельность
Учитель:
- вступление, обозначение темы
Экран
Хронометраж
1 мин
Беседа с учениками на тему Олимпийских игр
- история Игр
Вопросы: Что объединяет современные
олимпийские игры с играми древней Эллады?
Мотивация учеников к получению новой
информации
Учитель:
- какие принципы Проведения Игр существовали
в Древней Греции?
- какие из названных принципов воплотились в
современных Олимпийских Играх?
Учитель:
- а знаете ли вы о том, Что такое олимпийское
перемирие? Что означала эта традиция в
Древней Греции?
8 мин
3 мин
4 мин
Рассказ о понятии экехерия, масштабах и
значении перемирия на время Игр для народов
Древности
3 мин
Закат Игр. Причины.
2 мин
Возрождение в современном мире. Люди,
страны, организации, сыгравшие решающую
роль в процессе. Первая современная
Олимпиада в Греции. Принципы
преемственности традиций, символизм в месте
проведения.
3 мин
Обсуждение.
Вывод основных принципов проведения
Олимпийских игр
8 мин
Учитель – а могут ли быть нарушены принципы
Игр?
3 мин
Обсуждение.
Рассказ о проведении Олимпиады 1936 г. в
Берлине.
Бойкот Олимпийских Игр некоторыми странами
как способ политической борьбы.
Вопрос: Как соотнести знаменитый слоган «О
спорт, ты мир!» и то , что в чисто спортивные
мероприятия так активно вмешивается
политика?
3 мин
Военный конфликт в Грузии во время
Олимпиады в Пекине как пример нарушения
перемириия.
Обсуждение.
1 мин
Выводы:
Олимпийские игры – это не только спорт. Это
система ценностей, взаимооношений народов и
континентов, толерантности, упрочение мира.
1 мин