Плотникова Дарина Николаевна,

Плотникова Дарина Николаевна,
учитель истории школы № 3
Конспект урока по теме
«Вторая война Рима с Карфагеном»
по курсу истории Древнего мира
(5 класс)
Цели урока
1. Образовательные:
1) выявить причины Пунических войн;
2) охарактеризовать личность Ганнибала;
3) объяснить ход сражения при Каннах и Заме;
2. Развивающие:
1) продолжить формирование умений работать с исторической картой: определять
направления военных походов;
2) продолжить формирование умений работать с иллюстрацией: делать описание,
сравнивать, анализировать;
3) продолжить формирование умения устанавливать причинно-следственные связи;
3. Воспитательные:
1) выяснить оценочные суждения учащихся о личности Ганнибала;
План урока
1. Опрос домашнего задания.
2. Изучение нового материала:
- борьба Рима и Карфагена за Сицилию
- вторжение Ганнибала в Италию
- битвы при Каннах и Заме
3. Закрепление
Оборудование:
1. Презентация «Вторая война Рима с Карфагеном»
2. Вигасин А.А., Годер Г. И., Свенцицкая И. С. «История древнего мира», 5 класс (М.,
Просвещение, 2004) – параграф 47
Литература:
1. Г. Годер «Методическое пособие по истории Древнего мира», М., Просвещение,
2003.
2. Арасланова О. В. «Поурочные по истории Древнего мира», М., 2004.
3. Мультимедийное учебное издание «История. 5 класс», издательство Просвещение.
4. Компьютерная программа «История Древнего мира. 5 класс»
Ход урока
I.
Организационный модуль: проверка готовности учащихся к уроку.
II.
Опрос домашнего задания:
а) индивидуальный: одежда римлян, гадания древних римлян
б) фронтальный: устройство Римской республики; отличия
республики от Афин; роль Сената в Древнем Риме.
Римской
III. Новый материал
Слайд 1. Запись темы урока
Слайд 2.
Рассказ учителя: «Римляне очень почитали бога Януса, у которого было две
головы – одна смотрит в прошлое, другая – в будущее. Храм двуликого бога Януса в Риме
находился в северной части Форума. В военное время двери храма открывались, в мирное
– были закрыты. За всю историю Древнего Рима эти двери очень редко закрывались, ведь
древнеримская история – это прежде всего история войн».
Слайд 3.
Работа с картой:
1. Какие территории принадлежали Риму до первой Пунической войны?
2. Какими территориями владел Карфаген?
3. Как называется остров, расположенный вблизи берегов Апеннинского
полуострова?
Рассказ учителя: «Пролив, отделяющий Апеннинский полуостров от Сицилии, очень
узок, поэтому остров как бы является продолжением Италии. Именно так рассуждали
богатые римляне: остров должен принадлежать им. Но завладеть Сицилией было
непросто. Главным соперником Рима стал город Карфаген».
Вопрос классу: кто основал город Карфаген? (финикийцы)
Громкое чтение учебника: введение на с. 216.
Вопрос классу: чем завершилась первая Пуническая война?
Рассказ учителя: «Прежде чем говорить о последующих военных действиях, нужно
разобраться в составе армий Рима и Карфагена».
Слайд 4.
Задания классу:
1. Описать вооружение римского офицера
2. Дать характеристику римского военного корабля
3. Объяснить, для чего были необходимы абордажные мостки
Слайд 5.
Задание классу: дать характеристику римского лагеря.
Слайд 6.
Речь учителя: «Карфаген был мощным, хорошо укрепленным городом»
Вопросы классу:
1. В чем особенности укреплений Карфагена?
2. В чем сильные и слабые стороны наемного войска?
3. В чем положительные и отрицательные стороны использования слонов?
Слайд 7.
Рассказ учителя: «Но не только войско играет важную роль в войне, особая
ответственность ложится на плечи полководца. У Карфагена был такой командующий –
Ганнибал. С детских лет он готовился к войне с римлянами, до самой смерти оставался
верным клятве, которую дал в 9 лет: «Я никогда не буду другом римлян!»».
Запись в тетради: 218-201 гг. до н.э. – II война Рима с Карфагеном.
Ганнибал – командующий карфагенской армией.
Рассказ учителя: «Ганнибал был образованным человеком. Он знал греческую
литературу и науку, изучал походы Александра Македонского, владел многими языками.
Римляне говорили, что он хитер и коварен, никто не мог проникнуть в его планы».
Картинное описание.
«Собрав большое войско, Ганнибал вторгся в Италию с севера, через Альпы.
Высоко в горах холодно даже в июле, а армия Ганнибала совершала переход в сентябре.
Дует пронзительный ветер, все вокруг покрыто снегом. Дорог нет. Войско Ганнибала
прокладывает путь через обледенелый перевал. Выбиваясь из сил, быки тянут за собой
возы, нагруженные щитами и копьями. Им вынуждены помогать воины, не соблюдая
строя, проваливаясь в снег. От холода и ледяного ветра жестоко страдают все: люди,
быки, лошади и теплолюбивые слоны. Ганнибал не щадил ни себя, ни воинов: он давал им
лишь несколько часов для отдыха. Потеряв половину состава, войско Ганнибала
перевалило через Альпы».
Слайд 8.
Работа с картой:
1. Откуда Ганнибал вторгся в Италию? Какие племена встретились ему?
2. Где произошла следующая битва?
Речь учителя: «Внезапное вторжение карфагенян в Италию вызвало
замешательство среди римлян. Население Рима жило в постоянном страхе: «Hannibal
ante portas!» («Ганнибал у ворот!»). Нужно было его остановить».
Слайды 9-10.
Задание классу: по схеме восстановить ход сражения при Каннах.
Запись в тетради: 216 г. до н.э. – поражение римлян в битве при Каннах.
Слайд 11.
Рассказ учителя: «Карфагенская армия разоряла территорию Италии, римляне
старались дать им отпор. В этой войне союзником Карфагена были Сиракузы. В течение
двух лет римляне вели осаду этого города. Знаменитый ученый Архимед был главным
защитником Сиракуз, изобретая все новые машины: с помощью зеркал из полированной
бронзы он сжигал римские корабли. Но римлянам удалось захватить город, однако
командующий приказал оставить Архимеда в живых. И все-таки какой-то римский солдат
убил ученого. Возможно, он даже не знал, кем
был пожилой человек, рисовавший геометрические фигуры на песке. Его последними
словами были - «Не трогайте мои чертежи!»».
Слайд 12.
Работа с картой:
1. Куда направляется Ганнибал после битвы при Каннах?
2. Где происходит следующее сражение?
Слайд 13.
Рассказ учителя: «К концу Пунических войн у римлян появился прекрасный
полководец. С юных лет Сципион воевал с врагами Рима. В первом сражении с
Ганнибалом он спас жизнь консулу – своему отцу. Сципион храбро сражался при Каннах
и уцелел, потом стал командующим. Два выдающихся полководца встретились в битве на
территории Северной Африки».
Слайд 14.
Запись в тетради: 202 г. до н.э. – победа римлян в битве при Заме.
Рассказ учителя: «Эта битва стала единственным поражением Ганнибала, но оно
решило исход войны. Карфаген лишился всех владений за пределами Африки, отдавал
Риму военный флот и слонов, платил большие деньги».
Домашнее задание: параграф 47 (пересказ), контурная карта по Пуническим войнам.