РОЗДІЛ І

Программа курса
„Одесса -мой город
родной”
«Одесса - мой город родной»
Программа курса для учащихся 8-го класса (35 часов)
Пояснительная записка.
Цели и задачи курса.
История
нашего
города
обогатила
человечество
выдающимися
достижениями в науке и технике, литературе и искусстве, незабываемыми
образцами благородства и величия человеческого духа. Одесситам есть чем
гордиться. Передача подрастающим поколениям историко-культурного опыта,
выработанного нашими соотечественниками - наша важнейшая задача.
Главная цель курса - создать условия для формирования всесторонне
развитой гармоничной личности, ценностные ориентиры которой направлены
на сохранение и приумножение историко-культурного наследия Одессы,
являющегося неотъемлемой частью отечественной и мировой истории.
В соответствии с поставленной целью необходимо решить следующие
задачи:
- сформировать интерес учеников к историко-культурному наследию
родного города путем организации интерактивных форм работы на уроке;
- обеспечить целостное развитие мировосприятия учеников путём
интеграции предметов и межпредметных связей истории, литературы, музыки,
изобразительного искусства;
- формировать
чувство гордости за родной город и его историю,
героические страницы прошлого;
- выработать коммуникативные способности, воспитать толерантность
путем организации проектной и групповой работы.
Основные направления деятельности.
Основные направления
деятельности соответствуют построению
программы и подразумевают использование различных методических приемов
согласно возрастным и психологическим особенностям учеников.
2
Учебный материал структурирован по линейному принципу, который
наиболее знаком и понятен ученикам 8 класса. Но, исходя из того, что
временные рамки изучаемого материала не соответствуют историческому
периоду, изучаемому в курсах «История Украины» и «Всемирная история» в
8 классе, авторы сочли целесообразным предоставить дополнительные
рекомендации к графической разбивке плана, включив разделы «Понятия и
термины»,
«Основные
даты
и
события»,
«Исторические
личности»,
максимально адаптировав понятийный аппарат, терминологию, количество дат
к возможностям учеников данного возраста. К темам «Культура Одессы» дан
персональный перечень деятелей науки, литературы и искусства, который
поможет
учителю
акцентировать
внимание
учащихся
на
отдельных
выдающихся личностях - одесситах.
Поскольку каждый раздел, несмотря на общую тенденцию, имеет свои
особенности, авторы сочли целесообразным дать методические рекомендации к
изучению каждого раздела. В соответствии с государственными требованиями
к программам в рекомендациях определен необходимый уровень знаний
ученика.
Программа курса рассчитана на 35 часов, определено количество часов
на изучение каждого раздела, предусмотрены уроки-обобщения, уроки
систематизации изучаемого материала. Предложенное для изучения каждого
раздела количество часов является ориентировочным и может быть изменено
по усмотрению учителя.
Содержание курса.
Раздел I. Северное Причерноморье с древнейших времен до XIX века.
Раздел II. Одесса в первой половине XIX столетия.
Раздел III. Расцвет города во второй половине XIX столетия.
Раздел IV. Одесса в годы Первой мировой войны и революций.
Раздел V. Одесса в годы Великой Отечественной войны.
Раздел VI. Ими гордится Одесса.
3
№
Тема урока
Содержание урока
Основные понятия и
термины
Основные события и даты
Исторические деятели
РАЗДЕЛ І. Северное Причерноморье с древнейших времен до ХІХ века (4 часа).
1. От
первобытного
общества к
античному
полису
2. От Джинестры
до Хаджибея
3. Рождение
города Одесса.
Введение в курс
«Одесса - мой город
родной».
Пещерное поселение
неандертальцев возле
с. Ильинка. Усатовская
археологическая
культура. Кочевые
племена на территории
Одесщины. Одесские
земли в античный
период.
Ногайские владения.
Итальянская торговая
фактория Джинестра.
Галицко-Волынский
период. Литовский
период. Основание
города-крепости
Кочубей. Вхождение
Северного Причерноморья в состав
Османской империи и
основание Хаджибея.
Походы казаков на
Хаджибей. Русско–
турецкие войны 17681774 и 1787-1791 гг.
Карстовые пещеры,
неандертальцы,
усатовская
археологическая
культура,
Жевахова гора,
гавань Истриан,
каботажное плавание,
«Дикая степь»,
полис.
40 – 60 тыс. лет тому назад
– расселение первобытных
людей на территории края;
5 тыс. лет тому назад –
усатовская
археологическая культура Овидий – поэт, философ;
VII в. до н.э.-античные
Геродот - античный историк.
полисы
Джинестра, «белое
золото
средневековья»,
Кочубей,
Хаджибей.
1415 г. – первое
Хан Ногай – темник Золотой
упоминание о Кочубее в
Орды.
летописи;
80 гг. ХV в. – вхождение
Северного Причерноморья
в состав Османской
империи.
Ени-Дунья,
Черноморское
казацкое войско,
Канонерская лодка,
1768-1774 гг. – русскотурецкая война;
1787–1791 гг. – русскотурецкая война;
Захарий Чепига – кошевой
атаман Войска верных
черноморских казаков в 17881797 гг.;
4
Ясский мир.
Указ о строительстве в
Хаджибее военной
гавани с купеческой
пристанью. Основание
города. Получение
названия Одесса.
Выдающиеся
основатели: Иосиф де
Рибас, Франц де Волан.
Одесса во времена
правления императора
Павла I.
КучукКайнаджирский
мирный договор,
Ясский мирный
договор.
Основание Одессы,
интеграция земель
Северного
Причерноморья в
состав Российской
империи.
14 сентября 1789 г. –
Антон Головатый – войсковой
взятие Хаджибея
судья Черноморского казачьего
русскими войсками;
войска;
29.12. 1791 г.-Ясский мир; А.В.Суворов – русский
27 мая 1794 г. - указ о
полководец;
строительстве в Хаджибее Екатерина ІІ – императрица
нового портового города;
Российской империи в
22 августа (2 сентября)
1762-1796 гг.
1794 г.-день рождения
Иосиф де Рибас - адмирал,
города;
Главный начальник
1795 г. – начало упостроительства порта и города;
требления названия
Франс де Волан - инженер
Одесса;
русской армии, первый
1 сентября 1798 г. – указ
архитектор Одессы.
об утверждении герба
Одессы.
4. Повторительно-обобщающий урок
Повторение материала по теме «Северное Причерноморье от древних времен до
основания Одессы». Защита творческих работ учеников.
Методические рекомендации к разделу I.
С целью мотивации изучения вопросов раздела на первом уроке возможно посещение археологического музея. Для
концентрации внимания учащихся во время экскурсии следует остановиться на тех экспозициях, которые отражают историю
Северного Причерноморья. Также мотивационной будет экскурсия в историко-краеведческий музей на повторительнообобщающем уроке . Она предоставит возможность закрепить изученные вопросы и связать их с вопросами следующего раздела,
будет способствовать формированию образного мышления, усилит восприятие теоретического материала.
Основные методы и формы работы учащихся на уроках:
- проработка исторических документов;
- работа в малых академических группах;
- экскурсии в музеи города, заочные экскурсии,
- поисковая работа при создании проектов;
- дидактические игры;
- создание кроссвордов, головоломок, иллюстраций к теме.
5
Темы выступлений, сообщений, проектов:
- «Итальянская торговая фактория Джинестра и греческие города-государства в Северном Причерноморье».
- «Строительство и развитие Хаджибея».
- «Украинское казачество в Северном Причерноморье».
- «Последствия русско-турецких войн конца XVIII века».
После изучения раздела учащиеся смогут:
- определять основные этапы развития Северного Причерноморья с древнейших времен до конца XVIII века;
- определять хронологическую последовательность событий данного этапа;
- называть даты основных исторических событий разных периодов;
- объяснять причины частой смены населения в Северном Причерноморье;
- показывать на карте важные исторические объекты и места исторических событий;
- характеризовать исторических лиц;
- применять и объяснять на примерах понятия и термины;
- выражать собственное мнение относительно исторических процессов, событий.
РАЗДЕЛ II Одесса в первой половине XIX в. (7 часов).
1. Юность
Развитие города.
Градоначальник,
1803 г.-градоначальник
А. Ришелье – градоначальник
Административно–
генерал-губернатор,
А.Ришелье;
Одессы в 1803-1813 гг.;
Одессы.
территориальное
1812-1813 гг.-эпидемия
А. Ланжерон - градоначальник
Ришелье,
устройство. Рост
чумы;
Одессы в 1815- 1820 гг.;
Ланжерон
населения. Защита
1815 г.-градоначальник
населения в период
А.Ланжерон;
М.С. Воронцов – генералэпидемии чумы.
1823 г.-генерал-губергубернатор Новороссийского
Многонациональность
натор М.С.Воронцов.
края в 1823 – 1844 гг.;
населения города.
2. Десятилетия
Экономическое
Банки, кредиты,
1817-1854 гг. – портоА. Ришелье - градоначальник
развитие Одессы.
биржа,
франко;
Одессы в 1803- 1813 гг.
активного
«Хлопотливо торг
«Экспедиция
1828 г. – открытие
А. Ланжерон - градоначальник
развития
обильный свои
пароходных
памятника Ришелье;
Одессы в 1815- 1820 гг.
подъемлет паруса...».
сообщений»,
1834 г.-Куяльницкая
М.С. Воронцов - генералВлияние внутренних и
инвестиции, рынки,
больница;
губернатор Новороссийского
6
3. Одесса-центр
вольнодумства
и национальнокультурного
движения
4. Тайны
строительства
города
5. Развитие
образования и
научных
знаний
внешних факторов на
развитие Одессы.
Зарождение
промышленности.
Ришельевский лицей центр масонства в
Одессе. Декабристы в
Одессе.
Кирилло-Мефодиевское
товарищество.
Роль Одессы в развитии
национальноосвободительного
движения греческого и
болгарского народов.
Ф. де Волан планирует
город.
Застывшая музыка
города.
Зеленые легкие Одессы.
шоссование,
карантин, портофранко, негоциант,
экспорт, импорт
Масонские ложи,
«Понт Эвксинский»,
ложа «Трех царств
природы»,
«Филики Этерия»,
КириллоМефодиевское
товарищество,
клуб «Эллада».
Аббат Николь и его
лицейский проект в
Одессе.
Библиотека открывает
двери.
Начало истории об
истории края.
Лицей-музей,
первые учебные
заведения,
библиотека,
Одесское общество
истории и
древностей.
1837-1842 гг.строительство Гигантской
лестницы.
края в 1823 – 1844гг.
1801-1806 гг. возникновение греческих
и болгарских поселений;
1814 г.- «Филики Этерия»;
1817 г. – открытие первых
масонских лож в Одессе;
1821 г. - греческое
восстание;
1825 г. - восстание
декабристов.
С.Г. Волконский – декабрист,
возглавлял Каменскую управу
Южного общества;
Э. Ксантос – основатель
общества «Филики Этерия»;
А. Ипсиланти – председатель
общества «Филики Этерия».
Н. Костомаров, Н. Гулак организаторы КириллоМефодиевского товарищества.
Первый план
Конец XVIII в. - первый
строительства города, план строительства города
классицизм,
барокко,
ренессанс.
1817 г. - открытие лицея в
Одессе;
1829 г.-открытие первой
библиотеки в Одессе;
1825 г. – открытие музея в
Одессе.
Ф. де Волан - первый
архитектор Одессы;
братья Фраполлиархитекторы;
Ж. Тома де Томон французский архитектор;
Ф. Боффо - архитектор.
Аббат Николь – создатель
Ришельевского лицея;
И. Бларамберг – топограф.
7
Классический период, 1823-1824 - пребывание
А. Пушкин - поэт;
пушкинисты,
Пушкина в Одессе;
Н. Гоголь - писатель;
памятники Ришелье,
10.02.1810 г. – открытие
А. Мицкевич – польский поэт.
основателям Одессы, оперного театра
М.С. Воронцову.
7. Обобщающий урок «Итак, я жил тогда в Повторение материала по разделу II.
Защита творческих работ учеников. Презентация проектов.
Одессе…»
Методические рекомендации к разделу II.
Цель предложенного раздела - формирование гордости и любви к родному городу у юных одесситов. Формирование
интереса учеников к выдающимся достижениям в экономике, культуре первых пятидесяти лет существования города,
возникновению и развитию Одессы, ее колориту и национальным особенностям. Акцентирование внимания на деятельности
известных личностей, которые способствовали процветанию молодой Одессы. Создание условий для формирования патриотизма,
толерантности и исторического сознания.
После изучения раздела учащиеся смогут:
- высказывать свое мнение об истории становления родного города;
- анализировать деятельность основателей Одессы;
- толковать понятия: экономическое развитие, строительство города, архитектурный ансамбль города.
Основные методы и формы работы учащихся на уроках:
- проработка исторических документов;
- работа в малых академических группах;
- экскурсии в музеи города, заочные экскурсии.
В экспозициях одесских музеев и туристических агентств есть темы, которые освещают историю и культуру данного периода:
- «Дворцы, дома Одессы и их знаменитые обитатели» (автобусная экскурсия);
- историко-краеведческий музей - экспозиция «Одесса начала XIX в.»;
- литературный музей – «Одесса первых десятилетий. Эпоха герцога Ришелье», «А.С. Пушкин в Одессе», «Н.В. Гоголь в Одессе».
Темы выступлений, сообщений, проектов:
- галерея портретов «Отцы-основатели»;
- сценарий мини-экскурсий «История Одессы в памятниках и названиях улиц» (Дерибасовская, Ришельевская, Приморский
бульвар и Ланжероновская), «Прогулки по литературной Одессе»;
- фотоальбом «Классическая архитектура в облике Одессы»;
- фотоальбом «Одесские атланты и кариатиды»;
6. Творческий
поиск свободы
Литература. Музыка.
Театр. Памятники
Одессы.
8
- деятельность одесских архитекторов (В. Ванрезант, Тома де Томон, Ф. Боффо, братья Фраполли);
- зеленая Одесса – первые парки и скверы города;
- Люстдорф – немецкое поселение в Одессе;
- одесская Молдаванка;
- поместье генерала Фомы Лузанова – Лузановка.
Раздел III. Расцвет города во второй половине ХІХ столетия (6 часов).
1. Одесса –
Экономическое
«Золотой город»,
1855-1862 гг.-генерал-гуА.Г. Строганов - первый
«Житница Юга»,
бернаторство
выборный городской голова,
«золотой город» процветание Одессы.
Благоустройство
«Южная красавица», А.Строганова;
генерал-губернатор;
города: первый
«Положение о
1863 г. - А.Строганов Н.А. Новосельский –
водопровод и первая
гражданском
первый выборный городградоначальник Одессы.
канализация в
управлении
ской голова;
Российской империи.
Одессой»,
1865 г. - первая железная
Одесский порт. Первая градоначальник,
дорога Одесса - Балта;
железная дорога Одесса генерал-губернатор.
1873 г.-введение в эксплуатацию водопровода в
- Балта.
Одессе;
Законодательная
1877 г.-первая канализаинициатива
ция в Российской
А.Г.Строганова
империи.
относительно
городского
самоуправления
«Положение о
гражданском
управлении Одессой».
2. Южная столица Судьбы жителей
Крымская война,
1853-1856 гг. - Крымская
А.П.Щеголев – герой
Одессы в Крымской
Реформы 60-80 гг.
война;
Крымской войны.
России
войне.
XIX ст.;
10 апреля 1854 г. – обстрел
Одесская ярмарка
фабрично-заводская
Одессы англорабочих мест.
промышленность,
французской эскадрой.
Экономическое
Всероссийская
1860 г. – механический
9
развитие города в
пореформенный
период.
Всероссийская торговопромышленная
выставка.
Разнообразие наций и
религий в Одессе.
Многонациональность
Одессы в названии
улиц.
Жизнь и быт одесситов.
Одесский колорит.
4. Передовые
Новороссийский
позиции Одессы университет.
в образовании и Первые работы по
описанию Одессы.
культуре
Первая скорая
медицинская помощь.
Первая
бактериологическая
станция в Российской
империи.
Первая
астрономическая
3. Искусство жить
в Одессе
торговопромышленная
выставка.
Мануфактура
М. Криона.
«Чайная столица
России».
завод Беллино-Фендериха;
1879 г.-сахарно-рафинадный завод;
1884 г.- Новороссийский
машиностроительный
завод;
1896 г.- завод шампанских
вин (Г. Редер);
1910 г. - открытие Всероссийской торговопромышленной выставки.
Религия,
конфессии,
арнаут,
«Южная Пальмира»,
диаспора,
«Паломнические
врата Руси».
«Геродот
Новороссийского
края»,
нобелевские
лауреаты.
1897 г. – евангелистсколютеранская кирха
св.Павла.
И. Вазов - публицист,
писатель, лидер национальноосвободительного движения
болгарского народа;
Ш. Алейхем - еврейский
писатель.
1865 г. - открытие
Новороссийского
университета;
1871 г. - открытие первой
астрономической
обсерватории;
1878 г. - строительство
подводной лодки в Одессе
1886 г. - открытие первой
бактериологической
станции;
1903 г. - открытие первой
Л. Беркович - первый
заведующий обсерваторией
(1871-1880 гг.);
И. Мечников - нобелевский
лауреат, основатель первой в
России (второй в мире)
бактериологической станции;
С. Джевецкий - инженер,
изобретатель первой подводной
лодки;
И.М. Сеченов – физиолог;
Я. Бардах-первый
10
обсерватория.
5. Истоки
творческого
вдохновения
Детская тема в
творчестве писателейклассиков.
Архитектурные стили
Одессы.
Искусство Одессы.
Одесский аэроклуб.
Ампир,
модерн,
классицизм,
музей красных
искусств,
«Грековка».
станции скорой
медицинской помощи в
Одессе.
руководитель одесской «скорой
помощи»;
А. Скальковский - историк.
1884-1887 гг. - построен
новый оперный театр;
1885 г. - открытие
художественной школы
(«Грековки»);
1899 г. – открытие музея
красных искусств;
1890-1922 гг. – ТЮРХ
(Товарищество
южнорусских
художников).
Н.Г.Гарин-Михайловский,
В.Г.Короленко – детские
писатели;
Г. Гельмер, Ф. Фельнер –
архитекторы Одесского
оперного театра;
К. Костанди-художник,
участник ТЮРХа;
А. Бернардацци Ю. Дмитренко-одесские
архитекторы;
М.Ефимов, С.Уточкинпервые русские авиаторы.
И. Франко-украинский
писатель;
Леся Украинка – украинская
поэтесса.
6. Урок-обобщение «Там все Европой дышит, веет…»
Обобщение темы.
Методические рекомендации к разделу III.
Цель раздела - формирование у юных одесситов уважения и любви к родному городу путем ознакомления с развитием
промышленности, хозяйственным процветанием Одессы, с разрастанием молодого города, формированием его колорита и
национальных особенностей.
После изучения раздела учащиеся смогут:
- сформировать личностное понимание того, что Одесса сохраняла экономическое и культурное первенство на Украине,
составной части Российской империи (портовый оборот, вывоз зерна, количество населения);
- определять основные этапы развития города во второй половине XIX века;
- объяснять причины социально-экономических изменений в обществе;
11
- определять хронологические рамки наиболее важных исторических событий;
- объяснять причинно-следственные связи между событиями;
- давать характеристику историческим личностям.
Основные методы и формы работы учащихся на уроках:
- защита проектов: «Одесский водопровод», «Первая канализация в Российской империи», «Первая железная
дорога Одесса-Балта»;
- защита рефератов: «Первые труды по описанию Одессы», «Первая скорая медицинская помощь», «Первая бактериологическая
станция», «Первая астрономическая обсерватория»;
- смотр - презентация работ на тему: «Фабрично-заводские предприятия города»;
- урок-фестиваль национальных традиций;
- просмотр видеоматериалов по истории города, фотовыставка;
- экскурсии: «Детская тема в литературе родного города», «Одесса в период М.Г Гарина-Михайловского», «Серебряный век
российской поэзии».
Раздел IV. Одесса в годы Первой мировой войны и революций (6 часов).
1. Одесса
Первые вестники
Революция,
1905-1907 гг. – первая
Г. Вакуленчук,
броненосец
революция в России;
П. Матюшенко –
революционная революции в Одессе:
восстание на
«Потемкин».
15 июня 1905 г. –
руководители восстания на
броненосце
восстание на броненосце
броненосце «Потемкин».
«Потемкин», рабочее
«Потемкин».
движение в Одессе.
Время надежд и
ожиданий.
2. Одесса в годы
Одесса - главный
Первая мировая
1914 - 1918 гг. - Первая
Николай ІІ - последний
тыловой город
война,
мировая война;
Российский император.
Первой
Антанта,
29.10.1914 г. - турецкие
мировой войны Румынского фронта.
Переориентация
Тройственный союз,
миноносцы обстреляли
одесской промышРумынский фронт.
одесский порт;
ленности на выпол1914 и 1916 гг. - Николай
нение «казенных
ІІ посетил Одессу;
заказов» (специаавгуст 1914 г. - создание в
лизация заводов:
Одессе «Одесского Жен12
3. Избранные
страницы из
революционных
событий (1917 1920 гг.)
«Граната», «Шрапнель», «Снаряд»).
Создание военнопромышленного комитета во главе с
М.В.Брайкевичем.
Одесса - всероссийский лазарет.
Авиационный завод
Анатра.
«Сухой закон».
Благотворительная
деятельность частных
лиц и объединений.
Время парламентских
иллюзий.
Образование в Одессе
«Гражданского
комитета».
Политические партии в
Одессе.
Украинское движение в
Одессе.
Попытка объявить
Одессу «вольным
городом».
II съезд РУМЧЕРОДа.
Трехдневная
гражданская война в
Одессе (15, 16, 17
января 1918).
ского Комитета
Российского Общества
Красного Креста»;
1916 г.-создание
Румынского фронта;
1917 г. - создание
Одесского Совета рабочих
депутатов.
Февральская
революция 1917 г.,
РУМЧЕРОД,
интервенция,
оккупация,
«Коллегия
иностранной
пропаганды»,
советская власть,
ВЧК,
гражданская война.
10-23.12. 1917 г. - второй
съезд РУМЧЕРОДа;
17.01-13.03 1918 г.существование Одесской
советской республики;
март-декабрь 1918г. период оккупации Одессы
австро-немецкими
войсками.
Г. Котовский - военный
деятель времен гражданской
войны;
И.Ф. Смирнов-Ласточкин –
руководитель одесского
подполья в годы гражданской
войны;
Жанна Лябурб – французская
коммунистка.
13
Жизнь в Одессе во
время интервенции и
оккупации.
Восстановление
советской власти.
4. Одесса между
Новая организация годвумя войнами родского управления.
(20 - 30гг. ХХ в.) Экономические
достижения Одессы
периода НЭПа.
Ликвидация
неграмотности.
Потери одесской
интеллигенции.
5. Культурная
Основание
медицинского
жизнь
института (Первый
межвоенного
ректор-профессор
периода
Д.К.Заболотный).
Литературная жизнь
Одессы.
Музыкальные традиции
Одессы.
История Одесской
киностудии.
НЭП,
ликбез,
репрессии
1932 г.-Одесса- областной
центр;
1936 г.- разрушение
Спасо-Преображенского
кафедрального собора;
1937г.-открытие зоопарка
на месте Первого
христианского кладбища.
П. Столярский – основатель
1913 г.-открытие Одесмузыкальной школы;
ской консерватории;
А. Довженко – кинорежиссер;
1925 г. - создан первый
И. Бабель, В. Катаев,
стационарный украинский драматический театр Ю. Олеша, И. Ильф,
Е. Петров, И. Бунин,
«Держдрама»;
К. Паустовский – писатели,
1925 г. - вышел фильм
жившие и работавшие в
С.Эйзенштейна «БроОдессе;
неносец «Потемкин»;
В. Холодная – киноактриса.
1933 г.- организация
первой в стране
музыкальной школы
имени П.Столярского.
6. Урок-обобщение
Обобщение темы.
Методические рекомендации к разделу IV.
Данный период – один из наиболее сложных для восприятия учащимися 8 класса. Подходить к подбору материала следует
избирательно. Целью раздела является акцентирование внимания на гражданской позиции одесситов, их большом творческом
14
потенциале и экономических успехах.
После изучения раздела учащиеся смогут:
- ориентироваться в хронологии важнейших событий периода;
- объяснять причинно-следственные связи между событиями;
- давать характеристику историческим личностям;
- ориентироваться в достижениях науки, образования, культуры и искусства.
Основные методы и формы работы учащихся на уроках:
- проектная деятельность по темам: «Первая мировая война и Одесса», «Власть и безвластие: троевластие в Одессе», «1917 год в
Одессе»;
- защита рефератов: «Политические партии в Одессе в начале ХХ века», «Мифы и реальность: Григорий Котовский», «Книга
памяти», «Любимые одесские писатели», «Кино в Одессе».
- урок - устный журнал к обобщающей теме.
Раздел V. Одесса в годы Великой Отечественной войны (6 часов).
1. «Только тогда
Начало мобилизации.
Великая
22 июня 1941 г. – начало
Г.В.Жуков-контр-адмирал,
Все для фронта, все для Отечественная война, Великой Отечественной
командующий Одесским
лишь
победы. Григорьевский мобилизация,
войны;
оборонительным районом;
становится
десант.
эвакуация,
5 августа 1941 –
И. Е. Петров – генерал-майор,
город героем,
Героизм защитников
народное ополчение. 16 октября 1941 г. –
командир 25-й Чапаевской
когда стал
оборона Одессы;
дивизии;
героем солдат» Одессы.
Герои 69 авиаполка.
22 декабря 1942 г. –
Л. Павличенко – снайпер 25-й
учреждение медали «За
стрелковой дивизии, Герой
оборону Одессы».
Советского Союза;
Н. Онилова - медсестра,
пулеметчица, Герой Советского
Союза.
«Новый порядок»,
04-26.10.1941 г.-расстрел
В. Молодцов-Бадаев –
Непобежденная Румынская оккупация.
2. Одесса
Транснистрия.
холокост,
евреев Одессы;
командир партизанского
Нацистский «новый
геноцид,
8 февраля 1942 – арест
отряда, Герой Советского
порядок».
Одесская операция,
В. Молодцова-Бадаева;
Союза;
Катастрофа одесского
День Победы,
1943г. - группа М.Гефта;
еврейства.
города-герои.
10.04.1944-освобождение
М. Гефт - разведчик-чекист,
15
Подполье и
партизанское движение.
Счастливое мгновенье –
освобождение Одессы.
3. Дети войны
4. Аллея Славы
Одессы
Дети Одессы во время
Великой Отечественной
войны.
«Дети войны» - живые
свидетели и участники
событий 1941-1945 гг.
Память о погибших –
дело живых. В камне и
бронзе. Музы и пушки.
Улицы-памятники
Одессы.
Стена Героев.
Выпускники и
первоклассники
1941г.,
юные партизаныподпольщики.
Аллея Славы,
памятник
Неизвестному
Матросу, мемориалы
411, 412 береговых
батарей,
монумент летчикам
69 авиаполка.
Одессы;
9 мая 1945–День Победы;
1965 г.– награждение
Одессы орденом Ленина и
медалью «Золотая звезда».
15 сентября 1941 г. начало нового учебного
года
участник Одесского подполья;
Р. Малиновский –
командующий Третьим
Украинским фронтом.
1960 -1966 гг. - строительство Аллеи Славы;
1979 г. – открытие
мемориала 411 береговой
батареи;
2010 г. - открытие
мемориала 412 береговой
батареи;
1982 г. – монумент
летчикам 69 авиаполка.
И. Черняховский –
командующий Третьим
Белорусским фронтом;
А. Маринеско – командир
подводной лодки, Герой
Советского Союза.
Я. Гордиенко – разведчик
партизанского отряда.
Вечный огонь – Обобщение темы.
5 Памяти, Славы, Защита творческих проектов и поисковых работ учащихся.
- Доблести,
Встречи с ветеранами войны. «Книга памяти».
6. Героизма
Раздел VІ. Ими гордится Одесса (6 часов).
1. «Из руин и
пепла...»
Переход к мирной
жизни. Возрождение
Одессы.
История послевоенного
города в фотографиях.
Экономическое
возрождение
(Автогенмаш, завод
сельскохозяйственных машин,
1952 г.– строительство
железнодорожного
вокзала;
1958 г. – телевизионный
центр.
А.М. Чуприн – архитектор,
автор проекта
железнодорожного вокзала;
Н.С. Харченко – первый
диктор Одесского телевидения.
16
2. Доска почета
Одессы
Строительство портовспутников.
Новые микрорайоны
Одессы.
Спортивная слава
Одессы.
3. На службе
науки и
искусства
Одесские писатели в
экспозиции
Литературного музея.
Одесса театральная.
Одесса космическая.
На страже здоровья.
Одесская киностудия.
железнодорожный
вокзал, морской порт,
санаторные
комплексы Аркадии,
спортивные
комплексы).
Черноморское
пароходство,
завод «Центролит»,
китобойная флотилия
„Слава”.
Одесское отделение
советских писателей,
театры Одессы
50-е годы-порт Ильичевск;
1968 г. - морской вокзал;
70-е годы – порт Южный,
Дворец спорта;
стадионы: ЧМП,
«Спартак», «Аркадия»;
1971 г. – Южный научный
центр;
1972 г.-объединение
«Антарктика».
С.А. Адронати - академик
Национальной академии наук
Украины;
А.Н. Соляник - капитан-директор
антарктической китобойной
флотилии «Слава»;
Я. Железняк - чемпион Олимпиады 1972 г. по пулевой
стрельбе;
О. Баюл - фигуристка, победительница 17 зимних Олимпийских
игр (1994г.), чемпионка мира
(1994г.).
И. Беланов – лучший футболист
Европы (1986г.)
В. Глушко - ученый в области
ракетно-космической техники;
Г. Добровольский - лётчиккосмонавт СССР;
В. Филатов - офтальмолог;
И. Рядченко - поэт;
М. Водяной – артист Театра
музыкальной комедии;
Н. Огренич - солист Одесского
оперного театра;
17
4. Местное
Этапы становления и
самоуправление развития местного
самоуправления.
в Одессе
Административнотерриториальное
устройство.
Устав Одессы.
Символика города.
Органы местной власти.
Местное
самоуправление,
городская Дума,
городской совет,
городской голова,
Э. Гилельс- пианист, народный
артист СССР;
Д.Ойстрах- скрипач, педагог;
К. Муратова - кинорежиссер;
В. Высоцкий - актер.
1796 г.- первый магистрат; А. Ришелье - градоначальник
1805 г.- центр генералОдессы, инициатор идеи об
губернаторства;
особом торговом статусе города;
1863 г. - первый выборный А. Ланжерон - градоначальник,
городской голова;
способствовал установлению
1870 г.- городское
режима порто-франко;
самоуправление согласно
А.Г. Строганов – первый выбор«Городовому Положению ный городской голова, автор «Подля Одессы»;
ложения о гражданском управле2011 г.- принятие Устава
нии Одессой»;
г.Одессы.
Г. Маразли - городской голова,
меценат;
Одесса – крупный
Историческая память,
Б. Литвак - Герой Украины,
научный и культурный общечеловеческие
создатель Центра реабилитации
центр Украины.
ценности,
детей-инвалидов «Будущее»;
Одесситы всех стран,
Почетные граждане
М. Жванецкий - писательсоединяйтесь!
Одессы,
сатирик, президент Всемирного
Города - побратимы
Всемирный клуб
клуба одесситов.
Одессы.
одесситов.
6. «Сыновья твои, Одесса»
Обобщающий урок
Методические рекомендации к разделам V -VІ.
Изучение данных разделов имеет большое образовательное и воспитательное значение. Они призваны формировать в учениках
уважительное отношение к людям, которые ковали Великую Победу и прославляли Одессу в мирное время и творят ее славу
сегодня, воспитывать чувство причастности и гордости за их подвиги, патриотизм, формировать общечеловеческие ценности.
После изучения раздела учащиеся смогут:
5. Одесса
современная
18
- ориентироваться в хронологии важнейших событий периода;
- объяснять причинно-следственные связи между событиями;
- давать характеристику историческим личностям;
- ориентироваться в достижениях науки, образования, культуры и искусства;
- описывать основные события обороны, оккупации и освобождения Одессы от фашистских захватчиков, героизм солдат,
офицеров, жителей города в годы войны;
- высказывать свое отношение к проблемам еврейской трагедии в Одессе.
Основные методы и формы работы учащихся на уроках:
- встречи с ветеранами войны, благотворительные акции;
- творческие работы учеников: «Нобелевские лауреаты: И.Тамм, З.Ваксман», «Спортивная слава Одессы»;
- круглые столы;
- просмотр документальных фильмов;
- диспуты;
- участие в городском конкурсе ученических проектов «Мой город родной».
19
Л и т е р а т у р а:
1. Атлас Д. Старая Одесса, ее друзья и недруги / Д. Атлас. - О.: Ласми, 1992. 208 с.
2. Герлиги П. Одесса: история города, 1794-1914 / П. Герлиги. - К. : Критика,
1999. - 382 с.
3. Дивный И.В. Страницы военного некрополя старой Одессы: биогр.
справочник / И.В. Дивный. - К., 1996. - Вып. 2. - 182 с. - (Некрополи
Украины).
4. История Одессы / В.Н. Станко, З.В. Першина, С.Р. Гриневецкий [и др.]. - О.:
Печать, 2002. - 558 с.
5. Костусев А.А. Однажды в Одессе. - К.: Мистецтво, 2002.
6. Малахов В.П. Одесса, 1900 - 1920: Люди...События...Факты... /В.П. Малахов,
Б.А. Степаненко. - О. : Optimum, 2004. - 448 с.: ил.
7. Малахов В.П., Степаненко Б.А. Одесса, 1920-1965: Люди... События... /
В.П. Малахов, Б.А. Степаненко. - О.: Наука и техника, 2008. - 504 с.: 256 ил.
8. Сапожников И. В. Запорожские и черноморские казаки в Хаджибее и Одессе
(1770-1820-е годы). — О., 1998.
9. Сушинский Б. И. Одесса: история, написанная столетиями: ист. эссе /
Б.И. Сушинский. - О., 2005. - 96 с.
10.Файтельберг-Бланк В.Р., Савченко В.А. Одесса в эпоху войн и революций.
1914-1920. — 1-е. — Одесса: Оптимум, 2008. — 336 с.
20