по физике (2009 год)

Задания для учеников 7-ого класса.
Вариант 1
1. Дайте определение скорости равномерного движения по плану:
А) скорость равномерного движения — это (величина, закон, теория, явление,
научный факт, физический объект). Почему вы так считаете?
Б) Дайте словесное определение скорости равномерного движения.
В) Напишите формулу.
Г) В каких единицах в системе СИ она измеряется? Как перевести в традиционные
единицы для транспорта? Как перевести из традиционных в системные?
Д) Какой метод измерения у средней скорости? Каким (какими) прибором
(приборами) можно её измерить?
2. Что такое физика?
3. Могут ли быть в жидком состоянии кислород, азот? Почему?
4. На зубной пасте написано 175 г, 125 мл. Определите её плотность. Будет ли она
тонуть в воде?
5. Начертите силы, действующие на аквалангиста массой 80 кг, когда он стоит на
земле.
6. Детский воздушный шар лопнул, когда в него накачивали воздух. Какая сила
разорвала оболочку шара?
7. Выберите число, характеризующее давление человека на опору:
А) 15 кН Б)1,5 кДж В) 15000 Па Г) 2500 Вт Д) 1120 гПа Е) 760 мм. рт. ст.
8. По приведённому рисунку найдите А) цену деления мензурки; Б) Уровень
керосина до погружения тела, после погружения и объём погруженного тела; по
таблице плотностей определите массу этого тела и массу
керосина в мензурке.
9. В чём отличие применения барометров и манометров?
10.Ртутный барометр уронили, и он, сохраняя
вертикальное положение, падает с большой высоты. Если
не учитывать сопротивление воздуха, то можно считать,
что барометр при падении находится в состоянии
невесомости. Что он будет показывать?
Вариант 2
1. Дайте определение плотности по плану:
А) плотность — это (величина, закон, теория, явление, научный факт, физический
объект). Почему вы так считаете?
Б) Дайте словесное определение плотности.
В) Напишите формулу.
Г) В каких единицах в системе СИ она измеряется? Как перевести их в удобные для
лабораторной работы? Как перевести из удобных в системные?
Д) Какой метод измерения у плотности? Каким (какими) прибором (приборами)
можно её измерить?
2. Какими методами познания пользуется физика?
3. Вечером над болотом сгустился туман. В каком агрегатном состоянии
находится вещество?
4. По приведённому рисунку найдите А) цену деления
мензурки; Б) Уровень воды до погружения тела, после
погружения и объём погруженного тела; по таблице
плотностей определите массу этого тела и массу воды в
мензурке.
5. Как можно узнать мальчику свою массу, если есть
две легкоподвижные лёгкие тележки и друг, масса
которого известна?
6. Одна из команд по перетягиванию каната развивает
силу 3250 Н, а вторая команда 3,3 кН. Определите,
порвётся ли канат, если он рассчитан на 5000 Н?
Определите равнодействующую.
7. Тело, представляющее собой железную коробочку
с ровными краями плавает в воде так, что его края
находятся вровень с водой. Вначале температура воды и
коробочки 4 С. Потом воду нагревают. Как в процессе
нагревания будут меняться взаиморасположение воды и
коробочки. Почему?
8. Сможешь ли ты поднять 10 л бензина, серной кислоты, ртути?
9. Могут ли жидкости в сообщающихся сосудах иметь разные уровни? Как этого
достигнуть, если это возможно? А если невозможно, объясните почему.
10. Вагон поезда, движущегося со скоростью 36 км/ч, был пробит пулей, летевшей
перпендикулярно к движению вагона. Одно отверстие в стенках вагона смещено
относительно другого на 3 см. Ширина вагона 2,7 м. Какова скорость движения
пули?
Вариант 3
1. Дайте определение массе по плану:
А) масса — это (величина, закон, теория, явление, научный факт, физический
объект). Почему вы так считаете?
Б) Дайте словесное определение массы.
В) Напишите формулу.
Г) В каких единицах в системе СИ она измеряется? Как перевести в удобные для
лабораторной работы? Как перевести из удобных в системные?
Д) Какой метод измерения у массы? Каким (какими) прибором (приборами) можно её
измерить?
2. Муха, слон, карандаш, телевизор, космическая ракета, дерево, звонок, пуговица,
человек, гиря. Найдите 2 общих свойства у всех приведённых слов.
3. В толстостенном стальном цилиндре сжимают масло. При большом давлении
капельки масла выступают на внешних стенках цилиндра. Чем это можно объяснить?
4. Что можно сказать о плотности зимнего и летнего воздуха?
5. Если дрейфующая льдина за первый день сместилась на 6 км, за второй — на 6 км,
за третий на 6 км, можно ли назвать её движение равномерным?
6. Чему равна сила, действующая на парашютиста со стороны парашюта во время
равномерного спуска, если он имеет массу 80 кг, а всё обмундирование 8 кг?
Начертите силы, действующие на парашютиста в масштабе.
7. Для чего смазывают трущиеся детали? А) чтоб не ржавели; Б) чтоб папа не
ругался; В) чтоб не скрипели; Г) чтоб увеличить трение; Д) Среди А — Г правильных
ответов нет. Необходимо дать правильный.
8. В стеклянную мензурку можно насыпать железные
шарики до определённого уровня, а ртути наливать
сколько угодно. Плотность железа равна 7800 кг/м3, а
плотность ртути 13600 кг/м3. Почему? Какой закон
объясняет явление?
9. Плоская льдина площадью поперечного сечения S=1
м2 и толщиной H=0,4 м2. Плавает в воде. Какую силу
надо приложить, чтобы льдину полностью погрузить в
воду?
10.По приведённому рисунку найдите А) цену деления
мензурки; Б) Уровень спирта до погружения тела, после
погружения и объём погруженного тела; по таблице
плотностей определите массу этого тела и массу спирта в
мензурке.
Вариант 4
1. Дайте определение равнодействующей силе по плану:
А) равнодействующая сила — это (величина, закон, теория, явление, научный факт,
физический объект). Почему вы так считаете?
Б) Дайте словесное определение равнодействующей силе.
В) Напишите формулу.
Г) В каких единицах в системе СИ она измеряется? Какие в технике ещё
используются единицы для определения силы? Напишите, как перевести из единиц,
используемых в технике в системные.
Д) Какой метод измерения у равнодействующей силы? Каким (какими) прибором
(приборами) можно её измерить?
2. Как переводится и что означает слово «физика»?
3. Длина столбика ртути в трубке комнатного термометра увеличилась.
Увеличилось ли при этом число молекул ртути? Изменился ли объём каждой
молекулы ртути в термометре?
4. Моток медной проволоки сечением 2,0 мм2 имеет массу 17,8 кг. Как не
разматывая моток определить длину проволоки?
5. Верно ли, что плотность воздуха с высотой над уровнем моря возрастает?
Объясните подробно.
6. Начертите силы, действующие на парашютиста массой 80 кг, когда он только
оторвался от самолёта.
7. Какие свойства газов и жидкостей отличают их от твёрдых тел? А) горение, Б)
масса, В) инертность Г) давление на стенки сосуда.
8. Отто Герике предполагал, что сосуды с разрежённым воздухом должны
подниматься в воздух. По проекту Франческо Де Лана Терции воздушный корабль
должен был состоять из лодки и 4 металлических шаров, из которых выкачан воздух.
Объясните, почему надо считать утверждение Герике и проект Лана правильными, но
не осуществимыми на практике?
9. В узком высоком стакане находится вода. При
повышении
температуры
вода
расширяется
и
увеличивается в объёме. Изменится ли давление воды на
дно стакана после расширения? Если изменится, то как, а
если не изменится, то почему?
10.По приведённому рисунку найдите А) цену деления
мензурки; Б) Уровень морской воды до погружения тела,
после погружения и объём погруженного тела; по
таблице плотностей определите массу этого тела и массу
морской воды в мензурке.
Вариант 5
1. Дайте определение давлению твёрдого тела по плану:
А) Давление твёрдого тела — это (величина, закон, теория, явление, научный факт,
физический объект). Почему вы так считаете?
Б) Дайте словесное определение давлению твёрдого тела.
В) Напишите формулу.
Г) В каких единицах в системе СИ оно измеряется? Как перевести в часто
употребляемые в технике, в быту? Как перевести из удобных в системные?
Д) Какой метод измерения у давления твёрдого тела? Каким (какими) прибором
(приборами) можно его измерить? В каких случаях?
2. Что такое термины, зачем они нужны?
3. Приведите пример опыта, подтверждающего, что вещество состоит из молекул,
разделённых промежутками.
4. Сравни четыре скорости и расположи в порядке возрастания: v1=18 км/ч, v2= 15
м/с, v3=6,7 мм/терцию, терция равна 1/60 секунды, v4=64 000 000 км/год.
5. На скейтборд массой 2 кг посадили кошку массой 5 кг. Она с него прыгнула со
скоростью 0,4 м/с. Найдите скорость и направление движения скейтборда.
6. Начертите силы, действующие на парашютиста массой 80 кг, при совершении
затяжного прыжка перед тем, как он дёрнул за кольцо, раскрывающее парашют.
7. Кто создаёт самое большое давление? (см. таблицу).
Маша Миша
Витя
m, кг
34
42
83
2
S, см
150
400
400
8. В сосуде с водой плавает деревянный диск в центре
которого укреплён свинцовый шарик. Изменится ли
уровень воды в сосуде, если диск перевернуть?
9. Какое количество тел участвуют во взаимодействии?
В каких случаях?
10. По приведённому рисунку найдите А) цену
деления мензурки; Б) Уровень ацетона до погружения
тела, после погружения и объём погруженного тела; по
таблице плотностей определите массу этого тела и массу
ацетона в мензурке.
Вариант 6
1. Дайте определение давлению жидкости по плану:
А) Давление жидкости — это (величина, закон, теория, явление, научный факт,
физический объект). Почему вы так считаете?
Б) Дайте словесное определение давлению жидкости.
В) Напишите формулу.
Г) В каких единицах в системе СИ оно измеряется? Как перевести в часто
употребляемые единицы в технике, в быту? Как перевести из удобных в системные?
(3)
Д) Какой метод измерения у давления жидкости? Каким (какими) прибором
(приборами) можно его измерить? В каких случаях?
3. Пятилетняя Маша проводила свой опыт в дождь и в жару. Она брызгалась
мамиными духами и ждала, как быстро прибежит мама. Почему в солнечную погоду
мама прибегает быстрее?
4. Автобус движется по городу со скоростью 15 м/с. Определить, с какой
скоростью движутся верхние части колёс относительно асфальта? Относительно
пассажиров?
5. Плотность человека равна примерно плотности воды. Зная свою массу, найдите
собственный объём тела?
6. Начертите силы, действующие на парашютиста массой 80 кг, сразу после того,
как он дёрнул за кольцо, раскрывающее парашют.
7. Определите на сколько «врут» весы лично вам? В
какую сторону? Почему?
8. Как узнать плотность дерева, из которого изготовлена
деревянная линейка, если вы имеете неградуированный
высокий цилиндр с водой?
9. Верно ли, что снег падает под действием
атмосферного давления?
10. По приведённому рисунку найдите А) цену деления
мензурки; Б) Уровень машинного масла до погружения
тела, после погружения и объём погруженного тела; по
таблице плотностей определите массу этого тела и массу
машинного масла в мензурке.
Вариант 7
1. Дайте определение силе Архимеда по плану:
А) Сила Архимеда — это (величина, закон, теория, явление, научный факт,
физический объект). Почему вы так считаете?
Б) Дайте словесное определение силе Архимеда. Какие ещё названия у неё есть?
В) Напишите формулу.
Г) В каких единицах в системе СИ она измеряется? Какие в технике ещё
используются единицы для определения силы? Напишите, как перевести из единиц,
используемых в технике в системные.
Д) Какой метод измерения у силы Архимеда? Каким (какими) прибором (приборами)
можно её измерить?
2. Что такое физическое явление? Назовите известные вам виды явлений.
Приведите примеры?
3. В плотно закрытый сосуд до половины налита ртуть. Можно ли обнаружить
молекулы ртути в верхней части сосуда? Почему вы так считаете?
4. Три четверти своего пути автомобиль прошёл со скоростью 60 км/ч, остальную
часть пути — со скоростью 80 км/ч. Какова средняя скорость движения автомобиля?
5. После бани сапог плохо надевается на ногу. Верно ли, что плотность ноги во
время принятия бани изменилась? Если это верно, то как изменилась плотность ноги?
Если это не верно, то почему вы так считаете?
6. Начертите силы, действующие на парашютиста массой 80 кг в момент
приземления.
7. В пластиковой плотно закрытой бутылке плавает перевёрнутая кверху дном
пробирка, частично наполненная воздухом, частично водой. Верно ли, что при
нажатии на стенки бутылки можно управлять
положением пробирки относительно дна? Если да, то как
, если нет, то почему? На основании каких законов вы
сделали заключение?
8. По приведённому рисунку найдите А) цену деления
мензурки; Б) Уровень молока цельного до погружения
тела, после погружения и объём погруженного тела; по
таблице плотностей определите массу этого тела и массу
молока в мензурке.
9. Гиря 1 кг из железа опускается в ртуть. Определите
силу Архимеда, действующую на гирю. Опишите её
положение в воде (плавает в толще воды, тонет, плавает
на поверхности) и объясните, почему вы так считаете.
10. Вода через небольшое отверстие в дне сосуда
вытекает за время t. Изменится ли время вытекания, если
атмосферное давление повысится?
Вариант 8
1. Дайте определение подъёмной силе по плану:
А) Подъёмная сила — это (величина, закон, теория, явление, научный факт,
физический объект). Почему вы так считаете?
Б) Дайте словесное определение подъёмной силе. Какие ещё названия у неё есть? (2)
В) Напишите формулу.
Г) В каких единицах в системе СИ она измеряется? Какие в технике ещё
используются единицы для определения силы? Напишите, как перевести из единиц,
используемых в технике в системные.
Д) Какой метод измерения у подъёмной силы? Каким (какими) прибором
(приборами) можно её измерить?
2. Что называется физическим законом? Приведите примеры.
3. Молекулы газа движутся со скоростями порядка сотен метров в секунду. Почему
же в воздухе запах пролитого бензина мы не чувствуем мгновенно?
4. Определите скорость течения реки, если пароход вверх по реке идёт 5 суток, а
возвращается 3 суток. Расстояние между пунктами равно 480 км.
5. Трость, изготовленная из дерева плотностью 600 кг/м3 имеет массу 1 кг и объём
1,4 л. Определить, какое количество спиртного с плотностью 920 кг/м3, мог в ней
хранить граф?
6. На столе лежит бутылка, наполненная водой. В воде
имеется пузырёк воздуха. Если бутылку толкнуть силой F
(как показано стрелкой), то в какую сторону сместится
пузырёк?
7. Что сильнее притягивает Земля гирю или гиря
Землю?
8. Стальной шарик плавает в ртути. Изменится ли
объём погруженной части шарика, если сверху налить
керосин, чтобы шарик полностью был погружён в
жидкость?
9. Если всё время идти (плыть, лететь, ехать) на северовосток. В какую точку Земли можно прибыть?
10.По приведённому рисунку найдите А) цену деления
мензурки; Б) Уровень жидкого воздуха до погружения
тела, после погружения и объём погруженного тела; по
таблице плотностей определите массу этого тела и массу
жидкого воздуха в мензурке.
Вариант 9 (34)
1. Дайте определение закону Паскаля по плану:
А) Определение и формула (если есть).
Б) Опыт, подтверждающий справедливость закона.
В) Промышленное применение.
Г) Границы или условия применения данного закона.
2. Что такое физическая величина? Приведите примеры. Что значит измерить
физическую величину?
3. Открытую бутылку с газированной водой уравновесили на чашечных весах.
Почему со временем равновесие нарушилось? Бутылка на весах опустится или
поднимется?
4. Верите ли вы, что на вас действует сила примерно 150 000 Н? Если это так, то
назовите эту силу и объясните её происхождение. Если это не так, то докажите своё
мнение.
5. Спасаясь от бешенной собаки 9 человек массой 80 кг забрались в телефонную
будку размерами 60 см×70 см×2 м. Помня, что плотность
человеческого тела примерно как у воды, определить, хватит ли
места в этой будке для вас?
6. На столе лежит бутылка, наполненная водой. В воде имеется
пузырёк воздуха. Если бутылку нагреть, как измениться объём
пузырька воздуха? Почему?
7. Стеклянная трубка на некоторую часть своей длины
опущена в воду. Снизу стеклянную трубку закрывает картонный
кружок, который с помощью нити удерживает в трубке воду, как
показано на рисунке. Длина трубки — H, длина её подводной
части h, площадь трубки — S, плотность воды — . Определить
силу натяжения нити. (3)
8. Каков наибольший вес куска железа, привязанного к
пробковому кубу со стороной 3 см, чтобы в воде эта
система не потонула?
9. Вес каких упомянутых ниже тел (пылинки, гири, мяча,
гвоздя) равен нулю, если: А) пылинка лежит на столе; Б)
гиря, падающая со стола на пол ещё не достигла пола; В)
подброшенный мяч, поднимается вверх; Г) железный
гвоздь, притянувшийся к магниту, висит на нём? Все
ответы обоснуйте.
10.По приведённому рисунку найдите А) цену деления
мензурки; Б) Уровень эфира до погружения тела, после
погружения и объём погруженного тела; по таблице
плотностей определите массу этого тела и массу эфира в
мензурке.
Вариант 10
1. Дайте определение закону Архимеда по плану:
А) Определение и формула (если есть).
Б) Опыт, подтверждающий справедливость закона.
В) Промышленное применение.
Г) Границы или условия применения данного закона.
2. Что такое физическая теория. Приведите примеры
3. Почему мама не поверила Вовочке, что он не жёг костёр с ребятами, если
совершенно точно известно, что она этого не видела? Благодаря какому явлению она
это узнала?
4. У железнодорожного колеса диаметр равен 60 см, а длина выступающего края
колеса (реборды) — 4 см. Определите, может ли какая-нибудь часть поезда двигаться
в Москву, если весь состав идёт из Москвы в Казань? Если это возможно, то с какой
скоростью? Скорость поезда 90 км/ч. Какая самая «быстрая» часть поезда? Куда она
движется? С какой скоростью?
5. Определите массу оконного стекла длиной 3 м, шириной 2,5 м, толщиной 0,6 см.
6.
7. Найти отношение высот столбов воды и керосина, если они налиты в Uобразную трубку. Указание: воспользоваться таблицей
плотности.
8. Прямоугольная льдина длиной 52 м и шириной 40 м
плавает в море. Высота льдины, выступающей над водой
1 см. Определите объём всей льдины. Определите, какой
груз без контакта его с водой она может нести?
9. Как простым способом изменить своё давление на пол
в 2 раза?
10.По приведённому рисунку найдите А) цену деления
мензурки; Б) Уровень ртути до погружения тела, после
погружения и объём погруженного тела; по таблице
плотностей определите массу этого тела и массу ртути в
мензурке.
Вариант 11
1. Дайте определение основным положениям молекулярно-кинетической теории:
А) Определение.
Б) Опыт, подтверждающий справедливость положения.
В) Промышленное применение.
Г) Что такое диффузия? Какое из положений она доказывает?
2. Что такое научный факт? Какой научный факт вы изучали?
3. Можно скрепить детали с помощью пайки. Их же можно скрепить и с помощью
сварки. С точки зрения физики, в чём разница скреплений? Что общего между ними?
4. Найдите скорость движения тела по графику.
s, м
Определите, какое физическое тело может так
24
двигаться? Найдите путь, который пройдёт это
18
тело за 25 с, за 50 с?
5. Корона имеет массу 1300 г и объём 81,25 мл.
12
Верно ли, что она состоит из золота?
6. Как мама Люси, войдя в кухню и ткнув вилкой
6
в всплывшую курицу, определила, что суп
пересолённый и недоваренный? Как бабушка Люси
0
5 10 15 20 25 30 35 40 t, c
определила пересоленность и недоваренность супа,
не пользуясь вилкой?
7. Лыжник съезжает с горы, оставляя след на снегу. Будет ли этот след
траекторией лыжника? Изменится ли траектория лыжника, если за ним наблюдать из
окна движущегося поезда? (2)
8. Кусок металла массой 780 г. в воде весит 6,8 Н, в
жидкости А — 7,0 Н, а в жидкости Б — 7,1 Н.
Определите, что это за жидкости? Что это за металл?
9. С лёгкой лодки или с тяжёлого катера проще
спрыгнуть на берег? Почему?
10. По приведённому рисунку найдите А) цену
деления мензурки; Б) Уровень нефти до погружения
тела, после погружения и объём погруженного тела; по
таблице плотностей определите массу этого тела и массу
нефти в мензурке.
Вариант 12
1. Дайте определение механическому движению по плану:
А) Назовите признаки механического движения, по которым оно обнаруживается
(или определение). Это (величина, закон, теория, явление, научный факт, физический
объект). Почему вы так считаете?
Б) Условия, при которых протекает явление.
В) Связь данного явления с другими.
Г) Объяснение явления на основе научной теории.
Д) Примеры использования механического движения на практике.
2. Может ли равнодействующая двух сил 5 и 7 Н быть равна 15? 5? 1 Н?
3. При сильном сдавливании стальные детали можно сваривать и холодными.
Благодаря какому явлению это может произойти?
4. Почему напильником с крупными насечками снимать металл быстрее, прилагая
те же усилия?
5. Гвоздь вбили в бревно, затем вытащили его. Одинаковую ли при этом
приложили силу?
6. Как определить плотность сахарного песка, пользуясь только бытовой
мензуркой?
7. Тонущий человек заглатывает много воды,
вследствие чего объём погруженной части его тела
увеличивается. Почему ему это не помогает всплывать?
8. По приведённому рисунку найдите А) цену
деления мензурки; Б) Уровень жидкого олова до
погружения тела, после погружения и объём
погруженного тела; по таблице плотностей определите
массу этого тела и массу жидкого олова в мензурке.
9. Привести пример физического и нефизического
явления.
10.Грамотно ли устанавливать барометр внутри
отапливаемого помещения, если целью измерения
является измерение атмосферного давления на улице?
Вариант 13
1. Дайте определение пути по плану:
А) Путь — это (величина, закон, теория, явление, научный факт, физический
объект). Почему вы так считаете?
Б) Дайте словесное определение пути.
В) Напишите формулу.
Г) В каких единицах в системе СИ он измеряется? Напишите, как перевести из
единиц, используемых в технике в системные. Путь в одну системную единицу велик
или мал по сравнению с возможностями человека. Докажите на примере.
Д) Какой метод измерения у пути? Каким (какими) прибором (приборами) можно
его измерить?
2. В сосуде с водой плавает кусок льда с вмёрзшим в него пузырьком воздуха.
Изменится ли уровень воды в сосуде, когда лёд растает?
3. Будет ли работать в невесомости поршневой жидкостный насос?
4. Из приведённых ниже слов выберите то, которое обозначает физическое тело? А)
ледоход; Б) термометр; В) гром; Г) температура.
5. Если на стоящую на столе гирю массой 5 кг подействовать с силой 49 Н
вертикально вверх, то как будет вести себя гиря? А) будет подниматься всё быстрее и
быстрее Б) не будет подниматься В) будет подниматься равномерно.
6. Лошадь может бежать со скоростью 40 км/ч около 1,5 часов, после чего её надо
распрягать, давать отдохнуть. Скорость пешехода около 6 км/ч. Почему же несколько
столетий назад, считалось самым быстрым перемещением по стране пешие?
7. Может ли человек изменить своё давление за несколько секунд в несколько раз?
Если это возможно, то как это сделать, а если невозможно, то почему?
8. Как зависит масса атмосферы Земли от времени?
9. По приведённому рисунку найдите А) цену деления
мензурки; Б) Уровень подсолнечного масла до погружения
тела, после погружения и объём погруженного тела; по
таблице плотностей определите массу этого тела и массу
подсолнечного масла в мензурке.
10. Определить, какая сила действовала на магдебургские
полушария, если из них полностью выкачали воздух и их
площадь равна 2800 см2?
Вариант 14
1. Дайте определение инерции по плану:
А) Назовите признаки инерции, по которым оно обнаруживается (или определение).
Это (величина, закон, теория, явление, научный факт, физический объект). Почему
вы так считаете?
Б) Условия, при которых протекает явление.
В) Связь данного явления с другими.
Г) Объяснение явления на основе научной теории.
Д) Примеры использования инерции на практике.
2. В каких из нижеперечисленных приборах сила упругости не служит для
измерения? А) барометр-анероид; Б) динамометр; В) чашечные весы; Г)
Механический секундомер. В каждом случае, объясните, почему вы так считаете?
3. При перевозке из одного зоопарка в другой утки сильно запачкались. Служитель
их помыл с помощью средства для мытья посуды, растворяющим жир. Почему потом
утки утонули?
4. В толстостенном стальном цилиндре сжимают масло. При большом давлении
капельки масла выступают на внешних стенках цилиндра. Какие постулаты
молекулярно-кинетической теории это доказывает?
5. Сила тяги трактора 3,2 кН, сила сопротивлению движения 3100 Н. Опишите вид
движения трактора (равномерное, неравномерное: ускоренное, замедленное),
объясните с помощью чертежа сил.
6. Действует ли в невесомости закон Архимеда?
7. В U-образной трубке в одном колене налит бензин, а в другом вода. Эти жидкости
не смешиваются. Установится ли их поверхности на одном уровне? Не противоречит
ли этот факт закону Паскаля?
8. По приведённому рисунку найдите А) цену деления
мензурки; Б) Уровень серной кислоты до погружения
тела, после погружения и объём погруженного тела; по
таблице плотностей определите массу этого тела и
массу серной кислоты в мензурке.
9. Колонна автомобилистов движется со скоростью 40
км/ч. Из головы колонны длиной 2 км в хвост едет
курьер с донесением со скоростью 15 м/с. Какой путь
проделает курьер, передав сообщение и вернувшись
обратно? Сколько времени ему на это потребуется?
10. В воде находятся 4 шарика
разной массы. На какой из них
действует
наибольшая
1
2
3
выталкивающая сила? (См. рис. )
4
Вариант 15
1. Дайте определение инертности по плану:
А) Назовите признаки инертности, по которым оно обнаруживается (или
определение). Это (величина, закон, теория, явление, научный факт, физический
объект). Почему вы так считаете?
Б) Условия, при которых протекает явление.
В) Связь данного явления с другими.
Г) Объяснение явления на основе научной теории.
Д) Примеры использования инертности на практике.
2. В каком случае подъёмная сила у самодельного бумажного воздушного шара,
заполненного горячим воздухом, больше: когда ребята запускали его в помещении
или во дворе школы, где было довольно прохладно?
3. Действует ли в невесомости закон Паскаля?
4. По приведённому рисунку найдите А) цену деления
мензурки; Б) Уровень серной кислоты до погружения
тела, после погружения и объём погруженного тела; по
таблице плотностей определите массу этого тела и массу
серной кислоты в мензурке.
5. В куске кварца содержится небольшой самородок
золота. Масса куска 100 г, а его плотность 8 г/см3.
Определите массу золота, содержащегося в кварце.
Принять что плотности кварца и золота соответственно
равны 2,65 и 19,36 г/см3. (3)
6. Первую половину пути поезд шел в 8 раз большей,
чем вторую. Определите скорость поезда на второй
половине пути. Средняя скорость на всём пути равна 16
км/ч. (2)
7. Перед купанием не рекомендуется пить жидкость, но
если очень жарко и вы не очень хорошо плаваете, то
какой напиток вам предпочесть — сок или газировку?
Почему? (2)
8. Почему танк, идущий по кирпичной мостовой не разрушает кирпичи, а, наехав на
отдельно лежащий кирпич, давит его в мелкую крошку? (1)
9. На какого человека из трёх одинакового роста будет действовать большая
архимедова сила: на полного, тощего или с нормальным телосложением? Почему? (2)
10. Опишите демонстрацию, из тех, которые вам показывал учитель,
подтверждающую, что вещество состоит из частиц, разделённых промежутками.
Вариант 16
1. Дайте определение силе упругости по плану:
А) упругая сила — это (величина, закон, теория, явление, научный факт,
физический объект). Почему вы так считаете?
Б) Дайте словесное определение силе упругости.
В) Напишите формулу.
Г) В каких единицах в системе СИ она измеряется? Какие в технике ещё
используются единицы для определения силы? Напишите, как перевести из
единиц, используемых в технике в системные.
Д) Какой метод измерения у силы упругости? Каким (какими) прибором
(приборами) можно её измерить?
2. В воде находятся 4 шарика разной массы. На какой из них
оказывается наибольшее давление? (См. рис.) Объясните 1
2
3
своё мнение.
4
3. В аквариуме плавает вверх дном пробирка частично
наполненная водой, а частично воздухом. Что случиться с пробиркой, если
аквариум герметично закрыть и накачивать воздух?
4. В каком случае тело движется по инерции?
5. Поезд длиной 240 метров прошёл мост длиной 360 метров за 2 минуты. Какова
средняя скорость поезда на этом пути?
6. По приведённому рисунку найдите А) цену деления
мензурки; Б) Уровень керосина до погружения тела,
после погружения и объём погруженного тела; по
таблице плотностей определите массу этого тела и
массу керосина в мензурке.
7. На весах уравновешен штатив, на котором висит
шарик, опущенный в сосуд с водой на другой чашке
весов. Шарик не касается дна и стенок сосуда.
Изменится ли равновесие, если нить обрезать? Если
укоротить нить, чтобы шарик воды не касался?
Если подогревать сосуд с водой, когда там
находится шарик?
8. Может ли сила трения превышать вес тела? Если
это
возможно, приведите примеры.
Если
невозможно, объясните, почему.
9. В метро можно видеть, что уборщица вначале
рассыпает опилки, а потом их подметает. Зачем она
это делает?
10.Известно, что вода в растениях поднимается из земли вверх до самых верхних
веток. Какая сила заставляет воду это сделать? Какая сила препятствует?
Вариант 17 (3)
1. Дайте определение силе тяжести по плану:
А) сила тяжести — это (величина, закон, теория, явление, научный факт,
физический объект). Почему вы так считаете?
Б) Дайте словесное определение силе тяжести.
В) Напишите формулу.
Г) В каких единицах в системе СИ она измеряется? Какие в технике ещё
используются единицы для определения силы? Напишите, как перевести из
единиц, используемых в технике в системные.
Д) Какой метод измерения у силы тяжести? Каким (какими) прибором
(приборами) можно её измерить?
2. Какая сила не даёт развязать хитрый морской узел,
завязанный старым боцманом?
3. В мензурку положили 4 шарика из стекла (2500
кг/м3) из плексиглаза (1800 кг/м3) из дуба (800
кг/м3) и пробки (250 кг/м3). Их залили
несмешивающимися жидкостями: антифризом
(2000 кг/м3), водой (1000 кг/м3), бензином (700
кг/м3). Нарисовать расположение жидкостей и
шариков в мензурке.
4. Древнегреческий
учёный
Аристотель
для
доказательства невесомости воздуха взвешивал
пустой кожаный мешок и тот же мешок,
наполненный воздухом. В обоих случаях показания
весов были одинаковыми. Почему заключение
Аристотеля, что воздух не имеет веса, неверно?
5. По приведённому рисунку найдите А) цену деления
мензурки; Б) Уровень морской воды до погружения
тела, после погружения и объём погруженного тела; по таблице плотностей
определите массу этого тела и массу морской воды в мензурке.
6. Резиновый мячик, целый со всех сторон от времени становится менее
прыгучим?
v, м/c
24
7. Определите по графику скорости путь,
пройденный телом за 20 и 50 с.
18
8. В чём отличие силы тяжести от веса?
Приведите примеры.
12
9. Охотник, собираясь на зимовье, меняет
6
лыжи на более широкие и берёт с собой
тяжёлый рюкзак с запасами. Что можно
0
5 10 15 20 25 30 35 40 t, c
сказать об изменении его давления на
снег?
10.Как называется прибор, которым Торричелли измерял атмосферное давление?
Вариант 18
1. Дайте определение силе трения по плану:
А) сила трения — это (величина, закон, теория, явление, научный факт, физический
объект). Почему вы так считаете?
Б) Дайте словесное определение силе трения.
В) Напишите формулу.
Г) В каких единицах в системе СИ она измеряется? Какие в технике ещё
используются единицы для определения силы? Напишите, как перевести из единиц,
используемых в технике в системные.
Д) Какой метод измерения у силы трения? Каким (какими) прибором (приборами)
можно её измерить?
2. О мальчике говорят «точная копия отца». Оцените массу ребёнка, если масса отца
88 кг, а ребёнок ниже своего отца в 2 раза.
3. По приведённому рисунку найдите А) цену деления
мензурки; Б) Уровень спирта до погружения тела, после
погружения и объём погруженного тела; по таблице
плотностей определите массу этого тела и массу спирта
в мензурке.
4. Начертите три графика зависимости пути от времени,
которые наверняка не могут отражать движение тела.
5. В газохранилище, имеющее форму параллелепипеда,
закачали газ. Манометр, подсоединённый в нижней
части показывает 1,2 МПа, а в верхней 1,0 МПа.
Является ли это нарушением закона Паскаля? Что
покажут манометры подсоединённые ровно посередине
боковых сторон? Почему?
6. Жало осы может действовать на кожу человека с силой
0,000 01 Н. Площадь острия 0,000 000 000 003 м2.
Определите давление осы на человека. Почему она
такой малой силой прокалывает кожу?
7. При плавании с аквалангом на некоторой глубине
начинает болезненно закладывать уши. Что советуют делать инструкторы по
плаванию в этот момент: сглатывать или выдыхать, мешая воздуху выходить
через рот, тем самым, поднимая давление в организме?
8. Один таракан ползёт вверх и вниз по стене с одинаковой скоростью v. другой
таракан вверх ползёт в 2 раза медленнее, а вниз в 2 раза быстрее. Какой окажется
внизу раньше? У какого таракана средняя скорость будет больше и во сколько
раз?
9. Учитывая факт существования ртутного термометра, что можно сказать о
соответствии плотности ртути табличному значению при 20 С? (одинакова,
больше, меньше). Почему?
10. Будет ли действовать гидравлический пресс в невесомости? Какой закон
описывает действие этого физического объекта?
Вариант 19
1. Дайте определение силе по плану:
А) сила — это (величина, закон, теория, явление, научный факт, физический
объект). Почему вы так считаете?
Б) Дайте словесное определение силе.
В) Напишите формулу.
Г) В каких единицах в системе СИ она измеряется? Какие в технике ещё
используются единицы для определения силы? Напишите, как перевести из
единиц, используемых в технике в системные.
Д) Какой метод измерения у силы? Каким (какими) прибором (приборами)
можно её измерить?
2. По приведённому рисунку найдите А) цену
деления мензурки; Б) Уровень антифриза до
погружения тела, после погружения и объём
погруженного тела; по таблице плотностей
определите массу этого тела и массу антифриза в
мензурке. Плотность антифриза 2000 кг/м3.
3. Какая физическая величина выражается в
системе СИ в
кг
: А) сила; Б) давление;
м  с2
В) плотность; Г) скорость.
4. Кто
является
родоначальником
физики?
А) Галилей; Б) Ньютон; В) Паскаль;
Г) Торричелли.
5. Верно ли, что физика появилась после появления
эксперимента?
6. Может ли сила тяжести, действующая на
человека изменится за несколько минут в несколько раз? Если да, то как?
Если нет, то почему?
7. Сплав состоит из железа (7800 кг/м3), алюминия (2700 кг/м3), и меди (8900
кг/м3). Известно, что алюминия 80 % по объёму, а железа 10 % по массе.
Найдите плотность сплава.
8. Шар-зонд, исследующий атмосферу в течение 6 часов передал следующие
данные об атмосферном давлении (см. таблицу). Как перемещался шар
относительно Земли?
Время, час
1
2
3
4
5
6
Давление, мм. рт. ст.
750
670
590
460
400
280
9. На концах коромысла рычажных весов подвешены два
одинаковых стальных шара. (См. рис.) Сохранится ли
1
2
равновесие, если шары опустить в разные жидкости?
10.Найдите среднюю скорость автобуса на всём пути,
если известно, что из пункта А в пункт Б, между
которыми расстояние 40 км, он двигался со скоростью 40 км/ч, затем стоял
20 минут, а потом вернулся в пункт А со скоростью 60 км/ч.