оригинальный файл 71 Кб

Фролова О.О. вчитель вищої категорії. Новоолександрівська ЗОШ Єланецького р-ну
Урок для 6 класса на тему «Литосфера»
Цель. Проверить и оценить знание, умение и навыки, приобретенные при изучении
данной темы. Формировать умение коллективной работы. Повышать интерес к
предмету, поощрять учеников к изучению географии.
Тип урока. Проверка, оценка и коррекция знаний, умений и навыков.
Оборудование. Карта полушарий, географические атласы для 6 класса, плакат
«Гималаи», таблицы до 5 конкурса.
Структурные
Содержание урока
Методические
звенья урока
приемы,
оборудование
Актуализация 1 Назовите наивысшую точку земного шара.
Беседа
опорных
2. Какую высоту она имеет?
знаний
Мотивация
Сегодня мы попробуем покорить наивысшую
Сообщение
учебной
точку нашей планеты. И помогут нам в этом
учителя
деятельности
наши знания. За правильный ответ каждая
команда будет получать не баллы, а метры, с
помощью которых вы сможете подняться к
заснеженной вершине Джомолунгми.
Проверка
усвоения
теоретических
знаний
Конкурс № 1 — «Разминка».
Принимают участие 4 ученика от каждой
команды (по 2 вопроса каждому из них).
1. Горные породы, образованные под
действием высокого давления и температур,
называются ... (метаморфическими).
2. Под действием каких сил возникают
землетрясения? (Внутренних)
3. Как называется область в недрах Земли, где
возникают землетрясения? (Гипоцентром)
4. Под действием каких сил формируются горы?
(Внутренних)
5. Горные породы, образованные в
результате застудневания магмы, называются
... (магматическими).
6. Под действием каких сил формируются
овраги и балки (Внешних)
7. Канал, который соединяет очаг
землетрясения с поверхностью Земли,
называется ... (жрало вулкана).
8 Равнины с высотами от О м до 200 м
называются ... (низменностями).
5 В районах вулканической деятельности
фонтанируют горячие источники, которые
называются ... (гейзерами).
10. Большие блоки литосферы, разделенные
глубинными разломами, называются ...
(літосферними блоками).
11 . Расплавлена огненная масса, которая
33
Фролова О.О. вчитель вищої категорії. Новоолександрівська ЗОШ Єланецького р-ну
образовалась в слое астеносферы, насыщенная
газами, называется ... (магмой).
1 2. Горы с высотами до 1 0ОО м относятся к . .
(низких гор).
13. Земная кора с верхним слоем мантии к
глубине 1 50—200 м называется ... (литосфера).
1 4 Где расположена астеносфера? (В верхнем
слое мантии)
15. Горы с высотами от 1ООО м до 2000 м
относятся к ... (средних гор).
1 6. Соединения нескольких минералов
образуют ... (горную породу)
17. Наивысшие горные системы образовались в
результате ... (сталкивается літосферних плиты).
18. Под действием каких сил возникают
землетрясения (Внутренних)
19 Равнины с высотами больше 500 м
называются ... (плоскогорьем).
20. К какому классу полезных копали
относятся железные руды, марганцевые руды,
поліметалічні руды? (Рудные полезные
ископаемые)
21. Равнины с высотами от 200 м до 500 м
называют . (возвышенностью).
22 К какому классу полезных ископаемых
относятся: газ, уголь, нефть? (Топливные)
23. Горы с высотами больше 2000 м относятся
к ... (высоких гор).
24. К какому классу полезных ископаемых
относятся мрамор, известняк, фосфор?
(Нерудные полезные ископаемые)
Оценка
— За каждый правильный ответ — 500 м.
— Если ответ неправилен, отвечают члены
команды, но снимается 50 м.
Проверка
знаний
терминологии
Проверка
умений
обобщения и
систематизации
знаний
Конкурс капитанов. ( конкурс готовится
предварительно)
Капитаны друг другу по очереди задают 5
вопросов (географические объекты, которые
изучались в теме).
Оценка
— При правильно указанный об'єкт— 200 м.
Работа около
доски с картой
полушарий
Конкурс N«3 .
Работа с картами
Дать сравнительную характеристику возраста
атласа для 6
гор. Обосновать свой ответ. Привести пример
класса
гор, которые относятся к этим группам.
Оценка.
34
Фролова О.О. вчитель вищої категорії. Новоолександрівська ЗОШ Єланецького р-ну
— За полный и правильный ответ — 100 м. За
ошибку снимается 50 м.
Проверка
Конкурс № 4.
умений работы
Определить географическое положение гор
с картой
(Гималаи, Скандинавски горы, Анды)
по плану:
1. Название горной системы.
2. К каким горам за высотой относится?
3. На каком материке и в какой его части
находится?
4. Направление и протяжность.
5. Как расположенные относительно других
географических объектов?
Оценка.
— Полный правильный ответ — 1000 м.
— За ошибку снимается 50 м.
Работа с картами
атласа.
Работа с картами
полушарий
Проверка
усвоения
теоретических
знаний
Проверка
теоретических
знаний
Закрепление
знаний
Подведение
итогов урока
Список учеников
Общая баллов
«Разминка»
Конкурс № 1
Конкурс Ма По
Конкурс № 4
Конкурс № 5
Конкурс № 6
Конкурс № 7
Активное
участие
Прием
абстрагирования.
Плакать к
конкурсу.
Использование
рисунков в
атласе.
Конкурс № 5 — «Найди ошибку».
1. Все полезные ископаемые относятся к
топливным:
а) нефть;
б) газ;
в) железная руда;
г) торф.
2. Все горы относятся к высоким:
а) Гималаи;
б) Аппалачи;
в) Анды;
г) Кордильери.
3. Все силы относятся к внутренним:
а) выветривание;
б) движения літосферних плит;
в) вулканизм;
г) сейсмическая.
4. Земная кора составлена такими горными
породами:
а) магматическими;
б) осадочными;
в) метаморфическими;
г) рудными.
Оценка.
— За каждый правильный ответ — 100 м.
Конкурс № 6 — «Ты мне, я — тебе».
Команды задают по 3 вопроса из данной
темы, которые подготовили предварительно.
Конкурс № 7 — «Последний рывок».
По 2 вопроса командам.
И. а) В каком состоянии находится вещество в
35
Диалог
Фронтальный
опрос
Фролова О.О. вчитель вищої категорії. Новоолександрівська ЗОШ Єланецького р-ну
мантии?
б) Как образуются магматические горные
породы?
II. а) Что такое магматизм? Какие виды
магматизму различают?
б) Как образуются осадочные горные
породы?
III. а) Какую работу выполняют текучие
воды и ветер?
б) Как образуются метаморфические горные
породы?
Оценка.
И вопрос — 500 м.
II вопрос — 348 м.
Конкурс № 8 — «Ужин около очага».
Почему вода высоко в горах закипает быстрее,
чем у подножия?
Оценка.
— За правильный ответ — 100 м.
Из предложенных продуктов (на выбор учителя)
«приготовьте» ужин.
Конкурс На 9 — «Колыбельная».
Команды по очереди поют строки из песен, в
которых есть географические названия.
Выигрывает команда, что последняя пропела
песню.
Оценка.
— Команда, которая выиграла, — 100 м.
Сообщение итогов урока
Выставление оценок
36
Соревнование