День учителя (сценарий 2)

Я к вам пишу…
( ДОРОГОЮ ДОБРА)
1. Добрый день, уважаемые учителя! Сегодня просто замечательный день! День,
когда можно не стесняясь признаться в любви и набравшись смелости попросить
прощения за все свои грехи, день, когда мы от всего сердца благодарим вас за все,
что вы делаете для нас! День, когда не хватает слов, чтобы рассказать Вам о нашей
любви и признательности…
2. Слушай, это конечно все замечательно, но как быть тем, у кого слов действительно
недостает? Кто просто стесняется подойти и высказать все, что есть на душе?
1. Ну, ты просто как в каменном веке живешь!!! Ведь всегда можно написать о
том, что боишься сказать…
2. Честно сказать, это как-то не приходило мне в голову… Да и несовременно это:
по-моему, письма, написанные от руки, теперь уже выглядят как поздравления
из прошлого века.
1. Просто ты никогда не получала настоящих писем и не знаешь, как это здорово. Это
так захватывающе, так увлекательно! Просто роман с продолжением.
( ВОЛОГДА)
Кто стучится в дверь ко мне с толстой сумкой на ремне…. Когда-то эти
строчки известного советского поэта Маршака были известны всем. А сегодня
и настоящего почтальона с сумкой встретить можно совсем не часто. Да и в
сумке его чаще всего скучные официальные письма.
2. Конечно, в наше время все изменилось и вместо писем мы привыкли писать
СМС, звонить по телефону, вместо обычных конвертов мы используем
электронные адреса. Это ведь намного быстрее.
1. Зато как приятно будет тому, кто получит настоящее письмо. Ведь для людей,
которые живут далеко друг от друга, письмо – это кусочек сердца отправителя.
Особенно , если эти люди наши родители… Когда-то по телевизору показывали
замечательный ролик « Позвоните родителям», а мне кажется, что им нужно как
можно чаще писать.
1. Знаю я одного такого «писателя», даже процитировать могу: « Здравствуйте,
мои дорогие папа и мама! Я живу хорошо. Просто замечательно. У меня есть свой
дом. Он теплый. В нем одна комната и кухня. А недавно мы клад нашли и корову
купили. Мама и папа, я без вас очень скучаю. Особенно по вечерам. Но я вам не
скажу, где я живу. А то вы меня заберете, а Матроскин и Шарик пропадут».
2. И совсем не обязательно жаловаться в письмах родителям на свою тяжелую
жизнь, лучше поделиться самыми яркими впечатлениями, чтобы они могли хотя
бы в мыслях побыть вместе с нами и представить все то, что видели мы.
( ФЛАМЕНКО)
1.
1. Кать, скажи, а ты помнишь, кому написала первое в своей жизни письмо?
2. Конечно, помню : Деду Морозу. Мне тогда было 5 лет! Я так старательно
выводила буквы, так боялась, что Дед Морозу не понравится мой почерк… А через
несколько месяцев нашла письмо в шкафу, мама так его и не отправила. А
сейчас… Как ты думаешь, можно ли написать Деду Морозу по электронке? И
есть ли у него личная учетная запись, к примеру, в «Одноклассниках»? А может,
его можно пробить по аське? Не знаю…
1. А зачем тебе Дед Мороз?
2. Как это? Я бы попросила, чтобы он совершил чудо, и я обязательно встретила
мальчика, с которым познакомилась летом на море
( Рыжий мальчишка)
1. А вот интересно, когда начинают писать письма?
2. Я тебе сейчас расскажу… Давным - давно, когда люди еще не умели писать
письма были живыми. Просто отправляли в путь гонца, и он рассказывал все
новости, затем появилось узелковое письмо и говорящая глина…
1. Вообще-то я тебя спрашиваю не об этом… В наше время когда люди начинают
писать письма?
2. Это же понятно. В школе, в начальных классах… Вот понравится, например ,
первоклашке какая-нибудь соседка по парте и он пытается привлечь ее внимание: и
за косички дергает, и книжкой колотит, и даже портфель носит.. А ничего не
получается. Вот тогда он ей записки на уроках и начинает писать в тетрадке по
математике…
1. Как романтично!!! Я даже завидовать начинаю.
( НЕ СТРОЙ МНЕ ГЛАЗКИ)
1. Как ты думаешь, кому чаще всего пишут письма?
2. Ты еще спрашиваешь? Конечно же любимым… Самые великие истории любви
сохранились для нас именно в письмах. Разве в СМС можно выразить все
чувства, которые тебя переполняют? С. 54
( ТЕПЕРЬ Я ЗНАЮ, ТЫ НА СВЕТЕ ЕСТЬ)
1. Все это конечно здорово! Но, по-моему, у писем есть один недостаток.
2. Интересно какой?
1. Когда читаешь письмо, трудно понять, что человек имел в виду. Ведь ты этого
человека не видишь, в глаза ему не смотришь…Легко можно принять желаемое за
действительное… Да и смысл письма можно трактовать неоднозначно…
2. Что-то слишком умно у тебя получается…
1. Хорошо, объясню на примере… Всем известно, что А.С. Пушкин очень любил
свою няню, а в письмах почему-то неоднократно спрашивал: « Ты еще жива ,
моя старушка?». И что он хотел этим сказать? А теперь представь, что ты
получила письмо следующего содержания, чтобы ты подумала?
( ТЫ МНЕ НЕ СНИШЬСЯ)
1. И все-таки я не понимаю! Ну кому мне писать!? Мама дома, подруги в соседнем
доме живут, с ними в аське удобней переписываться!
2. Это только кажется, что некому писать. Ты просто положи перед собой чистый
лист бумаги: и пиши такие письма, которые хотелось бы получать самой.
Пусть это будут настоящие письма, к которым в порыве нежности можно прикоснуться
губами, а в приступе злобы порвать их в клочки, в страшном секрете поспешно спрятать
ото всех в запираемом на ключ металлическом ящике в подвале или носить с собой и
обращаться к ним, когда одолеет грусть и ускользает надежда. Самые настоящие письма,
которые, в крайнем случае , можно просто сжечь. А если не сжечь, то через много лет
открыть их заново. Ведь у старых писем есть одно неоспоримое преимущество: на них не
надо отвечать.
1. И пусть они будут незабываемыми и яркими, как следующий танец.
( ЧАЧАЧА)
1. Знаешь, мне кажется, я поняла, кому я могу написать письмо…
2. Да? И кому же?
1. Я могу написать своим учителям. Пусть не сейчас, пусть через год, когда я уже
закончу школу. Тогда я обязательно расскажу, как мне их не хватает, как трудно
мне без их поддержки и понимания, какая глупая я была, когда мечтала побыстрее
стать взрослой, самостоятельной. Может быть тогда я пойму, как сложно было бы
в этой жизни, если бы их не было.
( ЕСЛИ Б НЕ БЫЛО ТЕБЯ)
1. Нам действительно будет очень сложно без вас, дорогие учителя. И пусть
впереди целый год, но мы понимаем, что время это пролетит незаметно.
2. Сегодня мы последний раз принимаем участие в праздничном концерте
посвященном Дню учителя, но обещаем, что обязательно вам напишем в
следующем году. Напишем, как это сделали самые маленькие ученики нашей
школы.
3. Мой уважаемый учитель, Валентина Васильевна! Я прошу простить меня за
плохие отметки, за мое плохое поведение, за то, что иногда я грубил вам. Я вас
очень люблю и прошу простить меня. Я знаю, что вам не хочется ставить мне
плохие оценки, я знаю, что вы меня любите. И еще раз прошу меня простить.
Грязнов Никита.
4. Здравствуйте, Татьяна Геннадьевна. Мне кажется, что вы не такая уж и строгая.
Я желаю вам всего наилучшего. Я очень хочу стать компьютерщиком. Илюшин
Рома.
5. Дорогая Татьяна Абрамовна! Вы сияете улыбкой каждый день, вы прекрасны
каждый день и в каждом наряде! Бодров Яша.
6. Уважаемая Елена Владимировна! Пишет вам Митрофанова Ева. Я очень рада,
что вы делитесь с нами мыслями. Я очень люблю слушать, как вы красиво
читаете. Я стараюсь учиться хорошо, но у меня многое не получается. Я желаю
вам счастья. Я вас очень люблю.
7. Уважаемая Ольга Сергеевна! Мне очень жалко, что вы ушли с 1в класса. Но не
все так плохо. Я уверен, что вы еще придете! И я поздравляю вас с днем
учителя! И желаю вам приятного отдыха! Отдыхайте на здоровье! Самарин
Дима.
8. Здравствуйте, уважаемая Татьяна Павловна! Мне нравится , как вы ведете
уроки ФЗК. Это самый лучший урок. Если кто-то не сдал чего-то, вы
обязательно поможете. Вы самая лучшая учительница в школе. Антон М.
9. Уважаемая Татьяна Алексеевна. Я желаю вам всего хорошего. Мне нравится,
когда вы нам ставите оценки. И так хорошо приходить домой с одними
пятерками. Но иногда вы мне не ставите оценки. Это очень плохо. Вы такая
красивая, добрая и умная. Я хочу , чтобы у вас все было хорошо. От Жени.
10. Здравствуйте, Татьяна Сигизмундовна! Вы хорошо ведете математику, и
русский, и чтение, физкультуру. Вы у меня самая любимая учительница в
школе. Желаю вам самого хорошего. Никита Седов
1. Дорогие учителя! Спасибо вам! Мы точно знаем, что школа стала для нас вторым
домом потому, что вы у нас есть.
( Наша школа)