Аннотация дисциплины «Спортивно-педагогическое совершенствование (греко-римская борьба)» по направлению подготовки 03400.62 – Физическая культура, профилю спортивная подготовка Общая трудоемкость дисциплины составляет 20 зачетных единиц. Форма контроля: При изучении курса предусматривается сдача зачета во 2, 4, 6 семестрах и экзамена в 8 семестре. Зачетно-экзаменационные требования сводятся к оценке уровня знаний, умений и навыков студентов, их общей и специальной подготовленности к участию и проведению учебнотренировочного процесса по греко-римской борьбе в рамках настоящей программы по каждому году обучения. Изучение дисциплины осуществляется с I курса (II курса заочного обучения) и продолжается в течение всего времени обучения бакалавров. Целью освоения дисциплины «Спортивно-педагогическое совершенствование (греко-римская борьба)» - является формирование у студентов навыков организации и проведения учебно-тренировочных занятий по греко-римской борьбе и поддержание их спортивной формы. Основные задачи курса заключаются в следующем: - формирование профессионально-педагогических навыков и умений по проведению учебно-тренировочного процесса; - освоение методов управления и оценки эффективности тренировочного процесса; - формирование навыков организации и проведения соревнований по греко-римской борьбе. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: - понимать и объяснять феномен культуры, ее роль в человеческой жизнедеятельности (ОК-12); 2 - сущность и социальную значимость своей профессии, основные проблемы, определяющие конкретную область своей будущей профессии, их взаимосвязь в системе знаний (ОК-10); - психофизические и медико-биологические закономерности развития физических способностей и двигательных умений занимающихся (ПК-8); - функции психики, основные потребности человека, эмоции и чувства, мотивацию поведения и деятельности, социально-психологические особенности групп людей, психолого-педагогические средства и способы организации и управления индивидом, группой людей (ПК-9); - историю развития педагогической мысли, актуальные дидактические технологии, методы педагогического контроля и контроля качества обучения (ПК-1); - способы взаимодействия педагога с различными субъектами образовательного процесса (ПК-5); - методы медико-биологического, педагогического и психологического контроля состояния занимающихся (ПК-10); - социально-биологические основы, цели, задачи, основные направления двигательной рекреации с различными группами населения (ПК-17); - факторы и причины травматизма, заболеваний, функциональных нарушений в процессе учебной и спортивной деятельности (ПК-7); - историю, теорию и методику греко-римской борьбы (ПК-8); - организационные основы сферы физической культуры и спорта (ОК11); - организационно-методические основы юношеского спорта и систему подготовки резерва в греко-римской борьбе (ПК-12). Уметь: - использовать накопленные в области физической культуры и спорта ценности для воспитания патриотизма и любви к Отечеству, стремления к здоровому образу жизни, навыков соблюдения личной гигиены, 3 профилактики и контроля состояния своего организма, потребности в регулярных физкультурно-оздоровительных занятиях (ПК-30); - определять способности и уровень готовности личности включиться в занятия по греко-римской борьбе (ПК-10); - определять общие и конкретные цели и задачи в спортивной подготовки и двигательной рекреации как составной части гармоничного развития личности, укрепления ее здоровья, физического совершенствования (ПК-2); - самостоятельно проводить рекреационную деятельность средства греко-римской борьбы с учетом особенностей занимающихся также гигиенических и естественных факторов (ПК-16); - разрабатывать учебные планы и программы конкретных занятий (ПК4); - разрабатывать перспективные и оперативные планы и программы конкретных занятий в сфере детско-юношеского спорта и со спортсменами массовых разрядов (ПК-11); - разрабатывать оперативные планы работы и обеспечить их реализацию (ПК-22); - использовать в своей деятельности профессиональную лексику (ПК1); - использовать в профессиональной деятельности актуальные приемы обучения и воспитания, разнообразные формы занятий с учетом возрастных морфофункциональных и психологических особенностей занимающихся, уровня их физической и спортивной подготовленности, состояния здоровья, подбирать средства и методы, адекватные поставленным задачам (ПК-13); - использовать технические средства и инвентарь для повышения эффективности физкультурно-спортивных занятий (ПК-12); - определять функциональное состояние, физическое развитие и уровень подготовленности занимающихся в различные периоды возрастного развития (ПК-6); 4 - использовать диагностики, изучать методы педагогической коллектив и и психологической индивидуальные особенности занимающихся (ПК-10); - определять причины возникновения у занимающихся ошибок в технике движения, подбирать приемы и средства для их устранения, создавать условия для самоанализа и совершенствования (ПК-13); - использовать информацию психолого-педагогических, медико- биологических методов контроля для оценки влияния физических нагрузок на индивида и вносить соответствующие коррективы в процесс занятий (ПК28); - оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим в процессе физкультурно-спортивных занятий (ПК-7); - аргументировать социальную и личностную значимость грекоримской борьбы, прогнозировать условия и направления его развития в социально-культурном аспекте, формировать мотивации у населения для занятий этим видом спорта (ПК-29); - уметь критически оценивать и корректировать собственную профессиональную деятельности в зависимости от результатов контроля за деятельностью занимающихся (ПК-1); - реализовывать программы тренировок греко-римской борьбы направленные на восстановление функциональных систем организма (ПК19); - разрабатывать и составлять финансовую отчетность, заключать договора на аренду, заказывать и приобретать физкультурно-спортивный инвентарь (ПК-23); - составлять планирующую и отчетную документацию по проведению соревнований по греко-римской борьбе (ПК-20); - организовывать и проводить спортивные соревнования (ПК-29). Владеть: 5 - основами техники выполнения приемов на соревнованиях, а также приемами объяснения и демонстрации основных и вспомогательных элементов (ПК-1); - способами нормирования и контроля тренировочных и соревновательных нагрузок в греко-римской борьбе (ПК-13); - навыками рационального использования специальной аппаратуры и инвентаря на тренировках и соревнованиях по греко-римской борьбе (ПК12); - способами совершенствования профессиональных знаний и умений путем использования возможностей информационной среды учреждения, региона, области, страны (ОК-16); - способами воспитывать у обучающихся социально-личностные качества (ПК-3); - способами формирования личности занимающихся в процессе рекреативных форм занятий, приобщать занимающихся к общечеловеческим ценностям (ПК-14); - способами обеспечения техники безопасности при проведении занятий по греко-римской борьбе (ПК-24); - приемами общения при работе с группами занимающихся грекоримской борьбой (ПК-31) Программа обучения включает в себя следующие разделы и темы по курсам обучения: I курс 1. Организация и проведение занятий по греко-римской борьбе. 1.1. Педагогические умения и навыки проведения подготовительной части занятий по греко-римской борьбе. 1.2. Подготовка мест занятий по греко-римской борьбе и изучение инструкций по технике безопасности. 1.3. Занятия по греко-римской борьбе. 6 2. Формирование навыков совершенствования физических качеств борцов. 2.1. Профессионально-педагогических навыки проведения комплексов упражнений общефизической направленности. 3. Освоение методики технико-тактической подготовки борцов. 3.1. Занятия по анализу техники греко-римской борьбы. 4. Разработка перспективных и оперативных планов и программ, конспектов занятий. 4.1. Составление комплекса упражнений общефизической и оздоровительной направленности. 6. Организация и проведение соревнований. 6.1. Формирование навыков судейства соревнований в качестве бокового судьи. II курс 1. Организация и проведение занятий по греко-римской борьбе. 1.1. Педагогические умения и навыки проведения основной и заключительной части занятий по греко-римской борьбе. 1.2. Занятия греко-римской борьбой. 2. Формирование навыков совершенствования физических качеств борцов. 2.1. Профессионально-педагогические навыки проведения комплексов упражнений по специальной физической подготовке. 3. Освоение методик технико-тактической подготовки борцов. 3.1. Занятия по анализу тактики в греко-римской борьбе. 3.2. Методики обучения греко-римской борьбой. 4. Разработка перспективных и оперативных планов и программ, конспектов занятий. 4.1. Составление комплексов упражнений по специальной физической подготовке борцов. 5. Организация и проведение соревнований. 7 5.1. Формирование навыков судейства соревнований в качестве бокового судьи. III курс 1. Организация и проведение занятий по греко-римской борьбе. 1.1. Педагогические умения и навыки проведения занятий с группами начальной подготовки и учебно-тренировочными группами ДЮСШ по греко-римской борьбе. 1.2. Изучение структуры и организации работы ДЮСШ по греко-римской борьбе. 1.3. Занятия греко-римской борьбой. 4. Разработка перспективных и оперативных планов и программ, конспектов занятий. 4.1. Разработка годового плана подготовки спортсменов (11-14 лет) учебнотренировочных групп ДЮСШ по греко-римской борьбе. 5. Управление процессом спортивной подготовки. 5.1. Навыки определения уровня работоспособности спортсменов в грекоримской борьбе. 5.2. Хронометрирование схваток и тестовых заданий. 6. Организация и проведение соревнований. 6.1. Формирование навыков судейства в качестве арбитра. IV курс 1. Организация и проведение занятий по греко-римской борьбе. 1.1. Проведение занятий с группами спортивного совершенствования в ДЮСШ по греко-римской борьбе. 2. Разработка перспективных и оперативных планов и программ, конспектов занятий. 2.1. Разработка годового плана подготовки спортсменов (11-14 лет) учебнотренировочных групп ДЮСШ по греко-римской борьбе. 8 3. Управление процессом спортивной подготовки. 3.1. Навыки определения уровня работоспособности спортсменов в грекоримской борьбе. 3.2. Хронометрирование занятий по греко-римской борьбе. 4. Организация и проведение соревнований. 4.1. Разработка и написание положения о соревнованиях по греко-римской борьбе. 4.2. Составление сметы на проведение соревнований по греко-римской борьбе. 4.3. Организация и проведение соревнований в греко-римской борьбе. 5. Семестровый экзамен. 5.1. Повторение курса обучения. 5.2. Сдача экзамена.