Тест 000.11.11.008 - ЕГЭ по русскому языку. Тесты по русскому

ЛИКБЕЗ. Русский язык — http://lik-bez.com
Тест 000.11.14.002
Часть 1
А1. В каком слове допущена ошибка: неверно выделена буква, обозначающая ударный
гласный звук?
1)
2)
3)
4)
сОздавший
каталОг
начАв
тОрты
А2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1) Участнику деловой или туристической поездки в США для оформления визы необходимо
ПРЕДСТАВИТЬ пакет соответствующих документов.
2) Дефицит кальция в организме помогут ПОПОЛНИТЬ прежде всего такие продукты, как
молоко, творог, сыр.
3) Участие в командных играх и других интересных спортивных мероприятиях дарит нам
ЖИВИТЕЛЬНЫЙ заряд бодрости.
4) При раскатывании теста необходимо периодически СТРЯХИВАТЬ лишнюю муку со скалки.
А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1)
2)
3)
4)
пара яблок
поезжай быстрее
несколько полотенец
около пятиста километров
А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Слушая оперу «Снегурочка» Николая Андреевича Римского-Корсакова,
1)
2)
3)
4)
возникает лирическое настроение.
перед слушателями возникли образы персонажей.
восхищаешься талантом великого музыканта.
охватывает волнение.
А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Никто, даже лучшие специалисты, не мог вначале поставить правильный диагноз.
2) Это произведение Василя Быкова я прочитал летом, посвящённое Великой Отечественной
войне.
3) Древнегреческий философ Сократ когда-то произнёс: «Я знаю, что ничего не знаю».
4) Те, кто при помощи фактов может доказать правильность собственного решения, не должны
мириться с некомпетентностью других.
А6. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя
заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) В качестве аргументов в споре могут быть использованы конкретные факты, которые
убедительно подтверждают вашу позицию.
2) Совестливый человек — это порядочный, честный человек, который имеет чувство
достоинства и справедливости.
3) На протяжении всей своей жизни И.И. Шишкин постоянно приезжал в отчий край, в котором
словно черпал новые творческие силы.
4) Солнце и все тела, которые обращаются вокруг него, образуют Солнечную систему.
Прочитайте текст и выполните задания А7—А12.
1
ЛИКБЕЗ. Русский язык — http://lik-bez.com
(1)... (2)Но ведь произвол в произношении почти так же недопустим, как и анархия в письме:
язык как средство общения будет полностью удовлетворять своему назначению только в том
случае, если все его элементы будут способствовать наиболее быстрому и лёгкому общению.
(З)Дело в том, что отклонения от литературного произношения почти так же мешают
языковому общению, как и неграмотное письмо. (4)Это объясняется тем, что при восприятии
устной речи обычно мы не фиксируем внимание на её звуковой стороне, а непосредственно
воспринимаем смысл. (5)Между тем неправильности в произношении отвлекают слушающего
от смысла, заставляя его обращать внимание на внешнюю, звуковую сторону речи, и тем
самым являются помехами на пути общения. (6)... единообразное произношение так же
важно, как и единообразное письмо.
А7. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
1) Орфоэпия, как и орфография, является неотъемлемой стороной литературного языка.
2) Задачи орфоэпии и орфографии заключаются в том, чтобы, минуя все индивидуальные
особенности речи, а также особенности местных говоров, сделать язык наиболее
совершенным средством широкого общения.
3) Всем известно, что разнобой в написании мешает чтению, тормозит понимание читаемого.
4) В современном русском языке сформировалась единая произносительная норма,
заимствовавшая часть черт старого московского произношения и часть черт старого
петербургского.
А8. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в
шестом предложении?
1)
2)
3)
4)
Хотя
Поэтому
Лишь
Например,
А9. Какое сочетание слов является грамматической основой в одной из частей второго (2)
предложения текста?
1)
2)
3)
4)
произвол так же недопустим
язык как средство общения будет
все будут способствовать
элементы будут способствовать
А10. Укажите верную характеристику четвёртого (4) предложения текста.
1)
2)
3)
4)
сложносочинённое
сложноподчинённое
простое осложнённое
сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями
А11. Укажите правильную морфологическую характеристику слова СЛУШАЮЩЕГО из пятого
(5) предложения текста.
1)
2)
3)
4)
имя прилагательное
причастие
деепричастие
имя существительное
А12. Укажите значение слова ЛЁГКИЙ в предложении 2.
1)
2)
3)
4)
покладистый, уживчивый
беззаботный, беспечный
не представляющий трудности
легкомысленный
А13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна
буква Н?
2
ЛИКБЕЗ. Русский язык — http://lik-bez.com
Стари(1)ые лампы, тка(2)ые кошельки, серебря(3)ые ножи и вилки, старое, тускловатое
венецианское стекло — всё было выброше(4)о прибоем времени на эту площадь, как волны
выбрасывают на берег водоросли, ракушки и прочий морской сор.
1)
2)
3)
4)
1, 3
2, 4
2, 3, 4
1, 2, 3, 4
А14. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1)
2)
3)
4)
б_гровый, изд_лека, к_нституционный
интелл_ктуальный, герм_тичный, увл_кая
расст_лить, г_потеза, орнам_нтальный
к_вычки, к_снуться, ор_гинальный
А15. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
1)
2)
3)
4)
об_греватель, нед_варить, н_испособнейший
пр_следовать, пр_вратности (судьбы), пр_небрегать
ра_хаживать, бе_полезный, в_бодрить
пред_дущий, по_грать, от_гравшись
А16. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
1)
2)
3)
4)
закле_шь, независ_мый
брос_шь, подозрева_мый
встрет_шь, расходу_мые
постав_шь, пригрева_мое
А17. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
А. преодол_вающий
Б. мизинц_вый
В. выносл_вый
Г. пристра_вать
1) А, Б, Г
2) А, Б
3) В, Г
4) А, В, Г
А18. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И?
Н(1) за что н(2) понять людям, каким образом Бим находил целебные травы. Может быть, ему
удавалось это делать, потому что он н(3) ждал н(4) с чьей стороны н(5)каких подсказок?
1)
2)
3)
4)
1, 3, 4
1, 2, 3
3, 4
1, 4, 5
А19. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
1) Меняется деревня Озерцо, но в мелкой речке ТАК(ЖЕ) месяц тонет, и ТАК(ЖЕ) силу ей дают
ключи, и пьют мальчишки из ковша ладоней, как век назад.
2) Мои спутники ТО(ЖЕ) осматривали берег (В)ТЕЧЕНИЕ целого часа и обнаружили янтарь
причудливой формы.
3) Звуки мало-помалу слабеют, (ПО)НЕМНОГУ замирают, а скоро их (СО)ВСЕМ уже не слышно.
3
ЛИКБЕЗ. Русский язык — http://lik-bez.com
4) И (НЕ)СМОТРЯ на то, что путешественники знали о быстро наступающих сумерках, темнота
ВСЁ(ТАКИ) застала их врасплох.
А20. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.
В октябре с вершин деревьев валятся на землю последние сухие листья ( ) и по тропинкам нельзя
ступить.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
3) Сложносочинённое предложение с общим для частей второстепенным членом, перед союзом
И не нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И не нужна запятая.
А21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
Перифраза — оборот речи, который состоит в замене слова описательным сочетанием (1)
содержащим (2) элемент характеристики описываемого предмета или лица (3) и помогающим (4)
избежать неоправданных повторов в тексте.
1)
2)
3)
4)
1
2, 3
1, 3
1, 4
А22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
Комплиментом (1) как известно (2) называется лестное, любезное замечание или краткая
похвала, а умение говорить комплименты — это настоящее искусство, требующее такта,
остроумия и (3) конечно (4) внимательного, тёплого отношения к собеседнику.
1)
2)
3)
4)
1, 2
3, 4
1, 2, 3, 4
1, 3
А23. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не
расставлены.)
1) Художник совершал поездки по Финскому заливу и Чёрному морю и отразил свои впечатления
во многих полотнах.
2) Каждая осина в лесу или на меже осенью кажется мне каким-то фантастическим растением.
3) Во взгляде автора «Слова о полку Игореве» мы угадываем и любование бесконечными
просторами и доподлинное знание окружающего мира.
4) За снежным туманом не видно ни поля ни телеграфных столбов ни леса.
А24. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
Замечательный человек и учёный Н.Н. Миклухо-Маклай занимает среди великих
путешественников XIX века особое место: он исследовал быт и нравы народов, о которых
европейцы ничего не знали.
1) Первая часть сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй
части.
2) Вторая часть сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой
части.
3) Первая часть сложного предложения противопоставлена по содержанию второй части.
4) Вторая часть сложного предложения содержит причину того, о чём говорится в первой части.
4
ЛИКБЕЗ. Русский язык — http://lik-bez.com
А25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
Лена — главная судоходная восточносибирская артерия (1) значение (2) которой (3) для
интенсивно развивающегося хозяйства (4) огромно.
1)
2)
3)
4)
1
2
3
1, 2, 4
А26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
Через пару часов (1) когда стало уже совсем жарко (2) и толчея в порту замерла (3) мальчики
выбрались за городскую черту (4) и поднялись на холм (5) с которого видна гавань.
1)
2)
3)
4)
1, 2, 3, 4, 5
1, 2, 5
2, 3, 4
1, 3, 5
А27. Прочитайте текст.
Геологические процессы, формирующие облик и внутреннюю структуру нашей планеты,
протекают чрезвычайно медленно и не поддаются непосредственному наблюдению.
Единственным исключением служит вулканическая деятельность — явление грандиозное и
впечатляющее: при извержении вулканов облик отдельных участков Земли может измениться
до неузнаваемости за считаные дни (а порой часы и даже минуты). Естественно, что уже одно
это и возможность непосредственного контакта с «внутренним содержанием» планеты
заставляют учёных с особым интересом относиться к процессу вулканизма.
В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация,
содержащаяся в тексте?
1) Вулканическая деятельность — явление грандиозное и впечатляющее.
2) Ни один из геологических процессов, протекающих медленно, не поддаётся
непосредственному наблюдению.
3) Извержение вулканов может изменить отдельные участки Земли до неузнаваемости за
считаные дни.
4) Процесс вулканизма — единственный из геологических процессов, быстро формирующий
облик Земли и позволяющий увидеть её структуру, — вызывает особый интерес учёных.
Прочитайте текст и выполните задания А28—А30; В1—В8; С1.
(1)Лишь совсем недавно человек узнал, что Земля — это шар. (2)Думали, стоит Земля на трёх
слонах, а ночью звёздный мир укрывает Землю. (З)Теперь вокруг шара человек облетает
менее чем за два часа. (4)3емлю можно увидеть со стороны. (5)Вот снимок, сделанный из
космоса. (6)Да, Земля — это шар, на нём видны материки, моря, облака, восходы и заходы
Солнца. (7)Подробности земной жизни издалека не видны, но они есть, их много...
(8)Два десятка лет назад американцы провели опрос учёных: что дали человечеству полёты в
космос? (9)Ответы были интересные. (10)Мне запомнился этот: «Во Вселенной мы одни, и не
похоже, что где-нибудь нас ждут. (11)Надо беречь свой дом — родную Землю». (12)Хороший
ответ.
(13)Сегодня с высоты своих знаний человек может сказать: «Замечательная нам досталась
планета». (14)В самом деле, есть на планете вода, без которой жизнь была бы невозможной.
(15)Близость Солнца даёт не иссякающее от времени тепло. (16)Вращение Земли
обеспечивает чередование дней и ночей на планете, смену времён года. (17)3елёные
растения наполняют атмосферу кислородом, накапливают углерод и выделяют в верхние
5
ЛИКБЕЗ. Русский язык — http://lik-bez.com
слои атмосферы животворный кислород и озон, прикрывающий всё живое от губительных
лучей Солнца.
(18)Конечно, зародившейся жизни миллионы лет приходилось приспосабливаться к
изначальным условиям на планете. (19)Живые организмы уступали место на Земле более
совершенным. (20)От многих животных уцелели лишь кости. (21)Но некоторые дожили до
наших времен. (22)Живут в океанской воде на грани истребления человеком громадные киты,
самые большие существа, когда-либо жившие на Земле. (23)Самые маленькие из
млекопитающих — крохотная мышь-малютка и землеройка, весящие всего по два грамма.
(24)Между китами и мышами — огромное число животных, которым Земля стала родным
домом. (25)И во главе всего сущего стоит человек. (26)Он часто решает, кому жить, а кому в
жизни отказано.
(27)Миллионы лет отбирала Природа животных, определяя места, где они могут жить, чем
могут кормиться. (28)Человек давно изучил эти места и первым тянется к добыче, разрушает
среду, где привычно и благополучно живут звери, птицы, рыбы. (29)Так разрушаются основы
нашего общего Дома.
(30)Много животных исчезли или стали исключительно редкими. (31)Уже давно мы не видим
пролетающих журавлей, мало кто слышит токующих глухарей, крик перепёлок. (32)И так везде
на Земле. (33)Двести лет назад американцы варварски истребили миллионы бизонов, а в
середине прошлого века химия подкосила в Америке культовую птицу — белоголового
орлана. (34)В Африке на больших пространствах уничтожили тысячи носорогов: нужна была
земля для посевов зерна. (35)Растут площади жарких пустынь и пустошей, истощаются
плодородные земли, высыхают озёра, исчезают на равнинах малые реки.
(36)Вот что имел в виду учёный, ответивший на вопрос о космосе. (37)Планету Земля нам
надо беречь. (38)Никто не ждёт нашей высадки на другие планеты. (39)А Земля по-прежнему
нас кормит, даёт нам дышать, снабжает водой, теплом и радостью жизни, идущей от наших
соседей: зверей, птиц, рыб, насекомых, образующих сложный узор жизни на нашей планете.
(40)Вот как выглядит Земля, если глянуть на неё со стороны. (41)Очертания материков.
(42)Следы деятельности вулканов. (43)Огни больших городов и маленьких деревень.
(44)Озёра на суше. (45)Острова в океане. (4б)3емля, изрытая шахтами и лисьими норами.
(47)3емля, покрытая следами зверей, хлебными полями и кудрями лесов... (48)Такой общий
наш Дом.
(По В. Пескову*)
*Василий Михайлович Песков (род. в 1930 г.) — писатель, журналист, путешественник.
А28. Какое высказывание не соответствует содержанию текста?
1)
2)
3)
4)
Своими бездумными действиями люди часто наносят природе урон.
Человек сегодня может облететь вокруг земного шара.
Во Вселенной, кроме нашей, существуют и другие цивилизации.
На нашей планете есть всё необходимое для жизни.
А29. Какое из перечисленных утверждений является ошибочным?
1)
2)
3)
4)
Предложения 14-17 подтверждают содержание предложения 13.
Предложения 10-11 включают рассуждение.
В предложениях 36-39 представлено повествование.
В предложениях 40-45 содержится описание.
А30. Укажите предложение, в котором используются антонимы.
1)
2)
3)
4)
24
39
43
47
6
ЛИКБЕЗ. Русский язык — http://lik-bez.com
Часть 2
Ответы к заданиям В1-В3 запишите словами. Ответы к заданиям В4—В7 запишите цифрами.
В1. Из предложений 5-7 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным
способом.
В2. Из предложений 8-9 выпишите местоимение.
В3. Из предложений 6-7 выпишите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
В4. Среди предложений 3-12 найдите простые односоставные безличные предложения.
Напишите номера этих предложений.
В5. Среди предложений 27-35 найдите предложение с распространённым обособленным
приложением. Напишите номер этого предложения.
В6. Среди предложений 22-28 найдите все сложные предложения с придаточным
определительным. Напишите номера этих сложных предложений.
В7. Среди предложений 18-26 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью
личного местоимения. Напишите номер этого предложения.
В8. Прочитайте фрагмент рецензии. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры,
соответствующие номеру термина из списка. Если вы не знаете, какая цифра из списка должна
стоять на месте пропуска, пишите цифру 0. Цифры запишите без пробелов и запятых.
«Описывая многообразие жизни на земле, В. Песков использует различные средства
выразительности, в том числе синтаксические — (А) (в предложениях 6, 39) и (Б) (предложения
41—47), а также лексические — (В) («большой — маленький», «громадный — крохотный» в
предложениях 22—23). Автор приводит подтверждение своим представлениям о том, как нужно
относиться к природе, используя приём — (Г) (в предложениях 10—11)».
Список терминов:
1) литота
2) фразеологизм
3) назывные предложения
4) анафора
5) цитирование
6) эпитет
7) метафора
8) антонимы
9) ряды однородных членов
Часть 3
С1. Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте
чрезмерного цитирования).
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой
зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь в
первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются
первые два аргумента).
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если
сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без
каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
7