yrok syd Zaikova

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение –
средняя общеобразовательная школа с. Киселевка
Ульчского района, Хабаровского края.
Открытый урок
6класс. География
Урок – суд
« Охрана вод Мирового океана»
Учитель Зайкова Е.А.
2013 год
Урок-суд «Охрана вод Мирового океана»
Цель урока:
Сформировать представления об источниках загрязнения, способах очистки сточных вод,
последствий загрязнения, о роли водных организмов в очистке воды. Воспитывать бережное
отношение к рекам, озерам и другим водоемам.
Оборудование:
Карточки: «вода», «мировой океан», «обитатели гидросферы», «свидетель», «судья»,
«прокурор», «адвокат». Шапочка судьи. Схема «Очистка сточных вод».
Ход урока.
I. Предварительный этап
Выбор ролей, подготовка сообщений.
II. Организационный момент
Расставить парты, место судьи у доски, прокурора справа, адвоката слева, свидетеля
справа от судьи.
Учитель объясняет цели урока, знакомит с формой урока.
Мы часто говорим, что без воды не может существовать ничто живое. Лечение морем –
талассотерапия, началось не так давно. Впервые пить морскую воду и употреблять в пищу
морские продукты для улучшения здоровья настоятельно рекомендовал английский врач
Ричард Рассел, и в 1754г. На английском побережье Ла- Манша был открыт первый госпиталь.
Но ещё в течение более сотни лет аристократическая элита Европы морскому отдыху
предпочитала поездки на горячие минеральные источники и марциальные воды. И только лишь
в конце 19в. Летняя жизнь аристократии перемещается на английское и французское
побережья. И постепенно бывшие рыбацкие деревушки с лодками и разбросанными сетями на
берегу стали превращаться в фешенебельные морские курорты с летней светской жизнью.
Почему нас так лечит море? Ещё в 1909 г. В.И.Вернадский предрёк, что в капле морской
воды «…мы должны найти все химические элементы». И действительно, сейчас в Мировом
океане определены 82 элемента таблицы Менделеева, оказывающие влияние на здоровье
человека.
III. СУД
СЕКРЕТАРЬ: Встать, суд идет!
( Заходит судья, все встают. Судьи, адвокат, прокурор занимают свои места).
СУДЬЯ: Слушается дело потерпевшей – воды.
ВОДА МИРОВОГО ОКЕАНА: Землю по праву называют «Голубой планетой». Мировой
океан покрывает около 70%ее поверхности. Он поддерживает существование жизни на планете:
в океане образуется более половины кислорода, определяет погоду и климат на планете. А для
человека Мировой океан – это еще и транспортные пути, и источник пищи, и кладовая
полезных ископаемых, в том числе нефти и газа. (Приложение1)
Однако бесконтрольное использование ресурсов морей и океанов ставит под угрозу
здоровье этой экосистемы. Китобойный и рыболовный промысел, добыча моллюсков и
водорослей уничтожают биологические ресурсы океана. Нефть, пестициды, свинец, ртуть,
сотни других ядовитых веществ и просто мусор загрязняют водную толщу и дно. Затопление
радиоактивных отходов создает «мины замедленного действия», которые сработают спустя
годы или десятилетия.
ПРОКУРОР (обращаясь к свидетелю «Воде»): Правда ли, что обвиняемый – человек.
Загрязняет воду радиоактивными веществами, бытовыми отходами, нефтью. Добывает рыб,
моллюсков, животных.
ВОДА: Да.
ПРОКУРОР: У меня нет вопросов, но есть дополнение. Улика №1(банка с нефтью). Она
была обнаружена в месте преступления. 22апреля 1977г. на буровой платформе «Браво» в
центральной части Северного моря произошел выброс нефти. За 8 суток было потеряно 13
тысяч тон нефти и 10 тысяч кубических метров газа. (Приложение2)
16 марта 1978 г. либерийский супертанкер «Amoco Cadis» потерял управление в 25 милях
от побережья Бретани (Франция). При девятибалльном шторме судно село на мель и
разломилось. В танкере находилось 233 тыс.т. легкой сырой нефти и 4 тыс. т. мазута. За 11
суток после катастрофы в море вытекло 90% всей нефти. Ветром ее выбрасывало на побережье,
которое было загрязнено на протяжении 320 км. Сбор нефти результатов не дал. Огромное
количество нефти выносят в океан реки из нефтедобывающих районов.
Хотелось бы заслушать свидетеля обвинения («Океан»).
Океан: Для водных организмов нефть смертельно опасна даже в минимальных количествах.
Прокурор: Однако даже лучшие очистные сооружения не дают стопроцентного результата.
Обычно удаляется 80-85% загрязняющих веществ. В России такую воду называют нормативно
очищенной, но ее необходимо разбавлять в 10-15 раз, чтобы она приблизилась к естественной
норме.
Прокурор: Вода – основа жизни. В том или ином виде ее потребляют все живое. Вызываются
свидетели – Жители океана.
Житель океана: Исследователи подсчитали, что вся вода Мирового океана дважды в год
проходит через организмы живых существ, населяющие его просторы. (Приложение3)
Микроорганизмы, процеживая через себя воду и получая таким путем питательные
вещества, вместе с ними получают и загрязняющие вещества. Эти микроорганизмы поедаются
более крупными, те – еще более крупными организмами. В водных экосистемах, переходя из
организма в организм, опасное вещество может оказаться в тканях рыбы, а та, в свою очередь,
на столе человека.
Обычно такие «путешествия» совершают стойкие, плохо разлагающиеся загрязняющие
вещества. Они по мере прохождения по пищевой цепочке могут даже усиливаться, т.к. более
крупные существа поедают большое количество мелких организмов.
Судья: Слово для заключительной речи дается защите.
Адвокат: Уважаемый суд! Конечно, человек загрязняет океан, гидросферу, но он старается
очищать сточные воды, ставит газоулавливатели на трубы заводов и т.д. Но он старается
бороться с нарушителями. (Приложение 4)
В морях Атлантического океана катастрофа была вызвана тем, что животные заглатывали
десятки и сотни выброшенных в воду полиэтиленовых пакетов, принимая их за съедобных
медуз.
Прокурор: Вопросов нет.
Адвокат: Вызывается свидетель защиты – технолог по очистке сточных вод.
Технолог: Вся современная промышленность основана на «мокрых» технологиях. Без воды, как
и без энергии, она не могла бы работать. Люди тоже живут благодаря воде. Человеку
необходимо в день потреблять 2 - 2,5 л воды. Предприятия потребляют 1300 км3, всего
человечество потребляет 4400 км3 воды. В процессе производства часть воды испаряется,
другие загрязнены, их нужно очищать. (Приложение5)
Осевшие на дно тяжелые фракции (наподобие мазута, битума) губят бентос, а местами,
например, в акваториях крупных портов, они образуют на дне сплошную корку,
напоминающую асфальт. Жизнь в таких условиях невозможна. Еще страшнее нефтяная пленка
на поверхности воды. Она преграждает доступ атмосферному кислороду в верхние слои океана.
Тогда начнет задыхаться и гибнуть планктон и молодь рыб.
Большую опасность нефтяные пленки представляют и для морских птиц. В 50-х гг. ХХ в. у
Британских о-вов по этой причине ежегодно погибало от 50 до 250 тыс. птиц, а в Северном
море и Северной Атлантике от 150 до 450 тыс. птиц. Нефть уничтожает тонкую жировую
пленку на перьях птиц. Вода легко пропитывает оперение, птицы замерзают и гибнут. Даже
незначительного количества нефти, попавшего на скорлупу яиц, достаточно для гибели
зародыша.
Кроме нефти, гибель несут и синтетические органические вещества, они вызывают снижение
жизнестойкости, способности к размножению, вызывают изменения в наследственном
аппарате.
В 1965 г. на о. Гринд у побережья Нидерландов произошла массовая гибель крачек, из 20
тыс. пар осталось менее 700. Оказалось, что рыба, которой они питались, была отравлена
сточными водами химического завода по производству пестицидов.
Кроме химического загрязнения есть еще и загрязнение бытовыми отходами и мусором. Так,
появилась отрасль права, обеспечивающая сохранение окружающей среды и рациональное
использование природных ресурсов, получила название экологического права. Это
сравнительно новая область юриспруденции, сформировавшаяся в последние 30-35 лет в связи
с резким ухудшением состояния окружающей среды и угрозой глобального экологического
кризиса.
В 1991 г. был принят базовый экологический закон России – «Об охране окружающей
среды». Прежде всего, он определяет принципы охраны окружающей среды – приоритет
охраны жизни и здоровья человека, сочетание экономических и экологических интересов,
рациональное использование природных ресурсов, открытость экологической информации.
Закон устанавливает права граждан в сфере охраны окружающей среды, основные правовые
институты охраны природы, особо охраняемые природные территории, зоны чрезвычайной
экологической обстановки а также требования к различным видам деятельности, основы
экологического контроля и образования – виды экологических правонарушений и
ответственность за них.
Судья: Слово для заключительной речи дается обвинению.
Прокурор: Уважаемый суд! В данном случае можно говорить о том, что человек
непредумышленно губит природу, а человек тоже часть природы, поэтому он губит и себя.
Кроме того, предприятия транспорта, промышленности, с/х отбирают право человека на
пользование чистой водой, право на благоприятную окружающую среду.
Судья: Слушание дела о воде завершается, и суд признает человека виновным в соответствии с
Уголовным кодексом РФ: по статьям 246 (нарушение правил охраны окружающей среды при
производстве работ, при добыче, транспортировке нефти, в промышленном производстве,
сельском хозяйстве), 254 (порча земли вообще и в частности прибрежных территорий при
авариях на нефтетанкерах), 259 (уничтожение критических местообитаний организмов).
За эти преступления предусмотрены различные меры наказания – вплоть до 3 лет лишения
свободы.
Суд закончен.
Учитель благодарит за работу на уроке.