Текстовая часть Урок: Природоведение Класс: 4 Раздел: Мы жители Земли

Текстовая часть
Урок: Природоведение
Класс: 4
Раздел: Мы жители Земли
Автор учебника и программа: А.А. Плешаков
Использование программ: Microsoft Powsr Point, Paint , Macromedia fIash,
Microsoft Word .
Цель: познакомить учащихся с космическими телами, характеристикой планет и
открытиями ученых астрономов. Дать понятия: солнце, планета, солнечная
система. Показать взаимосвязь между температурой планеты и местом
нахождения в солнечной системе. Вызвать у учащихся интерес к изучаемой теме,
чувство осознанности того, что Земля единственная живая планета в солнечной
системе, необходимо бережно относиться к своей планете.
Материалы и оборудование: компьютер, проектор, словарная тетрадь, учебник,
рабочая тетрадь с таблицей для занесения данных, плакат с деревом, карандаши.
Ожидаемый результат:
 Обогащение словарного запаса
 Расширение знаний об окружающем мире
 Появление чувства ответственности за чистоту окружающего мира
 Появление интереса к космическому миру.
Степень полезности применения на уроке:
 Наглядный материал, который позволяет красочно сопроводить тему урока
( наглядного материала по природоведению очень мало в школах, поэтому
уроки проходят сухо и неинтересно)
 Опора на наглядно- образное мышление детей позволяет лучше усвоить
материал.
 Дети любят мультфильмы, поэтому использование коротких мультфильмов
на уроке поможет ненавязчиво достичь цели урока.
 Запоминается то, что дети видят, одновременно переживая чувства и
впечатления от увиденного, в меньшей степени идет запоминание просто
услышанного материала.
 Детей можно привлечь к созданию презентации- это интересно и вызывает
чувство гордости , когда используется их работа
 Применение презентаций всегда вызывает у учащихся положительные
эмоции и повышает мотивационную срезу в классе
 Из опроса учеников: 96% - считают, что это был самый интересный урок в
году с применением презентации), 92%- все уроки надо проводить с
помощью презентации, 100% учеников хотят принять участие в создании
слайдов.
Ход урока:
Вид урока: урок дачи нового материала.
Слайд№1 –О чем пойдет речь на уроке?
Слайд№2 цель урока
-Отгадайте загадку «Что выше леса, краше света, без огня горит?»
Правильно – это солнце.
Люди с давних пор относятся к солнцу с любовью и особым уважением.
Давно известно, что без солнца не прожить ни человеку ни зверю, ни
растению.
-Что же такое солнце?- Слайд №3
Солнце- это ближайшая к Земле звезда, огромное раскаленное космическое
тело, гигантский пылающий шар. Температура на краю солнца + 60000 С, а
в центре +15-20 мил. Градусов. Солнце очень большое . Его диаметр в 109
раз больше диаметра Земли. Почему же оно кажется нам таким маленьким?
(Ответы детей)
Наше солнце относится к желтым звездам, кроме желтых звезд на небе есть
красные, голубые и белые Слайд №4 Самые горячие голубые солнца, а
саамы холодные- белые.
Запись термина солнце в словарь
Вокруг солнца движутся планеты. Планета- это шарообразное космическое
тело. Запись в словарь термина планета.
Далее идет рассказ о планетах по мере удаления от солнца. Дети
заполняют аналогическую таблицу в тетради.
Некоторые планеты видны с земли невооруженным глазом. Они кажутся
яркими звездами, но планеты в отличие от звезд, не испускают
собственного света. Они лишь отражают свет солнца. Ученые- астрономы
изучают планеты с помощью мощных телескопов и автоматических
межпланетных станций. Такие станции уже побывали на луне, Венере,
Марсе.
планета
год
До солнца
спутники
диаметр
Меркурий
88 земных
58 мил. км
4880 км
суток
Слайд №5
Вся планета покрыта кратерами и горами. Температура + 400 градусов по С
Венера
225 земных
108 мил. км
12100 км
суток
Слайд №6
Названа в честь богини любви и красоты, обнаружена атмосфера, состоящая в
основном из углекислого газа. Открыта ученым М.В. Ломоносовым в 1761 году.
Обнаружен вулкан высотой 12 км. Температура планеты +500гр. По С
Земля
365 дней
150 мил. км
1- луна
12742 км
Слайд №7
Более чем на 70 % покрыта водой, чего нет на других планетах. Единственная
планета в атмосфере которой есть достаточное количество кислорода. Только
на Земле есть жизнь Луна- естественный спутник Земли-запись в словарь
Марс
685 сут.
228 мил. км
2
6790 км
Слайд №8
Красноватая планета, названа в честь бога войны. Поверхность – пустыни,
кратеры, горы. Наблюдается большое красное пятно. Обнаружен потухший
вулкан Олимп высотой 27 км. Грунт планеты богат железом этим объясняется
цвет планеты. Температура- -17 гр. По С
Юпитер
12 земных лет 778 мил.км
16
140 000 км
Слайд №9
Самая большая планета солнечной системы. Температура -170 гр. По С. Чтобы
достичь эту планету космический корабль должен лететь почти 2 года.
Предполагают, что поверхность планеты жидкая или газообразная.
Сатурн
30 земных лет 1427 мил. км
17
120 000км
Слайд №10
Самая необычная планета. Кольца- ширина несколько десятков километров, а
толщина не более 1 км. Кольца образованы различными частицами.
Температура – 1700 С.
Уран
84 земных
2870 мил. км
15
51 000 км
года
Слайд №11
Названа в честь бога неба. Случайно открыта английским астрономом У.
Гершель в 1781 году.
Нептун
165 земных
4497 мил. км
8
49 000 км
лет
Слайд №12
Названа в честь бога моря. Расположение планеты было рассчитано на бумаге,
а затем открыта с помощью телескопа в 1846 году
Плутон
250 земных
лет
Слайд №13
Планета мало изучена. Единственная планета «окрестности» которой еще не
посетили земные космические аппараты.
Кроме планет вокруг солнца вращаются астероиды- это малые планеты,
метеориты- космические тела.
Слайд №14
ФИЗ, МИНУТКА
Упражнения для снятия напряжения глаз.
Слайд №15
Давайте посмотрим с какими новыми терминами мы познакомились с вами.
Слайд №16. обратить особое внимание на то, что другие звезды не
входят в состав солнечной системы.
ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ
Слайд №17 мини- тест
Мини- тест
Планета - гигант
А)Венера Б)Юпитер
В)Плутон г) Сатурн
Самая маленькая планета
солнечной системы
А)Нептун Б)Уран В)Плутон
Большое красное пятно на
планете
А)Сатурн Б)Марс В)Плутон
г) Нептун
Спутники имеют
А)Меркурий и Венера
Б)Земля и Марс
Жизнь есть на планете
А)Венера Б)Марс В)Плутон
г) Земля
Больше всего спутников у…
А)Земля Б)Юпитер В)Сатурн
г) Уран
Проверка ответов.
Предлагаются учащимся вопросы требующие размышления.
Слайд №18.
Температура на Меркурии +4000 С, на Марсе редко поднимается выше
нуля, на Юпитере -1300 С. Как вы это объясните?
Зная, что Земля единственная живая планета в солнечной системе, что
должны всегда помнить люди?
Слайд №19
На рисунке изображены планеты. Догадайтесь как они называются..
(использован рисунок ученика).
Слайд №20
Объяснение домашнего задания. Рассмотри в вечернем небе луну
невооруженным глазом, и если есть возможность в бинокль или телескоп.
По своим наблюдениям нарисуй как выглядит луна.
По итогам д/з можно оформить выставку.
Вывод. Слайд №21. сначала предложить учащимся самостоятельно сделать
вывод по уроку.
Оценка урока. На доске висит плакат с деревом, если у детей
положительные эмоции от урока рисуют зеленые листочки, отрицательные
эмоции – желтые листочки.
ЭПИЛОГ
Прежде чем мы с вами закончим урок предлагаю вам посмотреть
небольшой мультфильм. Вы узнаете о чем просит планета Земля всех своих
жителей.
После просмотра, если осталось время небольшое обсуждение увиденного.
4 класс
УЧИТЕЛЬ МОУ СОШ №4 п. ХИНГАНСК
Начальных классов Попова Г.М.
2006 год.