Тема. Цель. Крымские горы.

Тема. Крымские горы.
Цель. Продолжать формировать представление о природных зонах Украины,
о горах. Сформировать понятие Крымские горы. Продолжать формировать
навыки работы с географической картой. Развивать познавательный интерес,
наблюдательность. Воспитывать эстетические чувства, любовь и бережное
отношение к природе, природным богатствам Украины, а также
самостоятельность и творческий подход к изучению материала.
Ход урока.
І. Актуализация опорных знаний.
Проверка домашнего задания.
Мотивация учебной деятельности.
1. Групповая работа.
- Каждая группа получает карточку с буквами. Необходимо назвать горные
системы, название которых начинается с этой буквы, и рассказать, какие
интересные факты об этой горной системе они знают. Показать эти горные
системы на карте.
2. Мультимедийная презентация ученика по теме «Горы».
Горы – это части земной поверхности, высоко приподнятые над равниной.
Горные хребты - это ряды гор, между которыми расположены равнины.
Гребень - это самая высокая часть хребта. (Слайд № 2.).
Рельеф гор состоит из: горного хребта, гребня, перевала, пологого и крутого
склонов и вершины горы. (Слайд № 3).
По высоте горы бывают:
- низкие (до 800м), примером являются Хибины, расположенные на Кольском
полуострове;
- средние (от 800м до 2000м), примером являются Уральские горы, которые соединяют
две части Евразии - Европу и Азию;
- высокие (свыше 2000м), например Гималаи, которые раскинулись на территории Индии,
Непала, Китая. (Слайд № 4).
Самая высокая точка гор – это их вершины. Бесконечно разнообразны форма и
очертания
вершин.
По
форме
вершины
обычно
подразделяются
на
округлые
(куполообразные) и заостренные. Вершины покрыты вечными снегами и льдами. (Слайд
№ 5).
Знаете ли Вы, что самые высокие горы мира:
 Евразия - Гималаи гора Джомолунгма 8848м
 Европа - Альпы гора Монблан 4807м
 Южная Америка - Анды гора Аконкагуа 6960м
 Северная Америка - Кордильеры гора Мак-Кинли 6194м
 Африка - плоскогорье Килиманджаро 5895м
 Антарктика - Сентинел Винсон 5140м
 Австралия - Австралийские Альпы гора Косцюшко 2230м
Самые длинные горы мира - Анды или Андийские Кордильеры, на языке инков –
медные горы. Они и образуют самую длинную горную цепь в мире. Их протяженность
составляет 9000 км
Самая высокая вершина мира- Эверест 8848 метров
Самая высокая гора Украины – Говерла 2061 м (Слайд № 6).
Далее я немного расскажу и дам краткую характеристику о самых известных горах
мира:
1. Гималаи. Им принадлежат самые высокие вершины мира, в числе которых и гора
Эверест (или ее еще называют Джомолунгма). Общая длина Гималаев более двух с
половиной тысяч километров. Это своеобразный рекордсмен по количеству
вершин имеющих высоту более восьми тысяч метров, их здесь насчитывается
одиннадцать. (Слайд № 7).
2. Кордильеры.
В Кордильерах много действующих вулканов гейзеров, часты
сильные землетрясения. (Слайд № 8).
3. Скандинавские горы — горная система на Скандинавском полуострове.
Протяжённость около 1700 км, ширина до 600 км. Западные склоны подходят
непосредственно к Северному морю, образуя обрывистые берега, знаменитые
норвежские фьорды. Восточные склоны плавно снижаются и переходят в
равнинные пространства на территории Швеции. (Слайд № 9).
4. Хиби́ны
—
крупнейший
горный
массив
на
Кольском
полуост-
рове. Геологический возраст — порядка 350 млн лет. Вершины платообразные,
склоны крутые с отдельными ледниками и снежниками. Высшая точка — гора
Юдычвумчорр
(1200,6 м
над
уровнем
моря).
В
центре
расположены
плато Кукисвумчорр и Часначорр. (Слайд № 10).
О великолепии гор я хотел бы сказать выражением выдающегося актёра,
известного певца Владимира Высоцкого: «Лучше гор могут быть только горы»!
3. Работа с географической картой Украины.
Месторасположение гор на территории Украины, наивысшие точки.
4. Разгадывание кроссворда «Карпатские горы».
Горы, расположенные в западной части Украины. (Карпаты)
Самая высокая вершина Карпатских гор. (Говерла)
Заповедник в Карпатах. (Горганы)
Название земноводного, одного из немногих, который водится
в Карпатах. (Саламандра)
5) Река, берущая начало в Карпатах. (Днестр)
6) Вид орла, который водится в Карпатах. (Беркут)
7) Озеро
в
Карпатах,
которое
прославилось
своей
необыкновенной красотой; его еще называют Морским
глазом. (Синевир)
8) Ценная рыба, которая является достоянием Карпат; ее
разводят также и в питомниках. (Форель)
9) Редкая птица, встречающаяся только в Карпатах. (Глухарь
карпатский)
10) Название хвойного кустарника. (Можжевельник)
11) Еще один заповедник в Карпатах. (Карпатский)
12) Другое название горных лугов, расположенных выше зоны
кустарников.
1)
2)
3)
4)
Г
о
С
д
Г
р
с
и
о
о
г
а
Д
б
н
ф
л
в
а
л
н
е
е
о
К
и
е
н
а
е
р
в
р
м
а
н
К
р
ы
м
с
к
и
е
Г
о
р
ы
а
л
р
а
п
а
т
а
т
у
р
л
л
ж
п
н
р
т
д
р
а
х
е
т
а
в
с
р
е
к
ь
у
ж
а
ы
ь
л
и
ь
й
ІІ. Сообщение темы и задач урока.
ІІІ. Первичное восприятие и осознание нового материала.
1. Месторасположение Крымских гор.
н
и
к
Рассказ учителя с демонстрацией слайдов видов гор. Практическая
работа с физической картой Украины.
2. Групповая работа с учебником (с. 135-138).
- І
- ІІ
- ІІІ
- ІУ
- У
группа:
группа:
группа:
группа:
группа:
растительный мир подножия Крымских гор.
растительный мир склонов.
растительный мир на вершинах (яйлах).
животные и птицы.
пресмыкающиеся, земноводные и насекомые.
(Презентация каждой группы)
ІУ. Закрепление и осмысление знаний.
На доске – схематическое изображение Крымских гор, на котором
подписаны части: подножие, склон, вершина.
Учащиеся называют, какие растения растут в каждой части гор.
(Учитель по ходу прикрепляет картинки с изображением растений на
доске)
Обратить внимание, что в Крыму не растут ели и пихты, объяснить,
почему. Сравнить с растительным миром Карпатских гор.
У. Итог урока.
УІ. Домашнее задание: с. 135-138, читать;
подготовить картинки с изображение животных
Крымских гор, дать их краткие сведения о них.