«Раннее средневековье»

«Раннее
средневековье»
(Повторительно-обобщающий урок-игра, подготовка к
контрольной работе в 6 классе КРО 7 вида)
Учитель истории
МОУ «Киришская средняя
общеобразовательная школа»
Морошкина Мария Викторовна
Цели Урока:
Образовательная:
- повторение и обобщение изученного по теме
«Раннее средневековье»;
- продолжить обучение приемам работы с
тестовыми заданиями.
Развивающая:
- умение сопоставлять;
- умение анализировать, работать с текстом;
- умение работать с картой.
Воспитывающая:
- интерес к истории.
Корректирующая:
- внимание, работу в группе.
Подготовка к уроку.
Учитывая малокомплектность класса коррекции, весь класс представляет
одну команду, но результат игры зависит от активности каждого участника.
Выполняя задания, предложенные учителем, команда преодолевает
препятствия, тем самым, продвигаясь к крепости. По мере преодоления
препятствий, учитель прикрепляет флаг на общий рисунок.
1) Создание презентации «Раннее средневековье».
2) Подготовка тестовых заданий.
Используемое оборудование:
Компьютер, проектор, интерактивная доска, изображение средневековой
крепости с укреплениями (лес, болото, вал, частокол), этот рисунок может
быть меловым; флага, принадлежащий команде; ксерокопии заданий для
группы.
Урок проводится в мультимедийном кабинете, с использованием
интерактивной доски.
План урока.
1) Организационный момент. Объявление темы и цели урока.
2) Вступительное слово учителя, правила игры.
3) Игра:
- Время
- Понятия
- Даты, События
- Карта
- Схема
4) Подведение итогов, рефлексия.
5) Домашнее задание.
Ход урока.
1. Организационный момент.
- Приветствие
- Проверка готовности к уроку.
2. Вступительное слово.
В шестом классе на уроках истории мы с вами изучаем историю
Средних веков, и вот пришла пора показать, что же мы с вами узнали и чему
научились. Но урок у нас сегодня не простой.
Слайд №2
Не на море – океане, Не на острове Буяне,
А в лесу среди болот Крепость мощная встаёт,
Лес, болото, вал и стены Преграждают путь к врагу,
Ваши знания помогут Штурмом взять её в бою!
Преодоление препятствий зависит от каждого, только участие всех
членов команды обеспечит победу, за выполнение различных заданий вы
будете получать жетоны, которые в конце урока покажут личный вклад
каждого в победу.
3. Игра.
Класс работает по этапам, выполняя задания учителя.
I этап- Понятия
Этап делится на две части:
- работа у доски по желанию (с использованием ее
интерактивных возможностей)
- выполнение учениками класса
индивидуальных тестовых заданий (раздаточный
материал №1)
- Какой период времени называют Средними веками?
(за правильный ответ выдается жетон)
Слайд №3,4
Лето, осень, год за годом,
Век за веком- Сотни лет,
Что назвали средним веком,
Вспомнит кто, кто даст ответ?
- Работа с основными понятиями, изученными на
уроках истории Средних веков (Феод, феодал,
междоусобные войны, рыцарь, турнир, барщина, оброк,
натуральное хозяйство)
Слайды № 5,6,7,8,9
Феодалу дал феод
Майордом за службу- вот,
Только – вот, что за феод?
Непонятно, что-то – вот.
II Этап Даты - События
Слайды № 10,11,12,13,14,15
Понятия мы с вами повторили,
Но это далеко не всё,
И даты нам знать тоже нужно,
Ведь даты – это слабое звено!
Этап делится на три части:
-работа с датами, ответы с места (блиц-опрос)
- работа со стихотворными – загадками о
различных событиях раннего средневековья
(командная работа)
- индивидуальная работа с текстом – загадкой.
(раздаточный материал №2)
III этап. Знаешь ли ты карту?
Слайд № 16,17
Воины моря, с севера люди
Вряд ли Европа, когда вас забудет
«Боже, избавь нас от ярости их»
Молились во храмах, оставшись в живых.
Команда работает с картой у доски.
Задание: отгадать загадку, показать владения норманнов и
траектории их походов (работа в команде).
IV Этап Схема
Задание: отгадай загадку и заполни пропуски в схеме
- отгадывание загадки (команда)
- работа со схемой (индивидуальное, раздаточный
материал №3)
Слайд №18, 19
К востоку от германцев, на север от византийцев
Селился народ странный, с судьбою необычной,
На три различных ветви когда-то разделен,
Но братскими народами считается все ж он.
4. Подведение итогов. Рефлексия.
- Подведение итогов игры
Слайд №20
И вот пала крепость
Повержен враг
Победа за нами
Да будет так!!!
- Рефлексия:
- Понравился ли урок? Что было интересно? Что понравилось?
- Какие задания вызвали наибольшую сложность, что было
трудно?
- Какие задания и вопросы для вас оказались легкими?
- Какие темы и знания ты считаешь необходимым повторить для
подготовки к контрольной работе?
- Оцени свою работу на уроке: как работал, допускал ли ошибки?
(подсчитай свои жетоны)
5. Домашнее задание.
Повторить по конспекту основные понятия, даты и события Раннего
средневековья.
Фамилия, имя, отчество
Регион, Населённый пункт
Название учреждения
Ваша должность
Е-mail для обратной связи
Морошкина Мария Викторовна
Г. Кириши, Ленинградской области пр. Ленина д. 1
МОУ «Киришская средняя общеобразовательная школа № 3»
Учитель истории и обществознания
[email protected]