РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по истории средних веков и истории

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по истории средних веков и истории России
6 класс
Общее количество часов: 28
История Средних веков
ПРОГРАММА: Бойцов М.А., Петрова Н.Г. «История Средних веков: Европа и остальной мир». М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2000
УМК
УЧЕБНИК: Бойцов М.А., Шукуров Р.М. История Средних веков: Европа и остальной мир. М.: «ТИД «Русское слово – РС», 2006
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ: Манданова Е.С. Тематический контроль по истории средних веков. М.: «ТИД «Русское слово – РС», 2006
Петрова Н.Г. История Средних веков. Книга для учителя. Учебно-методические материалы. 6 класс. М.: «ТИД «Русское слово – РС», 2006
Петрова Н.Г. Рабочая тетрадь по истории. Средних веков. 6 класс. . М.: «ТИД «Русское слово – РС», 2006
Агафонов С.В. Схемы по всеобщей истории. 6 класс. К учебнику М.А. Бойцова и Р.М. Шукурова "История Средних веков".. М.: «ТИД «Русское слово – РС»,
2006
Кирилл и Мефодий — Уроки истории Средних веков (CD), 2005
http://www.prosv.ru/ebooks/Vedushkin_Istoria_6kl_Metod/index.html
http://www.prosv.ru/ebooks/vedushkin_istoriya_6/
Примечание: вставлены Интернет–ресурсы с поурочными рекомендациями по темам, предусмотренными Программой, которые помогут при подготовки
уроков
Программа Бойцов М.А., Петрова Н.Г. «История Средних веков: Европа и остальной мир».
Программа курса положена в основу школьного учебника для 6 класса, созданного М.А. Бойцовым и Р.М. Шукуровым и вышедшего в издательстве «»Русское слово» в
2000 году.
Материал учебника соответствует государственному минимуму содержания образования по всемирной истории. Учебник входит в перечень учебных изданий,
рекомендованных Министерством образования РФ для преподавания в школе.
Календарно-тематическое планирование по курсу «История Средних веков» (6 класс)
№ Раздел, тема
1
Введение
Кол- Обязательный
Элементы
во
минимум содержания дополничасов образования
тельного
содержания
1
Хронологические
рамки средневековья.
Понятие «Средние
века»
Раздел 1. Раннее средневековье (9 часов)
Основные понятия
Знания, умения
Измерительные
формы контроля
Домашнее
задание
Средневековье, дикость, варварство,
цивилизация, исторические источники
Устанавливать историческую связь между периодами.
Показывать преемственность
Текущий (беседы)
Учебник
Дата
проведения,
план/
факт
2
«Золотой век»
Византии
1
Византийская
культура
3
Варварский мир
1
Великое переселение
народов
4
Возникновение
1
ислама и
объединение Арабов
Арабские племена:
расселение,занятия.
Возникновение ислама
5
Арабский Халифат
Арабские завоевания
в Азии, Северной
Африке, Европе
1
Христианский храм,
неф, апсида, алтарь,
базилика, крестовокупольный храм, парус, канон, мозаика,
фреска, иконопись,
икона
Умение анализировать
произведения искусства,
выделять особенное и
сравнить с культурой
Западной Европы. Умение
анализировать
исторические источники,
осмысливать и оценивать
исторические явления
Тацит, герцог. Кровная Умение составлять
месть, народное
связный и и чёткий
ополчение
рассказ
Задание в рабочей
тетради, карточки
кроссворд
Учебник §1 - 2
новые слова;
задание в
рабочей
тетради
Задание в рабочей
тетради, карточки
кроссворд
Учебник §3;
новые слова
Бедуин, ислам, пророк,
хиджра, мусульманин,
Коран, Кааба, Мекка,
мечеть, минарет, сунна,
шариат
Экспресс-опрос
Учебник §4
задание в
рабочей тетради
Умение анализировать
материал, определять
предпосылки, сущность и
последствия события.
Возникновение новой
религии. Уметь состав-,
лять план и хронологическую таблицу, работать
с документами
Халиф, хамироат,
Умение работать с исэкспансия, шииты,
торической картой.
сунниты, имам, эмиры Умение давать самостоятельную оценку историческим событиям,
явлениям, процессам
личностям.
Оперировать терминами и
понятиями
Карты, игра «СчаУчебник§5;
стливый случай» (по 2 задание в
темам)
рабочей тетради; словарь;
карта
6
Государство франков 1
Роль союза
франкский королей и
римской церкви
7
Империя Карла
Великого
Франкская империя и
ее распад
8
Феодальная
1
раздробленность в
Средние века.
Путешествие и
завоевания викингов.
9
Урок - обобщение
10 Земля и власть
1
Законодательство,
Умение работать с исмайордом,
торической картой.
Нижний Рейн, Пуатье. Умение давать самостоятельную оценку историческим событиям,
явлениям, процессам
личностям.
Оперировать терминами и
понятиями
Майордом, магнаты,
Развивать понятийное
бенефиций, феодал,
мышление, формировать
империя, реформа,
понимание причинноусобица 800 г., 843 г.
следственных связей
возникновения, расцвета и
причины распада
государства
Образование госуНорман-ские Феодальная раздробдарств в Восточной и завоевания ленность, домен,
Западной Европе.
династия, руны, сага,
Политическая разфеодал, викинги,
дробленность. Ранние
феодальные владения
славянские
государства.
1
1
Феодальные отношения в странах
Европы. Феодальное
землевладение.
Феодальные
повинности
Сословия, сеньор,
вассал, зависимые
крестьяне, феодализм,
феодальное общество,
феодальное государство, ПЭР
Тест 13.
Учебник§6;
задание в
рабочей тетради; словарь;
карта
Устный опрос, интеллектуальная
разминка, карты
Учебник §7;
вопросы, задания, слова,
схема
Развивать умение класТекущий, карта,
сифицировать, обобщать карточки
Самоконтроль в сочетании (тесты)
с умениями наблюдения,
слушания, осмысления,
чтения
Зачет-тестирование,
вопросы и задания,
практические задания,
исторический диктант
Учебник §10;
творческое
задание
Умение связно перескаТест
зать текст учебника, отделить главное от второстепенного. Определить
предпосылки, сущность и
последствия, явления
(складывание феодальных
отношений)
Учебник§11;
задание в
рабочей
тетради.
Раздел II. Вершина средневековья (11 часов)
11 Вечные труженики
1
Крестьяне и синьоры.
Жизнь, быт, аграрное
производство.
Свободные и зависимые крестьяне,
натуральное хозяйство,
барщина. Оброк.
Уметь выделить главное в Устный опрос
тексте. Выделять основ- по рабочей тетради,
ные черты феодального
общества
Учебник§12;
творческое
задание «Один
день из жизни
рыцаря» и др.
12 За стенами замков
1
Европейское рыцарство: образ жизни
и правила поведения
Рыцарство, турнир,
герб, средневековый
замок, рыцарская
культура, кодекс рыцарской чести,
куртуазность
Умение самостоятельно
Ролевая игра Защита
анализировать историтворческой работы
ческие источники:
письменные, изобразительные, вещественные.
Умение полемизировать и
отстаивать свои взгляды
Учебник§13
13 Наследие
Кароолингов
1
Роль католической
церкви в жизни
Западной Европы 10
– 11 веков.
Капитенги,
«Священная Римская
империя», Клюни,
Каносса, Инвеститура.
14 Ко гробу господню! 1
Последние крестовые
походы.
Крестовые походы
Умение связно пересказать текст учебника, отделить главное от второстепенного. Определить
предпосылки, сущность и
последствия, явления
(складывание феодальных
отношений)
Католицизм, Крестовые походы,
Уметь работать с
крестоносцы, духовно- учебником.
рыцарские ордены,
Схизма, Реконкиста,
Арагон, Кастилия,
Португалия.
Устный опрос, интеллектуальная
разминка, карты
Учебник§114 –
15.;
Проверка, состав-
Учебник §16,
17
вопросы;
задание в
рабочей тетради,
новые слова
составление
рассказа
15 Возрождение
городов. Рынок
ратуша, собор.
1
Средневековый
город. Жизнь и быт
горожан. Сословия
средневекового города
Сословия
средневекового города,
бюргеры, буржуа,
патрициат, бургомистр,
мэр
16 В поисках знания
1
Формирование
университетского
образования
Скрипторий,
монастырская школа,
соборная школа,
университет, вагант,
колледж (коллеж).
17 Во главе
христианского мира
1
Роль церкви в
обществе.
Монастыри
и монахи. Религия в
жизни
средневекового
человека.
Католицизм и православие
18 Страны и государи
1
Возникновение
сословно
представительных
монархий в
европейских странах.
Генеральные штаты
во Франции,
парламент в Англии
Фома
Аквинский
Устанавливать причинноследственные связи,
умение анализировать
материал, определять
предпосылки, сущность и
последствия. Учиться
решать проблемные и
познавательные задачи
Формирование обобщенного представления,
установление причинноследственных связей
Устный опрос.
Решение
исторических задач
Таинства,
индульгенция,
католическая
церковь, клюнийская
реформа, отлучение от
церкви, конклав,
еретик, инквизиция,
ересь 1054 г.
Устанавливать причинно
следственные связи
(раскола и ереси). Четко
формулировать понятия.
Определять роль и место
христианской церкви в
жизни общества
Защита сообщений.
Игра.
Аукцион понятий
Генеральные штаты.
Сословнопредставительная
монархия 1302 г.
Уметь анализировать
Проверка схемы и
материал.
таблицы диктант
Определять предпосылки, понятий
сущность и последствия
исторических событий
(объединение Франции)
Тестирование 14
Учебник §118
вопросы;
задание в
рабочей тетради,
новые слова
составление
рассказа
Учебник§19;кр
аткие
сообщения по
плану урока;
новые понятия
Учебник§20
вопросы; задание в рабочей тетради;
ответы на
вопросы,
причины
(объединение
Франции
схематические
таблицы
Учебник
§21 – 22 стр.
200 - 208
вопросы; задание в рабочей тетради;
ответы на
вопросы
19 Тяжкие времена
1
«Авиньёнское
пленение» пап и
«великая схизма»
«чёрная смерть»,
Товарное
производство,
Жаккерия
Отделять главное от
второстепенного.
Выделять отличительные
признаки явления,
процессы
Тестирование
Учебник §2122; стр. 208 217
20 Столетняя война
1
Столетняя война:
Арбалет, тактика,
Уметь определять
причины войны
Проверка таблицы,
Учебник §23,
задание документ;
задание в
рабочей
тетради
21 На востоке Европы
1
Византийская империя: территория,
хозяйство государственное устройство
Задание в рабочей
тетради, карточки,
кроссворд
Учебник §24,
задание документ;
задание в
рабочей
тетради
Императоры Василеве, 532г, кодекс Причины сохранения и
Византии
Юстиниана, греческий расцвета империи. Место
огонь, торговый путь
императора
«из Варяг в Греки»
Раздел III. Мир за пределами Европы. ( 7часов)
22 Во владениях
великого хана.
1
Монгольская
империя
хан, раджа, султан,
сёгун,
самураи,
индуизм,
буддизм,
синтоизм.
Персоналии:
Марко
Поло,
Чингисхан,
Бату,
Тамерлан.
Умение связно пересказать текст учебника, отделить главное от второстепенного.
Тестирование
Учебник §24,
задание документ;
задание в
рабочей
тетради
23 Индия: раджи и
султаны
1
Держава Гуптов, ,
Делийский султанат
Раджа, махараджа,
индуизм, буддизм,
нирвана.
Отделять главное от
второстепенного.
Выделять отличительные
признаки явления,
процессы
Задание в рабочей
тетради, карточки,
кроссворд
Учебник §25,
задание документ;
задание в
рабочей
тетради
24 Поднебесная
империя.
В стране Сипанго.
1
Иперия Тан, Империя
Сун, империя
Мин.Жизнь самураев,
особенности развития
Японии.
Чжурчжэнь, синтоизм, Умение связно перескасегун, харакири, дзен- зать текст учебника, отбуддизм.
делить главное от второстепенного.
Тестирование
25 Очень разная
Африка.
1
История
Африканских
государств в средние
века.
Альморавиды,
Мономотапа,
26 Мир совсем
неизвестный.
1
Средневековая
история Америки.
Племена ацтеков, майя, Умение связно перескаинков.
зать текст учебника, отделить главное от второстепенного
Задание в рабочей
тетради, карточки,
кроссворд
Учебник §29,
задание документ;
задание в
рабочей
тетради
27 И снова Европа:
навстречу новой
эпохи.
1
Энрике
Мореплаватель,
Падение
Константинополя. 15
в.
Каравелла, идальго,
турок-осман, третий
Рим.
Защита сообщений.
Игра.
Аукцион понятий
Учебник §30,
задание документ;
задание в
рабочей
тетради
28 Прощальный взгляд
1
Закрепление
изученного
материала
Уметь анализировать
Задание в рабочей
материал.
тетради, карточки,
Определять предпосылки, кроссворд
сущность и последствия
исторических событий
Умение связно пересказать текст учебника, отделить главное от второстепенного
тестирование
Учебник §2627, задание документ;
задание в
рабочей
тетради
Учебник §28,
задание документ;
задание в
рабочей
тетради