6 класс - страница сайта

Орловская область Ливенский район
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Сахзаводская средняя общеобразовательная школа»
Согласовано:
Зам.директора по УР
_______________
С. Н. Кудинова
УТВЕРЖДАЮ:
Директор школы
_____________
Е. В. Ревина
Приказ № 113 от 30.08.2014г.
Рабочая программа
по предмету
«История средних веков»
6 класс
БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
Программа составлена на основе
Федерального компонента государственного стандарта
основного общего образования
(УМК Е. В. Агибалова, Г. М. Донской; под ред. А. А. Сванидзе «История
средних веков»)
34 часа
Составитель: Полшкова Е. О.
учитель истории
первой квалификационной категории
Рассмотрена и принята
на педагогическом совете
Протокол №1 от 29.08.2014 г.
2014-2015 учебный год.
Пояснительная записка
Рабочая программа курса «Истории средних веков» для 6 класса
составлена в соответствии с:
- Законом «Об образовании»,
- Федеральным государственным стандартом общего образования
второго поколения по истории,
- Федеральной примерной программой основного общего образования
по истории (базовый уровень),
- базисным учебным планом общеобразовательных учреждений
Российской Федерации.
Данная программа предусматривает использование учебника авторов
Е.В. Агибалова, Е.М. Донского под редакцией А.А. Сванидзе «История
средних веков» 6 класс. М.: «Просвещение», 2012 г. В основу программы
положено
сочетание
проблемно-тематического,
хронологического,
цивилизационного, культурологического принципов изучения курса истории
на основе гуманизации. Использование потенциала межпредметных связей
курсов истории и географии расширяет знания учащихся о закономерностях
пространственной организации мира, закрепляет умение оперировать
статистическим и картографическим материалом.
Хронологически курс истории Средних веков охватывает период с V до конца XV века. Курс истории Средних веков изучается раздельно с
курсом истории России, на его изучение отводится 35 часов.
При изучении данного курса используются как новые технологии, так и
традиционные методы обучения. Особое внимание уделяется формам
контроля на уроках. Формами обратной связи, помимо традиционной оценки
являются защита проекта или сообщения, презентации по предложенной
теме. В ходе изучения данного курса применяются следующие формы
занятий: комбинированные уроки, лабораторные, уроки-практикумы, работа
в группах.
В цели курса входят:
- овладение элементарными методами исторического познания, умениями
работать с различными источниками исторической информации;
- раскрытие особенностей политической и социальной жизни, структуры
общества на этапе V-XV веков;
- освоение школьниками ключевых исторических понятий;
- осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений,
способность к определению своей позиции и ответственному поведению в
современном обществе;
- раскрытие значения политического и культурного наследия разных
цивилизаций;
- ознакомление с основными религиозными системами;
- ознакомление с выдающимися деятелями истории Средних веков;
2
- формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически
сложившимися
культурными,
религиозными,
этно-национальными
традициями.
В результате изучения истории учащиеся смогут:
 знать основные этапы и ключевые события истории мира в Средние
века и выдающихся деятелей данного периода истории;
 знать важнейшие достижения культуры и системы ценностей,
сформировавшиеся в ходе исторического развития в Средние века;
 уметь определять последовательность и длительность важнейших
событий истории Средних веков;
 уметь использовать текст исторического источника при ответе на
вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства
разных источников;
 уметь читать историческую карту и показывать на исторической карте
территории расселения народов, границы государств, города, места
значительных исторических событий.
В процессе изучения курса истории Средних веков учащиеся должны
овладеть умениями:
- определять и объяснять понятия;
- уметь выделять главную мысль, идею в учебнике и рассказе учителя,
докладе одноклассника, письменном тексте, документе;
- рассматривать общественные явления в развитии, конкретно-исторических
проявлениях, применяя принципы историзма;
- анализировать исторические явления, процессы, факты, обобщать и
систематизировать полученную информацию, осуществлять перенос знаний
(метапредметные связи),
- определять свою личную точку зрения, уметь ее формулировать и
аргументировать, осуществлять оценочные суждения;
- определять цели своей деятельности и уметь представлять ее результаты;
- уметь выбирать и использовать нужные средства для учебной деятельности;
- осуществлять самоконтроль и самооценку.
ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ (34 ч)
Введение. Живое Средневековье. Понятие «средние
Хронологические рамки средневековья. 1ч.
века».
Становление средневековой Европы (VI-XI вв.) 5 ч.
Великое переселение народов. Кельты, германцы, славяне, тюрки.
Образование варварских королевств. Расселение франков, занятия,
общественное устройство.
Роль христианства в раннем средневековье. Христианизация Европы.
Аврелий Августин. Иоанн Златоуст.
3
Создание и распад империи Карла Великого. Образование государств в
Западной Европе. Политическая раздробленность. Норманнские завоевания.
Византийская империя и славяне (VI-XI вв.) 3 ч.
Византийская империя: территория, хозяйство, государственное
устройство. Императоры Византии. Культура Византии.
Ранние славянские государства. Просветители славян – Кирилл и
Мефодий.
Арабы (VI-XI вв.) 2 ч.
Арабские племена: расселение, занятия. Возникновение ислама.
Мухаммед. Коран. Арабские завоевания в Азии, Северной Африке, Европе.
Культура стран халифата.
Средневековое европейское общество. 3 ч.
Сословное общество в средневековой Европе. Феодализм. Феодальное
землевладение. Сеньоры и вассалы. Европейское рыцарство: образ жизни и
правила поведения.
Особенности хозяйственной жизни. Феодалы и крестьянская община.
Феодальные повинности. Жизнь, быт и труд крестьян. Средневековый город.
Жизнь и быт горожан. Цехи и гильдии.
Католическая церковь и Крестовые походы в XI – XIII веках. 3 ч.
Власть духовная и светская. Образование двух ветвей христианства –
православия и католицизма. Римско-католическая церковь в средневековье.
Фома Аквинский. Монастыри и монахи. Ереси и борьба церкви против их
распространения.
Крестовые походы и их влияние на жизнь европейского общества.
Католицизм, православие и ислам в эпоху крестовых походов.
Государства Европы в XI-XV вв. 8 ч.
Возникновение сословно-представительных монархий в европейских
странах. Генеральные штаты во Франции. Особенности сословнопредставительной монархии в Англии. Великая хартия вольностей.
Парламент. Священная Римская империя германской нации. Германские
государства в XIV-XV вв.
Кризис европейского сословного общества в XIV-XV вв. Столетняя
война: причины и итоги. Жанна д’Арк. Война Алой и Белой розы.
Крестьянские и городские восстания. Жакерия. Восстание Уота Тайлера.
Кризис католической церкви. Папы и императоры. Гуситское движение в
Чехии. Ян Гус.
Начало Реконкисты на Пиренейском полуострове.
Завоевания сельджуков и османов. Падение Византии. Османская
империя.
4
Культурное наследие Средневековья. 4 ч.
Духовный мир средневекового человека. Быт и праздники.
Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и крестьянский
фольклор. Романский и готический стили в архитектуре, скульптуре и
декоративном искусстве.
Развитие науки и техники. Появление университетов. Схоластика.
Начало книгопечатания в Европе.
Культурное наследие Византии.
Особенности средневековой культуры народов Востока. Архитектура и
поэзия.
Страны Азии и Америки в эпоху средневековья (V-XV вв.) 6 ч.
Китай: распад и восстановление единой державы. Империи Тан и Сун.
Крестьянские восстания, нашествия кочевников. Создание империи Мин.
Индийские княжества. Создание государства Великих Моголов. Делийский
султанат. Средневековая Япония.
Государства Центральной Азии в средние века. Государство Хорезм и
его покорение монголами. Походы Тимура (Тамерлана).
Доколумбовы цивилизации Америки. Майя, ацтеки и инки:
государства, верования, особенности хозяйственной жизни.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ «ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ»
6 класс – 35 ч.
Е.В. Агибалова, Г.М. Донской «История Средних веков» под редакцией А.А.
Сванидзе, М.: «Просвещение», 2012 г.
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
сроки
факт
тема
§§
Введение. Как работать с учебником. Живое
Средневековье.
Образование варварских королевств.
Государство франков в VI -VIII веках.
Христианская церковь в раннее Средневековье.
Стр. 5-11
Возникновение и распад империи Карла
Великого.
Феодальная раздробленность Западной Европы
в IX -XI веках.
Англия в раннее Средневековье.
Византия при Юстиниане. Борьба империи с
внешними врагами.
Культура Византии.
Образование славянских государств.
Возникновение ислама. Арабский халифат и его
распад.
Культура стран халифата.
Средневековая деревня и ее обитатели.
В рыцарском замке.
§3
§1
§2
§4
§5
§6
§7
§8
§9
§ 10
§ 11
§ 12
5
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32
33.
34.
Формирование средневековых городов.
Городское ремесло.
Торговля в средние века.
Горожане и их образ жизни.
Могущество папской власти. Католическая
церковь и еретики.
Крестовые походы.
Урок обобщения.
Как происходило объединение Франции.
Что англичане считают началом своих свобод.
§ 13
Столетняя война.
Усиление королевской власти в конце XV века
во Франции и в Англии.
Реконкиста и образование Централизованных
государств на Пиренейском полуострове.
Государства, оставшиеся раздробленными:
Германия и Италия в XII - XV веках.
Славянские государства и Византия в XIV - XV
веках.
Образование и Философия.
Средневековая литература и искусство.
Культура раннего Возрождения в Италии.
§ 20
§ 21
Научные открытия и изобретения.
Средневековая Азия: Китай, Индия, Япония.
Государства и народы Африки и доколумбовой
Америки.
Урок обобщения.
Итоговое обобщение
§ 30
§ 31
§ 32
§ 14
§ 15
§ 16
§ 17
§ 18
§ 19
§ 22
§ 23
§§ 24-25
§ 26
§§ 27-28
§ 29
Дополнительная литература
Атлас Средневековья: История. Традиции. - М., 2000.
Дмитриева Н. А. Краткая история искусств.
Иллюстрированная всемирная история: с древних времён до 17 века. М., 1999.
Калашников В. Загадки истории: Средние века / В. Калашников. - М.,
2002.
Книга для чтения по истории Средних веков. Под ред. В.П. Будановой.
М., 1996.
Рассказы по истории Средних веков под. Ред. А.А.Сванидзе. М., 1996.
Средневековая Европа глазами современников и историков: Книга для
чтения в пяти частях. М. , 1994.
Чубарьян А. О. Средние века: кн. для чтения по истории / А. О.
Чубарьян. - М., 2006.
Энциклопедия для детей «Аванта+» Тома «Всемирная история»,
«Искусство», «Религии мира».
Энциклопедический словарь юного историка.
6
Интернет-ресурсы
http://school-collection.edu.ru
–
единая
коллекция
цифровых
образовательных ресурсов.
http://www.mid-ages.ru – лекции по истории Средних веков.
http://www.hrono.ru – исторический проект «Хронос».
http://www.istorya.ru – история стран и цивилизаций.
http://www.historiс.ru – исторический проект «Всемирная история».
http://rulers.narod.ru – проект «Всемирная история в лицах».
http://historyevent.ru – справочный сайт «Хроники» (история в датах).
http://artclassic.edu.ru – коллекция «Мировая художественная культура».
http://music.edu.ru – музыкальные произведения эпохи Средневековья.
http://.historydoc.edu.ru – коллекция исторических документов.
http://www.edic.ru/myth - мифы народов мира.
http://www.medieval-wars.com – военное искусство Средневековья.
7