Методическая разработка исторической игры:

Методическая разработка исторической игры:
«Оборона русского города от кочевников».
Предмет: история.
Классы: 9, 10-е
Учитель: Беляева Т.В.
Цели игры:
1.Образовательная – повторение и обобщение пройденного материала в форме игры.
2.Воспитательная – воспитывать
лидерские качества, соревновательность, стремление к
самоутверждению личности.
3.Развивающая – развивать умения формулировать и конкретизировать ответы на вопросы.
Оборудование игры:
1.Рисунок древнерусского города на доске.
2.Раздаточный материал: карточки с вопросами и карточки с дополнительными заданиями.
3.Таблица для подсчета баллов.
4.Мызыкальный диск с песней: «Долгая лета Русской земле».
Ход игры:
1.Сообщение темы и задач игры. Инструктаж по условиям игры.
Сегодня мы с вами проведем историческую игру. Посмотрите на рисунок. Перед вами –
древнерусский город, который вы должны защитить своими знаниями от кочевников.
Задача игры – продержаться 30 минут, до подхода основной дружины русского князя. Перед
кочевниками, как вы видите на рисунке, три основные препятствия: ров с валом, городская
крепостная стена, укрепленный княжеский двор. Все вы защитники города, когда ваши потери
составят 7 человек, вы будете вынуждены пропустить кочевников через ров и вал. Когда вы
потеряете 15 человек – это значит, противник взобрался на городские стены и проник в город, а вы
своими силами сможете удерживать только княжеский двор. Если хотя бы один игрок
продержится до конца игры, ответив на вопросы – значит вы дождались прихода русской
дружины и победили.
Каждый вопрос – это ваш поединок с кочевниками. Не ответив на него, вы становитесь
тяжелораненым и выбываете из борьбы, не набирая ни одного балла. Если вы даете неполный
ответ, то вы считаетесь легкораненым, набираете один балл и продолжаете борьбу, но только до
следующего ранения. Если вы отвечаете верно и полно, то, набирая 2 балла, остаетесь в игре.
Вопрос, на который не был получен ответ, повторяется для остальных защитников крепости.
Они отвечает на него по желанию, набирая баллы для себя.
Выбывшие из игры могут набрать себе баллы, выполняя задания на листочках.
Помогать мне будут 2 ассистента: один ведет учет ваших баллов, другой – выдает листы и
задания для выбывших из игры.
2.Проведение игры.
Учитель называет ученика, которому предстоит отвечать, зачитывает вопрос и оценивает ответ
(«0», «1», «2» балла).
Ассистент заносит полученный балл в оценочный лист. Работа ведется в быстром темпе.
Названный ученик заслушивает вопрос, несколько секунд думает, затем дает ответ. Ученики
отвечают по очереди.
3. Подведение итогов.
Сегодня мы повторили тему: «Восточные славяне и деятельность первых русских князей VI –
XII вв.»
Итоги в баллах будут подведены в конце учебного дня, вы сможете узнать свою оценку и общий
результат класса.
Используемые источники:
1. А. Н. МАЙКОВ Методические рекомендации по курсу «История России с древнейших
времен до конца XVIII века»
2. Сергей Михайлович Соловьев. История России с древнейших времен. Том 1
3. История в лицах реформы и реформаторы Российской империи
Вопросы к исторической игре: «Оборона русского города от кочевников».
1.Назовите три ветви славян?
2. Какую ветвь славян представляют русские люди?
3.Перечислите основные занятия славян?
4.Что такое бортничество?
5.Как называлась религия древних славян?
6.Что такое язычество?
7.Кто являлся основателем династии русских князей?
8.Кто такой князь?
9.Как называлось государство славян?
10.Кто такие половцы?
11.Из какой летописи мы узнаем о древних славянах?
12.Перечислите первых русских князей.
13.Как назывался главный торговый путь славян?
14. Какие два города соединял этот торговый путь?
15.Что такое полюдье?
16. Что такое вотчина?
17.Как называлось народное собрание на Руси?
18.Кто первым из княжеской семьи принял христианство?
19. Откуда на Русь пришло христианство?
20.Как княгиня Ольга отомстила за смерть своего мужа?
21.Как Ольга упорядочила сбор дани?
22.В каком году и кто крестил Русь?
23.Что такое десятина?
24.В каком городе появилась первая церковь?
25.Назовите авторов славянской азбуки?
26.Как назывался первый сборник законов на Руси и кто его автор?
27.Какое наказание за убийство предусматривала Русская Правда?
28.Как называлось политическое устройство Новгорода?
29.Как назывался период в истории после распада Киевской Руси?
30.Кто такие бояре?
31. Какое хозяйство называется натуральным?
32.Как называлась корона русских князей?
КАРТОЧКА №1 по теме «Начало Руси».
С.М.Соловьев о княгине Ольге:
«…И в Константинополе, во дворце императорском, как и под стенами Коростеня, Ольга
отличалась ловкостью, находчивостью, хитростью; перехитрила императора, как прежде
перехитрила древлян. Император, говорит предание, предложил Ольге свою руку; та не отреклась,
но прежде потребовала, чтоб он был ее восприемником; император согласился, но когда после
таинства повторил свое предложение, то Ольга напомнила ему, что по христианскому закону
восприемник не может жениться на своей крестнице. «Ольга, ты меня перехитрила!» - воскликнул
изумленный император и отпустил ее с богатыми дарами».
ВОПРОС:
1) О каких личных качествах княгини пишет историк?
2) Как вы считаете почему она так поступила?
КАРТОЧКА №2 по теме «Начало Руси».
«Владимир был младшим сыном князя Святослава от ключницы Малуши. Человек неординарный
и противоречивый. Как свидетельствуют источники, Рогволод - полоцкий князь отказался выдать
за Владимира свою дочь Рогнеду, мотивируя отказ «низким» происхождением Владимира. Тогда
Владимир во главе отряда штурмом взял город, убил Рогволода и его сыновей, а Рогнеду сделал
своей наложницей».
ВОПРОСЫ:
1) Какие качества личности Владимира вы можете назвать?
2) Как вы думаете, помогали ли эти качества Владимиру в управлении государством?
Аргументируйте свой ответ.
КАРТОЧКА №3 по теме: «Начало Руси».
«Итак, началась война Владимира и Ярополка. Младший брат предпочел, видимо, не искушать
судьбу и не в открытом сражении победить киевского князя, а используя «пятую колонну».
Воевода Блуд, ставший предателем, дал Ярополку не самый хороший совет, в результате которого
Ярополк был убит варягами из охраны Владимира».
ВОПРОСЫ:
1)О каких качествах личности Владимира говорит этот отрывок?
2) Как вы думаете, такие качества были присущи только
3)Являлось ли такое поведение нормой своего времени?
Ответы аргументируйте.
Владимиру?
КАРТОЧКА № 4 по теме: «Начало Руси».
«Словно забыв жестокие и порой вздорные дела своей молодости, Владимир приступил к
решению важных государственных проблем, среди которых была организация обороны русских
земель от набегов печенегов, христианизация Руси, реорганизация управления русскими землями,
развитие культуры и образования. В народных сказаниях, былинах Владимир изображался как
князь Красное Солнышко, щедрый правитель, жаловавший простых людей; как человек,
преданный своим товарищам по оружию, своей дружине, которую он ставил превыше всего».
ВОПРОСЫ:
1)Каким человеком был Владимир?
2)Почему правление Владимира описывается в былинах?
3)Какие исторические события нашли отражение в былинах?
КАРТОЧКА №5 по теме: «Начало Руси».
- Найди ошибки в тексте:
«Ольга проявила себя как мягкая беззащитная женщина. Она не смогла отомстить за смерть мужа,
но ей удалось заключить мирный договор с древлянами. Ольга стала инициатором
организованного обложения населения налогами. В 957г. в Константинополе Ольга и ее сын
Святослав приняли христианство».
КАРТОЧКА №6 по теме: «Начало Руси».
- Найди ошибки в тексте:
«В 980г. Киев был захвачен Владимиром. Новый великий князь стремился укрепить центральную
власть. Как и отец он посылал своих сыновей в качестве наместников в разные концы Русской
земли. Но внешняя политика Владимира отличалась от активной политики Святослава».
КАРТОЧКА №7 по теме: «Начало Руси».
« Если и случалось, что славяне шли на открытый бой, то они с криком слегка продвигались
вперед все вместе. Если враги не выдерживали их натиска, то славяне наступали сильнее, в
противном случае просто убегали, не спешили схватиться с неприятелем в рукопашной схватке.
Они направлялись к лесу, где умели отлично сражаться».
- Объясните тактику боя славян?
- Византийские авторы советуют нападать на славян зимой.
Как вы считаете почему? (3-5 причин)
КАРТОЧКА №8 по теме: «Начало Руси».
- Заполните пробелы в таблице:
………………………………
Жили в 6-3 тыс. до н.э.
группа народов
Востока
………. славян
группа славян
группа народов
Западной ……….
Балто-славянскую
Южных славян
общность
в 1 тыс. распались на:
……………. славян
Балтов
КАРТОЧКА №9 по теме: «Начало Руси».
- Заполните пробелы в таблице: «Первые правители Руси».
Рюрик
………
Игорь
……...
Святослав
……………
Ярослав Мудрый