Рабочая программа учебной - Томский политехнический

Рабочая программа учебной
дисциплины Ф ТПУ 7.1 -21/01
УТВЕРЖДАЮ:
Декан Гуманитарного факультета
_________________В.Г.Рубанов
«______» ____________ 2009 г.
ГСЭ.Ф.03.Отечественная история
Рабочая программа для направления (специальности)
Факультет
Обеспечивающая кафедра Кафедра истории и регионоведения
Курс I
Семестр II
Учебный план набора
года с изменениями
года
Распределение учебного времени
Лекции
Практические (семинарские) занятия
Индивидуальные занятия
Всего аудиторных занятий
Самостоятельная (внеаудиторная) работа
28 часов (ауд.)
26 часов (ауд.)
Общая трудоемкость
144 часа
Экзамен в I семестре
Томск 2009
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
54 часа
90 часов
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
Рабочая программа учебной
дисциплины
Предисловие
1.
Рабочая программа построена на основе ГОС ВПО по направлению подготовки дипломированного специалиста по направлению
РАССМОТРЕНА и ОДОБРЕНА на заседании обеспечивающей кафедры "истории и регионоведения " "____" ____________________ 2009 г. протокол №
____.
2.
Разработчик
Доцент кафедры истории и регионоведения
3.
Заведующий обеспечивающей кафедрой
Н.И.Гузарова
Н.В.Трубникова
4.
Рабочая программа СОГЛАСОВАНА с факультетом, выпускающими
кафедрами специальности; СООТВЕТСТВУЕТ действующему плану
Декан АВТФ
Гайворонский
УДК 330(075/8)/339(075/8)
Ключевые слова: рабочая программа, история России, традиционное общество России, менталитет, сословия, монархия, княжество, Киевская Русь, Московское царство, империя, реформа, революция, гражданская война, либерализм, коммунизм, советское общество, демократия, Советский Союз, Российская Федерация.
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
2
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
Кафедра истории и регионоведения ГФ
Доцент Гузарова Надежда Ивановна
Тел. (3822)563402, e-mail: [email protected]
Цель: развить у студентов способность использования в профессиональной и
общекультурной практике навыки сравнительно-исторического анализа событий и фактов, использования хронологического, историко-генетического и других методов для анализа явлений прошлого и современности, выражения и
обоснования собственной позиции по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому, сформировать научные представления об
основных этапах в истории Отечества, их событийном содержании, понимание
культурно-цивилизационной специфики России, место и роль Российской цивилизации во всемирно-историческом процессе,
Содержание: Методологическое введение к курсу «История России», генезис
Средневековой Российской цивилизации. Киевская Русь в 9-14 веках. Московское царство: государство и общество в 15-16 вв., традиционное общество России, «смутное время» в России. утверждение династии Романовых власти, Российская империя в 18 - начале 20-вв., достижения и проблемы модернизации
российского традиционного общества. Советское общество государство, посткоммунистическая Россия.
Курс 1 (2 семестр – экзамен)
Всего 144 ч., в т.ч.: ЛК – 28ч., ПР – 26ч., СР – 90 ч.
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
3
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
Рабочая программа учебной
дисциплины
АННОТАЦИЯ
Курс «Отечественная история» соответствует требованиям государственного образовательного стандарта и включает следующие проблемы: методология истории, традиционное общество России в контексте древней и средневековой истории, модернизация российского общества, становление индустриальной цивилизации в России, создание и распад советской системы, проблемы
перехода российского общества к демократии.
Курс предназначен для студентов всех направлений и специальностей.
The rate " a Domestic history " corresponds(meets) to the requirements of the
state educational standard and includes the following problems: methodology of a
history traditional society(community) of Russia in a context of an ancient and medieval history, modernization of the Russian society (community), становление of an
industrial civilization in Russia, creation and disintegration of the Soviet system,
problem of transition of the Russian society (community) to democracy.
The rate is intended for the students of all directions and specialities.
1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Цели преподавания дисциплины.
Бакалавр должен
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
- развить способность использований знаний по дисциплине, навыков
исравни тельно-исторического, хронологического, историко-генетического
анализа в профессиональной и общекультурной практике;
- иметь научное представление об основных этапах в истории Отечества, их
хронологии,
- понимать культурно-цивилизационную специфику России, место и роль
Российской цивилизации во всемирно-историческом процессе,
- быть знакомым с основными методологическими подходами к познанию
прошлого,
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
4
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
- иметь представление о научно-технической революции и ее влиянии на ход
общественного развития; вкладе российской науки в развитие научнотехнического процесса,
- знать основные исторические факты, даты, события, имена исторических деятелей,
- знать и уметь использовать ключевые понятия исторической науки для анализа исторических процессов и событий,
- уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся
ценностного отношения к историческому прошлому.
РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
- иметь представление об истории Сибири и всего Азиатско-Тихоокеанского
региона,
- понимать место и роль Сибири в отечественной истории,
- иметь представление о развитии науки, техники, образования в Сибири.
УНИВЕРСИТЕТСКИЙ УРОВЕНЬ
- иметь представление об истории, месте, роли Томского политехнического
университета в научно-образовательном комплексе России, Сибири,
- знать традиции ТПУ,
- иметь навыки работы с историческими источниками и литературой, составления библиографии и историографического анализа.
1.2.
Задачи изложения и изучения дисциплины
1.2.1.В процессе чтения лекций лектору необходимо:
-сформировать у студентов научное представление об основных этапах в развитии Отечественной истории, их хронологии, культурно-цивилизационной специфике становления и развития российского общества, месте и роли России в
истории мировой цивилизации,
-раскрыть основные философско-методологические проблемы, ключевые термины и понятия курса, сделать анализ важнейших событий истории России,
-дать информацию о современном состоянии исторической науки, об основных
дискуссионных проблемах отечественной истории,
-раскрыть основные социо-культурные факторы развития техносферы российской цивилизации,
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
5
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
Рабочая программа учебной
дисциплины
-дать представление об истории Сибири, сибирской науки и техники, ТПУ и его
месте в научно-образовательном комплексе России и региона,
-использовать исторический материал для развития у студентов высоких гражданских и нравственных качеств, ценностного отношения к прошлому,
-развить способности использования исторического материала, исторического
подхода, анализа в гуманитарной, социальной, культурной практике студентов.
1.2.2. В процессе проведения семинарских и индивидуальных занятий
преподавателю необходимо:
-закрепить знания, усвоенные студентами на лекциях и в процессе их самостоятельной работы,
-организовать контроль самостоятельной работы студентов по усвоению основных теоретических положений исторической науки, фактов, понятий, терминов, имен исторических деятелей,
-выработать у студентов умение использовать понятийный аппарат, знания, методы исторической науки при анализе событий, процессов прошлого и настоящего,
-развить навыки анализа исторических источников и литературы, участия в
дискуссиях, выступления с докладами и сообщениями.
1.2.3. В процессе самостоятельной познавательной деятельности студенту
необходимо:
- освоить разделы рабочей программы, предназначенные для самостоятельного изучения,
- по желанию выполнить 1 или более индивидуальных заданий,
- выработать навыки историографического анализа и библиографического
оформления путем написания реферативной работы.
Календарный тематический план
Тема курса
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
Часов
лекций
Часов се- Примечание
минарских занятий
6
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
Рабочая программа учебной
дисциплины
ВТОРОЙ СЕМЕСТР
Методологическое введение к курсу
«История России». (6 часов)
2
4
Индивидуальное
задание
Генезис Средневековой Российской
цивилизации. Киевская Русь в 9-14
веках.(8 часов)
4
4
Контрольный тест
Московское царство: государство и
общество в 15-16 вв.(12 часов)
«Смутное время» в России. Утверждение новой династии у власти.(2
часа)
4
6
2
-
Индивидуальное
задание
Российская империя в 18 - начале 20вв. Достижения и проблемы модернизации российского традиционного
общества.(12 часов)
6
6
Контрольная работа
Коммунистическая революция в России. Советское общество: от создания
до крушения. (10 часов)
6
4
Индивидуальное
задание
Посткоммунистическая Россия
(6 часов)
4
2
Индивидуальное
задание
ВСЕГО ЗА ЧЕТВЕРТЫЙ СЕМЕСТР
28
26
2. СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 ТЕМАТИКА ЛЕКЦИЙ
28 часов
Тема 1. Методологические аспекты исторического познания.
Федеральный уровень
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
7
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
Предмет исторической науки. Историческое сознание. Проблемы методологии истории; соотношение политических, экономических, духовных факторов в истории; роль религии и религиозных представлений. Новые подходы к
проблеме «человек в истории»; история повседневной жизни, образ жизни и
нравы; политические лидеры, полководцы и реформаторы в истории. Социальная история, взаимодействие революций и реформ. Критерии познания истории; типы и формы цивилизаций.
История России как неотъемлемая часть истории человечества. Основные
закономерности и особенности мировой истории сквозь призму национальной
российской истории. Воздействие русской истории на мировой процесс. Место
и роль России, российской цивилизации и культуры в истории человечества.
Региональный уровень
Достижения и проблемы отечественного и мирового сибиреведения. Сибирские центры исторических исследований. Исторические научные школы в
Сибири и Томске.
Университетский уровень
Научные исследования кафедры истории и политологии ТПУ.
Тема 2. Традиционное общество России в контексте древней и
средневековой истории.
Федеральный уровень
Проблема происхождения славян. Распад славянского единства. Этногенез восточных славян. Расселение восточных славян. Культура восточных славян. Проблемы социо- и политогенеза славян. Этнокультурные и социальнополитичекские и экономические факторы становления русской государственности. «Норманская», «славянская» и другие концепции происхождения Киевской
Руси. Социальный и политический строй древнерусского государства. Принятие христианства. Политическая децентрализация на Руси. Русь и Зорлотая Орда. Особенности формирования Русского централизованного государства. Московское государство в XVI-XVII вв.. Формирование традиционной русской
культуры в IX-XVII вв.
Региональный уровень
Сибирь в древности. Присоединение Сибири. Развитие Сибири в XVIXVIIвв.
Университетский уровень
Техносфера традиционного общества России.
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
8
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
Тема 3. Россия в условиях становления индустриального общества (XVIIIначало XX вв.)
Федеральный уровень
Индустриальный «вызов» Запада и традиционная Россия. Неизбежность
модернизации России. Реформы Петра I и Екатерины II. Особенности общественно-политического, социально-экономического развития России в XVIII –
первой половине XIX вв. Обострение проблемы модернизации в середине XIX
в. Реформы Александра II и их последствия. Формирование «индустриальной
реальности» в России. Особенности промышленной революции. Появление и
развитие социальных слоёв индустриального общества. Расширение Российской империи. Общественные движения в эпоху раннего индустриализма. Развитие отечественной культуры. Реформы самодержавия. Революция 1905-1907
гг. Политические партии и их программы обновления государственного строя
России. Государственная Дума и её деятельность в 1906-1916 гг. Участие России в Первой мировой войне. Революционный процесс в России в 1917 г. Приход к власти коммунистов.
Региональный уровень
Сибирь в составе Российской империи. Развитие Сибири в индустриальную эпоху.
Университетский уровень
Образование ТГУ и ТПУ. Формирование томских научных школ. Профессора и студенты ТТИ.
Тема 4. Советская Россия (окт. 1917 – 1991 гг.)
Федеральный уровень
Создание советской государственности. В.И. Ленин – основатель Советского государства. Внутренняя политика советского правительства в 1917-1920
гг. Гражданская война в России. Сущность и противоречия НЭПа. Создание
СССР. Социалистическая индустриализация. Радикальная перестройка сельского хозяйства. «Культурная революция» в СССР. Советская система и режим
личной власти И.Сталина. Массовые репрессии. Внутренняя и внешняя политика правительства в 30-е гг. Великая Отечественная война, её итоги. Социально-экономическое и политическое развитие СССР во второй половине 40-х –
начале 50-х гг. Международное положение СССР после окончания Второй миРабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
9
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
ровой войны. Реформы 50 - 80-х гг. и их последствия. Распад Советского Союза
и мировой системы социализма.
Региональный уровень
Сибирь в период социалистического строительства. НТР и Сибирь.
Университетский уровень
Перестройка работы ТТИ в период строительства социализма. Советская
власть и судьба ученых университета. Достижения политехников в XX веке.
Тема 5. Посткоммунистическая Россия (1991 – 2009 гг.)
Федеральный уровень
Провозглашение суверенитета Российской Федерации. Демонтаж советской системы и утверждение президентской республики. Конституционный
процесс в постсоветской России. Политические партии и их программы обновления России. Политическая элита современной России. Федеральное собрание
и его деятельность. Проблемы и трудности перехода к демократии и рыночной
экономике. Внешняя политика Российской Федерации.
Региональный уровень
Место и роль Сибири в РФ. Сибирское общество в условиях перехода к
демократии. Наука и образование в России и Сибири.
Университетский уровень
Перестройка деятельности ТПУ в условиях демократических реформ.
Рождение новых традиций. Научные школы ТПУ на рубеже веков. ТПУ в
научно-образовательном комплексе России и Сибири.
2.2 Основные понятия и термины
К теме 1
Альтернативность в истории, антропогенез, геополитический фактор исторического развития, историческая закономерность, исторический анализ, исторический синтез, исторический источник, менталитет, методология истории, «микроистория», «новая социальная история», общественно-экономическая формация, причина и следствие, «психоистория», цивилизация, этногенез.
К теме 2
Аграрная цивилизация, бояре, Боярская дума, барщина, баскаки, вече, вира,
вотчина, вервь, власть-собственность, воевода, государство, город, генезис,
деспотия, дворяне, дань, двоеверие, династия, дружина, ереси, Золотая Орда,
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
10
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
Земский Собор, земледелие, иосифляне, интервенция, Киевская Русь, князь,
княжество, крепостное право, колонизация, каганат, казачество, кормление,
«княжи мужи», крестово-купольный храм, Московия, монархия, монотеизм,
«мир», местничество, натуральное хозяйство, нестяжатели, норманы, «норманская концепция», оброк, племя, поместье, политогенез, приказ, Православие,
полюдье, «полки нового строя», ремесло, реципрокность, редистрибуция, род,
рента, средневековье, сословие, самодержавие, соседская (территориальная)
община, смерды, «смутное время», «славянская концепция», судебник, стрельцы, староверы, скотоводство, социогенез, традиционное общество, уезд, феодальное общество, феодальная раздробленность, холопы, шатровый стиль, язычество.
К теме 3
Абсолютизм, аграрный вопрос, большевики, бюрократия, великодержавный шовинизм, Временное правительство, Государственная дума, гражданское
общество, декабристы, демократия, западники, земство, империя, индустриальное общество, колония, кадеты, либерализм, модернизация, меньшевики, мануфактура, народничество, национальный вопрос, областничество, октябристы,
Просвещение, парламент, промышленная революция, реформа, революция, русификация, славянофилы, секуляризация, терроризм, товарное производство,
фабрика, этатизм, эсеры.
К теме 4
«Белое дело», «Военный коммунизм», гражданская война, ГУЛАГ, декрет, диктатура пролетариата, диссиденты, «зелёные», конфискация, Коминтерн, коммунистическая партия, коммунизм, колхоз, коллективизация сельского хозяйства, «культурная революция», комбеды, «культ личности», маргиналы,
мирное сосуществование, научно-техническая революция, национализация, новая экономическая политика (НЭП), пятилетка, продналог, продразвёрстка,
продовольственная диктатура, правозащитное движение, «перестройка», радикализм, репрессии, режим личной власти, разрядка международной напряженности, разделение властей, республика, советы, Совет народных комиссаров,
социалистический лагерь, совхоз, социалистическая индустриализация, совнархоз, стахановцы, Учредительное собрание, фашизм, федерация, «холодная война»
К теме 5
Приватизация, президентская республика, рыночная экономика, правовое
государство, Федеральное Собрание.
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
11
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
3. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА
ДИСЦИПЛИНЫ
( 26 часов)
Содержание практического раздела дисциплины
Практические занятия посвящаются изучению наиболее сложных вопросов курса. Они проводятся в форме семинаров, в ходе которых происходит
заслушивание докладов по вопросам, требующим изучения дополнительной
литературы, обсуждение наиболее интересных вопросов, дискуссий, обсуждения индивидуальных и коллективных проектов, выполненных студентами. Для
подготовки и организации работы на семинарских занятиях используются следующие материалы, подготовленные на кафедре: «Отечественная история: планы семинарских занятий и методические материалы к ним для студентов I курса всех факультетов». – Томск: изд-во ТПУ, 2008; Н.И.Гузарова, В.Н.Гузаров,
Н.В.Трубникова. Методологическое введение к курсу «Отечественная история.
Хрестоматия-практикум.- Томск: изд-во ТПУ, 2004;
Н.И.Гузарова,
В.Н.Гузаров. Традиционное общество России (IX-XVII вв). – Томск: изд-во
ТПУ 2007; Отечественная история. Учебное пособие. Ч.1-2.- Томск: изд-во
ТПУ, 2009; В.Н.Гузаров. Сборник тестов текущего контроля для студентов
дневного отделения по дисциплине «Отечественная история».- Томск: изд-во
ТПУ. На семинарских занятиях проводятся контрольные работы, используются
проверочные тесты.
Программа самостоятельной познавательной деятельности – 27 часов
1.
2.
3.
4.
Подготовка к практическим занятиям
Работа над теоретическими вопросами учебной программы
Подготовка к выполнению самостоятельных работ
Выполнение реферативных работ, индивидуальных и коллективных
творческих проектов.
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
12
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
3.1 ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Методология истории.
1. Историческая наука: достижения и проблемы.
2. Формационная модель истории: исторический материализм К. Маркса и
Ф.Энгельса.
3. Культурно-цивилизационные модели истории.
4. Выдающиеся русские историки и их труды.
Тема 2. Социо-культурные факторы становления и развития древнерусского общества.
1. Формирование древне-русского этноса.
2. Переход от родовых отношений к социуму. Создание Киевского государства.
3. Русские земли в XI-XII вв.
4. Русь и Золотая Орда в XIII-XV вв.
Тема 3. Складывание и развитие Московского государства.
1. Причины возвышения Московского княжества.
2. Складывание и укрепление институтов самодержавия.
3. Социальная структура Московии.
4. Жизнь и быт россиян в XV-XVII вв.
5. Средневековая Россия в исторических портретах.
6. Социально-политический кризис в Московском государстве в начале
XVII в. Утверждение династии Романовых у власти.
Тема 4. Проблемы модернизации России в 18 – начале 20 вв.
1. Понятие модернизации в современной исторической литературе.
2. Реформы Петра I и их место в российской модернизации.
3. Политика «Просвещённого абсолютизма» Екатерины II.
4. Становление «индустриальной реальности» в России. Создатели техники
и их вклад в модернизацию страны.
5. Социально-экономические и политические преобразования во второй половине XIX - начале XX вв.
6. Проблемы и трудности развития «человека индустриального» в России.
7. Российская империя – фактор модернизации?
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
13
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
Тема 5. Складывание и развитие советского государства.
1. Создание советского государства. Теория и практика большевизма в 1917
– 1920 гг.
2. От НЭПа к первым пятилеткам. Строительство социализма в СССР.
3. Режим личной власти: истоки, сущность, политическая практика.
4. Советская власть и «техносфера».
5. Великая Отечественная война советского народа против фашистской
Германии.
3.2.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМАМ
К теме 1.
Литература обязательная
Философия истории: Антология. Учебное пособие.- М.:1995.
Тойнби А.Д. Постижение истории. – М.: 1996..
Блок М. Апология истории или ремесло историка. –М.:1986.
Маркс К. К критике политической экономии.- Маркс К., Энгельс Ф. Избранные произведения, том 1. –М.: 1970, с. 107-127.
Литература дополнительная
Выдающиеся историки России XVIII – XX вв. Методическое пособие.М.:1995.
Гречко П.К. Концептуальные модели истории: пособие для студентов.- М.:
1995.
Ключевский В.О. Методология русской истории. - В кн.: Ключевский В.О.
Сочинения в 9-ти томах. Т.6.-М.: 1989, с.5 – 93.
Методологические проблемы исторической науки. Методические материалы
к семинарским занятиям.- Томск: 1996.
Тойнби А. Цивилизация перед судом истории. - М.: 1996.
Тайны истории. М. П. Погодин, Н. И. Костомаров, С. М. Соловьев, В. О.
Ключевский о пользе исторических знаний.- М.:1994.
Ясперс К. Смысл и назначение истории.- М.: 1992.
Гузарова Н.И., В.Н.Гузаров, Н.В.Трубникова. Методологическое введение к
курсу «Отечественная история».-Томск: изд-во ТПУ, 2004.
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
14
Рабочая программа учебной
дисциплины
1.
2.
3.
4.
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
К теме 2
Литература обязательная
Повесть временных лет. - В кн.: Хрестоматия по истории России с древнейших времён до наших дней. Учебное пособие. -М.:1999, с.13-23.
Русская правда. - В кн.: Хрестоматия по истории государства и права России. Учебное пособие. - М.: 1999, с.4 – 8.
Зуев М.Н. История России. – М.: ПРИОР, 2006.
Гузарова Н.И., Гузаров В.Н. Традиционное общество России (IX – XVII вв).Томск: ТПУ, 2007, с.1-73.
К теме 3
Литература обязательная
1. Соборное уложение 1649 года. – В кн.: Хрестоматия по истории государства
и права России. Учебное пособие. –М.:1999, с.50-70.
2. Гузарова Н.И., Гузаров В.Н. Традиционное общество России (IX – XVII вв).Томск: ТПУ, 2007, с.1-73.
3. Зуев М. Н. История России. Учебное пособие. – М.: Юрайт-Издат, 2009.
4. Фортунатов В.В. Отечественная история. Уч. пособие для технических вузов.- СПб: Питер, 2008.- 352 с.
5. Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Орлов А.С., Сивохина Г.В. История России
Учебник.- М.: Проспект, 2007.- 528 с.
6. Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Орлов А.С., Сивохина Г.В. История России в
схемах.- М: Проспект, 2009- 304 с.
7. Жукова Л.В., Кацва Л.А. История России в датах. – М.: Проспект, 2009.- 320
с.
1.
2.
3.
4.
Литература дополнительная
Гумилёв Л.Н. От Руси к России. – М.: Рольф, 2000.
Гумилёв Л.Н. Древняя Русь и Великая Степь. – М.: Мысль, 1993.
История России с древнейших времён до 1861 года: учебник. Под ред. Н. И.
Павленко.- М.: изд-во Высшей школы, 2000.
Ключевский В.О. Исторические портреты. – М.: изд-во «Правда», 1991.
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
15
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
5. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России. Учебник для вузов. – М.:
НОРМА-ИНФРА, 2006.
6. Первое столетие освоения Сибири русскими. Новые документы: собрание
сибирских грамот. – Томск: изд-во ТГУ, 1999.
7. Рябцев Ю.С. История русской культуры: художественная жизнь и быт XI –
XVII вв. –М.: 1991.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
К теме 4
Литература обязательная
История России в вопросах и ответах: учебное пособие. Составитель С.А.
Кислицын. – Ростов на Дону: изд-во «Феникс», 1999.
История России: материалы к лекциям. Часть 1, 2 - Томск, изд-во ТПУ, 2008.
Корнилов А.А. Курс истории России XIX века. – М.: Высшая школа, 1993.
Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Культура и быт русского дворянства на рубеже 18—19 вв. – М: 2006.
Реформы Александра II – М.: Юридическая лит-ра, 1998.
Социальная история России. Век XIX: курс лекций. – М.: Союз, 1998.
Троицкий Н.А. Россия в XIX веке: курс лекций.- М.: Высшая школа, 1997.
Фёдоров В.А. История России. 1861-1917. Учебник для вузов. – М.: Высшая
школа, 2000.
Литература дополнительная
Акишин М.С. Полицейское государство и сибирское общество. Эпоха Петра
Великого. – Новосибирск: изд-во «Автор», 1996.
Барышников М.Н. История делового мира России. – М.: Аспект-Пресс, 1994.
Благова Т.И. Родоначальники славянофильства. Алексей Хомяков и Иван
Киреевский. – М.: Высшая школа, 1995.
Заичкин И.А., Почкаев И.Н. Русская история. От Екатерины II до Александра II. – М.: Мысль, 1994.
Интенберг Б.С. Российская интеллигенция и Запад: век XIX. Очерки. – М.:
Наука, 1999.
Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства ( XVIII – начало XIX вв.)- Спб.: «Искусство- СПБ», 1994.
Предпринимательство и предприниматели России: от истоков до начала XX
века. Под ред. А. К. Сорокина. – М.: РОССПЭН, 1997.
Радзинский Э.С. Николай II: жизнь и смерть. – М.: Вагриус, 2000.
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
16
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
9. Революционный радикализм в России: век XIX. М.: Археографический
центр, 1997.
10.Российские реформаторы (XIX – начало XX вв.). – М.: Международные отношения, 1995.
11.Томский политехнический университет. 1896 – 1996. Исторический очерк. Томск: ТПУ, 1996.
К теме 5
Литература обязательная:
1. Верт Н. История Советского государства. 1900 – 1991. – М.: Весь мир, 1998.
2. Карр Э. История советской России. Кн. 1. ТТ. 1 – 2. «Большевистская революция 1917 – 1923 гг. – М.: Прогресс, 1990.
3. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М.. История России. Учебник для вузов. – М.:
НОРМА-ИНФРА, 2006.
4. Советское общество: возникновение, развитие, исторический финал. В 2-х
тт. - М.: Российский гос. Гуманитарный университет, 1997.
5. Социальная история России. Век XX: курс лекций. – М.: Союз, 1998.
6. История России. 1917-1940. Хрестоматия. Под ред. М. Е. Главацкого. – Челябинск: Южно-Уральское кн. Изд-во, 1994.
7. Хрестоматия по отечественной истории (1914 –1945 гг.).- М.: 1996.
8. Хрестоматия по отечественной истории (1945 – 1995). –М.: 1996.
9. Герасимов Г.И. История современной России: поиск и обретение свободы.
1985-2008 гг. – М.: Ин-т общественного проектирования. Учебное пособие
для вузов, 2008, - 408 с.
10. Фортунатов В.В. Новейшая история России в лицах. 1917-2008 гг. – СПб:
Питер, 2009, 288 с.
1.
2.
3.
4.
Литература дополнительная:
Волкогонов Д. Ленин. В 2-х тт. – М.: 1998.
Другая война. 1939-1945. – М.: Российский гос. Гуманитарный университет,
1996.
История советской политической цензуры: документы и комментарии. – М.:
РОССПЭН, 1997.
Кефели И.Ф. История науки и техники: учебное пособие. – Спб: изд-во
БГТУ, 1995.
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
17
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
5. Лишевский В.П. Очерки о деятелях российской науки и техники. – М.:
Наука, 1999.
6. Население Западной Сибири в XX веке.- Новосибирск: изд-во СО РАН,
1997.
7. Пайпс Р. Россия при большевиках. – М.: РОССПЭН, 1997.
8. Самсонов А.М. Вторая мировая война. – М.: Наука, 1989.
9. Судьбы российского крестьянства. Под ред. Ю.Н.Афанасьева. – М.: Российский гос. Гуманитарный университет, 1996.
10.Социально-демографические проблемы истории Сибири. XVII – XX вв.- Новосибирск: изд-во НГУ, 1996.
11.Томский политехнический университет. 1896 – 1996. Исторический очерк.Томск, изд-во ТПУ, 1996.
4. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ТЕСТЫ ПО ТЕМАМ
К теме 1
1. Предмет истории и методы её изучения.
2. Какова роль концепции «вызова- ответа» А. Тойнби в познании истории?
3. Какие научные школы в отечественной исторической науке Вам известны?
4. В чем преимущества и в чем ограниченность «новой социальной истории»?
5. Каковы основные цели использования психоанализа в исторических исследованиях?
6. Какие из нижеприведённых понятий являются ключевыми для формационной (Ф) и культурно-цивилизационной (К) методологии?
К Ф 1. Способ производства материальных благ
К Ф 2. «Вызов» природной среды
К Ф 3. Менталитет
К Ф 4. «Творческое меньшинство есть движущая сила в развитии цивилизации
К Ф 5. Классовая борьба есть движущая сила в развитии цивилизации
К Ф 6. «Универсальное государство» есть символ цивилизационного распада.
7. Что объединяет нижеприведенные имена ученых: Н. Данилевский,
А.Тойнби, М. Блок, Э. Тоффлер, О. Шпенглер, Л. Гумилев?
А) все они – сторонники концепции «этногенеза»
Б) все они – сторонники концепции «постиндустриального общества»
В) все они относятся к критикам формационной модели истории
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
18
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
Г) все они – сторонники культурно-цивилизационного подхода к изучению
прошлого.
К теме 2
1. Каковы основные характеристики «традиционных обществ»?
2. Каковы политические, социальные, ментальные особенности российского
традиционного общества?
3. Можно ли утверждать, что православное христианство стало культурноцивилизационным фундаментом российского средневекового общества?
4. В чем специфика этногенеза русского народа?
5. Насколько закономерным являлся распад Киевской Руси? Каковы причины
распада Киевского государства?
6. Какие оценки роли монгольского фактора в истории Руси существуют в исторической литературе? Какая из них представляется Вам наиболее убедительной и почему?
7. Можно ли утверждать, что Московское государство находилось в континуитетной связи с Киевской Русью? Восприняла ли Московская Русь основные
традиции древнерусского государства?
8. Какое влияние на развитие «техносферы» российского средневекового общества оказывал менталитет людей?
9. Смерды в X- XI вв. это:
А) рабы
Б) свободные крестьяне-общинники
В) крепостные крестьяне
Г) дворовые слуги
10.Законодательная власть в Новгородской феодальной республике принадлежала:
А) вече
Б) князю
В) посаднику
Г)архиепископу
11.Древнерусская культура в X-XIII вв. находилась под сильным влиянием:
А) хазар-иудеев
Б) варягов-язычников В)мусульман Г) православных греков
12.Форма крупного феодального землевладения в России X-XIV вв:
А) поместье
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
19
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
Б)кормление
В) вотчина
Г) полюдье
13.Для всего периода средневековой Руси характерно наличие:
А) холопов Б) крепостного права В) самодержавия Г) крестьянской общины
14.Земский собор – это
А) ранний российский парламент Б) вечевое собрание В) сословнопредставительный орган
К теме 3
1. Какой смысл в понятие «модернизация» вкладывают западные и отечественные историки?
2. Сложились ли в России предпосылки модернизации к началу петровских
преобразований? Если да, то какие?
3. Каково соотношение «модернизационных» и «традиционных» начал в политике Петра I и Екатерины II?
4. Какие изменения в социальной жизни России наметились на ранних этапах
модернизации?
5. Какие технические новшества появились в России в XVIII – XIX вв.?
6. В чем особенности российского абсолютизма?
7. Каковы особенности промышленной революции в России?
8. Какие изменения в жизнь и быт россиян принесла индустриальная цивилизация?
9. Какие изменения и почему произошли в социальной жизни России во второй
половине XIX – начале XX вв.?
10.Какие изменения и почему произошли в политической жизни России во второй половине XIX –начале XX вв.?
11.В XVIII в. в России был открыт
А) Томский технологический институт
Б) Казанский университет
В) Царскосельский лицей
Г) Институт благородных девиц
12.Техническая сторона промышленной революции состояла в
А) появлении технической интеллигенции
Б) разложении крепостнического строя
В) появлении капиталистических мануфактур
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
20
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
Г) появлении капиталистических фабрик, оснащенных паровым двигателем
12.Крестьянская реформа 1861 года
А) разрушила крестьянскую общину
Б) поощряла выселение крестьян на хутора
В) предоставила крестьянам личную свободу за большой выкуп
Г) сохранила поземельную зависимость крестьян от помещика
13.«серебряным веком» русской культуры считается время
А) возникновения русского театра
Б) Расцвета русской классической музыки
В) господства классицизма в литературе
Г) протеста некоторой части художественной интеллигенции против основных
принципов реалистического искусства.
К теме 4
1. Каковы основные принципы советской политической системы?
2. Почему коммунисты перешли к НЭПу? В чем состояли основные идеи
НЭПа?
3. Можно ли утверждать, что коммунисты построили государство «диктатуры
пролетариата»?
4. Почему в рамках советской политической системы стал возможным режим
личной диктатуры, репрессии?
5. Каковы итоги и «цена» социалистических преобразований в России?
6. Каковы судьба технической интеллигенции в советской России?
7. Каковы причины поражений Красной Армии в начальный период Великой
Отечественной войны?
8. Дайте характеристику советского менталитета?
9. Какой характер носила критика Хрущевым сталинизма?
10.Каковы причины обострения кризисных явлений в экономике СССР во второй половине XX в.?
11.Назовите выдающиеся изобретения советских ученых и инженеров во второй половине XX в.?
12.Назовите наиболее значимые попытки реформирования советской политической и экономической системы во второй половине XX в.?
13.Какие процессы вне- и внутри СССР способствовали «размыванию» коммунистической идеологии и росту диссидентского движения?
14.Каковы основные причины и идеи «перестройки»?
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
21
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
15.Одна из основных задач диктатуры пролетариата
А) свобода предпринимательства
Б) предоставление всему населению гражданских свобод
В) подавление эксплуататорских классов
Г) предоставление равных политических прав
16.Политический кризис советской власти весной 1921 г. был результатом
А) политики «военного коммунизма»
Б) поражения России в Первой мировой войне
В) иностранной интервенции
Г) НЭПа
16.Писатели, мастера сатиры, проявившие себя в годы НЭПа
А) И. Ильф, Е. Петров, М. Зощенко
Б) Б. Пастернак, М. Булгаков, О. Мандельштам
В) А. Ахматова, М. Цветаева, О. Берггольц
17.В годы первой пятилетки были построены и начали работу
А) Братская ГЭС, Каскад ГЭС на Волге
Б) Камский и Волжский автозаводы, нефтепровод «Дружба»
В) Путиловский завод, синдикаты «Продамет», «Продуголь»
Г) Днепрогэс, Магнитогорский и Кузнецкий металлургический комбинаты.
18.Литературное произведение, не допущенное в печать в годы брежневского
руководства и опубликованные во время «перестройки»
А) «Тихий Дон» М. Шолохова
Б) «Жизнь и судьба» В. Гроссмана
В) «Волоколамское шоссе» А. Бека
Г) «Последний поклон» В. Астафьева
19.Выдающийся ученый и общественный деятель, лауреат Нобелевской премии
мира
А) А. Ф. Иоффе
Б) П.Л. Капица
В) А. Д. Сахаров
Г) С. П. Королёв
К теме 5
1. Каковы причины распада КПСС и СССР?
2. Каковы основы Конституции РФ 1993 г.?
3. Каковы цели и направления реформ в РФ в 90-е гг. XX в.?
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
22
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
Рабочая программа учебной
дисциплины
4. Высшим законодательным органом РФ является
А) Съезд народных депутатов
Б) Федеральное Собрание
В) Президент РФ
5. По реформе Е. Гайдара в 1992 г. началась
А) либерализация цен
Б) антиалкогольная компания
В) госприемка на предприятиях
Г) купля-продажа земли
5.ТЕМАТИКА ДОКЛАДОВ, РЕФЕРАТОВ, ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ
5.1. ТЕМАТИКА ДОКЛАДОВ :
К теме 1
1. История России в концепции А. Тойнби.
2. Концепция этногенеза Л. Н. Гумилёва
3. Выдающиеся русские историки и их труды.
К теме 2
1. Русь языческая.
2. Как была крещена Русь?
3. Киевская Русь и народы Степи.
4. Первые правители Киевской Руси.
5. Русский город X-XII в.
6. Северный страж Руси: история Новгорода.
7. Культура средневековой Руси.
8. Быт и нравы россиян эпохи Ивана Грозного.
9. Правители Московии XV-XVII вв.
10.Первый век русской колонизации Сибири.
11.«Технэ» и русское средневековье.
1.
2.
3.
4.
К теме 3
Пётр I – Россию «поднял на дыбы»?
«Регулярное государство» Петра I и сибирское общество.
История делового мира России в XIX в.
Великие меценаты России.
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
23
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
5. Быт российских сословий в XVIII – XIX вв.
6. Реформаторы России: исторические судьбы.
7. «Серебряный век» русской культуры.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1.
2.
3.
4.
К теме 4
Кремлёвские вожди (В. И. Ленин, И. В. Сталин, Н. И. Бухарин, Л. Д. Троцкий и др.)
Строительство социализма и судьба технической интеллигенции.
ТПУ в годы социалистического строительства.
Советская власть и «другая» Россия: к вопросу о развитии российской эмигрантской культуры.
«Культурная революция» и судьба творческой интеллигенции в СССР.
«Наступление социализма по всему фронту» и российское крестьянство.
Кремлёвские жены.
Томск в период социалистической реконструкции.
Литературные антиутопии в контексте истории советского общества ( по
романам А. Замятина «Мы», Дж. Оруэлла «1984», «Ферма животных», В.
Войновича «Москва – 2042» и др.)
К теме 5
Россия от Горбачева до Ельцина.
«Новые русские» – кто они?
Чеченская война в оценках печати.
ТПУ на пороге нового тысячелетия.
5.2.ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ И ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ ПО ТЕМАМ:
К теме 1
1. Концепция русской истории в трудах выдающихся русских ученых: Н. М.
Карамзина, С. М. Соловьева, В. О. Ключевского, С. Ф. Платонова, Г. В. Вернадского.
2. Категория «осевого времени» у К. Ясперса.
3. Историко-методологический анализ монографии
А) Н. Верта «История советского государства.1900 – 1991.» – М.: Весь мир,
1998. – 544 с.
Б) Р. Пайпса «Россия при большевиках» – М.: РОССПЭН, 1997.- 662 с.
В) Л. Н. Гумилёва «От Руси до России: очерки этнической истории» - М.:
Рольф, 2000. – 320 с.
Рабочая программа
24
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
Г) Г. Раух «Ленин». – Ростов на Дону: Феникс, 1998. – 320 с.
Д) Ю. М. Лотмана «Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства XVIII – начала XIX вв.». – Спб.: «Искусство-СПБ», 1999. – 415 с.
4. Евразийцы о смысле русской истории.
5. Будущее России в свете этнокультурной концепции истории Л .Н. Гумилёва.
Историко-футурологический прогноз.
6. История и психология. Использование психоанализа в исторических исследованиях.
7. Рецензия на книгу Л. Н. Гумилёва «Этногенез и биосфера Земли».
К теме 2
1. Русь изначальная: споры продолжаются.
2. Русские от язычества к христианству.
3. Быт и нравы Киевской Руси.
4. Женщины в истории Древней Руси.
5. Русские люди и Золотая Орда.
6. Москва и Тверь: борьба за гегемонию в XIV-XV вв.
7. Московская Русь: проблемы становления общества и государства в оценках
историков.
8. Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским в контексте изучения самодержавной идеи и практики XVI в.
9. Роль городов в процессе политической централизации России в XIV – XVI
вв.
10.XVI век – время “культурного одиночества” для России?
11.Общественное сознание эпохи создания российского централизованного
государства.
12.Публицистика XVI века об альтернативах общественного развития России.
13.Идеология и практика внешней политики первых московских государей (
XV – XVI вв.)
14.Присоединение Сибири к России. Специфика становления Сибирского
франтира.
15.Средневековая Россия глазами иностранцев.
16.Социальная жизнь России в эпоху средневековья. Историко-документальное
исследование по практикуму «Социальная жизнь России». - Томск: ТПУ,
1996.
17.Городское ремесло в средневековой России.
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
25
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
18.Посадская (городская ) идеология ( по материалам городской литературы).
19.Народные толки и слухи и их роль в формировании народного сознания в
период «смуты».
20.Самозванчество на Руси: норма или патология?
21.Сибирский и центрально-российский город XVII века. Сравнительный анализ.
22.Великий раскол в русской православной церкви – российская Реформация?
23.Никон и Аввакум как оппоненты.
24.Средневековая «технологическая революция» и Россия.
25.Военно-ремесленные технологии XV-XVI вв. и их распространение в России.
26. Русская «смута» в трудах отечественных и зарубежных историков: сравнительно-историографический обзор.
К теме 3
1. «Научная революция» в культурно-историческом контексте XVII-XVIII вв.
2. Публицистика Н. Новикова, Д. Фонвизина, И. Крылова как «зеркало» российского Просвещения.
4. Были ли декабристами революционерами. Анализ идеологии, программ и
практики декабризма.
5.Меценатство как историко-культурный феномен России.
6.Становление «индустриальной реальности» в России.
7. Алексей Хомяков и Иван Киреевский – отцы-основатели славянофильства.
8. Крестьянская реформа 1861 г. в оценках либеральной и радикальной периодической печати России.
9. Сибирское купечество в XIX веке: формирование традиций.
10.Становление «техносферы» российского индустриального общества в XVIIIXIX вв.
11. Время и человек в книге А. Герцена «Былое и думы».
12.Российский бюрократ как историко-литературный тип ( по материалам исторических исследований и художественной литературы).
13.Рабочий вопрос в России: истоки проблемы.
14.«Феодальное общество» России в эпоху модернизации.
15.«Верхи» российского общества в «Воспоминаниях» С. Ю. Витте.
16.Революция 1905-1907 гг. – фактор модернизации России?
17.Идеология и практика сибирских областников.
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
26
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
18.Томск в начале XX в.
19.ТПУ: первые факультеты и профессора.
20.Техника и технические науки в историко-культурном контексте конца XIX –
начала XX вв.
К теме 4
1. Октябрь 1917 г. глазами современников.
2. Советская цензура: документально – историческое исследование по книге
«История советской цензуры: документы и комментарии. – М.: РОССПЭН,
1997.- 672 с.
3. Советский город 20-30-х гг.
4. Советское государство и церковь: история взаимоотношений.
5. Отечественная наука и техника в эпоху строительства социализма.
6. Советская власть и выдающиеся инженеры России.
7. Вожди коммунизма и создание атомной бомбы.
8. Социально-демографические аспекты истории сибирского города в 20-30-е
гг. XX
9. Советский менталитет.
10.ТПУ в период строительства социализма.
11.НТР и коммунизм.
12.Правозащитное движение в СССР.
13.Студенты ТПУ в период «развитого социализма» ( по материалам многотиражной газеты «За кадры» и текущих архивов факультетов)
14.Родиной каких научных открытий и изобретений не стал СССР и почему?
15.Создание коммунистической культуры: замыслы и реальность.
16.Рефераты-рецензии на книги
А) Д. Штурман . О вождях российского коммунизма. – М.: 1993.
Б) А. Д. Сахаров. Воспоминания. В 2-х тт.-М.: 1996.
В) Н. С. Хрущёв. Время. Люди. Власть. Воспоминания в 4-х книгах. – М.: 1999.
Г) В.А. Суворов. Последняя республика: почему Советский Союз проиграл
Вторую мировую войну.-М.:АСТ,1996.-480 с.
К теме 5
1. М.С. Горбачев. Политический портрет.
2. Лидеры посткоммунистической России.
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
27
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
3. Социальные проблемы в программах современных политических партий.
4. ТПУ: новые традиции на рубеже веков.
5.3. Требования к докладам
Доклад – это, как правило, устное сообщение по определенной проблеме.
При подготовке доклада следует: а) уточнить тему предстоящего выступления,
б)составить план доклада, соответствующий поставленной цели и логике изложения материала, в) изучить необходимые исторические источники и литературу, г) составить текст выступления, д) научиться излагать материал ясно, доступно, на хорошем литературном языке. Докладчику следует остановиться на
значении поставленной проблемы, её актуальности, показать знание основных
фактов, дат, имен исторических деятелей, раскрыть выводы, к которым он
пришел в процессе работы над темой. Доклад должен быть рассчитан на 7-10
минут аудиторного времени. Сообщение должно быть построено так, чтобы
оно рождало вопросы, будило мысль, не оставляло слушателя равнодушным.
5.4. Требования к рефератам
Реферат – это научная студенческая работа, подготовленная на основе обзора
литературы по определенной проблеме. Реферат должен содержать: а) обоснование значения, актуальности выбранной темы, б) цели и задачи исследования,
в) краткую информацию о прочитанной литературе, г) авторский текст студента
содержащий анализ поставленных проблем, д) выводы по теме. Реферат должен
быть правильно оформлен: а) иметь титульный лист с указанием названия вуза,
кафедры, по профилю которой выполняется работа (истории и политологии),
темы реферата, фамилии, инициалов автора реферата, номера группы и факультета, фамилии и инициалов руководителя работы, б) иметь план работы, в) введение с обоснованием темы, г) список использованной литературы, д) сноски
на приводимые в тексте статистические данные, цитаты (или в скобках внутри
текста, или внизу в подстрочнике, или после текста под соответствующей нуРабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
28
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
мерацией). Реферат должен быть информативно насыщенным, аргументированным, самостоятельным сочинением студента.
6. ПРОГРАММА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. На самостоятельное изучение выносятся следующие темы:
СССР накануне и в годы II мировой войны (5 ч. самостоятельной работы);
История «холодной войны» (5 ч. самостоятельной работы);
НТР и новейшая история (5 ч. самостоятельной работы).
2. По желанию студента ему предоставляется возможность выполнения одного
индивидуального задания. Объем самостоятельной работы над заданием – 5
часов.
3. В течение семестра всем студентам предлагается написание одной реферативной работы. Объем самостоятельной работы над рефератом – 15 часов.
4. подготовка к семинарским занятиям — 55 часов
7. ТЕКУЩИЙ И ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТОВ
ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Текущий и итоговый контроль знаний и умений студентов по дисциплине
«Отечественная история» осуществляется в целях оценки качества их общеобразовательной подготовки.
2. Текущий контроль осуществляется на семинарских и индивидуальных занятиях, лекциях, в процессе проверки рефератов и индивидуальных домашних
заданий, тестовых работ. Оценка осуществляется по системе рейтинга.
3. Итоговый контроль результатов изучения дисциплины осуществляется на
экзамене.
7.1 Требования к экзамену:
Оценка «отлично» выставляется за знание и понимание основных проблем курса, первоисточников, обязательной и дополнительной литературы.
Оценка «хорошо» выставляется за знание и понимание основных проблем курса, первоисточников и обязательной литературы.
Оценка «удовлетворительно» выставляется за знание и понимание основных
проблем курса.
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
29
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
7.2 Экзаменационные вопросы по курсу
«Отечественная история»
1. Предмет, источники, функции и методы изучения истории. Значение изучения курса «Отечественная история».
2. Понятие о методологии истории. Формационный и культурноцивилизационный подходы к изучению истории.
3. Этногенез восточных славян. Социально-культурные основы развития
славянских племен в середине 1 тыс. н.э.
4. Становление древнерусского государства. Киевская Русь в X- начале
XIIвв.: социально-политический строй и раннее законодательство.
5. Принятие христианства на Руси и его последствия.
6. Эволюция древнерусской государственности в XII - начале XIII вв. Характеристика русских княжеств и земель в условиях децентрализации Киевской Руси.
7. Русь и Золотая Орда: проблема взаимоотношений и взаимовлияния.
8. Возвышение Москвы. Формирование Московского государства в XIVXV вв. Государственная деятельность Ивана III.
9. Московское царство: система власти и управления (16 – 17 вв.)
10.Московское царство: эволюция сословного строя в 16-17 вв.
11.Культура Московского государства в 16-17 вв.
12.Понятие о модернизации традиционного общества. Начало модернизации
в России. Реформы Петра I.
13.Политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II: её проявления,
особенности, итоги.
14.Российская империя в 18-19 вв.: пути создания, особенности национальной политики самодержавия.
15.Социально-политическое развитие России в первой половине 19 века.
16.Реформы Александра II: предпосылки, содержание, значение.
17.Социально-политическое и социально-экономическое развитие России во
второй половине 19 века – начале 20вв.
18.Общественная мысль и общественное движение в России в первой половине 19 в.
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
30
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
19.Общественная мысль и общественное движение в России во второй половине 19 в.
20.Культура России в 19 в.
21.«Серебряный век» русской культуры.
22.Реформы С.Ю.Витте и П.А.Столыпина и их значение для модернизации
России.
23.Создание и деятельность политических партий в России в начале 20 в.
24.Изменения в политической системе российского общества в 1900-е гг.феврале 1917 гг.
25.Назревание в России общенационального кризиса. Февральская революция 1917 г. Крушение монархии. Образование и деятельность Временного
правительства и советов рабочих и солдатских депутатов.
26.Приход коммунистов к власти в октябре 1917 г. Становление советской
политической и социально-экономической системы. Деятельность коммунистической партии и советского правительства в окт. 1917 – 1920 гг.
27.Гражданская война и иностранная интервенция: причины, характеристика
противоборствующих сил, последствия.
28.НЭП и его значение для социалистического строительства.
29.Образование СССР: причины, проекты и принципы создания, итоги.
30.Эволюция советской политической системы в 20-30-е годы.
31.Индустриализация в СССР: цели, особенности, первые пятилетние планы,
итоги.
32.Коллективизация в СССР: цели, методы, итоги.
33.«Культурная революция» в СССР: цели, методы, результаты.
34.Внешняя политика советского государства в 20-30-е годы.
35.Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: основные периоды и события, причины победы, итоги и уроки.
36.Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь,
культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. СССР и «холодная война».
37.Советское государство и общество в 50- первой половине 60-х гг. Реформы Н.С.Хрущева.
38.Советское государство и общество в середине 60-х- середине 80-х гг.
Нарастание кризисных явлений.
39.СССР в 1985-1991 гг. Политика «перестройки» М.С.Горбачева и её итоги.
40.Распад СССР: причины и последствия.
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
31
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
41.Становление новой российской государственности и политическое развитие страны в 1992-2008 гг.
42.Социально-экономическое развитие России в 1992-2008 гг.: достижения и
проблемы.
7.3 Вопросы и тесты для выходного контроля
1. Какие периоды можно выделить в Отечественной истории?
2. Когда было образовано древнерусское государство?
3. Когда была крещена Русь?
4. В чем проявилось влияние Золотой Орды на Русь?
5. Назовите деятелей Отечественной истории, внесших наибольший вклад в
создание Московского централизованного государства.
6. Что такое «модернизация»?
7. Расскажите о вкладе российских императоров XVIII-XIX вв. в дело модернизации России.
8. Назовите имена великих российских реформаторов XIX-XX вв.
9. Когда Сибирь была присоединена к России?
10.Когда был основан ТПУ?
11.Какие политические партии были образованы в России в начале XX dtrf&
12.Когда большевики пришли к власти?
13.Каковы характерные особенности советской политической системы?
14.Что такое НЭП?
15.Какие промышленные предприятия были построены в годы первых пятилеток?
16.Причины поражений Красной армии на начальном этапе Великой Отечественной войны.
17.Какие цели преследовало правозащитное движение в СССР?
18.Какой государственный деятель начал критику сталинизма?
19.Когда распался СССР?
20.Какими событиями в истории России отмечены следующие даты:
А) 988
Б) 1480
В) 1861
Г) октябрь 1917 г.
Д) 1941 –1945.
21.Когда происходили следующие события:
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
32
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
А) Куликовская битва,
Б) Отечественная война России с наполеоновской Францией.
В) основание ТПУ
Г) Первая Государственная Дума в России,
Д) Свержение монархии в России.
22.Когда существовал СССР6
А) 1917 – 1991
Б) 1922 – 1991
В) 1925 – 1991.
23.Что Вы знаете о
А) Дмитрии Донском,
Б) М. М. Сперанском,
В) В. О. Ключевском,
Г) С. Ю. Витте,
Д) Н. С. Хрущеве.
24.Назовите имена выдающихся российских
А) военачальников,
Б) реформаторов,
В) деятелей науки и культуры,
Г) инженеров.
25.Что, по мнению П. А. Столыпина, было основным препятствием на пути
успешного экономического развития России в начале XX в.?
А) сохранение помещичьего землевладения,
Б) существование поземельной крестьянской общины,
В) расслоение крестьян на кулаков и бедняков.
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
8.1. Учебные и методические пособия:
1. Гузарова Н. И. И Гузаров В.Н. Традиционное общество России (IX-XVII
вв.): Методическое пособие. – Томск: изд-во ТПУ, 2007 – 88 с.
2. Гузарова Н.И., Гузаров В.Н., Гребенькова Г.В. История России. Пособие для
поступающих на Гуманитарный факультет ТПУ .- Томск: изд-во Дельтаплан, 2009 – 94 с.
3. Отечественная история (XIX-XX вв.): Учебное пособие / Под ред. А.Н. Першикова.- Томск: Изд. ТПУ, 2000 – 160 с.
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
33
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
4. Отечественная история: Хрестоматия /Составители В. Н. Гузаров, М. В.
Иванова, А.Н. Першиков. – Томск: изд-во ТПУ,2002. - 168 с.
5. Методологическое введение к курсу «Отечественная история»: Хрестоматия-практикум / Составитель В.Н. Гузаров. Н. И. Гузарова, Н.В Трубникова.Томск: изд - во ТПУ, 2001. - 45 с.
6. Отечественная история. Тесты текущего контроля. Составители: Гузаров
В.Н., Гузарова Н.И. Томск,: изд-во ТПУ , 2007.- 48 с.
7. Гузаров В.Н. Сборник тестов текущего контроля для студентов дневного отделения по дисциплине «Отечественная история» / Г.В. Гребенькова, В.Н.
Гузаров, Н.И. Гузарова, Т.А. Спиченко, В.Г. Хандорин.- Томск: изд-во ТПУ,
2008.- 83 с.
8. Н. Гузаров, Н.И. Гузарова. История России: 1861-2006 гг. Томск: изд-во
ТПУ, 2008. – 124 с.
8.2. Электронные ресурсы
ИОП №8
Курс «Отечественная история».
User Name IDE_Student
Password St_IDE
8.3. ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Литература обязательная:
Зуев М. Н. История России. Учебное пособие. – М.: Юрайт-Издат, 2009.- 532 с.
Фортунатов В.В. Отечественная история. Уч. пособие для технических вузов.СПб: Питер, 2008.- 352 с.
Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Орлов А.С., Сивохина Г.В. История России
Учебник.- М.: Проспект, 2007.- 528 с.
Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Орлов А.С., Сивохина Г.В. История России в
схемах.- М: Проспект, 2009- 304 с.
Жукова Л.В., Кацва Л.А. История России в датах. – М.: Проспект, 2009.- 320 с.
Рабочая программа
34
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
Верт Н. История Советского государства. 1900 – 1991. – М.: Весь мир, 1998.
История России в вопросах и ответах: учебное пособие. Составитель
С.А.Кислицын. – Ростов на Дону: изд-во «Феникс», 1999.
История России: материалы к лекциям. Часть 1, 2. – Томск, изд-во ТПУ, 2009.
Каппелер Андреас. Россия – многонациональная империя. Возникновение, история, распад. – М.: изд-во «традиция» – «Прогресс-Традиция», 2000.
Карр Э. История советской России. Кн. 1. ТТ. 1 – 2. «Большевистская революция 1917 – 1923 гг. – М.: Прогресс, 1990.
Корнилов А.А. Курс истории России XIX века. – М.: Высшая школа, 1993.
Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России. Учебник для вузов. – М.: изд-во
НОРМА-ИНФРА, 2007.
Советское общество: возникновение, развитие, исторический финал. В 2-х тт. М.: Российский гос. Гуманитарный университет, 1997.
Социальная история России. Век XIX: курс лекций. – М.: Союз, 1998.
Социальная история России. Век XX: курс лекций. – М.: Союз, 1998.
Троицкий Н.А. Россия в XIX веке: курс лекций.- М.: Высшая школа, 1997.
Фёдоров В.А. История России. 1861-1917. Учебник для вузов. – М.: Высшая
школа, 2000.
Философия истории: Антология. Учебное пособие.- М.:1995.
Хрестоматия по отечественной истории (1914 –1945 гг.).- М.: 1996.
Хрестоматия по отечественной истории (1945 – 1995). –М.: 1996.
Литература дополнительная
Бондаренко В. Борьба за власть: Троцкий, Сталин, Хрущев, Брежнев, Андропов. М.: 2007.-238 с.
Ванюков Д.А. Эпоха застоя. М.:2008.-239 с.
Волкогонов Д. Ленин. В 2-х тт. – М.: 1998.
Восленский, Михаил С. Номенклатура. Анатомия советского правящего класса/
М. С. Восленский. - М.: Захаров, 2005. - 640 с.
Гумилев Л. От Руси до России: Очерки этнической истории.-М.:2001.-320 с.
Гумилёв Л.Н. Древняя Русь и Великая Степь. – М.: Мысль, 1993.
Деметер, Георгий Степанович. Очерки по истории отечественной физической
культуры и олимпийского движения: [учебное пособие]/ Г. С. Деметер. - М.:
Советский спорт, 2005. - 323 с.
Домострой.-СПб.:2000.-399 с.
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
35
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
Елисеева О. Повседневная жизнь благородного сословия в Золотой век Екатерины. М.: 2008.-597 с.
Женское лицо России: Музы и жены. Литература. Политика / В. Вульф, С. Чеботарь - М. : Эксмо, 2006 - 384 с. : ил.
Жуков Ю. Иной Сталин: Полит. реформы в СССР в 1933-1937 гг. – М.: Вагриус, 2003. – 511 с.
Забелин И. Домашний быт русского народа в XVI и XVII столетиях.-М.:2001.774 с.
Зимин А.А. Опричнина.-М.:2001-448 с.
Зырянов, Павел Николаевич. Адмирал Колчак, верховный правитель России /
П. Н. Зырянов - М. : Молодая гвардия, 2006 - 637 с. : ил.
Иванова Г.М. История ГУЛАГа. М.:2006.
Исаев А.В. «Котлы» 1941-го. История ВОВ, которую мы не знали. М.:2007.-400
с.
История науки и техники. Материалы и технологии: учебное пособие / А. А.
Шейпак; Московский Государственный индустриальный университет - М. :
Изд-во МГИУ, 2002.
История предпринимательства в России: Кн.1. От средневековья до середины
XIX в.- М.:2000.-480 с.
История России. Материалы к лекциям. Часть II. Томск: изд-во ТПУ, 1996.
Катков М.Н. Империя и крамола. М.:2007.-430 с.
Керенский А. Русская революция. М.: 2005.-384 с.
Ключевский В.О. Исторические портреты. – М.: изд-во «Правда», 1991.
Ключевский В.О. Методология русской истории. - В кн.: Ключевский В.О. Сочинения в 9-ти томах. Т.6.-М.: 1989, с.5 – 93.
Козлов В.П. Обманутая, но торжествующая Клио. Подлоги письменных источников по российской истории в XX в. – М.:2001.- 224 с.
Козляков В. Василий Шуйский. М.:2007.-301 с.
Кульков Е., Мягков М. И др. Война 1941-1945. Факты и документы.-М.:2001.480 с.
Куманев Г.А. Подвиг и подлог: Страницы Великой Отечественной войны, 19411945 гг. – М.: Рус. слово, 2004. – 399 с.
Лефортово: История, люди и судьбы. М.:2007.-438 с.
Лишевский В.П. Очерки о деятелях российской науки и техники. – М.: Наука,
1999.
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
36
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
Логинов, Владлен Терентьевич. Владимир Ленин: выбор пути: биография/ В. Т.
Логинов. - М.: Республика, 2005. - 447 с.
Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства
( XVIII – начало XIX вв.)- СПб.: «Искусство- СПБ», 1994.
Любавский М.К. Лекции по древней русской истории до конца XVI века. 4-е
изд.,доп.-СПб.:2000.-480 с.
Ляхов Б.А. , Сухоруков В.С. Губернаторы России, 1703-1917: История страны в
лицах. – М.: Рос. газ., 2004. –190 с.
Манягин В. Правда Грозного царя. - М.:2007.-255 с.
Медведев Ж., Медведев Р. Неизвестный Сталин.-М.:2001.-353 с.
Медведев Р. А. Владимир Путин: четыре года в Кремле. – М.: Время, 2004. –
655 с.
Мещеряков, В.П. История российской культуры. М.,2001.-624 с.
Миллер Г.Ф. История Сибири. 2-е изд. Т.2. М.:1999.-796.
Милов Л.В. Великорусский пахарь и особенности русского исторического процесса. – М.: РОСПЭН, 2003. – 573 с.
Минаева Н. Век Пушкина. М.: 2007.-303 с.
Мировые войны XX века: В 4 кн. М.: Наука, 2002.- Кн.1: Первая мировая война:
Исторический очерк. – 2002.-686 с.
Млечин Л. М. КГБ. Председатели органов госбезопасности. – М.: 2003. – 861 с.
Млечин Л.М. Борис Ельцин: Послесловие. М.:2007.-301 с.
Млечин, Леонид Михайлович. Брежнев: документально-художественное издание / Л. М. Млечин - М.: Проспект, 2006 - 520 с. : ил.
Молева Н.М. Москва-столица. М.: 2004. 670 с.
Морозкина, Елена Николаевна. Псковская земля / Е. Н. Морозкина - 3-е изд.,
доп. - М., 2006 - 247 с. : ил.
Морозов Н.А. Новый взгляд на историю русского государства. СПб.: 2007.-571
с.
Морозова Л.Е. Смута на Руси: Выбор пути. М.:2007.-270 с.
Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России. Учебник для вузов. – М.:
НОРМА-ИНФРА, 2000.
Мухин Ю. СССР имени Берия. М.: 2008.-334 с.
Население Западной Сибири в XX веке.- Новосибирск: изд-во СО РАН, 1997.
Наумов Л. Сталин и НКВД. М.:-540 с.
Никитин А.Л. Основания русской истории: Мифологемы и факты.-М.:2001.-768
с.
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
37
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
Николаев, Всеволод. Александр II: биография/ В. Николаев. - М.: Захаров, 2005.
- 432 с.
Новиков, Павел Александрович. Гражданская война в Восточной Сибири/ П. А.
Новиков. - М.: Центрполиграф, 2005. - 415 с.
Оболенский Г.Л. Император Павел I.М.:2001.-384 с.
Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России.
Учебник. – М.: Проспект,1997, с. 15 – 139.
Пайпс Р. Россия при большевиках. – М.: РОССПЭН, 1997.
Палеолог С.Г. Около власти. Очерки пережитого. – М.: 2004. –350 с.
Память Колымы: Воспоминания, письма, фотодокументы о годах репрессий
/Сост. Л.В. Андреева, В.А. Резиновская.-Магадан: Кн. Изд-во 1990.-110 с.
Первое столетие освоения Сибири русскими. Новые документы: собрание сибирских грамот. – Томск: изд-во ТГУ, 1999.
Петроград на переломе эпох: Город и его жители в годы революции и гражданской войны. – СПб.: 2000.
Попов Г. Х. О номенклатурно-олигархической демократии. – М.: Согласие,
2004. – 670 с.
Предпринимательство и предприниматели России: от истоков до начала XX века. Под ред. А. К. Сорокина. – М.: РОССПЭН, 1997.
Революционный радикализм в России: век XIX. М.: Археографический центр,
1997.
Российские реформаторы (XIX – начало XX вв.). – М.: Международные отношения, 1995.
Русские женщины.- М.:1997.-334 с.
Русский рубль. Два века истории. XIX–XX вв.–М.,1994. 336 с.
Русский эрос, или философия любви в России.-М.,1991. – 448 с.
Русский эротический фольклор. –М.:1995.
Рыжов К. 100 великих изобретений.-М.: Вече, 2001.
Рябов О. В. “Матушка – Русь”.Опыт гендерного анализа поисков национальной
идентичности.-М.:2001.-202 с.
Рябцев Ю.С. История русской культуры: художественная жизнь и быт XI –
XVII вв. –М.: 1991.
Савинков Б.В. Избранное.-М.:1990.
Савченко В.А. Авантюристы гражданской войны. – М.: АСТ, 2000 – 367 с.
Самин Д.К. Самые знаменитые спортсмены России. – М.: Вече, 2003. – 511 с.
Самин, Д. К. Самые знаменитые эмигранты России.-М.:Вече, 2001.-480 с.
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
38
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
Самсонов А.М. Вторая мировая война. – М.: Наука, 1989.
Санкт-Петербург: окно в Россию.-СПб.:1997.-242 с.
Сапронов П.А. Русская культура IX – XX вв.: Опыт осмысления. – СПб.: Паритет, 2005. –702 с.
Сахаров А. Д. Мир, прогресс, права человека.-Л.:1990.
Сметанин С.И. История предпринимательства в России: курс лекций: учебное
пособие. М.:2008.-192 с.
Смирнов А. Боевая работа в советской и немецкой авиации в Великой Отечественной войне. М.: 2006.-574 с.
Солдатова О.Н. Изобретатели в ГУЛАГе: Ист. очерк. – Самара, 2004. –90 с.
Солженицын А. Двести лет вместе (1795-1995). Ч.1.-М.: Русский путь, 2001.
Солженицын А. Письмо вождям Советского Союза. –Париж,1974.
Солженицын А. Россия в обвале. –М.: Русский путь,1998. –208 с.
Солоневич И.Л. Коммунизм, национал-социализм и европейская демократия. –
М.: 2003. – 406 с.
Солоневич И.Л. Россия в концлагере.-М.:1999.-552 с.
Социально-демографические проблемы истории Сибири. XVII – XX вв.- Новосибирск: изд-во НГУ, 1996.
Судьбы российского крестьянства. Под ред. Ю.Н.Афанасьева. – М.: Российский
гос. Гуманитарный университет, 1996.
Супрун М.Н. Ленд-лиз и северные конвои, 1941-1945 гг.-М.:1997.-363 с.
Тайны и уроки зимней войны. 1939-1940: По документам рассекреченных архивов.-СПб.2000.-542 с.
Тайны истории. М. П. Погодин, Н. И. Костомаров, С. М. Соловьев, В. О. Ключевский о пользе исторических знаний.- М.:1994.
Тойнби А. Цивилизация перед судом истории. - М.: 1996.
Томский политехнический университет. 1896 – 1996. Исторический очерк. Томск: ТПУ, 1996.
Томский политехнический университет. 1896 – 1996. Исторический очерк.Томск, изд-во ТПУ, 1996.
Троцкий Л.Д. Преступления Сталина. –М.:1994.
Троцкий Л.Д. Сталин. –М.:1990. Т.2. –303 с.
Устрялов Н.В. Былое – революция 1917 г. Воспоминания. М.: 2000.-246 с.
Уткин А.И. Первая мировая война. – М.: 2002. – 671 с.
Ухтомский Э.Э. Путешествие на Восток Его Императорского ысочества Государя.. Т.1. М.: 2007.-231 с.
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
39
Рабочая программа учебной
дисциплины
Ф ТПУ 06.13 08.012.7.1-21/01
Фурсенко, Александр Александрович. Россия и международные кризисы. Середина XX века / А. А. Фурсенко - М. : Наука, 2006 - 547 с. : ил.
Цветков, Сергей Эдуардович. Петр Первый: 1672-1725/ С. Э. Цветков. - М.:
Центрполиграф, 2005. - 591 с.: ил.
Яблочков М. История дворянского сословия в России. – Смоленск: Русич, 2003.
–572 с.
Яковлев Н.Н. Сталин: путь наверх.-М.:2000
Янсен М. Суд без суда, 1922 г.: Показательный процесс социалистовреволюционеров.– М.:1993.-269 с.
Рабочая программа
Дата разработки: 1. 09. 2009 г.
Разработчик: Гузарова Н.И.
40