Урок ОПК в 8 классе: "Кирилл и Мефодий - первые славянские просветители". Проблема урока: Просветительская деятельность Кирилла и Мефодия, судьба славянской письменности. Форма урока: семинарское занятие, один учебный час. Цели и задачи урока. 1). Обучающие: позназнакомить учащихся с биографией Кирилла и Мефодия и их просветительской деятельностью; помочь осознать и понять вклад Кирилла и Мефодия в создание славянской письменности. 2). Развивающие: развитие логического и образного мышлений; формирование навыков сопоставления и сравнения; умений выделять главное в материале, обобщать и формулировать выводы. 3). Воспитательные: воспитание любви к родному языку; осознание причастности учеников к языковому процессу; формирование позитивных личностных качеств у учащихся на основе письменного наследия христианства. Методы и приемы: частично-поисковый; наглядный; словесный; практический. Оборудование. Мультимедийная установка, презентации: "эпиграф", "Полонез", "Заключение",папки с иллюстрациями: "Глаголица", "Кириллица". Эпиграф к уроку. Вот азбука - начало всех начал. Открыл букварь, и - детством так и дунуло! А Константин - философ по ночам Не спал, наверно буковки выдумывал. Шептал. Перо в чернила окунал. Он понимал, что буковки - основа Грядущего неписанного слова, Великого, как Тихий океан. Ян Гольцман Ход урока. Ученики читают стихотворение М. Махониной на фоне презентации "Полонез". Ученик 1 В обители горние переходил Славян просветитель философ Кирилл. Кирилл умирал. И вставали вдали Прекрасные храмы далекой земли. Ученик 2 И звон колокольный сквозь трепетный сон К нему доходил из грядущих времен; Где, книжною сладостью ум напитав, Народ отходил от жестоких забав. Ученик 1 И в памяти вновь проходил перед ним Не гордый Царьград, не властительный Рим, А юный народ на Дунае-реке, Что славил Христа на своем языке. Ученик 2 Смиренный Мефодий скорбит недвижим. Славянские книги приветствует Рим. И с верой Христовой навеки сплелась Славянского слова узорная вязь. Слово учителя. Из стихотворения, которое вам прочитали ваши одноклассники, вы поняли, что речь сегодня пойдет о Кирилле и Мефодии, об их просветительской деятельности.Запишем тему урока и эпиграф. Презентация "Эпиграф". На дом вам было задано прочитать биографию Кирилла и Мефодия и сейчас мы проверим вашу подготовку к уроку. Вопросы ученикам. - Святых Кирилла и Мефодия часто называют солунскими братьями. Почему? - Что вы знаете о семье святых Кирилла и Мефодия? - О своем высоком духовном предназначении Константин знал с детских лет. Предание гласит о том, что в семилетнем возрасте ему приснился пророческий сон. О чем он? - Во времена Кирилла и Мефодия в христианской церкви господствовал закон о "триязычии" церковных служб. О чем гласил этот закон? - Какие события предшествовали появлению славянской азбуки? Для чего святые Кирилл и Мефодий создали ее? - Официальной датой рождения славянской письменности принято считать 24 мая 863 года. Что же произошло в этот день? Слово учителя: И теперь ежегодно 24 мая отмечается праздник День славянской письменности. Послушайте, что сказала поэтесса Т. Шорыгина о чуде рождения нашего языка. Читает подготовленный ученик. Помолившись Богу поутру, Наклонился над листом святой, Буквы подносил к его перу Лучезарный ангел золотой… И ложилась букв славянских вязь, И строка бежала за строкой, Книгою великой становясь, Посланной Всевышнего рукой. И казалось, блеск небесных звезд Эта книга бережно хранит, И казалось, Сам Иисус Христос По-славянски с нами говорит. Слово учителя. (выборочно материал дается под диктовку) Известно, что первыми словами, которые перевел Кирилл с греческого языка на славянский были слова из Евангелия от Иоанна: "Въ началъ было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Богъ". Мы говорим о том, что Кирилл и его помощник брат Мефодий создали славянскую азбуку. Но если быть точнее, то речь идет не об одной, а о двух азбуках. Первая азбука, созданная Кириллом еще в Византии, называлась "глаголица" (от глагол"- "слово"). Эта азбука составлена по фонетическому принципу, т.е. каждая буква соответствовала славянскому звуку речи. В ней 40 букв, которые в основном не скопированы с другого алфавита, а изобретены Кириллом. Кириллица была создана позже глаголицы, ученые до сих пор спорят, кто ее автор - сам Кирилл или кто-то из учеников солунских братьев. В этой азбуке 43 буквы. (папки с иллюстрациями "Глаголица" и "Кириллица") Славянская письменность создавалась для того, чтобы можно было вести богослужение на родном для славян языке. Серьезнейшим препятствием славянскому богослужению, смертельной угрозой церковно-славянскому языку была Римская Католическая Церковь. Необходимо было отстоять права славян развивать свою духовную культуру на своем родном и понятном языке, отстоять права славянского языка в церковном богослужении. И вот в 866 году в Венеции состоялся диспут Константина Философа (Кирилла) с латинским духовенством, утверждавшим, что только лишь на латинском, греческом, древнееврейском языках можно служить Богу. Кириллу приходилось сражаться и против иконоборцев. "Горе вам, книжникам. Не на всех ли равно светит солнце? Не на всех ли равно идет дождь Божий? Как же вы можете признавать достойными только три языка, а все иные народы обрекаете на глухоту и слепоту?" Враги просвещения славян, исчерпав все аргументы, пытались умертвить, отравить Кирилла. После смерти брата, два года содержали под стражей Мефодия. Весной 885 года Мефодий тяжело заболел. В Вербное Воскресение он попросил отнести его в церковь и обратился с прощальным словом к ученикам: "Будьте осторожны, охраняйте сердца ваши и братьев ваших! Вы будете ходить среди козней. После кончины моей придут к вам лютые волки. Но вы им противствуйте!" В тот же день 19 апреля 885 года Мефодий скончался в возрасте 60 лет. Панихиду и чин погребения совершали на славянском, греческом и латинском языках… Его предсказания сбылись. Гонения на славянских священников усилились. Их вылавливали, зверски избивали, срывали одежды и "нагими влачили по терновнику… мучили и глумились" ("Житие Климента, ученика Мефодия"). Многих продали в рабство. На кострищах горели славянские книги, горело Слово Божие на славянском языке. Мученичество святых и воля народа к свету принесли прекрасные плоды. Славянская азбука пришла к нам в 988 году, с крещением Руси. Появились богослужебные книги, которые были написны славянской азбукой, она приобрела общее название- старославянский или церковнославянский язык. Без этого языка не было бы древнерусского, а позже и нашего современного русского языка. Подготовленный ученик читает четверостишье. Простые их буквы - не искры ли это? Не брызги ли это небесных лучей? Снопами великого Вечного света Они воссияли над жизнью людей. Слово учителя. Из слова - искры может вспыхнуть огонь вражды, а может разгореться огонь любви, веры, надежды, добра. (читается на фоне презентации "Заключение")Наш урок подходит к концу. Мы вспомнили с вами двух великих людей, двух славянских просветителей - Кирилла и Мефодия, поговорили о главном детище их жизни - славянской азбуке. Благодаря кириллице мы можем читать и писать, общаться с великими писателями прошлого и настоящего. Очень хочется, чтобы вы осознали, с каким поразительным явлением мы сталкиваемся каждый день - удивительна, поистине чудесна наша азбука, удивителен и чудесен русский язык. А это понимание пришло к нам вместе с солунскими братьями Кириллом и Мефодием, которые зажгли славянским народам свет просвещения, истины, добра и красоты. Ученик. И будет славить Русь родная Святых апостолов славян... И, сладким звуком их имен Свои молитвы оглашая, Из века в век, из рода в род Она их память соблюдает! Слова учителя. Закончить наш урок я предлагаю словами из "Гимна Кириллу и Мефодию" (сл. С. Михайловски) Мы благодарны просвещенью. Наука - солнце, душу грей! Рукой отцов благословленный, Иди в историю смелей! К апостолам высокославным Любовь святая глубока. Дела Кирилла и Мефодия В славянстве будут жить века! Домашнее задание: написать сочинение на тему "Неоценимый вклад Кирилла и Мефодия в просвещение славян".