Правовой турнир.

Правовой турнир.
— Команды, представьтесь!
(Команды представляют название, эмблему, девиз).
Конкурс «Разминка»
Объясни понятия:
Право
патриотизм
правовая норма
гражданин
элементы правовой нормы
правовой статус
демократия
абсентеизм
конституция
феминизм
декларация
дискриминация
Конвенция
ценз
пакт
гуманизм
Продолжить предложение:
«Высшей ценностью в РФ является ... (человек его права и свобода).
Линкольн сказал: «Демократия— это власть народа, избранная народом, для ...
(народа)
Наиболее демократичный орган власти древнерусского государства ... (вече).
Устойчивая связь гражданина с государством называется (гражданство).
4-й лишний:
гимн
конституция
брак
президент
декларация
конвенция
пакт
республика—закон
мораль—право
суверенитет.
Конкурс «Печатаем на машинке»
Членам команды раздаются планшеты с буквами. Ведущий предлагает слово, и
участники по очереди хлопками воспроизводят его.
(Предлагаемые слова: свобода, толерантность, ответственность.)
Конкурс «Даты»
С какими событиями связаны эти даты?
1215 г. — Англия. Великая хартия вольности (ограничение власти короля, борьба
со злоупотреблениями, сотрудничество правителе и подданных).
1787 г. — Конституция США. (1791г. — Билль о правах).
1918 г. — Конституция РСФСР.
1945 г. — создание ООН.
1948 г. — принятие членами ООН Всеобщей декларации прав человека.
1966 г. — Международный Билль о правах человека
1989 г. — Конвенция о правах ребенка.
12 декабря 1993 г. — Конституция РФ.
16 ноября 1995 г. — Международный день, посвященный толерантности.
Конкурс «События».
Узнай, о каком событии идет речь в этом отрывке:
«Первой отменила эту дискриминацию Новая Зеландия в 1893 г. Ее примеру
последовала Австралия. В Европе первой это сделала Норвегия в 1907 г., а Россия только
после революции в 1927 г. Через год это случилось в Англии, где в парламент была
представлена петиция с подписями. Подписи занимали 546 листов, склеенных в свиток
длиной 274 метра, но соответствующий закон прошел большинством лишь в два голоса.
Свободолюбивая Франция приняла аналогичный закон только в 1944 г.,
Швейцария в 1971 г.
Так что же произошло в Новёй Зеландии в 1893 г.? (Женщины получили равные
права с мужчинами).
Конкурс «Черный ящик»
Узнайте, что в черном ящике.
Это волнует людей во многих странах мира. С этим в цивилизованных странах
нельзя приходить на работу, не пускают в общие вагоны поездов, салоны самолетов. Это
обсуждают депутаты Государственной думы РФ, и хотят запретить в школах, вузах,
кинотеатрах.
Что за предмет лежит в черном ящике? (Сигарета.)
Конкурс «Лото»
(Соединить термин и его объяснение.)
1. Объявление в установленном законом порядке несовершеннолетнего,
достигшего 16 лет, полностью дееспособным. (Эмансипация.)
2. Выбор на лицо, участвующее в судебном разбирательстве и выносящее решение
о виновности или невиновности лица, объявляемого в совершении преступления.
(Присяжный заседатель.)
3. Всеобщая декларация прав человека. (1948г.)
4. Конвенция о правах ребенка. (1989 г.)
5. Правила, которые оценивают человеческое поведение с точки зрения добра и
зла. (Мораль.)
6. Всеобщее голосование по какому-либо вопросу, решения которого имеют
обязательную силу. (Референдум.)
7. Независимость и самостоятельность государства во внешней политике.
(Суверенитет.)
8. Устойчивая связь гражданина с государством, влекущая за собой равные права и
обязанности. (Гражданство.)
9. Терпимость по отношению к иному мнению, поступку, позиции.
(Толерантность.)
Конкурс «Права человека»
О каких правах человека идет речь в этих отрывках?
«Колобок»
«Колобок, колобок! Я тебя съем.
Не ешь меня, косой зайчик, я тебе песенку спою:
*Я колобок, колобок,
Я по коробу скребён,
По сусеку метён,
На окошке стужен,
я от дедушки ушел,
я от бабушки ушел и от тебя уйду».
(Право на жизнь и личную неприкосновенность).
А.С. Пушкин. «Сказка о попе и его работнике Балде»
Балда нанимается на работу к попу. Это значит, он воспользовался правом на...
(труд). (Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими
способностями к труду.)
Сказка К. Чуковского «Айболит».
«Добрый доктор Айболит,
Он под деревом сидит,
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и паучок,
И медведица,
Всех излечит, исцелит
добрый доктор Айболит».
(Право на охрану здоровья и медицинскую помощь.)
Русская народная сказка «Волк и семеро козлят»
«Козлятушки, детушки,
Отопритеся, отворитеся,
Ваша мать пришла, молока принесла.
Бежит молоко по вымечку,
С копытечка на сыру землю».
(Право на свободу и личную неприкосновенность).
Русская народная сказка «Три медведя».
В доме было две комнаты: одна столовая, другая спальня. девочка вошла в
столовую и увидела на столе три чашки с похлебкой.
Первая чашка, очень большая, была Михаилы Ивановича. Вторая чашка,
поменьше, была Настасьи Петровнина; третья, синенькая чашечка, была Мишуткина.
Подле каждой чашки лежала ложка: большая, средняя и маленькая.
Девочка взяла самую большую ложку и похлебала из самой большой чашки; потом
взяла среднюю ложку и похлебала из средней чашки; потом взяла маленькую ложечку и
похлебала из синенькой чашки, и Мишуткина похлебка ей показалась лучше всех.. (Право
на неприкосновенность частной жизни.)
С Маршак. «Почта»
«Письмо само
Никуда не пойдет
Но в ящик его опусти —
Оно пробежит,
Пролетит, проплывет
Тысячи верст пути».
(Сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни
лица без его согласия не допускаются.)
Г.-Х. Андерсен. «Гадкий утенок»
«Утенок взмахнул крыльями и полетел.
— Полечу-ка я к ним, к этим величавым птицам. Они, наверное, заклюют меня
насмерть за то, что я, такой безобразный, осмелился приблизиться к ним. Но пусть! И он
опустился на воду и поплыл навстречу прекрасным лебедям, которые, завидя его, тоже
поплыли к нему. Он был уже не гадким темно-серым утенком, а лебедем.... А большие
лебеди плавали вокруг и гладили его клювами.. (Право свободно передвигаться,
выбирать место пребывания и жительства).
Г.-Х. Андерсен. «Дюймовочка»
«Жила-была женщина, очень ей хотелось ребеночка, совсем крошку. Старая
колдунья дала ей ячменное зерно, да не простое, и вырос из него чудесный цветок, совсем
как тюльпан.
Это и точно был тюльпан, только в самой чашечке на зеленом стульчике сидела
девочка, совсем крошка, и такая была она нелепая и хорошенькая, и росточком-то всего в
дюйм, что ее так и прозвали — дюймовочка». (Материнство и детства, находятся под
защитой.)
Конкурс «Ценности демократии»
Необходимо построить дом. Этот дом необычный. Он состоит из ценностей
демократии.
Необходимо из предложенного набора понятий выбрать те, которые относятся к
ценностям демократии, и вписать их на плакат с изображением дома.
Предлагаемые понятия:
толерантность
личностная ориентация
консенсус
индивидуальность
анархия
ясность правил
компромисс
условия для реализации
свобода
монархия
политика.
Конкурс «Правовые заморочки». «Ребенок тоже человек»
Нецензурная брань учащегося в школе — это издержки воспитания или
противоправное деяние? (КоАП статья 158, мелкое хулиганство.)
Может ли быть привлечен к уголовной ответственности 14- летний подросток,
вымогавший деньги у одноклассников? (УК, статья 20.)
Можно ли расценивать как шалость заведомо ложное сообщение о готовившемся
взрыве в школе? (УК, статья 20.)
До какого возраста человек является ребенком? (до I8лет.) С какого возраста
учитывается мнение ребенка в ходе судебного или административного разбирательства?
(СК, статья 57, с I0лет.)
Кто пользуется преимущественными правами в отношении детей — мать или отец?
(СК, статья 61, равенство прав родителей.)
Может ли 12-летний подросток разрешить своим друзьям поиграть на компьютере,
подаренном ему на день рождения? (СК, статья 60, с согласия родителей.)
Какие обязанности государства по отношению к детям сформулированы в
Конвенции о правах ребенка? (Охранять и защищать права детей.)
На кого конкретно Конвенция о правах ребенка возлагает ответственность за
защиту прав и интересов детей? (На родителей.)
Конкурс «Юридическая консультация».
1. Гражданин Лазутин был собственником земельного участка, часть которого
занимала березовая роща. Кузин во время прогулки срезал все грибы в роще на участке
Лазутина. Увидев это, Лазутин потребовал отдать ему собранные грибы, заявив, что раз
земельный участок его собственностью, то и все, что на нем произрастает, принадлежит
ему. «Но ведь грибы выросли сами, я имею право их собирать.»
2. Во всех школах ведутся личные дела учащихся, в которых записаны сведения о
каждом из них. Это оценки за каждый год, характеристики, данные о родителях. Я решил
посмотреть личные дела своих одноклассников, но секретарь не разрешила этого делать.
Подумаешь, я имею права, меня друг попросил».
3. В период моего брака с Сергеем он создал фирму по продаже цветов. После
развода я ставлю вопрос о разделе всего имущества, в том числе и фирмы,
принадлежащей Сергею. А он возражает, так как я не работала в ней. А я занималась
ведением хозяйства. Правомерны ли мои требования?
4. «Подскажите, что мне делать. У меня фамилия — Объедкова. Я оканчиваю
школу и больше с этой фамилией жить не могу. Меня все дразнят. Что я могу сделать,
чтобы облегчить свою учесть?»
5. Мы с моей сестрой заигрались на улице и не увидели машину. В результате
этого мне была причинена черепно-мозговая травма. Нам потом сказали, что вины
водителя нет, он не хотел этого. Но и денег на лечение у нас нет. Могу ли я потребовать
возмещения вреда, хотя бы морального?
Подведение итогов.