Тестовые задания по курсу «История средних веков

Методическая работа
Тема:
Тестовые задания
по курсу «История средних веков».
По учебнику
Агибаловой Е.В., Донского Г.М. «История средних веков». М:
Просвещение. – 1985.
Автор:
Гришин Валерий Васильевич,
учитель истории
МОУ – Рябчёвская СОШ
Трубчевского района
Брянской области
2009 год
Содержание:
1. Введение.
2. Тематическое планирование по курсу «История средних веков».
3. Тестовые задания по курсу «История средних веков».
4. Ключ к тестам.
5. Список использованной литературы.
1. Введение.
Тестовые задания находят сейчас самое широкое применение в
практике учителей и учащихся. Они позволяют провести текущий контроль
знаний, определить усвоение понятий, знание дат, фактов, событий и
персоналий.
В школе они используются на уроках, где с их помощью учитель
осуществляет проверку знаний. Дома тесты дают возможность ученику
самому определить эффективность своей работы.
В данной работе с помощью тестов задействован практически весь
материал учебника Агибаловой Е.В. и Донского Г.М. «История средних
веков» для 6 класса.
Структура работы привычна. Материал в ней дан в соответствии с
тематическим планированием по курсу «История средних веков» в 6 классе.
Он соответствует содержанию вышеуказанного учебника.
В работе 485 тестов, которые разбиты на 24 темы. В конце работы
даётся ключ к тестам. Считаю, что эти тестовые задания можно использовать
и в первом, и во втором концентрах. Тесты не разбиты на временные учебные
отрезки (четверти, полугодия), а расположены по параграфам и главам
учебника. Такая структура ориентирована на самостоятельный выбор
учителя.
Тестирование может быть как текущим, так и итоговым. Практика
показывает, что количество тестов, даваемых учащимся для выполнения в
процессе текущей проверки знаний, уместно ограничивать семью-десятью.
Оценка за тестирование варьируется в зависимости от сложности
предлагаемых тестов. Учитель, исходя из уровня подготовки учащихся и их
интересов, сам решит, из каких тестов составить текущие самостоятельные и
итоговые контрольные работы, а какие использовать при изучении новых
тем.
2. Тематическое планирование по курсу «История средних веков».
Учебник Агибалова Е.В. и Донской Г.М. «История средних веков».- М:
Просвещение.-1985.
№
1.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
2.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
3.
19.
20.
21.
Название раздела и темы
Установление феодального строя.
Германцы с начала нашей эры до образования
Франкской империи.
Образование Франкской империи. Феодальное
поместье.
Жизнь крестьян и феодалов.
Феодальная раздробленность в Западной Европе.
Славяне в 6-9 веках.
Культура Западной и Центральной Европы.
Византийская империя в 6-11 веках.
Арабы в 6-11 веках.
Развитие феодального строя.
Развитие городов и торговли в Западной и
Центральной Европе.
Города и торговля в Европе.
Могущество католической церкви.
Крестовые походы.
Борьба за объединение Франции в 10- начале 14
века.
Завершение объединения Франции.
Образование централизованного государства в
Англии.
Гуситское движение в Чехии.
Османская империя и борьба народов Европы
против турецких завоевателей.
Культура Западной Европы в 11-15 веках.
Китай и Индия в средние века.
Разложение феодального строя и зарождение
капиталистических отношений.
Географические открытия конца 15-начала 16
века. Колониальные захваты.
Начало капиталистического развития Англии в 16
веке.
Реформация в Европе. Крестьянская война в
Германии.
Параграфы
1, 2, 3.
Часы
7
1
4, 5.
1
6, 7.
1
8, 9.
10.
11, 12.
13, 14, 15.
1
1
1
1
11
16, 17.
18, 19.
20, 21.
22, 23.
1
1
1
1
24, 25.
26, 27, 28.
1
1
29, 30.
31, 32, 33.
1
1
34, 35.
36, 37.
38, 39, 40.
1
1
1
7
41-44
1
45, 46, 47.
1
48-51.
1
Нидерландская буржуазная революция.
Абсолютная монархия во Франции.
Расцвет искусства в Италии.
Культура Европы в конце 15- первой половине 17
веке.
26. Итоговое повторение и обобщение.
Урок-консультация «История средних веков».
27. Итоговое повторение и обобщение.
Урок-зачёт «История средних веков».
Итого:
22.
23.
24.
25.
52, 53.
54, 55.
56, 57.
1
1
1
58, 59, 60.
1
1
1
27
Тестовые задания
по курсу
«История средних веков».
Темы 1, 2, 3.
Германцы с начала нашей эры до образования Франкской империи.
1. Германские племена в древности занимали территорию:
А) от Рейна до Эльбы;
Б) от Рейна до Лауры;
В) от Лауры до Пиреней.
2. Главным занятием германцев было:
А) скотоводство;
Б) земледелие;
В) ремесло.
3. Германцы переняли двуполье у:
А) римлян;
Б) славян;
В) саксов.
4. Соотнесите понятия и действия германцев:
А) участок леса раскорчёвывали; на нём сеяли, пока почва не истощалась;
через два-три года поле забрасывали и расчищали новое;
Б) пашню делили на два поля; одно поле засевали, а другое было под паром;
поля, отведённые по посев и пар, ежегодно меняли.
5. Родовая община у германцев сменилась соседской в:
А) 1-3 веках;
Б) 3-4 веках;
В) 5-6 веках.
6. Земля у германцев считалась общей. Каждая семья имела свой пахотный
надел. Урожай, собранный с него, был собственностью отдельной семьи.
После уборки урожая пашня превращалась в общее пастбище. Лесами,
выгонами и реками пользовались сообща. Указаны признаки:
А) соседской общины;
Б) родовой общины.
7. Племенем германцев управлял (ло):
А) народное собрание;
Б) вождь;
В) совет знати.
8. К концу 5 века германцы расселились на территории Западной Римской
империи. Соотнесите германские племена и районы их расселения:
1. вандалы;
2. вестготы;
3. остготы;
4. франки;
5. англы и саксы.
А) Испания;
Б) Северная Африка;
В) Италия;
Г) Британия;
Д) Галлия.
9. Расчётливый и жестокий Хлодвиг выдвинулся среди франкских вождей в:
А) конце 4 века;
Б) конце 5 века;
В) 6 века.
10. Франки разбили римлян у г.Суассона в:
А) 386 году;
Б) 476 году;
В) 486 году.
11. Государство возникло у франков:
А) около 400 года;
Б) около 500 года;
В) в конце 5 века.
12. Укажите неправильный ответ. Правители обширных областей – графы:
А) собирали с населения налоги;
Б) командовали отрядами воинов;
В) руководили судом;
Г) проводили церковные службы.
13. При Хлодвиге были записаны старинные обычаи и новые указы короля.
Из них составили первый сборник законов. Законы Хлодвига:
А) охраняли частную собственность и закрепляли неравенство;
Б) нарушали частную собственность и закрепляли равенство.
14. Расположите в хронологической последовательности события:
А) появление неравенства;
Б) переход к соседской общине;
В) зарождение классов;
Г) улучшение способов земледелия;
Д) возникновение государства.
15. Этот крестьянин продолжал вести хозяйство на прежнем своём наделе.
Но за пользование наделом он должен был теперь работать на поле
господина и отдавать ему часть своего урожая. Это было:
А) зависимый крестьянин;
Б) крепостной крестьянин.
16. Этот крестьянин полностью зависел от господина и не мог распоряжаться
своим имуществом. Он был прикреплён к земле. Дети и внуки этого
крестьянина оставались в личной зависимости от землевладельца. Это был:
А) зависимый крестьянин;
Б) крепостной крестьянин.
17. Некоторые люди уходили в незаселённые места, давали обещание
отречься от «мирской суеты» и посвятить свою жизнь молитвам. Таких
людей называли:
А) епископ;
Б) аббат;
В) монах.
18. Монахи жили группами в специальных поселениях:
А) замках феодала;
Б) монастырях;
В) крестьянских деревнях.
19. Монахи в монастыре подчинялись:
А) архиепископу;
Б) аббату;
В) папе.
20. Во главе христианской церкви в Западной Европе стоял:
А) папа римский;
Б) аббат;
В) архиепископ.
21. Все служители церквей составляли особый слой населения:
А) крестьянство;
Б) рыцарство;
В) духовенство.
22. У франков образовалось два основных класса: крупные землевладельцы и
зависимые крестьяне в:
А) конце 8 века;
Б) конце 9 века;
В) конце 10 века.
Темы 4, 5.
Образование Франкской империи. Феодальное поместье.
1. Карл Великий правил Франкским королевством с:
А) 768 по 814 годы;
Б) 758 по 804 годы;
В) 868 по 914 годы.
2. Вставьте пропущенное слово. 799 год. Карл захватил
множество…………….. с их жёнами и детьми, расселив их в различных
областях своего государства, а землю их разделил между епископами,
священниками и графами:
А) арабов;
Б) саксов;
В) римлян.
3. Племянник Карла Великого граф Роланд известен тем, что:
А) разгромил арабов;
Б) покорил саксов;
В) прикрывал отход франкского войска в Пиренейских горах.
4. Самой длительной и тяжёлой была война Карла Великого с племенами
саксов. Он совершил против них:
А) 6 походов;
Б) 7 походов;
В) 8 походов.
5. Саксы мужественно отстаивали свою свободу свыше:
А) 30 лет;
Б) 40 лет;
В) 50 лет.
6. Карл Великий смог победить саксов когда:
А) щедро наградил знатных саксов;
Б) укрепил своё войско конницей;
В) привлёк к войне союзников.
7. Карл Великий прибыл в Рим и провозгласил себя императором в:
А) 700 году;
Б) 800 году;
В) 820 году.
8. Карл Великий собирал совет знатных франков:
А) 4 раза в год;
Б) дважды в год;
В) один раз в год.
9. Феод – это:
А) наследственное земельное владение, за которое надо было нести военную
службу;
Б) замок феодала;
В) крупный феодал с отрядом воинов, служивший Карлу Великому.
10. Владелец Феода – это:
А) крестьянин;
Б) монах;
В) феодал.
11. Укажите неправильный ответ. Карл Великий завоевал земли:
А) саксов;
Б) южных славян;
В) южные Пиренеи;
Г) лангобардов.
12. В средние века существовало правило:
А) «Нет земли без крестьян»;
Б) «Нет пашни без господина»;
В) «Нет земли без господина».
13. Большое хозяйство, где собственник земли феодал эксплуатировал
зависимых крестьян – это:
А) феодальное поместье;
Б) замок феодала;
В) господский двор.
14. Исправьте ошибку. Господский двор включал:
А) дом феодала;
Б) амбары для хранения продуктов;
В) конюшню, хлев, птичник;
Г) крестьянские дома;
Д) наделы крестьян.
15. Пахотная земля в поместье делилась на части:
А) господские поля;
Б) крестьянские наделы;
В) церковная земля.
16. Зависимый крестьянин владел:
А) орудиями труда;
Б) рабочим скотом;
В) домом;
Г) частью луга, где пасся его скот.
17. Все работы крестьян в хозяйстве феодала – это:
А) барщина;
Б) оброк;
В) церковная десятина.
18. Платежи крестьян феодалу продуктами и изделиями своего хозяйства –
это:
А) оброк;
Б) церковная десятина;
В) барщина.
19 Десятая доля урожая и приплода скота в пользу церкви – это:
А) оброк;
Б) барщина;
В) церковная десятина.
20. Феодальный строй установился в Западной Европе в:
А) 7-8 веках;
Б) 9-11 веках;
В) 10-11 веках.
Темы 6, 7.
Жизнь крестьян и феодалов.
1. Деревушки, в которых селились крестьяне, насчитывали:
А) не более 10-15 дворов;
Б) 3-5 дворов;
В) более 50 дворов.
2. В рационе крестьян мясо появлялось:
А) регулярно;
Б) только по праздникам.
3. Орудия труда крестьян:
А) совершенствовались быстро;
Б) почти не изменялись десятилетиями.
4. Соотнесите орудия труда и занятия крестьян:
1. плуг;
2. лопата и мотыга;
3. суковатое бревно;
4. серп.
А) вскапывание земли;
Б) вспашка земли;
В) рыхление земли;
Г) жатва.
5. Хозяйство, в котором производилось почти всё необходимое для жизни;
продукты и вещи изготовлялись не для продажи, а для собственного
потребления – это:
А) натуральное хозяйство;
Б) товарное хозяйство.
6. Жилище феодала – это:
А) монастырь;
Б) замок;
В) маленький деревянный дом.
7. Вставьте пропущенное слово. Замок был окружён широким…………с
водой:
А) стенами;
Б) валом;
В) рвом.
8. Донжон – это:
А) перекидной мост через ров;
Б) главная башня замка;
В) колодец с водой.
9. Вставьте пропущенное слово. Конный воин - ………..- был вооружён
тяжёлым мечом и длинным копьём:
А) рыцарь;
Б) монах;
В) крестьянин.
10. Военное состязание рыцарей в силе и ловкости – это:
А) турнир;
Б) герб;
В) девиз.
11. Вставьте пропущенное слово. На турнире рыцари по знаку судьи мчались
на конях на встречу друг другу. Тупым турнирным…………….рыцари
старались выбить противника из седла:
А) мечом;
Б) копьём;
В) кинжалом.
12. Отличительный знак рода на щите рыцаря – это;
А) девиз;
Б) мораль феодала;
В) герб.
13. Девиз – это:
А) отличительный знак рода;
Б) краткое изречение, объяснявшее смысл герба;
В) военное состязание рыцарей в силе.
14. Вставьте пропущенное слово. Чтобы заслужить уважение других
феодалов, рыцарь должен был проявлять…………… :
А) смелость;
Б) щедрость;
В) расчётливость.
15. Укажите неправильный ответ. Правила рыцарской чести обязывали
рыцаря:
А) давать образование своим крестьянам;
Б) искать подвигов;
В) бороться с врагами христианской веры;
Г) защищать слабых и обиженных.
16. О ком говорили феодалы: «Лучше всего, когда он плачет, худо когда он
радуется».
А) крестьянине;
Б) мелком рыцаре;
В) монахе.
Темы 8,9.
Феодальная раздробленность в Западной Европе. Славяне в 6-11 веках.
1. Распад империи Карла Великого произошёл в:
А) 743 году;
Б) 843 году;
В) 943 году.
2. Три внука Карла Великого заключили между собой договор о разделе
империи в городе:
А) Ахене;
Б) Вердене;
В) Риме.
3. Исправьте ошибку. Позднее на территории империи Карла Великого
образовались королевства:
А) Чехия;
Б) Франция;
В) Германия;
Г) Италия.
4. После распада империи Карла Великого новые государства не были
едиными. Каждое из них распалось на крупные феодальные владения, а те, в
свою очередь, раздробились на множество мелких. Наступило время:
А) междоусобных войн;
Б) феодальной раздробленности;
В) образования централизованных государств.
5. Вставьте пропущенное слово. Королям пришлось примириться с
независимостью феодалов и уступить им часть своих ………….:
А) драгоценности;
Б) владений;
В) прав.
6. Сначала Французское королевство состояло из крупных феодальных
владений. Их было:
А) 12;
Б) 14;
В) 16.
7. Крупные феодалы утверждали, что король лишь:
А) лучший среди равных;
Б) первый среди равных;
В) второй среди равных.
8. Священная Римская империя образовалась в:
А) 962 году;
Б) 972 году;
В) 982 году.
9. Во времена раздробленности феодалы непрерывно воевали между собой.
Эти войны назывались:
А) кровавые;
Б) соседские;
В) междоусобные.
10. Вставьте пропущенное слово. Феодалы стремились отнять друг у друга
земли вместе с …………:
А) замками;
Б) крестьянами;
В) лесами.
11. Владелец земли, раздававший земли более мелким феодалам был:
А) сеньором;
Б) вассалом.
12. Вассалами герцогов и графов были:
А) бароны;
Б) король;
В) рыцари.
13. Сеньорами баронов были (был):
А) король;
Б) герцоги и графы;
В) рыцари.
14. Кто не входил в феодальную лестницу:
А) король;
Б) крестьяне;
В) рыцари.
15. При феодальной раздробленности действовало правило:
А) Вассал моего вассала – мой вассал;
Б) Вассал моего вассала – не мой вассал;
В) Сеньор моего сеньора – мой сеньор.
16. В 4 веке занимали обширные пространства от Лабы на западе до среднего
течения Днепра на востоке, от Балтийского моря на севере до Дуная и
Чёрного моря на юге:
А) славяне;
Б) франки;
В) арабы.
17. Славянские племена делились на три ветви:
А) западные;
Б) южные;
В) Юго-западные;
Г) восточные.
18. К южным славянам относились:
А) болгары;
Б) чехи;
В) сербы;
Г) хорваты.
19. Месяцы своего календаря славяне называли по:
А) видам сельскохозяйственных работ;
Б) видам оружия;
В) видам животных.
20. Соотнесите славянское и современное название месяцев:
1. август;
2. Сентябрь.
А) вресень;
Б) серпень.
2, Письменности у славян не было до:
А) 8 века;
Б) 9 века;
В) 10 века.
22. Вставьте пропущенные слова в отрывок из «Земледельческого закона».
Если кто-либо сжал свою долю в то время, как доли соседей не сжаты, и
привёл скот и причинил ущерб соседям, то получит ………..:
А) 30 монет;
Б) 30 плетей;
В) 3 коровы.
23. Вече у племени поморян – это:
А) народное собрание;
Б) суд;
В0 армия.
24. Соотнесите государство и время его появления:
1. конец 7 века;
2. 9 век;
3. начало 10 века;
4. середина 10 века.
А) Киевская Русь;
Б) Болгарское царство;
В) Чехия;
Г) Польское государство.
25. Болеслав Храбрый – это правитель:
А) Польши;
Б) Чехии;
В) Болгарии.
Тема 10. Культура Западной и Центральной Европы.
1. В средние века люди имели о других странах:
А) полное знание;
Б) скудные знания;
В) вообще ничего не знали.
2. Церковь утверждала, что Земля:
А) находится в центре мира;
Б) вращается вокруг солнца;
В) стоит на пяти слонах.
3. В средние века люди знали:
А) 9 планет;
Б) 7 планет;
В) 5 планет.
4. Переход от античного мира к средним векам сопровождался:
А) подъёмом культуры;
Б) упадком культуры;
В) застоем в культуре.
5. В средние века грамотных людей:
А) было много;
Б) не было;
В) было мало.
6. Вставьте пропущенное слово. Многие рыцари вместо подписи………..:
А) ставили крест;
Б) рисовали птицу;
В) поручали грамотному слуге расписаться.
7. Грамотными были главным образом:
А) короли;
Б) служители церкви;
В) рыцари.
8. Вставьте пропущенное слово. Для подготовки
священников…………приказал открыть школы при больших монастырях:
А) Хлодвиг;
Б) Карл Великий;
В) Болеслав храбрый.
9, В церковных школах:
А) не было деления на классы по возрасту;
Б) было деление на классы по возрасту;
В) учились одни взрослые.
10. Астрономию использовали для того, чтобы:
А) предсказывать затмение солнца;
Б) отсчитывать точное время;
В) высчитывать сроки церковных праздников.
11. в любой стране Западной Европы детей обучали на:
А) родном языке;
Б) английском языке;
В) латинском языке.
12. Говорили, что «он вырос под розгой учителя» о:
А) слуге рыцаря;
Б) человеке, получившим образовании ;
В) священнике.
13. Мастерские по переписыванию книг существовали при:
А) школах;
Б) монастырях;
В) замках феодалов.
14. Кирилл и Мефодий – это:
А) славянские просветители;
Б) лучшие рыцари Франции;
В) короли Чехии.
15. Описывалась история человечества, а причины событий объяснялись
«божьей волей» в:
А) хрониках;
Б) песнях;
В) житиях святых.
16. Жонглёры – это:
А) странствующие школяры;
Б) странствующие артисты;
В) странствующие рыцари.
Темы 11, 12.
Византийская империя в 6 – 11 веках.
1. Столицей Восточной Римской империи был город:
А) Киев;
Б) Рим;
В) Константинополь.
2. Исправьте ошибку. В Византийскую империю входили:
А) Аппенинский полуостров;
Б) Балканский полуостров;
В) Малая Азия;
Г) Сирия и Египет.
3. В Византии сохранились многолюдные города к:
А) 6 веку;
Б) 5 веку;
В) 4 веку.
4. В 6 веке наиболее крупными городами Византии были:
А) Александрия;
Б) Антиохия;
В) Рим.
5. Константинополь называли «золотым мостом». Он связывал:
А) Север и юг;
Б) Север и Запад;
В) Запад и Восток.
6. Купцы Византии богатели на торговле с 6
А) Ираном, Индией, Китаем;
Б) югом Африки.
7. Управлял Византией:
А) император;
Б) царь;
В) султан.
8. император Юстиниан правил Византией с:
А) 427 года по 465 год;
Б) 527 года 565год;
В) 537 года по 575 год.
9. Исправьте ошибку. Император Юстиниан завоевал:
А) королевство вандалов в Северной Африке;
Б) королевство остготов в Италии;
В) южную часть Испании;
Г) Северное Причерноморье.
10. Славяне стали нападать на Византию:
А) с середины 5 века;
Б) с середины 6 века;
В) с конца 6 века.
11. Вставьте пропущенное слово. «………… захватили много городов и
крепостей, опустошили и подчинили себе область и поселились в ней
свободно, как в своей собственной»:
А) византийцы;
Б) римляне;
В) славяне.
12. Арабы напали на Византию в:
А) 6 веке;
Б) 7 веке;
В) 8 веке.
13. Феодальный строй в Византии устанавиливался в:
А) 7-10 веках;
Б) 10-12 веках;
В) 7-12 веках.
14. Окончательно утвердился феодальный строй в Византии в:
А) 9-11 веках;
Б) 10-12 веках;
В) 9-12 веках.
15. Государственным языком Византии в 7-8 веках был:
А) латынь;
Б) греческий;
В) славянский.
16. Первая в Европе высшая школа была открыта в:
А) Риме;
Б) Константинополе;
В) Праге.
17. «Греческий огонь» - это:
А) зажигательны смесь нефти и смолы;
Б) огонь в факелах дворца императора;
В) священный огонь в храмах Византии.
18. Храм святой Софии был построен в:
А) 4 веке;
Б) 5 веке;
В) 6 веке.
19. Храм святой Софии сооружали:
А) 10000 человек в течение 5 лет;
Б) 5000 человек в течение 10 лет;
В) 1 год.
20. Мозаика – это:
А) живописное изображения бога;
Б) изображения из разноцветных камешков и смальты;
В) постройки из камня.
21. Кусочки цветного непрозрачного стекла – это:
А) икона;
Б) смальта;
В) мозаика.
22. Живописные изображения богов, святых из сцен из священных книг –
это:
А) иконы;
Б) смальта;
В) мозаика.
23. Особенно большое влияние оказала византийская культура на:
А) культуру южных и восточных славян;
Б) культуру западных славян.
Темы 13, 14, 15.
Арабы в 6-11 веках.
1. Родиной арабов был обширный:
А) Аравийский полуостров;
Б) Пиренейский полуостров;
В) полуостров Малая Азия.
2. Главное занятие бедуинов:
А) скотоводство;
Б) земледелие;
В) торговля.
3. «Кораблём пустыни» называли бедуины:
А) лошадь;
Б) верблюда;
В) осла.
4. Самым крупным городом арабов был город:
А) Медина;
Б) Мекка;
В) Басра.
5. Кааба – это:
А) город на юге Аравийского полуострова;
Б) оазис в пустыне;
В) старинный храм с «чёрным камнем».
6. Родовой строй у арабов пришёл в упадок к:
А) началу 7 веку;
Б) середине 7 веку;
В) концу 7 века.
7. У арабов была религия:
А) буддизм;
Б) ислам;
В) христианство.
8. Житель Мекки Мухаммед – это:
А) лучший погонщик верблюдов;
Б) богатейший купец;
В) основатель ислама.
9. Священной книгой мусульман был (была):
А) Талмуд;
Б) Коран;
В) библия.
10. Большинство арбских племён приняло ислам в:
А) около 530 года;
Б) около 630 года;
В) 639 году.
11. Арабским государством управляли:
А) халифы;
Б) цари;
В) императоры.
12. Арабы вели успешные войны с соседями. Северную Африку они
покорили в:
А) конце 7 века;
Б) начале 8 века;
В) конце 8 века.
13. У г.Пуатье франки нанесли арабам поражение в:
А) 632 году;
Б) 732 году;
В) 832 году.
14. Арабский Халифат образовался в:
А) 4-5 веках;
Б) 6- первой половине 7 веках;
В) 7- первой половине 8 веках.
15. Столицей Арабского Халифата был город:
А) Домасск;
Б) Медина;
В) Мултан.
16. Арабская пословица гласит:
А) «Земля без воды мертва»;
Б) «Земля без воды – пустыня»;
В) «Земля без хозяина мертва».
17. Вставьте пропущенное слово. В халифате широко применялся и
труд………… . Они работали в рудниках, осушали болота, строили каналы:
А) крестьян;
Б) рабов;
В) наёмных рабочий.
18. Бабек был во главе восставших в:
А) на северном Кавказе;
Б) Азербайджане;
В) в северной Африке.
19. Кордовский имерат образовался в:
А) начале 7 века;
Б) середине 7 века;
В) середине 8 века.
20. Языком литературы и науки в Халифате был:
А) арабский;
Б) греческий;
В) латынь.
21. Соотнесите изделия арабских ремесленников и места производства
изделий:
1. Иран;
2. Сирия;
3. Дамаск.
А) ковры;
Б) яркие шелка;
В) мечи, панцыри.
22. Исправьте ошибку. Арабские купцы были известны в:
А) Индии;
Б) Китае;
В) Японии.
23. Арабские учёные говорили:
А) «Важнейшее украшение человека – драгоценности;
Б) «Важнейшее украшение человека – знание»;
В) «Человек красив душой».
24. Арабские математики были очень известны. Они:
А) стали пользоваться индийскими цифрами;
Б) изобрели цыфры;
В) создали алгебру.
25. Высказав гениальну. Догадку, что Земля движется вокруг солнца учёный:
А) Аль-Бируни ;
Б) Ибн Сина;
В) Фирдоуси.
26. Соотнесите имена учёных и их достижения:
1. Аль-Бируни;
2. Ибн Сина.
А) астраном. Земля движется вокруг солнца;
Б) медик. Описал признаки многих болезней.
27. Один из самых знаменитых поэтов Фирдоуси написал:
А) поэму «Шах – наме»;
Б) сборник «Тысяча и одна ночь».
28. Из всех видов искусства наибольших успехов в халифате достигла:
А) скульптура;
Б) архитектура;
В) живопись.
29. Альгамбра – это:
А) мечеть в Иерусалиме;
Б) дворец халифа в Багдаде;
В) дворец ис панских правителей в Гранаде.
30. Соотнесите понятие и определение:
1. Мечеть;
2. минарет;
3. арабеска.
А) высокая башня, с которой верующих созывали на молитву;
Б) сложные узоры из переплетающихся линий;
В) мусульманский храм.
Темы 16,17.
Развитие городов и торговли в Западной и Ценральной Европе.
1. К 11 веку пашню уже делили не на два, а на три поля: одно засевали
озимыми хлебами, другое весной яровыми, а третье оставляли под паром.
Теперь, отдыхала не половина, а лишь одна треть пашни. Это:
А) подсечное земледелие;
Б) трёхполье;
В) двухполье.
2. Орудие труда имеющее нож, железный лемех, отвайную доску и колёсный
передок, называется:
А) лемех;
Б) колёсный плуг;
В) мотыга.
3. Льняные и шерстяные материи ткали:
А) на горизонтальных станках;
Б) на вертикальных станках;
В) в ручную.
4. Ремеслом в средние века занимались:
А) рыцари;
Б) ремесленни Ки;
В) крестьяне.
5. Древние города возродились и возникли в Италии и на юге Франции в:
А) 9 веке;
Б) 10 веке;
В) 11 веке.
6. В 10-11 веках появились города в6
А) Западной и Центральной Европе;
Б0 Южной Европе;
В) Северной Европе.
7. В мастерской ремесленника:
А) не было машин;
Б) были машины.
8. Хозяином мастерской был:
А) подмастерье;
Б) мастер;
В) ученик.
9. Изучал ремесло и выполнял подсобные работы в мастерской:
А) мастер;
Б) подмостерье;
В) учении к.
10. Подмостерье мог открыть свою мастерскую, изготовив лучший образец
изделия:
А) шедевр;
Б) цех;
В) устав.
11. Устав требовал:
А) выполнения вещей по определённому образцу;
Б) наличия определённого количества станков у каждого мастера;
В) трёхразовое ежедневное питание для учеников и подмастерьев;
Д) запрещал мастерам переманивать друг у друга заказчиков и покупателей.
12. Братства – это:
А) союзы подмастерьев;
Б) союзы мастеров;
В) союзы учеников.
Темы 18, 19.
Города и торговля в Европе.
1. Борьба городов с сеньорами проитсходила во всех странах Западной
Европы в:
А) 10-11 веках;
Б) 12-13 веках;
В) 14-15 веках.
2. Городской совет:
А) стоял во главе города и решал все дела;
Б) не имел никакой власти в городе;
В) занимался только церковными делами.
3. Население средневекового города обычно сотавляло:
А) 3-5 тысяч человек;
Б) 5-6 тысяч человек;
В) 7-8 тысяч человек.
4. Население Лондона и Парижа насчитывало:
А) несколько сот человек;
Б) одна тысячу человек;
В) несколько десятков тысяч человек.
5. Главными занятиями горожан были:
А) земледелие;
Б) ремёсла и торговля;
В) военное дело.
6. Единственным просторным местом в городе была рыночная площадь.
Неподалёку от неё находился собор. Это:
А) главная городская церковь;
Б) здание городского совета;
В) городская баня.
7. Соотнесите понятия и определения:
1. собор;
2. ратуш.
А) здание городского совета;
Б) главная городская церковь.
8. Городскую бедноту составляли:
А) чернорабочие, «вечные подмастерья», нищие;
Б) нищие;
В) чернорабочие и переселенцы из других городов.
9. Центром торговли с окружавшей местностью был (была):
А) город;
Б) монастырь;
В) деревня.
10. Чтобы защититься от грабителей, купцы объединялись в гильдии.
Гильдия – это:
А) союз банкиров;
Б) союз подмастерьев;
В) союз купцов.
11. в средние века очень богатого человека называли:
А) «мешком золота»;
Б) «мешком перца»;
В) «ларцом с драгоценностями».
12. Из Восточной Европы на Запад везли:
А) серебро и оружие;
Б) соль, металлы, вина;
В) меха, воск, лён, мёд.
13. Из стран Востока в Европу везли:
А) хлеб, оружие, лес;
Б) мкталлы и металлические изделия;
В) пряности, фрукты.
14. Центром северной европейской торговли был город:
А) Лондон;
Б) Брюгге;
В) Копенгаген.
15. Чтобы вытеснить соперников из торговли по Северному и Балтийскому
морям, купцы более 70 немецких городов в 14 веке объединились в Ганзу.
Этот союз возглавлял город:
А) Любег;
Б) Новгород;
В) Амстердам.
16. Самыми оживлёнными местамит торговли в Европе были ярмарки.
Ярмарка – это:
А) ежегодные торги купцов из разных стран;
Б) еженедельные торги местных купцов на площади ближайшего города;
В) союз купцов.
17. В 13 веке наиболее известными были ярмарки:
А) в Неаполетанском королевстве;
Б) в города северной Германии;
В) в графстве Шампань на северо-востоке Франции.
18. Ярмарки были шумными и многолюдными. Между рядами кукпеческих
лавок стояли столики, за которыми сидели менялы. Они:
А) обменивали купцам их деньги на те, которые принимались на ярмарке;
Б) торговали продуктами;
В) давали деньги в рост.
Темы 20, 21.
Могущество католической церкви.
1. Христианская церковь была единой до:
А) середины 11 века;
Б) середины 12 века;
В) конца 12 века.
2. В западной Европе главой церкви был:
А) пророк;
Б) римский папа;
В) патриарх.
3. В середине 11 века папа и патриарх предали друг друга проклятию.
Произошло окончательное разделение христианской церкви на западную и
восточную. Это случилось в:
А) 1052 году;
Б) 1053 году;
В) 1054 году.
4. Папская область располагалась в:
А) Франции;
Б) Италии;
В) Германии.
5. Соотнесите имена и занятия людей:
1. Генрих 4;
2. Григорий 7.
А) римский папа;
Б) германский король.
6. Выражение «Пойти в Каноссу» означает:
А) замаливать грехи в Каноссе;
Б) необходимость идти на унизительные поступки;
В) пойти на праздник в Каноссе.
7. При папе Иннокентии 3 (1198-1216 годы):
А) власть пап достигла наибольшего могущества;
Б) власть пап была очень слабой;
В) император Германии подчинил себе папу.
8. Чьи это слова: «Мы (папы) призваны господствовать над всеми народами и
царствами»:
А) Иннокентия 3;
Б) Григория 7.
9. Церковная десятина – это:
А) особый налог на содержание духовенства и храмов;
Б) плата за венчание при вступлении в брак, за крещение младенцев,
отпевание покойников;
Б) отработка крестьян на земле монастыря.
10. Церковь продавала специальные грамоты – индульгенции. Они:
А) помогали купить церковную должность;
Б0 подсчитывали грехи людей;
В) прощали грехи.
11. Исправьте ошибку. Источники доходов церкви:
А) десятина;
Б) церковные обряды;
В) организация турниров;
Г) продажа индульгенций;
Д) продажа должностей.
12. Исправьте ошибку. Церковь утверждала, что бог разделил всех людей на
три группы:
А) духовенство;
Б) рыцарство;
В) феодалов;
Г) крестьян.
13. Духовенство внушало верующим, что:
А) нужно менять существующие порядки;
Б) нельзя менять существующие порядки;
В) надо любить своих врагов.
14. Как ни сильна была церковь, среди горожан и крестьян появлялось всё
больше людей, выступавших против её учения. Таких людей духовенство
называло:
А) еретиками;
Б) вагантами;
В) епископами.
15. Служители церкви во всех странах преследовали еретиков и жестоко
расправлялись с ними. Страшным наказанием считалось:
А) отлучение от церкви;
Б) сожжение на костре;
В) ссылка в Африку.
16. В области, где было много еретиков, церковь организовывала военные
походы. В начале 13 века папа Иннокентий 3 призвал феодалов в походу
против еретиков в области:
А) северной Франции;
Б) южной Франции;
В) средней Италии.
17. Для борьбы с еретиками папа создал специальный церковный суд –
инквизицию в:
А) 12 веке;
Б) 13 веке;
В) 14 веке.
18. Передавая осуждённого на казнь властям, служители церкви просили
казнить «без пролития крови». Это означало, что:
А) осуждённого должны были заживо сжечь на костре;
Б) утопить в реке.
Темы 22, 23.
Крестовые походы.
1. Участники походов на Восток нашивали себе на одежду:
А) кресты из материи;
Б) треугольники;
В) имя папы римского.
2. Первый крестовый поход папа благословил в городе:
А) Париже;
Б) Руане;
В) Клермоне.
3. Первый крестовый поход начался в:
А) 1095 году;
Б) 1195 году;
В) 129 году.
4. Главную силу крестовых походов составили:
А) рыцари;
Б) духовенство;
В) крестьяне.
5. Раньше всех, двинулись к Иерусалиму крестьяне стран Западной Европы.
Это случилось в:
А) 1095 году;
Б) 1096 году;
В) 1097 году.
6. Рыцари, участвующие в походе 1096 года, ворвались в Иерусалим в:
А) 1098 году;
Б) 1099 году;
В) 1100 году.
7. О каком событии пишет современник: «Трудно описать толпы детей,
юношей, стариков, отправлявшихся на войну. Они подковывали быков как
лошадей, запрягали их в повозки и помещали на них свои скудные пожитки и
маленьких детей»:
А) походе рыцарей 1096 года;
Б) походе 1204 года;
В) походе бедноты 1096 года.
8. О ком писал хронист: «Они не только убивали наших, когда те
неосторожно ходили по дорогам, но также отказывались от сельских работ»:
А) крестьянах из Европы;
Б) паломниках из Европы;
В) местных жителях.
9. Мусульмане создали сильное государство, которое возглавил правитель
Египта Саладин. Он:
А) отступил в глубь пустыни Сахары;
Б) изгнал крестоносцев из Иерусалима;
В) построил флот и топил суда европейцев в Средиземном море.
10. Папа Иннокентий 3 взялся за организацию нового 4 похода на Восток в:
А) конце 11 века;
Б) конце 12 века;
В) конце 13 века.
11. Чтобы избежать трудностей передвижения по суше, крестоносцы решили
переправиться в Палестину морем. Они наняли корабли у «королевы морей»:
А) Валенсии;
Б) Мессины,
В) Венеции.
12. Крестоносцы штурмом овладели Константинополем в:
А) 1202 году;
Б) 1203 году;
В) 1204 году.
13. Особенно ярко обнаружились грабительские, захватнические цели
крестоносцев в:
А) 1 крестовом походе;
В) 2 крестовом походе;
В) 4 крестовом походе.
14. Византийцы боролись с европейскими рыцарями, обосновавшимися в их
столицы. Более 50 лет они теснили западных феодалов и изгнали их из
Константинополя в:
А) 1261 году;
Б) 1361 году;
В) 1362 году.
15. вскоре после последнего восьмого крестового похода западные феодалы
потеряли все свои владения в мусульманских странах. Это случилось в:
А) конце 12 века;
Б) конце 13 века;
В) начале 14 века.
16. Какой из вариантов ответов правильный:
А) живя в восточных странах и торгуя с ними, европейцы познакомились с
новыми земледельческими культурами;
Б) живя в восточных странах, европейцы познакомили местных жителей с
новыми культурами: рисом и гречихой.
Темы 24, 25.
Борьба за объединение Франции в 10 – начале 14 века.
1. В 11 веке Франция была раздроблена на ряд крупных и множество мелких
феодальных владений. Владение с городами Париж на Р. Сене и Орлеан на Р.
Луаре принадлежали:
А) герцогу Нормандии;
Б) королю Франции;
В) королю Англии.
2. В 11 веке власть короля:
А) не распространялась на всю страну;
Б) распространялась на всю страну.
3. Соотнесите районы Франции и занятия:
1.Нормандия;
2. Шампань и Бургундия;
3. Фландрия;
А) суконные ткани;
Б) добывали железную руду и соль;
В) выделывали высокие сорта вин и ткали льняное полотно.
2. Товары, произведённые в разных областях Франции, расходились по всей
стране. Купцы везли их по Сене и её притокам на ярморки в:
А) Бретань;
Б) Шампань;
В) Бургундию.
5. Центром ремесла и торговли всей северо – восточной Франции стал:
А) Париж;
Б) Реймс;
В) Орлеан.
6. В объединении Франции короля поддерживали следующие слои
населения:
А) купцы;
Б) крупные феодалы;
В) горожане;
Г) ремесленники.
7. Сдача денег феодалу крестьянами – это:
А) продуктовый оброк;
Б) денежный оброк;
В) барщина.
8. Вставьте пропущенное слово.
Феодалы увеличивали платежи, вводили новые поборы. Это вызывало
растущее сопротивление крестьян. В ряде мест крестьяне отказывались
платить выкуп и денежные оброки и убегали в:
А) соседние деревни;
Б) города;
В) леса.
9. В борьбе с непокорной знатью король опирался на:
А) рыцарей;
Б) крупных феодалов;
В) крестьян.
10. Превращению Франции в централизованное государство способствовало:
А) чеканка королевской монеты;
Б) запрещение междоусобных войн;
В) расширение владений короля Англии во Франции;
Г) назначение королём должностных лиц для управления частями страны.
11. С объединением страны всё население превратилось в подданных короля.
Население делилось на 3 сословия. Сословие – это:
А) группа людей, собравшихся в соборе на воскресную молитву;
Б) большая группа людей с одинаковыми правами и обязанностями,
передающимися по наследству;
В) свита короля Франции.
12. Соотнесите название сословия и его состав:
1. 1 сословие;
2. 2 сословие;
3. 3 сословие.
А) дворянство;
Б) духовенство;
В) горожане, крестьяне.
13. Большая часть Франции была объединена властью короля в:
А) начале 14 века;
Б) середине 14 века;
В) к концу 14 века.
14. Энергичный и жестокий король Филипп 4 Красивый настойчиво
расширял королевские владения. Он правил в:
А) 1285 – 1314 годах;
Б) 1295 – 1324 годах;
В) 1385 – 1414 годах.
15. При Филиппе 4 Красивом были присоединены:
А) Нормандия;
Б) Лангедок;
В) Шампань и Наварра.
16. Генеральные Штаты были созваны во Франции в:
А) 1202 году;
Б) 1302 году;
В) 1402 году.
17. В 1302 году Филипп 4, чтобы заручиться поддержкой сословий в борьбе
против папы впервые создал Генеральные Штаты. Это было собрание
представителей от:
А) крестьян;
Б) духовенства;
В) дворянства;
Г) зажиточных горожан.
Темы 26, 27, 28.
Завершение объединения Франции.
1. В 14 веке началась длительная и тяжёлая война между Ангией и Францией.
Она шла:
А) с 1337 по 1453годы;
Б) с 1347 по 1463 годы;
В) 1437 по 1553 годы.
2. Война 1337 – 1453 годов между Англией и Францией называется:
А) Полувековой;
Б) Столетней;
В) Кровавой.
3. Соотнесите армию и черты её устройства:
1. армия Франции;
2. армия Англии.
А) Преобладала рыцарская конница;
Б) дисциплинированная пехота;
В) не было дисциплины;
Г) состоит из свободных крестьян;
Д) пехота из чужеземных наёмников.
4. В 1356 году англичане разгромили французское войско у города:
А) Креси;
Б) Парижа;
В) Пуатье.
5. Восстание крестьян Жакерия состоялось в:
А) 1258 году;
Б) 1358 году;
В) 1359 году.
6. «Видавший виды, хороший говорун, статного телосложения и красивый
лицом» Гильом Каль был:
А) Предводителем самого большого отряда крестьян;
Б) королём Франции;
В) командиром конницы у французского короля.
7. Выберите последствия восстания Жакерия:
А) феодалы не осмеливались увеличивать повинности;
Б) ускорился процесс освобождения крестьян;
В) были отменены все повинности крестьян;
Г) хозяйство стало более успешно развиваться.
8. Сражение у Азенкура, в котором французские рыцари потерпели
поражение произошло в:
А) 1315 году;
Б) 1415 году;
В) 1425 году.
9. На сторону английского короля открыто перешёл один из самых
могущественных феодалов Франции – герцог Бургундский. Он владел
большими территориями на:
А) востоке и севере страны;
Б) востоке и юге страны;
В) юге и западе страны.
10. Англичане продвигались на юг. Судьба Франции решалась у города:
А) Блуа;
В) Бурже;
В) Орлеана.
11. Соотнесите понятия и определения:
1. партизанская война;
2. война регулярных армий.
А) сражались регулярные войска;
Б) крестьяне образовывали целые отряды и истребляли захватчиков.
12. С прибытием Жанны д Арк в Орлеан начались решительные действия
против неприятеля. Год освобождения Орлеана от осады стал переломным в
ходе войны. Осада Орлеана была снята в:
А) 1329 году;
Б) 1428 году;
В) 1429 году.
13. Бургундцы захватили Жанну д Арк в плен у города:
А) Орлеан;
Б) Компьен;
В) Париж.
14. Жанна д Арк была сожжена на костре в городе Руане в:
А) 1331 году;
Б) 1431 году;
В) 1341 году.
15. В 1453 году английский король запросил мира. По условиям договора
англичанам на французской земле остался (осталась):
А) один порт Кале;
Б) область Фландрия;
Г) область Бретань.
16. Найдите ошибку. Столетняя война причинила огромный вред хозяйству
Франции:
А) были сожжены сотни деревень;
Б) опустели многие города;
В) сократилась торговля;
Г) увеличилась выплавка железа.
17. Соотнесите имена и высказывания:
1. Людовик 11;
2. Карл Смелый.
А) «Кто не умеет притворяться, тот не умеет царствовать»;
Б) «Я так люблю Францию, что предпочёл бы иметь в ней шесть государей
вместо одного».
18. Объединение Франции завершилось:
А) В начале 15 века;
Б) в середине 15 века;
В) к концу 15 века.
19. Укажите признаки централизованного государства во Франции:
А) постоянное войско;
Б) междоусобные войны;
В) ежегодный налог с населения;
Г) король сам вёл государственные дела;
Д) ежегодные заседания Генеральных штатов.
20. Назовите последствия объединения Франции:
А) крестьяне и горожане платили большие королевские налоги;
Б) король с помощью войска и чиновников жестоко подавлял сопротивление
крестьян;
В) крестьяне Франции стали свободными;
Г) сильная королевская власть укрепила господство феодалов;
Д) прекратились междоусобные войны;
Е) активизировалась торговля;
Ё) хозяйство страны развивалось более успешно.
Темы 29, 30.
Образование централизованного государства в Англии.
1. В Британии после завоевания её англами и саксами образовалось
несколько враждовавших между собой королевств. Они объединились в
королевство Англию в:
А) 11 веке;
Б) 12 веке;
В) 13 веке.
2. Англия была завоёвана герцогом Нормандии Вильгельмом в:
А) 966 году;
Б) 1066 году;
В) 1166 году.
3. Нормандский герцог захватил столицу Англии:
А) Рим;
Б) Париж;
В) Лондон.
4. Укажите последствия завоевания Англии Вильгельмом:
А) все феодалы Англии стали прямыми вассалами Вильгельма;
Б) крестьяне стали лично свободными;
В) Вильгельм взял в собственное владение седьмую часть земель Англии;
Г) феодалы использовали сильную власть короля для закрепощения крестьян;
Д) часть лесов была превращена в места королевской охоты.
5. Укажите условия усиления королевской власти в Англии:
А) быстро развивалась торговля;
Б) междоусобные войны между крупными феодалами;
В) Лондон превращался в крупный центр торговли;
Г) большинство английских городов находилось на королевских землях;
Д) горожане поддерживали власть короля.
6. Приключения Робин Гуда и других «вольных стрелков» народ описывал в:
А) балладах;
Б) сказках;
В) романах.
7. О ком сообщает отрывок:
«Ещё он бороду не брил,
А был уже стрелок,
И самый дюжий бородач
Тягаться с ним не мог»:
А) Вильгельме Завоевателе;
Б) Робин Гуде;
В) Уот Тайлере.
8. В 12 веке королевская власть ещё более усилилась. Рыцари платили
«щитовые деньги», которые шли на:
А) вооружение войска из крестьян;
Б) оплату работы ремесленников – оружейников;
В) содержание постоянного наёмного войска.
9. Парламент в Англии был созван в:
А) 1165 году;
Б) 1265 году;
В) 1365 году.
10. В 14 веке парламент разделился на:
А) палату лордов;
Б) палату городов;
В) палату лордов.
11. По сравнению с Генеральными Штатами во Франции английский
парламент:
А) не оказывал никакого влияния на государственные дела;
Б) оказывал большое влияние на государственные дела;
В) имел большую власть, чем король.
12. В 13 – 14 веках в Англии, как и во Франции, укрепилось
централизованное государство ы виде:
А) сословной монархии;
Б) абсолютной монархии.
13. Восстание Уота Тайлера состоялось в:
А) 1281 году;
Б) 1381 году;
В) 1481 году.
14. Укажите причины восстания Уота Тайлера:
А) эпидемия чумы;
Б) усиление эксплуатации крестьян феодалами;
В) массовый набор крестьян в армию;
Г) законы, жестоко наказывающие бедняков, которые отказывались работать
за низкую плату;
Д) введение новых законов.
15. Укажите причины поражения восстания Уота Тайлера:
А) отсутствие вооружения у крестьян;
Б) крестьяне начали восстание без подготовки;
В) крестьяне действовали неорганизованно;
Г) крестьяне ждали от короля поддержки;
Д) богачи Лондана помогали королю.
16. Джон Болл – это:
А) проповедни к, призывающий к восстанию;
Б) предвадитель крестьян;
В) мэр Лондана .
17. Укажите последствия восстания Уота Тайлера:
А) феодалы отказались от баощины;
Б) феодалы усилили барщину;
В) были смягчены жестокие законы против бедняков;
Г) в течение 15 века почти все крестьяне выкупились на волю;
Д) за пользование наделами лично свободные крестьяне вносили точно
установленные платежи.
18. Вскоре после окончания Столетней войны в Англии началась война
внутри государства, продолжавшаяся:
А) с 1355 по 1385 годы;
Б) с 1455 по 1485 годы;
В) 1465 по 1495 годы.
19. Победителем в войне Алой и Белой розы оказался Генрих 7 Тюдор. Годы
его правления:
А) 1385-1409 годы;
Б) 1485-1509 годы;
В) 1485-1499 годы.
20. Укажите дела Генриха 7:
А) распустил отряды знатных вельмож;
Б) распустил парламент;
В) разрушил замки не покорных феодалов;
Д) разрешил знатным вельможам иметь свои отряды;
Д) парламент продолжал собираться, утверждая законы, предложенные
королём.
Темы 31, 32, 33.
Гуситское движение в Чехии.
1. Чешский король Карл 1 правил:
А) с 1246 по 1278 годы;
Б) с 1346 по 1378 годы;
В) с 1356 по 1388 годы.
2. При Карле 1 Чехия:
А) переживала хозяйственный кризис;
Б) переживала хозяйственный подъём.
3. Прага, ставшая при Карле 1 столицей империи, была по тем временам
большим городом с населением:
А) около 40000 человек;
Б) около 30000 человек;
В) 100000 человек.
4. В Чешской деревне росли все виды повинностей в:
А) 12 веке;
Б) 13 веке;
В) 14 веке.
5. Главе чешской церкви, архиепископу пражскому принадлежало:
А) 4 города и 90 деревень;
Б) 14 городов и 900 деревень;
В) 14 городов.
6. Профессор Пражского университета Ян Гус жил в:
А) 1271-1315 годах;
Б) 1371-1415 годах;
В) 1361-1405 года.
7. Укажите какие требования выдвигал Ян Гус:
А) возмущался торговлей церковными должностями;
Б) выступал против феодального строя;
В) осуждал продажу индульгенций в Чехии;
Г) призывал отнять у церкви награбленные ею богатства;
Д) относился с ненавистью к другим народам;
Е) требовал отменить плату за обряды, проводить богослужение на родном
языке.
8. Ян Гус неотрёкся от своих взглядов на церковном соборе в Констанце и
был сожжён на костьре в:
А) 1315 году;
Б) 1415 году;
В) 1425 году.
9. Из учения Гуса народ сделал смелые выволды. Все последователи Яна
Гуса стали называть себя гуситами. В 1419 году произошло восстание
бедноты в :
А) Праге;
Б) Брно;
В) Таборе.
10. Соотнесите группировки гуситов и их программные требования:
А) табориты;
Б) умеренные.
1. – уничтожить крепостную зависимость;
- отменить феодальные повинности;
- отобрать землю у феодалов;
- покончить с гнётом чужеземцев и католической церкви.
2. – подорвать засилье чужеземцев в Чехии;
- ославить могущество католической церкви;
- отобрать церковные земельные владения;
- боялись своего народа.
11. Освободительная борьба чешского народа против католической церкви и
чужеземного засилья – это:
А) движение умеренных;
Б) движение таборитов;
В0 гуситское движение.
12. Соотнесите группировки гуситов и их социальный состав:
1. табориты;
2. умеренные.
А) крестьяне мелкие рем есленники, городские бедняки;
Б) зажиточные мастера и торговцы, феодалы.
13. Римский папа объявил крестовый поход против гуситов. Войско
крестоносцев возглавил германский император. Стотысячное войско
вторглось в Чехию в:
А) 1320 году;
Б) 1420 году;
В) 1520 году.
14. Укажите причины побед гуситов:
А) слабость европейских армитй;
Б) с врагами боролось народное войско;
В) применение небольших полевых пушек;
Г) использование укреплений из крестьнских возов;
Д) отсутствие единства крестоносцев;
Е) высокий боевой дух, дисциплина;
Ё) руководил гуситами опытный воин Ян Жижка.
15. «Страшным слепцом» называли враги:
А) Яна Жижку;
Б) Яна Гуса.
16. Папа и император решили покончить с освободительной борьбой в Чехии
с помощью самих чехов. Началась война между умеренными и таборитами.
Табориты были разбиты у городка Липаны в:
А) 1334 году;
Б) 1434 году;
В) 1444 году.
17. Чешский народ героически боролся против феодального гнёта с:
А) 1319 по 1334 годы;
Б) 1419 по 1434 годы;
В) 1429 по 1444 годы.
18. Укажите последствия гуситского движения:
А) засилье чужеземцев в Чехии продолжалось;
Б) феодальный гнёт усиливался;
В) подорвано засилье чужеземцев;
Г) попытки феодалов усилить эксплуатацию были подорваны;
Д) был нанесён сильный удар католической церкви.
Тетмы 34, 35.
Османская империя и борьба народов Европы прот ив турецких завоевателей.
1. Наступление сильного и опасного врага – турок-османов началось на
Европу в:
А0 13 веке;
Б) 14 веке;
В) 15 веке.
2. Исправьте ошибку. Перед завоеванием турками-османами Балканского
полуострова на нём располагались следующие государства:
А) Греция;
Б) Болгарское царство;
В) Сербия;
Г) Византийская империя.
3. Глава Османского государства принял титул:
А) султана;
Б) царя;
В) императора.
4. О последствиях набегов какого народа современник писал: «Одни из
христиан были перебиты, другие уведены в рабство, а тех, которые остались
там, косила смерть, ибо они умирали от голода»:
А) болгар;
Б) византийцев;
В) турок-османов.
5. Большое войско османов обрушилось на Сербию. Решительная битва
произошла на Косовом поле в:
А) 1289 году;
Б) 1389 году;
В) 1399 году.
6. Османские феодалы давно мечтали овладеть Константинополем. Собрал
войско до 100000 человек и осадил византийскую столицу султан:
А) Мехмед 2;
Б) Осман;
В) Сулейман.
7. Византийская империя прекратила своё существование в:
А) 1353 году;
Б) 1453 году;
В) 1553 году.
8. О каком сражении рассказывается в народной песне:
«Видели мы два могучих войска,
Те войска вчера сошлись на битву,
Два царя погибло в этой битве.
Может, кто из турок кто остался,
А из Сербов, если кто остался,
Тот изранен весь и окровавлен»:
А) по городом Вена;
Б) в Константинополе;
В) на Косовом поле.
9. Самый могущественный султан Сулейман 2 правил:
А) с 1420 по 1466 годы;
Б) с 1520 по 1566 годы;
В) с 1530 по 1576 годы.
10. Сулеймана 2 европейцы прозвали:
А) Великолепным;
Б) Прекрасным;
В) Красивым.
11. Соотнесите части света и владения турок и османов:
1. Азия;
2. Африка;
3. Европа.
А) Египет, вся Северная Африка, кроме Марокко;
Б) Венгрия, Крым, Молдавия, Валахия;
В) Месопотамия, Армения, Сирия, Аравия.
12. Янычары – это:
А) воины постоянного пешего войска султана;
Б) дети народов покорённых турками стран;
В) купцы-европейцы, торговавшие с турками-османами.
13. Главными источниками обогащения турецких феодалов были:
А) земледелие и скотоводство;
Б) война и грабёж;
В) торговля.
14. «Райя» - так презрительно называли турецкие феодалы:
А) крестьян, захваченных стран;
Б) купцов, торговавших по Средиземному морю;
В) население, обязанное платить налоги.
15.Гайдуки – это:
А) болгарские и серские партизаны;
Б) арабские партизаны;
В) партизаны большой Молдавии и Валахии.
Темы 36, 37.
Культура Западной Европы в 11-15 веках.
1. Правдивый рассказ о странах Дальнего Востока оставил венецианский
купец и путешественник Марко Поло в:
А) 12 веке;
Б) 13 веке;
В) 14 веке.
2. Соотнесите понятия и определения:
1. церковные школы;
2. нецерковные школы;
3. университеты.
А) частные учебные заведения или учебные заведения, основанные на
средства городских советов. В них лучше чем в церковных, обучали письму и
арифметике, давали некоторые сведения по естествознанию;
Б) школа, основанная при монастыре. Она обучала письму, арифметике;
В) высшая школа.
3. Соотнесите понятия и определения:
1. факультет;
2. декан;
3. ректор.
А) объединение преподавателей по предметам;
Б) глава университета;
В) глава факультета.
4. Исправьте ошибку: В университетах изучали:
А) богословие;
Б) законы;
В) медицину;
Г) принципы стихосложения;
Д) военное дело.
5. В 15 веке в Европе было университетов:
А) 5;
Б) 65;
В) 165.
6. Соотнесите название университета и страну, в которой он располагался:
1. Парижский;
2. Болоньский;
3. Краковский;
4. Оксфорд.
А) Польша;
Б) Франция;
В) Англия;
Г) Италия.
7. Соотнесите учёных и их занятия:
1. астролог;
2. алхимик;
А) искал «волшебный камень»;
Б) предсказывал по звёздам будующее.
8. Рождер Бэкон, знаменитый английский учёны, жил в:
А) 12 веке;
Б) 13 веке;
В) 14 веке.
9. Кто доказывал, что знания можно получать толькл с помощью наблюдений
и опытов, что цель науки состоит в том, чтобы изучить природу и заставить
её служить людям:
А) Роджер Бэкон;
Б) Марко Поло.
10. Большое строительство началось в Западной Европе в:
А) 10 веке;
Б) 11 веке;
В) 12 веке.
11. Соотнесите время и названия архитектурных стилей:
1. 11-12 веках;
2. 12-15 века.
А) готический;
Б) романский.
3. Васко да Гама открыл путь в Индию в:
А) 1398 году;
Б) 1498 году;
В) 1598 году.
4. Вставьте пропущенное слово. В Индии говорили: «Счатье, что…………
также мало, как тигров и львов; иначе они истребили бы весь род
человеческий»:
А) португальцев;
Б) испанцев;
В) французов.
5. Завоёванные территории португальцы превратили в свои колонии.
Колониями стали называть:
А) вновь открытые территории;
Б) города, где селились европейцы;
В) территории, потерявшие независимость и угнетавшиеся завоевателями.
6. До конца 15 века европейцы знали только три части света6
А) Европу;
Б) Америку;
В) Азию;
Г) Африку;
Д) Австралию.
7. В Америке выращивали растения не известные в Европе. Это:
А) картофель;
Б) горох;
В) кукурузу;
Г) подсолнечник;
Д) помидоры;
Е) какао;
Ё) табак.
8. Основная часть населения Америки жила:
А) рабовладельческим строем;
Б) первобытнообщинным строем;
В) феодальным строем.
9. Соотнесите племена и района их проживания:
1. майя;
2. отстеки;
3. инки.
А) полуостров Юкатан в Центральной Америке;
Б) горы Анды на западе Южной Америки;
В) Мексика.
10. В 3 веке создали письменность:
А) майя;
Б) ацтеки;
В) инки.
11. Город Мехико был столицей:
А) инков;
Б) майя;
В) ацтеков.
12. Христофор Колумб открыл Америку в:
А) 1491 году;
Б) 1492 году;
В) 1493 году.
13. Советский учёный Ю.В. Кнорозов:
А) расшифровал календарь майя;
Б) открыл письменность майя;
В) открыл письменность инков.
14. Америго Веспутчичи, доказавший, что открытые Колумбом земли –
новый материк, родился в:
А) Испании;
Б) Италии;
В) Франции.
15. Соотнесите имя мореплавателя и его открытие:
1. Фернандо Магеллан;
2. Фристофор Колумб.
А) открыл Амсерику;
Б) совершил первое кругосветное плавание.
16. Укажите кто не принимал участие в захвате колонии:
А) рыцари;
Б) крестьяне;
В) купцы;
Г) владельцы кораблей;
Д) служители церкви.
17, О ком говорили: «Они шли с крестом в руках и ненасытной жаждой
золота в сердце»:
А) завоевателях;
Б) коренном населении колонии.
18. Соотнесите имя завоевателя и место, где он проводил захваты:
1. Кортес;
2. Писарро.
А) Перу;
Б) Мексика.
19. Небольшой отряд испанцев в 400 человек высадился на берегу Мексики
под командованием Кортеса в:
А) 1419 году;
Б) 1519 году;
В) 1619 году.
20. Испанцы полностью истребили коренное население на Кубе и других
островах Карибского моря:
А) к началу 16 века;
Б) к середине 16 века;
В) к концу 16 века.
21. Торговцы покупали у местных князьков или захватывали силой «живой
товар». Это:
А) чай и кофе;
Б) крокодилы;
В) индейцы-рабы.
22. Укажите последствия географических открытий:
А) возникла мировая торговля;
Б) торговые пути переместились из Средиземного моря в океаны;
В) повысилась грамотность европейцев;
Г) Антверпен стал центром мировой торговли;
Д) начался рост производства товаров в Европе;
Е) начался период колониального угнетения народов Америки, Азии и
Африки.
Темы 45, 46, 47.
Начало капиталистического развития Англии в 16 веке.
1. Англичане называли «наиболее драгоценным продуктом королевства»:
А) сукно;
Б) землю;
В) лес.
2. Из Англии в другие страны стали вывозить больше сукна, чем шерсти в:
А) 15 веке;
Б) 16 веке;
В) 17 веке.
3. Соотнесите понятия и определения:
1. наёмные рабочие;
2. мануфактура.
А) работники мануфактур, получающие плату за труд;
Б) предприятия, где отсутствовали машины, где был ручной труд и
разделение труда.
4. Укажите какие слои населения относились к классу буржуазии:
А) владельцы мануфактур;
Б) купцы;
В) богачи, наживающиеся на труде наёмных рабочих;
Г) крестьяне.
5. какой группе населения присущи следующие черты? Они были лично
свободными, не имели хозяйства; они нанимались на работу к владельцам
мануфактур; за свою работу получали заработную плату. Это:
А) хозяева мануфактур;
Б) неёмные рабочие;
В) крестьяне.
6. С появлением мануфактур стали зарождаться новые классы:
А) буржуазия и наёмные рабочие;
Б) крестьяне и феодалы.
7. соотнесите стиль в архитектуре и его характерные черты:
1. готический;
2. романский.
А) массивное здание с почти гладкими стенами и высокими башнями; всюду
повторяются очертания полукруглой арки; здание похоже на крепость.
Б) появился более лёгкий и высокий стрельчатый свод; стены стали тоньше;
множество огромных окон.
8. Высота башен в самых больших готических соборов достигает:
А) 50 метров;
Б) 150 метров;
В) 250 метров.
9. «Библия для неграмотных» - это:
А) архитектура;
Б) иконы;
В) скульптура.
10. Художники средних веков:
А) прославляли красоту человеческого тела;
Б) показывали красоту природы;
В) стремились раскрыть красоту мыслей, чувств и настроений человека.
11. Точнее передан облик человека, под складками одежды чётче проступают
формы тела, в их позах больше движения в:
А) готических статуях;
Б) романских статуях.
12. Были покрыты росписями, с которых на молящихся смотрели суровые
лица «святых» и самого бога, стены:
А) готических храмов;
Б) романских храмов.
13. Соотнесите понятия и определения:
А) витраж;
Б) книжная миниатюра.
А) яркие рисунки, в которых отражались все стороны жизни человека;
Б) картина или узор из кусков прозрачного стекла, скреплённых изогнутыми
свинцовыми полосками.
13. Соотнесите названия произведений и краткое содержание:
1. «Повесть о Роланде»;
2. «Роман о лисе».
А) Рассказывает о гибели отряда графа Роланда во время отступления Карла
Великого из Испании. Роланд наделён чертами безупречного рыцаря.
Б) Под видом зверей в поэме показаны феодалы, служители церкви и
горожанин. Горожанин побеждает своих врагов.
14. Из какого произведения этот отрывок:
«Был мной обманут Изергин,
Теперь уж он непримирим.
В доверье втёрся я к нему,
Но скоро в злую кутерьму
Хитро ввёл друга своего:
Монахом сделал я его;
И убедил его со зла
Во всю звонить в колокола;
Коварный удался мой ков:
Священник с сотней мужиков
Приспел, и всё давай орать
Да бить, - едва успел удрать»:
А) «Роман о лисе»;
Б) «Песнь о Роланде».
Темы 38, 39, 40.
Китай и Индия в средние века.
1. Феодальный строй в Китае начал устанавливаться в:
А) 1 – 2 веках;
Б) 3 – 4 веках;
В) 5 – 6 веках.
2. Объединение Китая произошло в:
А) начале 6 века;
Б) конце 6 века;
В) конце 7 века.
3. Китайские феодалы начали самовольно захватывать государственные
земли с:
А) 7 века;
Б) 8 века;
В) 9 века.
4. Восстание Китая на северо – востоке Китая началось в:
А) 774 году;
Б) 874 году;
В) 974 году.
5. Хуан Чао – это:
А) крестьянин, возглавивший восстание крестьян на северо – востоке Китая;
Б) китайский император;
В) китаец, придумавший компас.
6. После взятия штурмом г. Гуанчжоу восставшие выступили в поход на
север, к столицы Китая-городу:
А) Кайфын;
Б) Пекин;
В) Чанъань.
7. «Чёрными воронами» в Китае называли:
А) конницу Хуан Чао;
Б) крестьян, воевавших в армии императора;
В) жестоких кочевников с севера.
8. Восстание Хуан Чао было подавленно в:
А)784 году;
Б) 884 году;
В) 984 году.
9. Чингисхан – это:
А) правитель государства монголов;
Б) император Китая;
В) предводитель восстания Красных повязок.
10. Полчища Чингисхана обрушились на Северный Китай в:
А) 1111 году;
Б) 1211 году;
В) 1311 году.
11. Столицей «великого хана» - императора монголов стал:
А) Чанша;
Б) Пекин;
В) Фучжоу.
12. Восстание Красных повязок проходило в:
А) начале 14 века;
Б) середине 14 века;
В) конце 14 века.
13. Монголы были разбиты и изгнаны из Китая в:
А) 1268 году;
Б) 1368 году;
В) 1468 году.
14. Какое изделие китайцы называли «блестящая, как зеркало, тонкая, как
бумага, звонкая, как гонг, Гладкая и сияющая, как озеро в солнечный день»:
А) шёлковую ткань;
Б) посуду из форфора;
В) статуэтки из бронзы.
15. Для облегчения перевозок был сооружён Великий канал. Его длина
составила:
А) 17 км;
Б) 170 км;
В) 1700 км.
16. По великому шёлковому пути караваны отправлялись в:
А) Среднюю Азию, Иран, Византию;
Б) Золотую Орду;
В) Индию.
17. Китай вёл морскую торговлю со странами:
А) расположенными по берегам Индийского океана;
Б) расположенными по берегам Тихого океана;
В) расположенными на островах Индийского океана.
18. Китайцы научились печатать книги. Разборный шрифт, состоявший из
отдельных иероглифов, был изобретён в:
А) 10 веке;
Б) 11 веке;
В) 12 веке.
19. В 8 веке в столице Китая стала выходить ежедневная газета:
А) «Китайский вестник»;
Б) «Новости для императора»;
В) «Столичный вестник».
20. В Китае был изобретён порох. В 14 веке были изобретены:
А) металлические пушки;
Б) зажигательные снаряды;
В) ружья в виде бамбуковых трубок.
21. Достижениями китайской медицины были:
А) изобретение способов получения лекарств из растений;
Б) сложные операции;
В) прививки от оспы.
22. Китайский император регулярно снаряжал морские экспедиции.
Китайский флот посетил Зондские острова и Молуккские острова, Индию,
Иран, юг Африки в:
А) начале 14 века;
Б) начале 15 века;
В) начале 16 века.
23. «Золотой век» китайской поэзии был в:
А) 6 – 7 веках;
Б) 8 – 9 веках;
В) 10 – 11 веках.
24. Соотнесите понятия и определения:
1. погода;
2. пейзаж.
А) картины природы;
Б) храмы из дерева, камня, бронзы и железа.
25. Феодальный строй установился в Индии:
А) В 5 веке;
Б) в конце 6 века;
В) в 7 веке.
26. Соотнесите понятия и определения:
1. раджа;
2. брахман.
А) князь в Индии;
Б) жрец индийского храма.
27. Из владений мусульман образовалось государство со столицей в Дели –
Делийский султанат в:
А) начале 12 века;
Б) начале 13 века;
В) начале 14 века.
28. В Индию вторгся новый завоеватель Бабур в:
А) 1326 году;
Б) 1426 году;
В) 1526 году.
29. Бабур разбил войско индийских князей и овладел Дели. Так на севере
Индии образовалось государство, которое европейцы называли:
А) империей Великих Моголов;
Б) Делийский султанат.
30. Соотнесите понятия и определения:
1. фреска;
2. мавзолей.
А) роскошная гробница;
Б) живописное изображение, выполненное специальными водяными
красками по сырой штукатурке.
Темы 41, 42, 43, 44.
Географические открытия конца 15 – начала 16 века. Колониальные захваты.
1. Укажите причины Великих географических открытий:
А) установка папы римского на открытие Америки;
Б) жажда золота и серебра феодалов и городских богачей;
В) стремление установить прямую связь со странами Азии;
2. Соотнесите имена и географические открытия:
1. Васко да Гама;
2. Бартоломеу Диаш.
А) мыс Доброй Надежды;
Б) путь в Индию вокруг Африки.
3. Вывозили на рынок шерсть, зерно, мясо, овощи; заводили ткацкие,
кожевенные и другие предприятия; роднились скупцами и участвовали в
заморской торговле:
А) старые дворяне;
Б) новые дворяне.
4. О чём пишет Томас Мор: «Именно во всех тех частях королевства, где
добывается более тонкая шерсть знатные люди не довольствуются
ежегодными податями, которые обычно нарастали от имений у их предков. В
своих имениях они не оставляют ничего для пашни, отводят всё для
пастбища, сносят дома, разрушают города»:
А) об основании мануфактуры;
Б) о земледелии в Англии;
В) об огораживаниях.
5. Огораживания – это:
А) насильственный сгон крестьян с земли;
Б) насильственное увеличение пашни;
В) добровольный уход крестьян с земли и создание пастбищ.
6. Кровавыми законами правительство Англии стремилось:
А) возвратить крестьян в имения;
Б) превратить бывших крестьян в наёмных рабочих.
7. В Восточной Англии, где дворяне провели много огораживаний,
вспыхнуло крупное восстание под руководством Роберта Кета в:
А) 1539 году;
Б) 1549 году;
В) 1559 году.
8. Назовите два условия, необходимые для возникновения
капиталистического производства:
А) лично свободные люди, лишённые орудий труда и готовые работать за
плату;
Б) указы короля, разрешающие открытие мануфактур;
В) первоначальный капитал.
9. Соотнесите название торговой кампании и район её торговли:
А) 1. Московская;
Б) 2. Гвинейская;
В) Ост – Индская.
А) торговля с Индией;
Б) Российское государство;
В) Африка.
10. Королева Елизавета 1 Тюдор, покровительствующая торговле и
судоходству, правила Англией с:
А) 1458 года по 1503 год;
Б) 1558 года по 1603 год;
В) 1568 года по 1613 год.
11. «Непобедимой армадой» называли европейцы:
А) флот Испании;
Б) флот Англии;
В) флот Португалии.
12. Англичане основали свою первую колонию на восточном побережье
Северной Америки – Виргинию – в:
А) начале 16 века;
Б) начале 17 века;
В) середине 17 века.
Темы 48 – 51. Реформация в Европе. Крестьянская война в Германии.
1. Подъём хозяйства в Германии происходил в:
А) начале 15 века;
Б) начале 16 века;
В) начале 17 века.
2. В Германии происходил подъём хозяйства. Производили ткани, бумагу,
стеклянную посуду в:
А) городах по Рейну и верхнему Дунаю;
Б) городах Баварии;
В) городах Чехии.
3. В горном деле Германии было занято:
А) свыше 10000 человек;
Б) свыше 50000 человек;
В) свыше 100000 человек.
4. Самой богатой семьёй Германии была семья Фуггеров:
А) торговцев и банкиров;
Б) владельцев серебряных шахт;
В) владельцев ткацких мануфактур.
5. Церковные владения занимали значительную часть страны. «Поповской
дорогой» называли в Германии:
А) реку Рейн;
Б) верховья Дуная;
В) реку Лабу.
6. Мартин Лютер, профессор богословия университета в городе Виттенберге,
выступил против бессовестной продажи индульгенций в:
А) 1417 году;
Б) 1617 году;
В) 1617 году.
7. Обращение к верующим Мартина Лютера «95 тезисов»:
А) осуждало торговлю индульгенциями;
Б) одобряло торговлю индульгенциями;
В) призывало к решительной борьбе против римского папы.
8. Император, стоявший на стороне папы, вызвал Лютера на съезд князей ы
городе:
А) Аугсбурге;
Б) Гамбурге;
В) Вормсе.
9. Вождём народной реформации в Германии был:
А) Мартин Лютер;
Б) Жан Кальвин;
В) Томас Мюнцер.
10. Соотнесите имена лидеров реформации и их взгляды:
1. Мартин Лютер;
2. Томас Мюнцер.
А) вождь народной реформации; выступал против феодальных порядков;
призывал к установлению «царства божьего» на Земле;
Б) осуждал торговлю индульгенциями; утверждал, что церковь не может
быть посредником между богом и людьми; призывал к борьбе с папой; был
главой княжеской реформации.
11. Соотнесите лидеров реформации и отрывки их произведений:
1. Мюнцер;
2. Лютер.
А) «Если мы вешаем воров, казним разбойников, сжигаем еретиков, то
почему же не броситься с оружием в руках на этих кардиналов, пап и всю
римскую свору, почему не обагрить рук их кровью, с тем чтобы спастись от
них, как от опаснейшего пожара»;
Б) «Простой люд нужно успокоить и указать ему, чтоб он воздержался от
мятежа и ничего бы не предпринимал без повеления начальства, без указаний
законной власти».
12. Крестьянская война в Германии началась в:
А) 1515 году;
Б) 1525 году;
В) 1535 году.
13. Соотнесите название программ реформаторов и их содержание:
1. решительная программа;
2. «12 статей» - умеренная программа;
3. Хейльбронская программа.
А) отмена личной зависимости крестьян; возвращение крестьянам общинной
земли; уменьшение барщины, оброка и десятины; разрешение каждой
деревне выбирать себе священника;
Б) народ должен объединиться в союз для борьбы за полное освобождение от
гнёта феодалов; разрушить замки и монастыри; беспощадно расправляться с
теми феодалами, кто окажет сопротивление;
В) горожане требовали усилить власть императора; ввести во всей Германии
единую монету и отменить пошлину внутри страны; крестьянам
предлагалось освобождение от повинностей за высокий процент.
14. Наиболее решительно действовали восставшие в Тюрингии. Здесь к
крестьянам примкнули городские бедняки и горнорабочие. Восстание
возглавил:
А) Томас Мюнцер;
Б) Мартин Лютер.
15. Войско восставших крестьян было разгромлено у города:
А) Штутгарта;
Б) Вюрцбурга;
В) Франкенхаузена.
16. Укажите последствия Крестьянской войны в Германии:
А) феодалы ещё сильнее стали угнетать крестьян;
Б) крепостная зависимость распространилась к востоку от Эльбы;
В) крестьяне стали лично свободными;
Г) Германия стала единой;
Д) князья добились ещё большей самостоятельности;
Е) города и рыцари оказались в подчннении у князей.
17. Соотнесите протестантскую церковь и район её распространения:
1. лютеранская;
2. кальвинистская.
А) Швейцария;
Б) Северная Германия, Англия, Дания, Швеция.
18. «Женевским папой» называли:
А) Мартина Лютера;
Б) Жана Кальвина.
19. Орден иезуитов был основан в:
А) 1530 году;
Б) 1540 году;
В) 1550 году.
20.Игнатий Лойола был:
А) главой лютеранской церкви;
Б) главой кальвинистской церкви;
В) основателем «Общества Иисуса».
21. «Если церковь определила, что вещь, кажущаяся нам белой, черна, мы
сразу же должны признать её чёрной»:
А) говорилось в правилах ордена иезуитов;
Б) проповедовал Жан Кальвин.
22. Варфоламеевская ночь состоялась в:
А) 1562 году;
Б) 1572 году;
В) 1582 году.
Тема 22.
Нидерландская буржуазная революция.
1. В середине 16 века Нидерланды были самой густонаселённой страной в
Европе. В ней проживало:
А) 300 000 человек;
Б) 3 млн. человек;
В) 30 млн. человек.
2. В середине 17 века в Нидерландах насчитывалось:
А) около 30 городов;
Б) около 300 городов;
В) около 3000 городов.
3. После географических открытий морская торговля ещё более оживилась.
Центром мировой торговли стал порт:
А) Антверпен;
Б) Роттердам;
В) Гаага.
4.В Нидерландах, как и в Англии:
А) существовал феодальный строй;
Б) капиталистическое производство только начало развиваться;
В) быстро развивалось капиталистическое производство.
5. Феодалам принадлежала большая часть земли:
А) На юге Нидерландов;
Б) На севере Нидерландов.
6. В середине 16 века Нидерланды находились под властью:
А) Франции;
Б) Испании;
В) Священной Римской империи Германской нации.
7. Среди буржуазии и народа Нидерландов распространялась:
А) католичество;
Б) кальвинистская вера;
В) лютеранская вера.
8. Положение в Нидерландах стало невыносимым, когда испанский престол
занял Филипп 2, правивший:
А) с 1456 по 1498 годы;
Б) с 1556 по 1598 годы;
В) 1566 по 1598 годы.
9. Филипп 2:
А) ввёл в Нидерландах инквизицию и начал беспощадно преследовать
протестантов;
Б) ввёл в Нидерландах веротерпимость;
В) поддерживал в Нидерландах кальвинистскую церковь.
10. Буржуазная революция в Нидерландах началась в:
А) 1556 году;
Б) 1566 году;
В) 1576 году.
11. Буржуазная революция заменяет:
А) феодальный строй капиталистическим;
Б) рабовладельческий строй феодальным.
12. Отборное войско, пришедшее в Нидерланды для подавления революции,
возглавил:
А) Филипп 2;
Б) герцог Альба.
13. Смелым ударом с моря морские гёзы овладелы портом:
А) Дюккерком;
Б) Остенде;
В) Бриле.
14. Получил прозвище «Молчаливый»:
А) Вильгельм Оранский;
Б) Филипп 2;
В) Альба.
15. Руководители восставших приняли решение разрушить плотины на
берегу моря и затопить землю при осаде испанцами города:
А) Лейдена;
Б) Утрехта;
В) Амстердама.
16. Филиппу 2 удалось удержать Южные Нидерланды под своей властью в
следствие:
А) слабости лесных гёзов;
Б) помощи нидерландских дворян;
В) помощи городских ремесленников.
17. Семь северных провинций Нидерландов заключили в городе Утрехте
союз для борьбы с Испанией в:
А) 1577 году;
Б) 1578 году;
В) 1579 году.
18 Испания признала независимость Голландии в:
А) 1608 году;
Б) 1609 году;
В) 1610 году.
19. Укажите результаты буржуазной революции в Нидерландах:
А) торговый флот Голландии резко сократился;
Б) хозяйство Голландии успешно развивалось;
В) революция расчистила путь для развития капитализма;
Г) Амстердам стал центром мировой торговли;
Д) власть осталось у голландских феодалов;
Е) Голландия захватила много колоний;
Ё) наёмные рабочие в Голландии жестоко эксплуатировались.
Темы 54, 55.
Абсолютная монархия во Франции.
1. Феодальное централизованное госудрство с неограниченной властью
короля – это:
А) абсолютная монархия;
Б) парламентская монархия.
2. В 16-17 веках во Франции развивалось:
А) феодальное производство;
Б) капиталистическое производство.
3. Париж был самым большим городом в Европе с населением:
А) 3000 человек;
Б) 30000 человек;
В) 300000 человенк.
4. Соотнесите город и развитое в нём производство:
1. Лион;
2. Париж;
3. Марсель.
А) производство предметов роскоши;
Б) порт, купцы которого торговали с Турцией;
В) мануфактуры, производящие шёлк.
5. Найдите причину и следствие:
А) в короткие сроки «денежные люди» наживали огромные богатства;
Б) буржуазия поддерживала королевскую власть;
В) король давал возможность богатеть за чсёт народа на займах, откупах и
выгодных должностях.
6. На Юго-западе Франции в восстании кроканов участвовало:
А) 4000 человек;
Б) 30000 человек;
В) 40000 человек.
7. Первый министр Людовика 13 герцог Ришелье правил Францией:
А) с 1524 по 1542 годы;
Б) с 1624 по 1642 годы;
В) с 1625 по 1643 годы.
8. Укажите дела Ришелье:
А) ни разу не созывал Генеральные штаты;
Б) сместил знатных наместников провинций;
В) беспощадно подавлял сопротивление вельмож;
Г) регулярно созывал Генеральные штаты;
Д) действовал в интересах крестьян;
Е) приказал срыть укреплённые замки дворян;
Ё) запретил дуэли;
Ж) налоги увеличил в 4 раза.
9. Соотнесите политического деятеля и его высказывание:
1. Людовик 13;
2. Ришелье.
А) «Дворяне – главный нерв государства»:
Б) «Народ – мул, который портится от продолжительного отдыха сильнее,
чем от работы».
10. Правление Ришелье:
А) укрепило центральную власть;
Б) ослабило центральную власть.
11. Апсолютная монархия окончательно укрепилась во Франции в (во):
А) первой половине 18 века;
Б) второй половине 17 века;
В) конце 18 века.
12. Наивысшего могущества королевская власть достигла при Людовике 14.
Он правил:
А) с 1642 по 1714 годы;
Б) с 1643 по 1715 годы;
В) с 1644 по 1716 годы.
13. «Государство – это я», - говорил:
А) Ришелье;
Б) Людовик 13;
В) Людовик 14.
14. Соотнесите имя политического деятеля и его высказывание:
1. Ришелье;
2. Людовик 14.
А) «Государство – это я»;
Б) «Такова моя воля»;
В) «Прав у подданныйх нет, есть лишь одни обязанности».
15. Придворные льстецы называли Людовика 14:
А) « великолепный король»;
Б) «солнечный король»;
В) «король-солнце».
16. Вставьте пропущенное слово. «……….. стали главной опорой
королевской власти. Король охранял их привелегии и «подкармлевал за счёт
налогов»:
А) дворяне;
Б) купцы;
В) крестьяне.
17. Исправьте ошибку. Доходы в королевскую казну поступали от:
А) дворян;
Б) чиновников;
В) буржуазии;
Г) крестьян;
Д) ремесленников;
Е) наёмных рабочих.
Темы 56, 57.
Расцвет искусства в Италии.
1. Особая группа людей, занимающихся умственным трудом – это:
А) буржуазия;
Б) интеллигенция;
В) наёмные рабочие.
2. Гуманистами называли:
А) деятелей культуры, верившим в силы и способности человека;
Б) люди любившие животных.
3. Соотнесите взгляды служителей церкви и гуманистов на человека:
1. служитель церкви;
2. гуманист.
А) все дни человека полны трудами и скорбями, и даже не отдыхает ум его.
И что это если не суета? Едва ли есть что-нибудь столь ничтожное, едва ли
есть столь лёгкое, что человек понимал бы вполне, что он постигал бы ясно»;
Б) «О дивное и возвышенное назначение человека, которому дано достигнуть
того, к чему он стремиться, и быть тем чем он хочет! Бог создал человека,
чтобы он сознавал законы вселенной, любил её красоту, поражался её
величием. Человек может расти и совершенствоваться по свободной волде».
4. На важном торговом пути из Рима к Альпам находился большой, красивый
город. В нём было много суконных мануфактур, купеческих и банкирских
контор. Это:
А) Болонья;
Б) Венеция;
В) Флоренция.
5. Один из самых великих деятелей итальянского Возрождения – флорентиец
Леонардо Да Винче жил в:
А) 1442 – 1509 годах;
Б) 1452-1519 годах;
В) 1462-1529 годах.
6. Великим деятелем Возрождения скульптор, живописец, архитектор,
военный инженер и поэт Микеланджело жил в:
А) 1455 – 1553 годах;
Б) 1465-1554 годах;
В) 175-1564 годах.
7. Замечательный художник Возрождения Рафаэль стремился изображать
человека, в котором всё прекрасно. Он жил в:
А) 1473-1510 годах;
Б) 1483-1520 годах;
В) 1583-1620 годах.
8. Соотнесите описание картины и названия картин:
1. «С полотна смотрит умное, спокойное лицо, тронутое чуть заметной
улыбкой. Оно как бы на глазах меняет своё выражение: в нём и
мечтательность, и затаённая насмешка, и скрытая печаль. Большой открытый
лоб, живой внимательный взгляд, ниспадающие на плечи волосы, плавные
линии фигуры – всё производит впечатление удивительной простоты и
естественности. Женщина изображена на фоне пейзажа»:
А) «Джаконда»;
Б) «Сикстинская мадонна»;
В) «Портрет старушки».
9. Соотнесите имя деятеля Возрождения и его работу:
1. Леонардо да Винчи;
2. Рафаэль;
3. Микланджело.
А) собор святого Петра в Риме;
Б) «Сикстинская мадонна»;
В) «Джоконда».
10. Соотнесите описание картины и картину деятеля Возрождения:
1. «Стройная молодая женщина торжественно и величаво шествует по
облаку. В её широко раскрытых глазах светятся душевная мягкость и
доброта, печаль и тревога за судьбу сына. Она несёт его людям, нежно
прижимая к себе. Тень страдания залегла в углах её дрожащих губ. Лицо
младенца Христа недетски серьёзно, в его горячих глазах отражено
предчувствие будущей гибели. Святая Варвара и папа Сикст склонились
перед мадонной»:
А) «Мона Лиза;
Б) «Рождение Венеры»;
В) «Сикстинская мадонна».
Темы 58-60.
Культура Европы в конце 15- первой половине 17 века.
1. Укажите годы жизни Альбрехта Дюрера:
А) 1371 – 1428 годы;
Б) 1471-1528 годы;
В) 1472-1529 годы.
2. Художники вырезали рисунки на дереве или вытравляли их кислотой на
медных пластинках, покрывали краской и прижимали к бумаге. Так
создавались:
А) гравюры;
Б) миниатюры;
В0 витражи.
3. Альбрехт Дюрер – один из величайших мастеров:
А) гравюры;
Б) скульптуры;
В) портрета.
4. Великим мастером живописи был Рембрант Ван Рейн. Он жил в:
А) 1506-1569 годах;
Б) 1606-1669 годах;
В) 1607-1670 годах.
5. Самым выдающимся испанским хужодником был Диего Веласкес. Он жил
в:
А) 1588-1659 годах;
В) 1599-1660 годах;
В) 1500-1661 годах.
6. Соотнесите имя художника и страну, где он проживал:
1. Альбрехт Дюрер;
2. Рембрант Ван Рейн;
3. Диего Веласкес.
А) Испания;
Б) Голландия;
В) Германия.
7. Соотнесите художника и его картину:
1. Альбрехт Дюрер;
2. Рембрант Ван Рейн;
3. Диего Веласкес.
А) «Возвращение блудного сына»;
Б) «Четыре всадника»;
В) «Пряхи»;
Г) «Продавец воды»;
Д) «Портрет старушки»;
Е) «Портрет старика».
8, Соотнесите описание картины и её автора.
1. «На первом плане группа женщин – работниц королевской мануфактуры.
Их фигуры мягко освещает свет, пробивающийся сквозь окно с красным
занавесов. В просвете арки две нарядные дамы рассматривают висящий на
стене ковёр. Молодые пряхи привлекательны красотой и силой; полна
достоинства и пожилая пряха, сидящая за веретином»:
А) Веласке «Пряхи»;
Б) Веласкис «Продавец воды»;
В) Рембрант «Возвращение блудного сына»;
Г) Дюрер «Четыре всадника».
9. Английский писатель Томас Мор жил в:
А) 1477-1534 годах;
Б) 1478-1535 годах;
В) 1479-1536 годах.
10. Великий французский писатель Француа Рабле жил в:
А) 1493-1552 годах;
Б) 1494-1553 годах;
В) 1495-1554 годах.
11. С театром была связана вся жизнь великого английского писателя
Вильяма Шекспира, жившего с:
А) 1562 по 1614 годы;
Б) 1563 по 1615 годы;
В) 1564 по 16616 годы.
12. Великий испанский писатель гуманист Мигель Сервантес прожил
трудную жизнь. Годы его жизни:
А) 1447-1516 годы;
Б) 1547-1616 годы;
В) 1647-1716 годы.
13. Назовите имя писателя. «Он родился в семье обедневшего дворянина.
Окончив университет, стал солдатом. В морской битве был захвачен
пиратами и увезен в Алжир. После возвращения на родину стал сборщиком
налогов. Автор «Дон Кихота». Это:
А) Сервантес;
Б) Шекспир;
В) Рабле.
14. Кто автор этих роизведений: «Гамлет», «Отелло», «Король Лир», «Ромео
и Джульетта».
А) Рабле;
Б) Молр;
В) Сервантес;
Г) Шекспир.
15. Из какого произведения Шекспира этот отрывок:
«Коль Поп не станет врать народу,
А пивовар лить в пиво воду,
Жечь будут нееретиков, Сердца влюблённых простаков,
В суде невинных не засудят,
Долгов ни у кого не будет,
Забудет сплетню злой язык,
Зароет деньги ростовщик…
Такие времена настанут,
Что все ходить ногами станут»:
А) «Гамлет»;
Б) «Король Лир»;
В) «Отелло».
16. Прочитав отрывок, укжите название произведения и его автора. «В своём
романе он осудил разрушительные феодальные войны. Писатель высмеял
короля – завоевателя, проливающего кровь своих подчинённых ради
безумной затеи установить власть над миром. Автор презрительно
отзывается о дворянах, издевается над их хвастовством и глупостью. Он
обличает суд, чиновников и законы феодального государства. В романе
описана страна Папемания»:
А) Шекспир «Отелло»;
Б) Рабле «Каргантюа и пантагрюэль»;
В) Мор «Утопия».
17. Соотнесите писателя и страну, где он жил:
1. Томас Мор 2;
2. Француа Рабле;
3. Вильям Шекспир;
4. Мигель Сервантес.
А) Франция;
Б) Англия;
В) Испания;
Г) Португалия.
18. Соотнесите автора и произведение:
1. Томас Мор;
2. Француа Рабле;
3. Вильям Шекспир;
4. Мигель Сервантес.
А) «Отелло»;
Б) «Гаргантюа и Пантагрюэль»;
В) «Утопия»;
Г) «Донк Кихот»;
Д) «Король Лир»;
Е) «Гамлет».