ProgrammaIstkuljt_Evropa

Правительство
Российской Федерации
Государственный университет –
Высшая школа экономики
Факультет мировой экономики и мировой политики
Программа дисциплины
История и культура стран Европы.
для направления 032301.65 «Регионоведение»
подготовки специалиста
Авторы: доктор исторических наук, профессор Рубинский Ю.И.
(e-mai:l [email protected])
кандидат исторических наук, Попов И.В.
(e-mail: [email protected]),
Одобрена на заседании Кафедры мировой политики
Зав. кафедрой С.В. Кортунов
______________________________
«24» февраля 2009 г.
Москва 2009
Часть I. Испания
Автор программы: к.и.н. Попов И.В.
Общие сведения об учебном курсе:
Дисциплина читается студентам третьего курса по специализации
«Регионоведение» факультета мировой экономики и мировой политики. Курс
является обязательным и читается в первом полугодии учебного года.
Продолжительность курса составляет 24 учебных часа, из них 12 часов –
лекционные занятия. Письменная работа - реферат. Рубежный контроль экзамен.
Требования к студентам:
Освоение курса предполагает предварительное знакомство студентов с
содержанием учебных дисциплин: «Политическая география мира»,
«Политология», «Новейшая история». Предполагается, что студенты
склонны к информационно-аналитической работе, активно интересуются
мировой политикой, компетентны в исторических вопросах.
Цель курса:
Дать студентам целостное представление об историческом развитии
Испании, особенностях формирования культурно-исторического лица страны
в рамках общеевропейских тенденций.
Учебные задачи курса:
В результате изучения дисциплины студент должен:
- Знать: основные этапы исторического развития Испании с
древнейших времен, факторы, определившие уникальность
историко-культурного опыта страны и ее особое положение среди
стран европейского континента как связующего звена между
несколькими мировыми цивилизациями.
- Иметь: представление о влиянии особенностей исторического
развития Испании на ее место в современном мире, а также на
специфику внутриполитического и социального развития
испанского общества, включая не поддающиеся однозначному
толкованию тенденции такого развития, дающие основание для
диалога и дискуссии, которые выходят за национальные рамки.
- Уметь: пользоваться учебной, справочной, научной и мемуарной
литературой по
истории Испании,
применять полученные
исторические знания при анализе общеевропейской ситуации с
акцентом на современные тенденции развития западной части
континента.
- Обладать: навыками критической оценки научных материалов по
проблематике изучения истории отдельной европейской страны,
способностями сравнительного анализа факторов исторического
развития стран региона применительно к общим тенденциям
исторического процесса на континенте.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№
п/п
Название темы
Количество часов
Всего
1.
История Испании до мусульманской
экспансии. Особенности географии и
распространения цивилизаций на
Пиренейском полуострове.
4
Аудиторная
Самост
работа
оятель
ная
Лекц Семина
работа
ии
ры
2
2
2.
Арабское господство и Реконкиста.
4
2
-
2
3.
Гегемония Испании в христианском мире.
4
2
-
2
4.
Причины упадка могущества империи.
Особенности социально-экономического и
культурного развития Испании в эпоху
буржуазных революций в Европе.
4
2
-
2
5.
Испанский 19 век: социально-политическая
стагнация и ростки новой экономики.
4
2
-
2
6.
Испытание авторитаризмом и испанский опыт
демократизации: общее и частное в контексте
истории Европы ХХ-го века.
4
2
-
2
Итого
24
12
-
12
Базовый учебник: отсутствует
Формы контроля:
а). текущий – ответы на вопросы в ходе лекций;
б). промежуточный – письменная работа;
в). итоговый – устный экзамен.
Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:
1. Результаты текущего контроля;
2. Оценка за письменную работу (реферат объемом в 15-2- тыс. знаков);
3. Устный экзамен (30 мин.)
Содержание программы
Тема 1
«История Испании до мусульманской экспансии.
Особенности географии и распространения цивилизаций на
Пиренейском полуострове»,
где рассматриваются основные этапы истории Пиренейского полуострова до его захвата
арабо-берберскими завоевателями; влияние особенностей географического положения,
рельефа полуострова на миграцию и развитие населявших его племен и народов; роль
римского завоевания для формирования единого цивилизационного пространства к югу от
Пиренеев; образцы культуры доисторических цивилизаций, античности и раннего
христианства.
Основная литература:
Вилар, Пьер. История Испании. Перевод с французского И. Борисовой. – М.:
АСТ: Астрель, 2006. – 222, [2] с. – (Cogito, ergo sum: «Университетская
библиотека»).
Кудрявцев А.Е. Испания в Средние века. Изд. 2-е. – М.: Издательство ЛКИ,
2007. – 288 с. (Академия фундаментальных исследований: история.)
Дополнительная литература:
А. Р. Корсунский. Готская Испания (Очерки социально-экономической и
политической истории) Издательство Московского Университета – М.,1969
Тема 2 «Арабское господство и Реконкиста»,
где излагаются основные этапы распространения по полуострову власти мусульманских
правителей; хронология развития сопротивления христианских княжеств мусульманскому
господству; особенности процессов взаимопроникновения цивилизаций Востока и Запада
на Иберийском полуострове; перипетии взаимоотношений трех монотеистических
религий: христианства, ислама и иудаизма; квинтэссенция вклада в развитие европейской
культуры исламо-иудейского фактора.
Основная литература:
Вилар, Пьер. История Испании. Перевод с французского И. Борисовой. – М.:
АСТ: Астрель, 2006. – 222, [2] с. – (Cogito, ergo sum: «Университетская
библиотека»).
Уотт, Уильям Монтгомери, Какиа, Пьер. Мусульманская Испания. Перевод с
английского С.И. Дунаевецкого. Предисловие А.Б. Куделина. – М.: «Наука»,
1976. – 199 с. с ил. – («По следам исчезнувших культур Востока»).
Дополнительная литература:
Леви-Провансаль, Эварист. Арабская культура в Испании. Общий обзор.
Перевод с французского И.Р. Бабаянц. Под редакцией Е.А. Беляева.
Предисловие Н.А. Иванова. – М.: «Наука», 1967. – 96 с.
Тема 3 «Гегемония Испании в христианском мире»,
где раскрываются основные факторы, обеспечившие гегемонию Испании в христианском
мире в 16-17 веках; значение открытия Америки для мировой истории, динамика и
особенности его влияния на развитие Испании, роль католической церкви как
идеологического стержня Испанской империи; противоречивые последствия правления
первых испанских Габсбургов; противоречия развития культуры и христианской
цивилизации на этапе имперского могущества Испании.
Основная литература:
Кудрявцев А.Е. Испания в Средние века. Изд. 2-е. – М.: Издательство ЛКИ,
2007. – 288 с. (Академия фундаментальных исследований: история.)
Дополнительная литература:
Кеймен, Генри. Испания: дорога к империи. Перевод с английского А. Демина,
В. Капустиной. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА: ХРАНИТЕЛЬ, 2007. – 764, [4] с. –
(Историческая библиотека (новая)).
Тема 4 «Причины упадка могущества империи. Особенности
социально-экономического и культурного развития Испании в эпоху
буржуазных революций в Европе»,
где рассматриваются негативные последствия мировой гегемонии Испании на ее
внутриполитическое и социально-экономическое развитие; постепенная утрата страной ее
мирового лидерства, глубокий идейно-политический кризис испанского государства и
сползание страны в разряд второстепенных держав на фоне бурного развития капитализма
в Европе; всплеск национального самосознания в борьбе против Наполеона; отражение
политического и экономического упадка в сфере культуры.
Основная литература:
Кудрявцев А.Е. Испания в Средние века. Изд. 2-е. – М.: Издательство ЛКИ,
2007. – 288 с. (Академия фундаментальных исследований: история.)
Дополнительная литература:
Кеймен, Генри. Испания: дорога к империи. Перевод с английского А. Демина,
В. Капустиной. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА: ХРАНИТЕЛЬ, 2007. – 764, [4] с. –
(Историческая библиотека (новая)).
Тема 5 «Испанский 19 век: социально-политическая стагнация и
ростки новой экономики»,
где отражены процессы стабилизации-стагнации-разложения реакционных социальнополитических структур испанской монархии на фоне поражения наполеоновской Франции
и дальнейшего закрепления негативной динамики отставания Испании от
общеевропейских темпов развития; медленное накопление новых элементов в социальноэкономической структуре страны; первые проявления центробежных сил в сфере
межнациональных отношений в стране; «поколение 1898 г.» как зеркало глубокого
кризиса национально-культурной идентификации Испании.
Основная литература:
Испания. 1918-1972: Исторический очерк / Под ред. И.М. Майского. -М., 1975
Дополнительная литература:
Испанские короли. 18 исторических портретов от средних веков до
современности. Под. ред. В.Л.Бернекера, Карлоса Кольядо Сейделя и Пауля
Хозера. Ростов-на Дону, 1998
Тема 6 «Испытание авторитаризмом и испанский опыт
демократизации: общее и частное в контексте истории Европы ХХ-го
века»,
где анализируются авторитарные модели власти, использовавшиеся в Испании в 20 в. как
инструмент выхода из глубокого и всеобъемлющего национального кризиса; причины и
движущие силы Гражданской войны 1936-1939 гг.; трансформация социальноэкономических структур испанского общества во второй половине 20 в. как основа
процессов демократизации политического режима страны; политико-экономическое и
социо-культурное встраивание Испании в Западный мир на рубеже веков.
Основная литература:
Глава 9. Европейская «периферия»: страны Южной и Юго-Восточной Европы в
1900-1945 гг. - §1. Страны Южной Европы в 1900-1945 гг. (Испания,
Португалия, Греция), сс. 365-391 в:
Новейшая история стран Европы и Америки. XX век: учеб. для студентов
вузов: в 3 ч. Под редакцией А.М. Родригеса и М.В. Пономарева. – М.:
Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005. – Ч.1: 1900-1945. – 463 с. –
(Учебник для вузов).
Глава 2. Страны Южной Европы в 1945-2000 гг. - §4. Испания, сс. 59-80 в:
Новейшая история стран Европы и Америки. XX век: Учеб. для студ. высш.
учеб. заведений: В 3 ч. Под редакцией А.М. Родригеса и М.В. Пономарева. –
М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2004. – Ч.3: 1945-2000. – 256
с.
Дополнительная литература:
Политическая история Испании XX века: Учеб. пособие/ Г.И. Волкова, А.В.
Дементьев. – М.: Высш. шк., 2005. – (ХХ век. Политическая история мира). –
191 с.
Темы рефератов:
1. Роль географических особенностей Пиренейского полуострова при его освоении
древними цивилизациями.
2. Значение римской колонизации для развития Иберийского полуострова.
3. Значение Кордовского халифата в истории Испании.
4. Опыт сосуществования Востока и Запада на территории Иберийского полуострова в 815 вв.: от взаимопроникновения к конфронтации.
5. Мусульманский фактор в культуре Испании.
6. Роль католической религии в формировании Испанской империи.
7. Основные этапы открытия и завоевания испанцами Америки.
8. Роль Испании в формировании современной политической карты Европы.
9. Объективные причины утраты Испанией ведущих позиций в мире в 17-18 вв.
10. Феномен испанской партизанской войны против Наполеона.
11. Трагедия испанских реформаторов конца 18 –начала 19 вв.
12. Причины провозглашения в Испании Первой республики (1873-1874 гг.).
13. Диктатура М. Примо де Ривера и крах традиционной монархии в Испании.
14. Причины раскола в испанском обществе после провозглашения Второй республики.
15. Значение Гражданской войны 1936-39 гг. в истории Испании.
16. Роль внешнего фактора в Гражданской войне 1936-39 гг.
17. Сравнительный анализ франкизма и правых диктатур в Италии и Германии.
18. Основные направления эволюции франкистского режима после II-ой мировой войны.
19. Движущие силы и основные направления демократизации в Испании (1975-1982 гг.).
20. Особенности национального вопроса в Испании ХХ века.
21. Роль католической церкви в политическом развитии Испании в ХХ веке.
Темы курсовых работ:
1. Основные этапы формирования единого испанского государства.
2. Причины и последствия военно-политической катастрофы 1898 г. в новейшей истории
Испании.
3. Особенности социально-политической структуры противоборствующих сил в
испанской Гражданской войне 1936-1939 гг.
4. Либерализация экономической политики франкизма в 1960-е гг.
5. Социально-политические особенности демократизации Испании после смерти Ф.
Франко.
6. Роль института монархии в процессе демократизации Испании.
Вопросы к экзамену:
1. Влияние географических условий на историческое развитие Пиренейского
полуострова.
2. Происхождение основных племенных групп, населявших Пиренейский полуостров в
древности.
3. Особенности колонизации Пиренейского полуострова античными цивилизациями.
4. Крушение Римской империи и развитие визиготской государственности.
5. Основные этапы арабо-берберской экспансии на Пиренейском полуострове.
6. Значение Кордовского халифата для экономического и культурного развития
средневековой Европы.
7. Особенности и основные этапы христианской Реконкисты.
8. Объединение Испании под властью Изабеллы и Фердинанда. Роль Католической
церкви на завершающем этапе Реконкисты.
9. Основные направления деятельности первых испанских Габсбургов, Карла V и
Филиппа II.
10. Открытие Америки и ее значение для развития Испании в XV-XVII вв.
11. Основные факторы превращения Испании в мировую державу в XVI-XVII вв.
12. Социально-экономические последствия для Испании ее экспансии в Америке.
13. Европейская политика Испании Габсбургов.
14. Внутренние и внешние факторы, предопределившие деградацию Испании во
второразрядные европейские державы в XVII – начале XVIII в.
15. Основные направления реформ Карла III и причины их неудачи.
16. Последствия Великой французской революции и агрессии Наполеона для развития
Испании в начале XIX в.
17. Политическая борьба вокруг путей развития Испании в первой трети XIX в.
18. Особенности политического развития Испании в XIX в.
19. Социально-экономические причины кризиса испанской монархии во второй половине
XIX в.
20. Углубление кризисных явлений в политической и социально-экономической сферах
жизни испанского общества после реставрации Бурбонов в 1874 г.
21. Особенности авторитарного режима М. Примо де Ривера.
22. Реформы первого этапа Второй Республики (1931-1933 гг.)
23. Причины и движущие силы Гражданской войны 1936-1939 гг.
24. Роль внешних факторов в испанской Гражданской войне 1936-1939 гг.
25. Основные этапы эволюции франкистского режима в 1939-1975 гг.
26. Особенности процесса демократизации в Испании (1975-1982 гг.)
27. Внутренняя политика испанских социалистов в 1982-1996 гг.
28. Значение интеграции Испании в экономические и военно-политические организации
Запада для процессов внутренних реформ.
29. Особенности современной политической системы Испании.
Методические указания студентам:
Данный курс предусматривает два рубежных контроля по завершению первого семестра
– реферат и устный экзамен.
Структура письменной работы (эссе и реферат), как правило, состоит из следующих
основных частей:
Введение: обоснование выбора данной темы (историческая и политическая значимость,
взаимосвязь с актуальными проблемами международных отношений и мировой
экономики), формулирование цели проводимого анализа и исследованияю
Развитие темы: раскрытие темы на основе обработанного материала, формулирование
промежуточных положений и выводов, их аргументация.
Заключение: обобщения и аргументированные выводы по теме с указанием значения
выводов для раскрытия тематики изученного курса.
Источники и литература: список научных работ, архивных и других документов,
использованных в ходе подготовки письменной работы.
Автор программы: _________________/к. и. н. Попов И.В./
Часть II. Франция
Автор программы:
Руководитель Центра французских исследований Института Европы РАН, д.и.н.,
профессор Ю.И. Рубинский
Общие сведения об учебном курсе:
 Дисциплина читается студентам третьего курса специалитета по направлению
«Регионоведение». Продолжительность курса составляет 16 учебных часов, в том
числе 10 часов лекционных и семинарских занятий. Письменная работа – реферат.
Рубежный контроль – экзамен.
Цель курса:
Дать студентам представление об основных исторических событиях во Франции,
заложивших основу современной внутренней и внешней политики Франции.
Требования к студентам:
Освоение курса предполагает знакомство с курсом «Политическая география мира» и
изучение рекомендованной литературы. Предполагается, что студент компетентен в
исторических вопросах.
Аннотация:
На протяжении своей двухтысячелетней истории Франция сыграла огромную роль
в становлении европейской цивилизации, она стремится сочетать ревнивую защиту своей
национальной идентичности с призванием защитницы общечеловеческих ценностей –
демократии, прав человека, социальной справедливости, восходящих к Просвещению и
Великой французской революции 1789 г. («Свобода, Равенство, Братство»).
Предложенный студентам курс является наиболее разносторонним и в то же время
компактным по сравнению с франковедческими курсами в других ведущих учебных
заведениях гуманитарного профиля (исторический и филологический факультеты МГУ,
МГИМО, РГГУ). Структура курса гибко сочетает хронологический подход с
программным.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№
Наименование разделов
1 Галлия от римского завоевания до
формирования единого государства
– нации. Феодальная Франция.
Подъём и падение абсолютной
монархии. Романский стиль, готика,
Ренессанс, классицизм.
2 Революции 1789, 1830, 1848, 1870
гг. Реставрация, июльская
монархия, Вторая империя.
Романтизм, реализм, модернизм
3 Франция в двух мировых войнах.
Третья, Четвёртая и Пятая
республики. Постмодернизм во
французской культуре.
Итого
Аудиторские часы
лекции семинары
Самостоятельная
работа
Всего
часов
4
-
2
6
2
2
2
6
2
4
6
16
2
8
2
Базовый учебник.
По данному курсу базовым учебным изданием является монография «Франция в поисках
новых путей». Отв. ред. – Ю.И. Рубинский. М., «Весь мир», 2007 г. Коллектив авторов
анализирует все основные аспекты современной Франции – демографию, национальную
идентичность, экономику, внутреннюю и внешнюю политику.
Формы контроля:
а). текущий – ответы на вопросы в ходе лекций и семинаров;
б). промежуточный – письменная работа;
в). итоговый – устный экзамен.
Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:
4. Результаты текущего контроля;
5. Оценка за письменную работу (реферат объемом в 15-2- тыс. знаков);
6. Устный экзамен (30 мин.)
Краткое содержание курса
Тема 1. Французская монархия.
Демографические и этноконфессиональные аспекты французской нации. Роль римского
владычества. Особенности французского феодализма и абсолютной монархии. Культура
французского Средневековья и Ренессанса.
Литература:
История Франции. А.З. Манфред (отв. ред.). Том I. М., «Наука»,1972 г. С. 9-52, 69-115,
235-302.
Искусство Франции XV-XVI вв. Н. Петрусевич. М., «Искусство», 1973 г. С. 9-126, 126218.
Тема 2. Французские революции и республики.
Идеи французского Просвещения XVIII в. Революции 1789, 1830, 1848, 1870 гг. и их
идейно-политическое наследие. Особенности внешней политики Франции в Европе и в
мире в XIX – начале XX вв. Франция в двух мировых войнах.
Литература:
История Франции. А.З. Манфред (отв. ред.). Том II. М., «Наука», 1973 г. С. 3-112.
История французской литературы. Том I. М.-М., 1976 г. С. 568-792.
Искусство Франции XVIII века. Н. Петрусевич. М., «Искусство», 1971 г. С. 5-206.
Тема 3. Франция после Второй мировой войны.
Становление Четвёртой республики. Дирижизм. Холодная война и колониальные войны в
Индокитае и Алжире. Германская проблема и начало евростроительства. Пятая
республика. Конституция 1958 г. Деколонизация. Внешняя политика де Голля.
Литература:
История Франции. А.З. Манфред (отв. ред.). Том 3. М., «Наука», 1973 г. С. 406-535.
Histoire de la France. Perre Miguel. Paris, Hachette, 1976. P. 475-602.
Темы рефератов
1. Особенности внешней политики Франции в Европе и в мире в XIX – начале XX вв.
2. Эволюция структуры населения Франции на протяжении ХХ в.
3. Конституция Пятой республики и соотношение ветвей власти.
4.Модели социально-экономического развития Франции после Второй мировой войны:
два этапа.
Перечень вопросов к экзамену
1. Особенности геополитического положения Франции в Европе и в мире – плюсы и
минусы.
2. Гало-Римская эпоха. Влияние Рима на становление французской государственности и
культуры.
3. Французский феодализм и его специфика. Абсолютная монархия во Франция.
4. Романский стиль, готика, Ренессанс, классицизм.
5. Французское Просвещение XVIII в.
6. Революция 1789 г. и её наследие.
7. Первая империя Наполеона Бонапарта, наполеоновские войны. Романтизм.
8. Реставрация, Июльская монархия, Вторая империя. Революции 1830, 1848, 1870 гг.
9. Специфика французского колониализма.
10. Франция в Первой мировой войне. Межвоенный период и Народный фронт.
Модернизм в литературе и живописи.
11. Франция во Второй мировой войне. Поражение, оккупация, режим Виши. Движение
Сопротивления и генерал де Голль.
12. Четвёртая республика. Восстановление и колониальные войны. Германская проблема
и начало евростроительства.
13. Падение Четвёртой и становление Пятой республик Конституция 1958 г. и основные
ветви власти.
14. Деколонизация и внешняя политика де Голля.
Методические указания студентам:
При написании реферата или эссе рекомендуется начинать с обоснования темы,
раскрытия её значения и содержания, изложения (с собственными соображениями и
комментариями), закончив выводами и обзором литературы. Категорически возбраняется
скачивание готовых текстов из Интернета.
Автор программы _______________________________ д.и.н., профессор Ю.И. Рубинский,
руководитель Центра французских
исследований ИЕ РАН