Тема урока Цели урока:

Тема урока: «Отмена крепостного права в России».
Цели урока:
- определить отношение помещиков, крестьян, государства к отмене крепостного
права;
- выяснить содержание выкупной сделки и значение отмены крепостного права;
- содействовать воспитанию уважения к истории.
Форма урока: урок-игра.
Оборудование: портреты Александра II, Николая I, жены Александра I,
В.А.Жуковского, М.М.Сперанского, Е.Ф.Канкрина; схемы «Размер крестьянского
надела», «Порядок выкупной сделки», «Мировые посредники».
Опережающее задание: прочитать соответствующий материал в учебниках и
дополнительной литературе.
Литература для учащихся
Антонов В.Ф. Книга для чтения по истории России XIX в.: 8 кл.М.,2000.
История России: Справочник школьника. М.,1996.
Российские самодержцы. 1801-1917. М., 1993.
Ход урока
Подготовительный этап урока. Распределение ролей
Класс разбивается на группы:
1-я- помещики;
2-я- крестьяне;
3-я- государство;
4-я- мировые посредники.
В каждой группе распределяются обязанности:
ведущий - направляет деятельность группы;
протоколист - записывает мнение членов группы;
наблюдатель - следит за правильностью высказываемых мнений;
докладчик - выступает от имени группы.
План
I.
II.
III.
Отношение героев к отмене крепостного права.
Составление уставной грамоты.
Значение отмены крепостного права.
На обсуждение каждого вопроса группам даётся несколько минут, после чего
докладчик высказывает общее мнение группы.
I.
Отношение героев к отмене крепостного права.
Выступления докладчиков:
1. Помещики (тезисы выступления):
Отмена крепостного права нанесёт удар по благосостоянию помещиков,
поэтому лучше всё оставить как есть. Если сохранить крепостное право
невозможно, то нужно освободить крестьян без земли. Так как государство
решило оставить крестьянам часть земли, то нужно урезать в пользу
помещиков те наделы, которыми пользовались крестьяне до реформы.
В черноземных губерниях, где земля обладала большей ценностью, помещики
стремились оставить крестьянам минимум земли
при продолжении
эксплуатации подневольного труда. В нечерноземных – дать крестьянам
землю за выкуп, соответствовавший оброчным доходам помещиков.
2. Крестьяне (тезисы выступления):
Крестьяне желали личной свободы и безвозмездной передачи им их наделов.
Эти
требования
лежали
в
основе
крестьянского
движения,
активизировавшегося
накануне
отмены
крепостного
права.
После
опубликования Манифеста и Положения 19 февраля 1861 года крестьяне
увидели несправедливость реформы и решили, что помещики спрятали
настоящую волю. В результате по России прокатилась волна крестьянских
выступлений.
3.Государство (тезисы выступления):
« гораздо лучше, чтобы это ( отмена крепостного права) произошла свыше,
нежели снизу» (Александр II).
Крепостное право мешает развитию страны, оно стало причиной поражения
России в Крымской войне; мешало развитию промышленности, так как не хватало
рабочих, лишь в зимний период крестьяне нанимались на промышленные
предприятия; уровень с/х-го производства очень низкий из-за отсутствия
заинтересованности крестьян в результатах труда на земле помещика; для
европейских стран - Россия это страна, где существует рабство, что ведёт к
низкому международному авторитету России.
Крепостное право надо отменить, но нельзя ущемлять интересы помещиков.
Государство
Помещики
Угодья,
Полевые
передаваемые наделы
крестьянам
Полевые наделы
Размер
полевого
надела
Максимальный
и
минимальный
размер
надела(
например, 8 и
4 десятины)
Отдать крестьянам
минимальный
размер
надела-4
десятины.
Порядок
условия
выкупной
сделки
и Выкупная
сумма- в 1.5
раза больше
реальной
стоимости. 80
процентов
помещик сразу
получает
от
государства,
крестьянин
должен
возвратить их
в течении 49
лет,
с
начислением 6
процентов
годовых,
20
процентовплатит
помещику сам
крестьянин,
выплатилполностью
свободен, не
выплатилвременнообязанный
(несёт
феодальные
повинности).
В
черноземных
губерниях желание
продолжать
эксплуатацию
крестьян(
временнообязанных),
в
нечерноземныхполучить от крестьян
всю выкупную сумму.
Крестьяне
Мировые
посредники
Все
угодья, Полевые
которыми
наделы
пользовались
до
реформы
Получить
Защищает
максимальный
интересы
надел- 8 десятин
помещиков,
склоняет
стороны
к
компромиссу(
например, 5
десятин)
Протест
против Корректируют
высоких выкупных выступления
платежей
и помещиков и
временнообязанного крестьян,
в
состояния.
смысле
Передать
наделы соответствия
безвозмездно.
их законам.
Соглашаются
с
мнением
государства.
.
Вопрос о наделении крестьян землёй нужно решать в интересах помещиков и в
зависимости от ценности земли: страна поделена на три полосы: - черноземную,
нечерноземную и степную, в каждой из которых устанавливается максимальный и
минимальный размер крестьянского надела; в результате
количественно получат меньше земли, чем они имели до реформы.
II.
крестьяне
Составление уставной грамоты.
1. На стенах класса заранее вывешиваются заготовленные схемы.
2. Определение плана уставной грамоты.
План:
Угодья, передаваемые крестьянам.
Определение размера полевого надела.
Порядок и условия выкупной сделки.
3. Каждая из групп составляет свой вариант проекта уставной грамоты.
Докладчики выступают от имени группы и заполняют таблицу, выполненную
на доске. Мировые посредники выполняют контрольные функции.
4. На основе таблицы составляется окончательный вариант уставной
грамоты.
Пример текста уставной грамоты:
Вся земля является собственностью помещика, который должен предоставить
крестьянину полевой надел за выкуп.
Размер полевого надела устанавливается в 5 десятин. Если до реформы
крестьянин пользовался большим наделом земли, то земля свыше 5 десятин
«отрезается» в пользу помещика.
За предоставляемый крестьянину надел помещик получает сразу 80 процентов
выкупной суммы от государства. Остальные 20 процентов платит помещику
сам крестьянин. До выплаты помещику этих 20 процентов выкупной суммы
крестьянин остаётся временнообязанным, то есть выполняет прежние
феодальные повинности. Крестьянин должен возвратить государству 80
процентов выкупной суммы в течение 49 лет с начислением 6 процентов
годовых.
III. Значение отмены крепостного права.
Участники игры выдвигают свои версии по этому вопросу, из которых
выбираются правильные. На основе ответов заполняется таблица.
Прогрессивные черты.
1. Изменилась
социальная
структура общества, что
требовало
проведение
новых реформ.
Отрицательные черты.
Появилось основное противоречие в
деревне между крупным помещичьим
землевладением
и
малоземельем
крестьян, что мешало крестьянам
2. Освобождение
крестьян
привело
к
появлению
свободных рабочих рук и
увеличению
наёмного
труда в промышленности,
что
дало
толчок
экономическому развитию
страны.
перестроить своё хозяйство на новый
лад. Обостряется решение аграрного
вопроса, с этого момента он становится
основным в деревне.
Домашнее задание
Напишите сочинение на тему: « Мой проект отмены крепостного права» (от
имени помещика, крестьянина, представителя государства).
Приложения.
Схема 3. Мировые посредники
Крестьяне
Мировой посредник
Помещик
Контроль за исполнением условий уставной
грамоты, решение споров между помещиком
и крестьянами
Схема 2.Размеры крестьянского
надела
Россия
Нечерноземная Черноземная Степная
полоса
полоса
полоса
Размер надела
Максимальный
Минимальный
отрезки помещику
10-40 %
надела
Надел, которым пользовался
крестьянин до реформы
Схема 1. Порядок совершения
выкупной сделки
Выкупная сумма
в 1,5 раза> реальной стоимости земли
20%
80%
платил сам
государственная
ссуда
выплатил не выплатил
крестьянин должен
возвратить
полностью временносвободен
обязанный
в течении начисление
49 лет
6% годовых
(несёт феодальные
повинности)
выкупные платежи
( до 1907 года)