Урок истории в 6 классе Тема: Тип урока:

Урок истории в 6 классе
Тема: Византийская империя
Тип урока: Комбинированный
Цель: Познакомить учащихся с древним государством на берегах Черного и
Средиземного морей.
Выяснить, чем отличалось управление Византии от империи Карла
Великого.
Оценить правление и личность императора Юстиниана.
Развивать общеучебные умения и навыки (пересказ, работа с текстом учебнника, выполнение заданий аналитического характера)
Воспитывать коммуникативные качества личности.
Методы и приёмы: частично-поисковый, исследовательский, рассказ, работа с
текстом, картой, иллюстрациями.
Новые термины и понятия: пролив Босфор, г. Константинопль, кодекс законов.
Обратная связь:
Актуализация знаний.
Задание. Продолжи предложение.
1. Наши древние предки …
2. Основные занятия славян …
3. Племенем управляли…
Монологический ответ у доски. (рассказ о жизни древних славян).
Подведение итогов.
Игра «Я точно знаю..»
Изучение новой темы.
План:
1. Возникновение государства Византия.
Рассказ учителя
Работа с атласом.
2. Власть императора Юстиниана (работа учащихся с учебным материалом) и
заполнение пропусков в схеме.
Реформы императора
3. Работа с дополнительным материалом и подготовка ответа на вопрос.
?
Какими личными качествами обладал император и как это влияло на
судьбу страны?
4. Работа с документами «Кодекс Юстиниана».
?
Какие законы Юстиниана можно использовать в современном обществе?
Закрепление.
- Что нового и важного вы узнали сегодня на уроке.
- Чем отличалось управление государством в Византии от других государств
Востока.
Рефлексия
* оцените свою работу
* оценка работы учащихся учителем.
Игра «Я точно знаю…».
Подведение итогов.