Игра«Знатоки средневековья». 6 класс. Цель игры : закрепление знаний учащихся по истории средних веков. Тип урока: урок повторения и систематизирования знаний. Урок проводится после завершения изучения материала по истории средних веков. Форма проведения: урок - викторина Задачи урока: -повторение ранее изученного материала; -развитие интереса учащихся к истории, к средневековой культуре; -создание условий для проявления творческих возможностей учащихся; -создание условий для формирования умения работать в группе; -развитие умений кратко и четко отвечать на вопросы. Оформление: на доске плакаты с названиями команд и изображениями герба каждой команды. Оборудование урока: стол для жюри; плакат на доске кабинета:предметы для «черного ящика», костюмы для сценок из средневековой жизни, изображение рыцаря, клей, карточки с датами. Подготовка к конкурсу. -Класс делится на 3 команды. -Заранее дается домашнее задание: а) каждая команда готовит название, герб, девиз, выбирает капитана. б)каждая команда готовит сценку из средневековой жизни. -В жюри приглашаются ученики старших классов. «История — свидетель прошлого, свет истины, живая память, учитель жизни, вестник старины» Марк Туллий Цицерон Ход конкурса. 1.Учитель читает правила игры. Правила игры. 1.Не выкрикивать с места. 2.Не спорить с членами жюри. 3.Внимательно слушать друг друга. 4.В команде уважать мнение каждого. 5.Окончательный выбор ответа – за капитаном. 6.За нарушение правил баллы команды снимаются. № Название конкурса I. Презентация команд: название, герб, девиз команды II. Разминка. III. «Черный ящик». Количество баллов 5 1 балл за каждый правильный ответ 3 IV. Петиция на заседании английского парламента 5 V. Кто говорил эти слова и о чем они? 3 балла за каждый правильный ответ VI. «Снаряжение рыцаря» 10 VII. Кулинарный поединок. 3 VIII. Сценки из средневековой жизни 5 IX. Конкурс капитанов 5 X. Конкурс болельщиков 1 балл за каждый правильный ответ I. Презентация команд: название, герб , девиз команды. II. Разминка. 1.Кого в средневековой Европе называли голяками? -безземельных рыцарей 2.В этом городе был вынесен смертный приговор Жанне д Арк и приведен в исполнение. -Руан 3.Назовите войну, в которой участвовали Розы. - война Алой и Белой Роз. 4.Как назывался особый налог на содержание духовенства. -десятина 5.Что в Европе называли «черной смертью»? -чуму 6.Какие разные значения имеет слово «орден»? 1 -награда. 2-е -организация рыцарей или монахов. 7.В какой битве «погиб весь цвет Франции»? -1356г.- битва при Пуатье. 8.Кого называли королем-фальшивомонетчиком? -Филиппа IV Красивого. 9.Что такое «щитовые деньги»?- плата английских рыцарей королю вместо участия в походах. III.«Черный ящик». Вносится черный ящик с неизвестным предметом. Команде дается 1 мин на обсуждение. Отвечает один участник, его назначает капитан. 1.Этот предмет появился на столе европейцев только в 14 веке. Его привезли крестоносцы. Но простые люди им не пользовались, он был только на столах знатных людей. -вилка. 2.Этот предмет стал известен европейцам с 13-14 вв.. Но крестьяне его в глаза не видели. В городе это висело на здании ратуши. -часы. 3. Эту пряность европейцы сыпали во все кушанья. Но стоила она очень дорого. Ее привозили в Европу венецианские и генуэзские купцы. -перец. IV. Петиция на заседании английского парламента. Вы находитесь на заседании одной из палат английского парламента. Выступите с петицией от имени горожан,баронов , рыцарей. V. Кто говорил эти слова и о чем они? 1. «Так хочет Бог!» -возгласы людей на Клермонской равнине в 1095 году после речи папы Урбана II. 2. «Я так люблю Францию, что предпочел бы иметь в ней 6 государей вместо одного».- Карл Бургундский Смелый. 3. «Кто не умеет притворяться, тот не умеет царствовать» -король Людовик IX. 4. «Но вам,слушающим говорю: любите врагов ваших, благотворите ненавидящих вас, благословляйте проклинающих вас и молитесь за обижающих вас»-нагорная проповедь Христа в Евангелии от Луки. 5. «Ни один свободный человек не будет арестован и заключен в тюрьму илим лишен имущества, или объявлен вне закона, или изгнан..иначе, как по законному приговору равных и по закону страны». - из Великой хартии вольностей. 6. «Земля та течет молоком и и медом».- из выступления папы Урбана II на Клермонской равнине. VI. «Снаряжение рыцаря». Каждая команда получает картину с изображением средневекового рыцаря и карточки с названием элементов снаряжения. Задание: найти и и приклеить элементы снаряжения рыцаря: ШЛЕМ, ЗАБРАЛО, НАПЛЕЧНИКИ, ПОНОЖИ, НАЛОКОТНИКИ, ШПОРЫ, ЩИТ, МУШКЕТ, ШЛЯПА, ПАНЦИРЬ. VII. Кулинарный поединок. «Что варилось в горшке у Джона и Мэри?» Скажи нам Джони без прикрас Чем Мэри угостит всех нас? Что ты припас в своем мешке? Что вариться в ее горшке? Из английской народной баллады. Задание: составить обед из 3 блюд для крестьянской семьи в 11-12 веке. Лук, гречневая каша, виноград, помидоры, репа, бобовая похлебка, яблоки, картофель, чеснок, кукурузная каша, ржаная лепешка, апельсин, чай, подсолнечное масло. Пояснение: помидоры, картофель, кукурузу, подсолнечник привезли из Америки в 16 веке, апельсин, чай привезли крестоносцы в 13 веке, крестьяне его не употребляли. VIII. «Сценки из средневековой жизни». Команда показывает сценку. Жюри оценивает артистичность, костюмы, знание текста. Соперники могут ответить на вопросы к сценке. Вопросы к сценке «Продажа индульгенций». -Что такое индульгенция? - грамота об отпущении грехов -Какие другие источники доходов католической церкви тебе известны? -плата за обряды, прикосновение к «святым мощам», десятина, продажа церковных должностей. -Куда католическая церковь тратила свои доходы? На помощь бедным, нищим и больным, содержала приюты, больницы. Часть доходов шла на обогащение духовенства. Вопросы к сценке «Суд над Жанной д Арк? -Какое обвинение было предъявлено Жанне д Арк? -обвинение в колдовстве. -Как Жанна оказалась у англичан? -ее захватили в плен бургундцы и продали англичанам -Почему король Франции, которому Жанна помогла утвердиться на престоле, ничем не помог ей? - он завидовал ее славе. Вопросы к сценке «Робин Гуд». -Как называли сторонников Робина Гуда? -вольные стрелки -Где обитал Робин Гуд?- в Шервудском лесу. -Кого защищал Робин Гуд? Вдов,бедняков,сирот. *Почему их называли вольными стрелками?- они бесстрашно стреляли дичь в королевских лесах. IX. Конкурс капитанов Какое событие произошло в: -1215 году -принятие Великой хартии вольностей -1337 году -начало Столетней войны -1204 году -взятие Константинополя крестоносцами -1302 году -созыв Генеральных Штатов -1429 году -снятие осады Орлеана X. Конкурс болельщиков Проводится в том случае, если в игре участвуют не все ученики класса. -Кто такие еретики? -Что такое инквизиция? -Что произошло в 1095 году на Клермонской равнине? -Как называлось государство римского папы? -Что такое Генеральные штаты? -Какую клятву приносил вассал своему сеньору? -Что такое баллада? -Спор за какую землю привел к Столетней войне? -Кто такой арбалетчик? Подведение итогов урока-викторины. Награждение победителей. Приложение