Музыкальный КВН «до, ми, соль-ка» (старшая группа)

Музыкальный КВН
«до, ми, соль-ка»
(старшая группа)
Подготовили:
Сидоренкова А.П.
(музыкальный
руководитель)
Сычёва С.А. (воспитатель)
Апрель2008год
.
Предварительная работа: Разучивание музыкального
репертуара на предыдущих занятиях. Индивидуальная работа с детьми,
воспитателями, родителями.
Развлечение проводится в форме КВН, является итогом всего того,
что узнали дети в течении года. Проводится с детьми одной группы
(старшей). Группа делится на две команды, более- менее равносильные
в музыкальном развитии. Дети задолго готовятся к этому развлечению:
придумывают названия своим командам. «Артисты- юмористы» и
«певцы- молодцы». Вместе с воспитателями делают эмблемы каждому
участнику команды, выбирают командиров. В зале присутствует жюри:
заведующая, воспитатель и др. За правильный ответ команда получает
очко- нотку. В конце конкурса очки подсчитываются и определяется
команда-победитель.
Цель: Продолжать развивать эстетическое восприятие, интерес и
любовь к народной и современной музыке. Способствовать развитию
сольного пения. Развивать чувство ритма, умение передавать через
движение характер музыки, её эмоционально-образное содержание,
свободно ориентироваться в пространстве. Содействовать проявлению
самостоятельности и творческому исполнению. Способствовать
дальнейшему развитию навыков пения, движений под музыку,
творческих импровизаций.
Материал к занятию. Использование ТСО, музыкальные
инструменты: ложки, металлофоны, муз. треугольник, свистулька,
колокольчики и др.
Ход музыкального конкурса.
Дети в зал входят под музыку.
Воспитатель. Ребята, вы уже повзрослели, имеете багаж музыкальных
знаний. Сегодня я хочу вам предложить поиграть в музыкальный КВН,
который назовём «До, ми, соль-ка», где будет соревноваться две
команды: «Артисты- юмористы» (встают), капитан команды Янис и
«певцымолодцы»
(встают),
капитан
команды
Ярослав.
Поприветствуем ребят. Обратите внимание, дети, сколько гостей
собралось сегодня в нашем зале, поздоровайтесь с ними. Они сегодня
будут не просто зрители, но и строгие судьи. А жюри у вас будем мы
со Светланой Алексеевной. У вас предоставляется возможность
проявить своё мастерство на красочной ярмарке талантов. За вашу
смекалку и хорошее выступление мы будем ставить очко- нотку.
Победившего будет ждать сюрприз. Вы готовы бороться за победу?
Дети: Да
Воспитатель: Тогда пусть наполниться этот зал музыкой, пением,
вашим творчеством, улыбками и аплодисментами уважаемых гостей.
Начинаем наш конкурс с приветствия команд:
«Артисты-юмористы»
«Певцы-молодцы»
В Слободище мы живём,
Жюри строго не судите,
Сушки, пряники жуём,
Нервы вы поберегите,
В КВНы мы играем,
Уважаем очень Вас,
Никогда не устаём.
Пожалейте Вы хоть нас.
(далее поют по очереди каждая команда).
Артисты-юмористы.
Мы- артисты-юмористы,
Вы, не спорим, удальцы
И танцоры-куплетисты.
И на песни молодцы.
Все приветствуем мы Вас
Артистизму вас поучим
Мы команда-супер-класс.
И чему-нибудь научим.
Никогда не обойдёте,
Спор тут, вроде неуместен
Засосёт вас, как в болоте,
Результат будет известен
Совесть вы хоть поимейте,
Если всё же проиграем,
Обыграть вы нас не смейте.
Мы, конечно пострадаем.
Певцы-удальцы.
Мы- певцы-молодцы,
А вы, конечно все, артисты,
Музыканты- удальцы.
Несомненно юмористы
Поприветствовать хотим
Кто кого ещё поучит?
И, конечно, победим.
Уму разуму научит?
За нас, артисты, не страдайте,
Всё равно, мы ведь, друзья,
За себя переживайте,
Женя, Олечка и я.
Жалко нам, конечно, вас
КВН нам, как премьера, Всем
Это мы- команда класс.
ребятам для примера.
Все поют:
Кого-то ждёт из нас победа,
А проигравшего-беда,
Но огорчаться не придётся,
Нам «музыкантам»- никогда.
Начинается соревнование. Ведущая предлагает каждой команде
выполнить одновременно или поочерёдно то или иное задание.
№1. «Собери музыкальный инструмент» (пазлы).
Гармошка и скрипка;
балалайка и рояль.
№2. Конкурс «Угадай мелодию». (Песни из репертуара Шаинского)
№3. Инсценирование песен:
«Ой, вставала я ранёшенько»
« Где был, Иванушка?»
№4. Конкурс капитанов по картине «Угадай, чей инструмент?»
Воспитатель: А сейчас рекламная пауза.
В зал входит Баба-Яга с восточными красавицами, к ним
присоединяются дети из старшей группы. (Танец»Восточные сказки»)
Б.Я. Я- восточная красавица
Такая всякому понравится!
Звездой хочу я яркой стать Чтоб рукою не достать.
( обращается к м. р. командным голосом) Слышь, в музыкантши
принимай! Скрипичный ключ сюда давай!
Воспитатель. Дети, а разве это восточная красавица?
Дети: Нет, это Баба-Яга.
. Воспитатель: «Ну зачем тебе быть музыкантом? Про тебя и так во
всех сказках пишут, прославляют, как силу зла и коварства, а нам
нужны артисты талантливые, добрые, вежливые и красивые.
Б .-Я.: Ну, я же страшная, ужасная, да глазастая!
Воспитатель.: Подожди, подожди, Б.Я., с виду может и ужасная, а в
душе прекрасная. Любишь ли ты играть?
Б.Я.: Играть в карты? Я люблю играть в кости.
Воспитатель.: Как же тебе не стыдно? Здесь кругом гости, а ты,
Бабушка-Яга, показываешь свою невоспитанность. Поиграй-ка лучше с
нашими ребятами в игру. Она чувство ритма развивает и тебе будет
полезна. (Игра «Ищи»).
Б.Я.: Фу, уморили Бабуленьку-красатуленьку, садитесь отдохнём и
музыкальные рассказы составим.
№5. Конкурс «Составление музыкальных рассказов», (проводит Б.Я.)
Б.Я. Таким замечательным ребятишкам я принесла воздушные шары,
поиграем?
Дети: Да.
№6. Игра-соревнование «Невесомость»
№7. Конкурс солистов.(караоке)
«Песенка мамонтёнка», «Пропала собака»
№8. Конкурс танцев: « Том и Джерри», «Лягушачий джаз».
Воспитатель. Ребята, давайте подведём итоги и узнаем, кто же
сегодня победитель в нашем КВНе? (Награждение проводит Б.Я.
Вручает капитанам скрипичные ключи. Дарит детям воздушные шары.
Шарики лопаются Дети загадывают желание).
Б.Я. (обращается к м. р. ) Ну разве я не певица-молодица? Разве не
артистка- юмористка?
Воспитатель. Конечно, Б.Я, тебя хоть сейчас в группу «Блестящие»
можно пригласить. (Песня «За четыре моря»).
Б.Я. Мои музыкантики, за мной в группу, пирожки собственного
приготовления отведаем, да чайком побалуемся.
Дети вместе с Б,Я, уходят под музыку «Семь нот».