Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 120 ________________/

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
гимназия № 120
СОГЛАСОВАНО:
Руководитель кафедры
________________/Любимова И.В../
01.03.2016 г.
Физика
Материалы для проведения конкурсных испытаний
в 8 математический класс
Исполнитель: Скачкова И.В.
учитель физики
Екатеринбург
2016
Пояснительная записка.
Ниже представлены материалы для проведения конкурсных испытаний по физике
в
8 математический класс.
Материалы для прохождения конкурсных испытаний по
физике составлены в
соответствии со следующими документами:
1.
Федеральный закон
от 29.12.2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации».
2.
Закон Свердловской области от 15.07.2013 года N 78-ОЗ «Об образовании в
Свердловской области».
3.
Федеральный государственный образовательный стандарт
основного
общего образования (ФГОС ООО), 2010 год.
4.
Порядок организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в
государственные образовательные организации Свердловской области и муниципальные
образовательные организации для получения основного общего и среднего общего
образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для
профильного обучения, утверждённым Постановлением Правительства Свердловской
области от 27.12.2013 года №1669-ПП.
5.
Порядок организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в
классы с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного
обучения в гимназии № 120.
Цель проведения конкурсных испытаний: оценить уровень подготовки по физике у
обучающихся, желающих продолжить обучение в математическом классе.
Данный предмет изучался учащимися на базовом уровне, соответственно
программе для общеобразовательных учреждений по учебнику А.В.Перышкин «Физика
7».
Предлагаемые обучающимся задания направлены на выявление и оценку знаний и
умений по темам:
1. Шкалы физических приборов.
2. Механическое движение, графическое изображение скорости.
3. Расчет массы и объема тела по его плотности.
4. Силы, графическое изображение сил, сложение сил.
5. Давление твердых тел. Расчет давления твердых тел.
6. Закон Паскаля.
7. Атмосферное давление.
8. Давление внутри жидкости.
9. Гидравлический пресс, насосы и другие гидравлические машины.
10. Закон Архимеда.
Проверяются следующие знания учащихся:
- принятое обозначение физических величин, их системные и несистемные
единицы измерения.
- параметры шкал физических приборов;
- формула для расчета скорости скорости;
- формула для расчета плотности тела;
- названия сил и особенности их действия;
- формула для расчета давления твердых тел;
- формула для расчета давления внутри жидкости;
- закон Паскаля;
- формула для расчета гидравлического пресса;
- Закон Архимеда;
- условие плавания тел.
Проверяются следующие умения учащихся:
Обще-учебные навыки:
- перевод единиц измерения физических единиц из несистемных в системные;
- умение пользоваться измерительными приборами, определять цену деления,
пределы шкалы и погрешность измерения;
- умение выделять главное в наблюдаемом явлении и объяснять происходящее на
основе научных знаний и теорий;
- умение записывать данные задачи общепринятыми стандартами;
- расчетные навыки;
- умение рассчитывать объем прямоугольного параллепипеда, и площадь
прямоугольника.
Предметные навыки:
- расчет пути и времени движения тела по его скорости, умение определять
скорость тела по графику;
- расчет массы и объема тела по его плотности;
- определять действующую силу, уметь складывать силы, действующие вдоль
одной прямой, изображать силы на чертеже;
- рассчитывать давление твердого тела;
- объяснять явления в жидкостях и газах с точки зрения закона Паскаля.
- рассчитывать давление внутри жидкости;
- рассчитывать силу Архимеда;
- рассчитывать гидравлический пресс, объяснять принцип усиления силы в пневмои гидравлических устройствах.
Ниже представлен демонстрационный варианта.
1. Определение по графику скорости тела, перевести единицы скорости из км/ч в
м/с, определить пройденный телом путь за указанный промежуток времени. 2 балла.
2. Определение действующих на тело сил (падающий парашютист, всплывающее
тело или движущийся по горизонтали транспорт) изобразить силы графически, вычислить
равнодействующую сил или одну из сил по известной равнодействующей, определение
направления равнодействующей. – 2 балла.
3. Определение уровня столба жидкости в U-образной трубке или плотности
жидкости по известной высоте столба, или расчет столба жидкости по атмосферному
давлению или определение атмосферного давления по высоте столба жидкости. 2 балла.
4. Определение давления твердого тела через вычисление его массы и веса. 3 балла.
5. Вычисление силы Архимеда и равнодействующей сил на тело в среде. 3 балла.
6. Объяснение действия гидравлического устройства (насоса, пресса,
гидравлических тормозов, домкрата и т.п.) на основе закона Паскаля. 2 балла.
7. Практическая работа: определение плотности вещества. 6 баллов, в том числе:
7.1. Определение верхнего и нижнего предела, цены деления шкалы и погрешности
прибора – динамометра и правильная запись показаний прибора. 1 балл.
7.2. Определение верхнего и нижнего предела, цены деления шкалы и погрешности
прибора – мензурки и правильная запись показаний прибора. 1 балл.
7.3. Снятие необходимых показаний: вес тела, объем тела, вес тела в жидкости. 1
балл.
7.4. Перевод единиц измерения в системные. 1 балл.
7.5. Запись формул закона веса тела, сложения сил. 1 балл.
7.6. Запись формулы для расчета плотности тела и ее вычисление. 1 балл.
Всего: 20 баллов.
Форма испытаний – контрольная работа.
Время выполнения 90 минут
Критерии оценивания:
Оценка «5» - 17-20 баллов.
Оценка «4» - 12-16 баллов.
Оценка «3» - 7-10 баллов.
Оценка «2» - 6 и менее баллов.
Демонстрационный вариант
1. По графику движения самолета
определите его скорость. Какой путь
проделает самолет за 3,5 часа?
2. При раскрытии парашюта, скорость падения парашютиста уменьшается, и на него
в этот момент действует сила сопротивления воздуха 2,4 кН. Масса парашютиста
80 кг. Вычислить равнодействующую сил. Куда направлена равнодействующая?
Изобразите силы на чертеже, обозначьте их, укажите равнодействующую. (g = 10
Н/кг).
3. Уровень бензина на указанном на
чертеже участке, h1 = 20 см. Какова
высота столба воды h2? (плотность
бензина 710 кг/м3, плотность воды
1000 кг/м3; g= 10 Н/кг).
4. Вычислить давление, которое оказывает прямоугольная мраморная пластина
высотой 60 см, основанием 3 м и 0,5 метра. (плотность мрамора 2700 кг/м3, g = 10
Н/кг).
5. Пробковый шарик объемом 200 см3 поднимается со дна пресного водоема с
постоянной скоростью. Чему равна равнодействующая приложенных сил?
Сделайте чертеж, укажите все силы, действующие на шарик. Вычислите силу
сопротивления воды. (Плотность пробки 240 кг/м3, плотность воды 1000 кг/м3, g =
10 Н/кг).
6. Почему в обычном поршневом насосе невозможно накачать воду на высоту более
10 м?
7. С помощью динамометра и мензурки, определите плотность предложенного тела.
При выполнении работы укажите:
1) верхний и нижний предел измерения мензурки, цену деления ее шкалы и
погрешность измерения прибора;
2) верхний и нижний предел измерения динамометра, цену деления его шкалы и
погрешность измерения прибора;
3) запишите измерения, переведите их в системные единицы;
4) запишите формулу для вычисления плотности тела;
5) запишите результат измерения. (при вычислениях g = 9,8 Н/кг).