Тема Природа Древнего Египта

Урок по истории Древнего мира. 5 класс.
Тема: «Природа Древнего Египта и занятия его жителей».
Цели урока: Дать обобщающую характеристику природы Древнего Египта. Раскрыть
особенности и закономерности хозяйственного развития Древнего Египта. Закрепить умение
пользоваться картой. Прививать навыки работы с контурной картой.
Оборудование урока.
1. Карта: «Древний Египет»
2. Раздаточный материал по истории Древнего мира (9 - 12)
3. Задания для самостоятельной работы по истории Древнего мира.
4. Книга для чтения по истории Древнего мира.
5. Рабочая тетрадь по истории Древнего мира.
Новые слова:
1. Дельта
2. Папирус
3. Дамба
4. Шадуф
Вступительное слово учителя.
Учитель напоминает пятиклассникам, что они закончили знакомство с жизнью
первобытных людей и приступают к изучению 1 – ой темы «Древний Восток» - Древний Египет.
План.
I Местоположение и природа Древнего Египта.
Фронтальная беседа. Работа с глобусом.
А) Какой материк я показываю?
Б) В какой части Африки находится Египет?
В) Я рисую на доске картосхему Египта. Этот рисунок поможет вам понять главное в
местоположении и природе древней страны.
Прежде чем отдать свои воды морю, Нил
распадается на несколько рукавов.
Определите по карте в какое море впадает
Нил.
Та часть страны, где Нил делится на рукава, называется дельтой.
1. Покажите по карте первый порог, дельту и границу между Египтом и пустыней.
(раздаточный материал повесть о сенхдите)
2. Покажите Египет и объясните, где он расположен. В ответе используйте слова «Африка»,
«Нил».
3. Нил берет начало высоко в горах. Когда и почему происходят разливы Нила?
Образное задание «Разлив Нила»
Работа с документами «Песни Нилу»
Объяснительное чтение стр. 33 учебника.
II Преобразование природы страны (осушение болот, рубка тростников, работы по орошению)
А) Роль папируса в жизни Египта.
Б) Преодоление трудностей (строительство дамб)
Эвристическая беседа (труд земледельца)
Работа с раздаточным материалом «Земледелие в Египте».
Закрепление: Работа с аппликациями «Земледельческие работы в Древнем Египте»
А1
А1
Б
2
3
Б2
В1
В2
4
5
6
1
Задачи « 1,2,3 стр.17
Годер «Задание для самостоятельных
работ по истории Древнего мира»
Домашнее задание: §6; зад. 1 – 2 в тетради
К/к стр. 1 зад. 1 – 3
Результативность:
 вырабатывается устойчивый познавательный интерес;
 развивается логическое мышление;
 закрепляются знания и умения по теме урока.