Открытие Недели славянской письменности

Открытие Недели славянской письменности
(выступление класса на школьной линейке)
1-й ученик: На этой неделе в нашей школе стартует декада Языкознания, во время
которой пройдут увлекательные уроки, интересные мероприятия, конкурсы и
интеллектуальные игры по русскому языку, литературе и немецкому языку.
2-й ученик: Декада языкознания включает в себя ставшие традиционными
конкурсы сочинений и рисунков на литературные темы, классные часы на тему нашей
речи, оформление выставок, создание презентаций о литературных местах России и
выпуск стенных газет.
3-й ученик: Только люди обладают даром речи. С помощью слов люди общаются
друг с другом. С помощью слов человек описывает природу, события и явления
окружающего мира, передают друг другу мысли и чувства, делятся своими
переживаниями…
4-й ученик: Язык – основа основ духовной культуры, то волшебное орудие, при
помощи которого осуществляется связь времён, связь поколений.
5-й ученик:
Как будто целый мир тебе знаком,
Когда владеешь русским языком…
Вот почему всем близок чистый, ясный,
Народа русского язык прекрасный.
1-й ученик: В христианской религии Слово изображалось в виде прекрасного
ангела, который отправлялся на Землю, чтобы передать людям что-нибудь важное.
Поэтому с древних времён у человека к слову сложилось бережное и трепетное
отношение:
1-й ученик: «Язык – к знанию ключ»
2-й ученик: «Кто словом спор – тот делом спор»
1-й ученик: «Слово горы ворочает»
3-й ученик: «Слово к месту говорится»
4-й ученик: «»Слово не стрела, а пуще стрелы разит»
5-й ученик: «Хорошие речи хорошо и слушать»
2-й ученик: Известно много высказываний великих людей о русском языке,
которые отмечали в нём меткость, богатство, призывали нас бережно обращаться с нашим
великим и прекрасным, сильным и могучим русским языком. Русский поэт И. А. Бунин
написал стихотворение, в котором показал великое предназначение речи:
5-й ученик: Молчат гробницы, мумии и кости, Лишь слову жизнь дана:
Из древней тьмы, на мировом погосте,
Звучат лишь Письмена.
И нет у нас иного достояния!
Умейте же беречь
Хоть в меру сил, в дни злобы и страдания,
Наш дар бессмертный – речь.
Сценарий праздника, посвящённого дню славянской письменности
«Лишь слову жизнь дана…»
(авторская разработка учителя русского языка и литературы МБОУ
«Сретенская средняя общеобразовательная школа»
Мухлади Нины Николаевны)
Часть 1: выступления ведущих.
1. В последние десятилетия мы стали возвращаться к забытым и даже порой
отвергнутым ценностям нашей культуры, нашей духовной жизни. Одной из таких
ценностей является история нашего языка.
2. В представлении школьников русский язык обычно выступает как собрание
множества скучных правил правописания слов и постановки знаков препинания,
это бесконечные упражнения, тесты, диктанты…
1. А знаете ли вы историю нашего языка? Историю его происхождения? Историю
нашего письма?
2. А знаете ли вы, что у нас есть праздник – День письменности и культуры?
1. Вот об этом и пойдет сегодня речь.
2. Русский язык имеет довольно интересную историю своего происхождения. Она
восходит к древнему и уже мертвому языку индоевропейскому языку, который
существовал на территории Европы приблизительно 5-6 веков назад до но нашей
эры. Именно от него произошли почти все европейские языки, а также индийский.
Из индоевропейского языка выделился древний общеславянский язык, на котором
разговаривали племена славян, живущие между Днепром и Вислой еще до нашей
эры.
В 5-6 веках общеславянский язык распадается на три основные группы языков:
южнославянский (старославянский), западнославянский и восточнославянский
(древнерусский) языки.
На древнерусском языке разговаривали и даже создавали письменные
произведения в Древней Киевской Руси в 9-12 веках. Например, «Слово о полку Игореве»
было написано на древнерусском языке.
1. В 12 веке Киевская Русь начинает распадаться на отдельные княжества, и вместе с
тем начинают развиваться украинский, белорусский и русский языки.
2. Таким образом, история нашего языка насчитывает около 25 веков – две с
половиной тысячи лет! А собственно русский язык сравнительно еще молод – ему
приблизительно 600 лет.
1. А если учесть, что формирование русского литературного языка было завершено
великим нашим поэтом А. С. Пушкиным в первой половине 19 века, то знакомым,
доступным нам русский язык не насчитывает и двухсот лет.
2. (Звон колоколов):
Молчат гробницы, мумии и кости,
Лишь слову жизнь дана:
Из древней тьмы, на мировом погосте
Звучат лишь Письмена…
1. Сколько лет русскому письму? Откуда оно пришло? Кто были его создатели?
2. Лучше начать рассказ со второго вопроса.
Письменность пришла на русскую землю вместе с принятием христианства
великим князем Владимиром в 988 году. Именно этот год и считается официальной
датой рождения русской письменности.
Основу русского письма составила старославянская азбука кириллица,
которая была создана на 125 лет раньше и названная так в честь славянских
просветителей, создателей славянской письменности, братьев Кирилла и
Мефодия. Значит, азбука, которой мы пользуемся, существует 1145 лет, а в
русском языке – 1020 лет.
Братья Кирилл и Мефодий совершили духовный и гражданский подвиг,
создав азбуку, дав славянам «свет просвещения книжного», потому что начало
письменности – начало культуры.
День памяти святых и равноапостольных просветителей Кирилла и
Мефодия отмечается 24 мая. Именно этот день и считается днем празднования
славянской письменности и культуры.
Этот день отмечался в старых русских гимназиях, университетах и
культурно-благотворительных обществах. Этот праздник отмечается в школьнопедагогической среде в славянских государствах. Но особенно широко он
отмечается в Болгарии и считается государственным национальным
праздником.
В России праздник славянской письменности и культуры впервые отмечался
в 1986 году в Мурманске, на следующий год инициативу этого праздника
поддержала Вологда, а 1988 году, в год тысячелетия крещения Руси он приобрел
статус Всероссийского и сейчас празднуется в нашей стране ежегодно в городах и
селах, в школах и институтах.
1. По отношению к языку определяется отношение человека к Родине, ее народу, ее
истории, традициям и культуре. Выдающиеся люди нашей Родины, поэты,
писатели имели бережное, трепетное отношение к русскому языку.
2. В годы великой Отечественной войны поэтесса Анна Ахматова написала
проникновенные строки о русском языке:
Не страшно под пулями мертвыми лечь,
Не горько остаться без крова,
И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово!
Свободным и чистым тебя пронесем,
И внукам дадим и от плена спасем
Навеки!
1.
2013 год – юбилейный год славянской письменности и культуры. Исполняется
1150 лет создания славянской азбуки и 1025 лет появления письменности на
Руси. Именно этим датам и посвящен праздник, который сегодня отмечается в
нашей школе.
2 часть праздника – проведение игры «Что? Где? Когда?»
Сценарий проведения интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?»,
посвящённой 1150-летию изобретения славянской азбуки.
Выступления ведущих.
1. Родные, знакомые предкам слова
Уходят из обихода.
А с ними история предков и жизнь
Всё дальше от нас год от года.
К словечкам от бабки привадила мать,
Милы они с самого детства.
И я ничего не хочу уступать
Из вверенного наследства.
Но как отстоять его, не растерять,
И есть ли такие средства?
(А. Яшин)
2. Добрый день, дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас на нашей игре «Что? Где?
Когда?» Предметом нашей игры будет удивительный экспонат нашей истории,
доставшийся нам в наследство, - русский язык.
1. Язык – основа основ духовной культуры, то волшебное орудие, при помощи
которого осуществляется связь времён, связь поколений. И мы приглашаем вас на
нашу игру, посвящённую истории происхождения и развития русского
литературного языка.
2. Появлению письменности на Руси мы обязаны братьям – Кириллу и Мефодию,
которые изобрели для славянских народов алфавит.
1. По широкой Руси – нашей матушке –
Колокольный звон разливается.
Ныне братья святые Кирилл и Мефодий
За труды свои прославляются.
Вспоминают Кирилла с Мефодием,
Братьев славных, равноапостольных,
В Белоруссии, Македонии,
В Польше, Чехии и Словакии.
Хвалят братьев премудрых в Болгарии,
В Украине, Хорватии, Сербии.
1. Мы живём в 21 веке. Каким будет будущее нашего языка, зависит от каждого из
нас! И мы сегодня, завершая Неделю языкознания, обращаемся к присутствующим
со словами И. С. Тургенева: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык –
этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!»
2. Язык пришёл к нам по наследью,
Для нас дороже он всего.
Мы заменять чужою медью
Не смеем золота его.
Как стража драгоценной чаши,
Должны мы дар веков сберечь
И новым блеском жизни нашей
Обогатить родную речь. (Сергеев –Ценский)
Вопросы для проведения игры
(использованы материалы Приложения к газете «Первое сентября» «Русский язык»)
1. В те далёкие времена, когда не было письменности, люди отправляли послания с помощью
предметов, которые нужно было расшифровать. Однажды к могущественному персидскому
царю пришёл от скифов посланник с дарами. Он принёс птицу, мышь, лягушку и пять
стрел. Персы сразу предположили, что скифы преклоняются перед своими врагами, отдают
во власть им свои земли, воду, небо и отказываются от сопротивления. А один из самых
умных советников царя сказал, что знает скифов как гордый и бесстрашный народ. И их
послание обозначает…
Вопрос: Что могло обозначать послание скифов персидскому царю?
Ответ: Послание персов означало: «Если вы, персы, не улетите, подобно птицам, в небеса,
не зароетесь, как мыши, в землю, не ускачете, как лягушки, в воду, то падёте под ударами
наших стрел.
2. Внимание на экран! Известно, что братья Кирилл и Мефодий изобрели две азбуки:
глаголицу и кириллицу. Первой азбукой была глаголица, которая просуществовала всего
три века. В начертаниях букв использовались три христианских символа.
Вопрос: Какие христианские символы использовались в глаголице?
Ответ: В глаголице использовались в начертаниях букв круг, крест и треугольник.
3. Чёрный ящик. С историей письменности связаны устойчивые обороты речи –
фразеологизмы.
Вопрос: То, что лежит в ящике, связано с выражениями «бессвязная речь», «путаные
мысли», «оборвать на полуслове». Что лежит в ящике?
Ответ: Клубок ниток.
Одним из способов сохранения информации было «узелковое письмо»: на длинной верёвке
завязывались слова-узелки, которые потом сматывались в клубки. «Узелковое письмо»
считалось священным, им пользовались языческие жрецы – волхвы или кудесники. Они
носили свои «библиотеки» в берестяных коробах и могли «читать» в любом подходящем
месте. Но «узелковое» письмо было недолговечным: клубки могли легко разматываться,
верёвки рваться, а слова-«узелки» - забываться. Именно отсюда и пошли выражения
«узелок на память», «оборвать на полуслове» и другие.
4. Вопрос: К письменности какого языка относятся названия следующих букв: «кси», «пси»,
«зело», «ижица», «омега»?
Ответ: Эти буквы до 18 века существовали в азбуке русского языка и были упразднены
Царским указом Петра Первого.
5.
Вопрос: Каких букв не было в азбуке кириллице, которая легла в основу русского
алфавита?
Ответ: Не было «Й» и буквы «Ё». Они появились в русском алфавите в 18 веке.
6. Что за праздник без гостей! Вот и на нашу игру пришли гости. Они рассказали о себе.
1-й гость:
– Я родился 10 ноября 1801 года в Лугани (в местечке, из которого вырос со временем
город Луганск), получил образование в Петербургском Морском кадетском корпусе. По
окончании учебы в 1819 был направлен служить мичманом на Черноморский флот. В это
время начал записывать диалектные слова и приступил к главному делу своей жизни –
созданию Толкового словаря живого великорусского языка. В 1826 вышел в отставку и
поступил на медицинский факультет Дерптского университета. В 1829 защитил
диссертацию и был направлен на русско-турецкую войну в действующую армию. Работал
в полевом госпитале хирургом. Много ездил по России, несколько раз пересекал ее с
севера на юг и с запада на восток, всюду вел наблюдения как этнограф, натуралист,
статистик. В течение сорока лет выступал в литературе под собственным именем и под
псевдонимом Казак Луганский.
Вопрос: Назовите имя гостя и тот подарок от него, который лежит в черном ящике.
Ответ: Имя гостя – В. И. Даль. В чёрном ящике – «Толковый словарь живого
великорусского языка»
7. В развитие русского языка вложен труд русских писателей, поэтов,
драматургов.
2-й гость:
– Я родился 13 февраля (по старому стилю – 2 февраля) 1769 (по другим сведениям в 1766
или 1768), по преданию – в Москве. Отец служил в драгунском полку. Мои детские годы
прошли в Твери. Грамоте выучился дома, французским языком занимался в семействе
состоятельных знакомых. Во время пугачёвского восстания я был на Урале в одной из
осаждённых крепостей и только чудом остался жив. Детские годы прошли в бедности. В
1778 после смерти отца поступил подканцеляристом в Калязинский земский суд, потом в
Тверской магистрат. В молодости был известен прежде всего как писатель-сатирик,
издатель сатирического журнала «Почта духов». Моими первыми произведениями были
стихотворные трагедии «Клеопатра» (1785), «Филомела» (1786), потом я написал более
200 произведений, которые принесли мне известность. В историю русского литературного
языка я вошёл как писатель, который первым стал использовать в своих произведениях
народную речь.
Вопрос: Назовите имя гостя и те произведения, которые принесли ему
известность.
Ответ: И. А. Крылов; басни.
7. К какой части речи относятся слова тысяча, миллион, миллиард? Ответ
обоснуйте.
Ответ: Эти слова относят к существительным, так как они отвечают на вопрос
что? и имеют категорию рода и числа.
8. Назовите древний язык, существовавшего на территории Европы 5-6 веков назад до
нашей эры, от которого произошел русский язык?
Ответ: индоевропейский язык, от которого образовалась ветвь славянских языков.
8. Какой год считается официальной датой рождения русской письменности?
Ответ: Письменность пришла на русскую землю вместе с принятием христианства великим
князем Владимиром в 988 году. Именно этот год и считается официальной датой рождения
русской письменности.
9. Известно, что письменность на Руси появилась после принятия христианства. Но ещё во
времена язычества у славян существовала письменность. Как называлась летопись
времен язычества, созданная еще до появления славянской письменности?
Ответ: "Велесова книга" - летопись времен язычества, охватывающая историю Руси от 1 500
лет "до Дира", т. е. приблизительно от 650 г. до н. э., и доведенную до последней четверти IX в.
10. Из какого материала изготавливали страницы древнерусских рукописных книг?
Ответ: Древнерусские рукописные книги писали на пергаменте (материале из кожи
животных).
11. В сборнике пословиц и поговорок XVII в. есть такие:
1) Не родитца от свиней бобрионокъ, всегда поросионокъ. 2) В поле копионки, а
в доме опионки. (Словарь русского языка XI–XVII вв.) Произношение выделенных слов в
XVII веке не отличалось от современного. Чем объясняется их странное для нас
написание?
Ответ: Написание бобрионокъ, поросионокъ, копионки, опионки объясняется
отсутствием в алфавите XVII века буквы ё: она была введена в употребление только в
самом конце следующего, XVIII века. В XVII–XVIII вв. образованными людьми
употреблялся знак io, а в менее грамотных текстах встречается его вариант – ио. Буква i
(и) в этом случае не обозначала гласного звука [и], а выполняла функцию указания на
мягкость согласного, предшествующего ударному [о]. Буква ъ (ер) – твердый знак – в
конце слов бобрионокъ и поросионокъ писалась по традиции, была устранена реформой
1917–1918 гг.
12. Какой частью речи являются выделенные слова? В каких из этих слов конечный
гласный о является суффиксом и в каких – окончанием?
Как все вокруг сурово, снежно,
Как этот вечер сиз и хмур!
В морозной мгле краснеют окна нежно
Из деревенских нищенских конур.
Ночь северная медленно и грозно
Возносит косное величие свое.
13. Объясните, почему после Ж, Ш всегда, а после Ц почти всегда пишется буква И, хотя
произносится звук Ы.
Ответ: В современном языке после Ж, Ш всегда пишется И. Такое написание называется
традиционным. В древнерусском языке Ж и Ш были мягкими. Буква И пишется в
большинстве слов после Ц, так как этот звук в древнерусском языке был мягким.
14. В дореволюционных гимназиях в учебниках по русскому языку в одном из правил
встречалась фраза: «Стёпка, хочешь щец? – Фу!» Что помогала запомнить эта фраза?
Ответ: Глухие согласные.
15. Какую особенность имеет в русском языке числительное сорок? Почему оно
отличается от других числительных, называющих десятки? Каково его
происхождение?
Ответ: числительное «сорок» первоначально обозначало мешок, куда можно было
уложить 40 соболиных или беличьих шкурок – именно такое количество шкурок было
необходимо, чтобы сшить шубу.