Тема урока: Культура Древней Руси

Тема урока: Культура Древней Руси
Цели:



Познакомить учащихся с культурой и особенностями культуры Древней Руси.
Развивать интерес у учащихся к произведениям прошлого Руси.
Воспитывать уважение к культуре и историческому наследию.
Эпиграф: «О, светло светлая и прекрасно украшенная земля Русская, многими
красотами прославлена ты…Всем ты преисполнена, земля Русская…»
План урока:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Актуализация ранее изученных тем.
Особенности культуры Древней Руси.
Устное народное творчество
Письменность и литература.
Зодчество и изобразительное искусство.
Ремесло.
Ход урока:
Тема нашего урока сегодня «Культура Древней Руси», и начать урок мне
хотелось с эпиграфа (слайд 1) «О, светло светлая и прекрасно украшенная земля
Русская, многими красотами прославлена ты…Всем ты преисполнена, земля
Русская…» О том, чем украшена земля русская и какими красотами она
прославлена мы сегодня будем говорить на уроке.
Но для начала вспомним ранее изученный материал. (слайд 2) Вопросы
высвечиваются на экране, учитель их озвучивает, дети пишут ответ на
листочках. Проверка в парах, на экране высвечиваются правильные ответы.
Выборочно выставляются оценки в журнал.
Переходим к изучению новой темы (слайд3). Открываем тетради, записываем тему
урока «Культура Древней Руси».
Попробуем дать определение термина «культура».
существуют различные толкования понятия «культура».




В
современном
мире
Культура – возделывание, обработка.
Культура – целостное, системное единство составных ее частей.
Культура – совокупность материальных и духовных ценностей, которые
постоянно создаются и накапливаются человечеством.
Культура – исторически определенный уровень развития общества,
творческих сил и способностей человека, выраженный в создаваемых ими
материальных и духовных ценностях.
Запишите себе в тетрадь то определение, которое вы считаете, является более
точным, близким вашему пониманию.
Наравне с основными видами деятельности (выращиванием хлеба, торговлей,
войнами) люди Древней Руси строили храмы, слагали поэмы, сказки, песни,
изготавливали ювелирные изделия, накапливали знания о природе – т.е.
создавали культурные ценности.
На развитие культуры Древней Руси повлияло (слайд 4)
 Наследие восточных славян
 Культурные достижения соседей Руси
 Византийское влияние
Но, не смотря на все эти влияния, культура Руси была самобытной, и главным
мотивом древнерусского искусства был патриотизм – любовь к Родине, призыв к
объединению народных сил против внешних врагов.
Это объединение можно увидеть на картине Васнецова «Богатыри» (слайд 5)
Кто изображен на картине? (Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич)
бесстрашные и могучие богатыри были любимыми былинными героями.
Устное народное творчество развивалось на Руси с незапамятных времен. О
богатстве и разнообразии фольклора Древней Руси свидетельствуют письменные
источники. Значительное место занимала календарная обрядовая песня: заговоры,
заклинания, обрядовые песни. Обрядовый фольклор включал в себя свадебные
песни, похоронные плачи – причитания, песни на пирах и тризнах. Существовали
такие формы фольклора, как пословицы, загадки, сказки, трудовые песни.
Вершиной устного народного творчества являются былины. В них отразилось
единство государства, борьба с иноземными захватчиками, дух патриотизма,
гордость за свою Родину. (слайд 6) Попробуйте дать определение, что такое
былина? Запись в тетрадь.
Письменность и грамотность тоже являются частью культуры (слайд 7).
Вспомните из Истории средних веков кто создал славянскую письменность? На
Русь славянская письменность пришла в IX веке. После принятия Русью
христианства письменность и грамотность начинают развиваться с новой силой: на
Русь приезжают церковные грамотеи, переводчики, открываются школы при
церквях и монастырях, появляются первые книги. И как в странах Западной Европы
в средние века книги были очень дорогими. Вспомните, почему книги были
дорогими? Зачитать отрывок из учебника.
Появление письменности означало качественный скачок в развитии культуры,
так как письменность является важнейшим средством закрепления и передачи во
времени и в пространстве знаний, мыслей, идей, сохранения и распространения
достижений культуры. Развитие письменности привело к распространению
грамотности среди слоев городского населения.
В XI веке на Руси зарождается письменная литература. (слайд 8) Первыми
литературными произведениями были летописи. А о первых создателях летописей
нам расскажут сейчас ваши одноклассники. Сообщения учеников о Несторе,
Илларионе. Запись в тетрадь.
Литература в Древней Руси была представлена (слайд 9) летописями, словом и
житие, соотнесите термин и его определение, запишите в тетрадь. На экране
высвечиваются термины и их определения.
Порой, проходя по улицам родного города или другого, мы любуемся
архитектурностью зданий. Основы этого искусства уходит корнями далеко в
древность. Издавна на Руси было развито зодчество и изобразительное искусство
(слайд 10).
Пример деревянного зодчества прорекламировать на картине «Деревянные
церкви», каменное строительство – в учебнике на стр. 60,61. выделить
особенности строительства.
Внутреннее убранство храмов Древней Руси отличалось своей изысканностью и
богатством. (слайд 11) С принятием христианства из Византии на Русь пришли
новые для нее виды монументальной живописи – мозаика, фреска, иконопись.



Мозаика – изображение, выполненное из цветных камней;
Фреска – живопись водяными красками по сырой штукатурке;
Иконопись – произведение станковой живописи, имеющее культовое
назначение.
Роспись храма должна была передать основные положения христианского
вероучения, служить своеобразным “евангелием для неграмотных”. Фигуры
писались плоскими и неподвижными. Условный золотой фон иконы
символизировал божественный свет. Суровой красотой отличаются мозаики и
фрески. Все изображения пронизаны идеей величия, торжества и незыблемости
православной церкви и земной власти.
Из всего увиденного можно сделать вывод, что древнерусские зодчие всегда
хорошо выбирали места для строительства зданий. Они были людьми
одухотворенными, понимали и ценили красоту. Отсюда органическое слияние их
творений с природой.
Основными видами занятия людей на Руси были выращивание хлеба, торговля,
рыболовство и конечно же ремесло. Каждая вещь, созданная ремесленником, была
неповторимой, заставляла собой любоваться, являлась истинным произведением
искусства. Особенно Русь славилась ювелирными мастерами. (слайд 12)

Художественное ремесло – ремесло, отвечающее требованиям искусства
Мы с вами проследили ход развития культуры Древней Руси, познакомились с
отдельными её составляющими, пришло время подвести итоги.
Вывод урока записан на экране. Древнерусская культура – это великое творение
своего времени. Она неповторима, как и та эпоха, которая её породила. И она
входит в духовную культуру современного человека как неповторимая ступень в
художественном развитии нашего народа, как живое свидетельство его могучей
созидательной деятельности на заре национальной истории.
За работу на уроке всем спасибо.