П

Положение
о промежуточной аттестации обучающихся МБОУ ДОД ДЮСШ «Икар»
р.п. Хор муниципального района имени Лазо Хабаровского края
Перевод обучающихся в группы следующего года обучения производятся
решением педагогического совета Учреждения на основании контрольно – переводных
нормативов включающих следующие разделы подготовки:
- общая физическая подготовка;
- специальная физическая подготовка.
Тестирование по ОФП и СФП обучающихся МБОУ ДОД ДЮСШ «Икар»
осуществляется два раза в год: в начале и конце учебного года по следующим видам
спорта: баскетбол, волейбол, футбол, вольная борьба, самбо, тхэквондо.
Перед тестированием проводится разминка.
Комплекс контрольных упражнений по ОФП и СФП включает следующие тесты.
№
п/п
1
2
3
Группа
СОГ – 1
СОГ – 1
СОГ – 2
Вид спорта
Норматив по ОФП
Баскетбол
Бег 100м., подтягивание
на перекладине из виса,
прыжки в длину с
разбега, метание мяча,
бег 60 м.
Волейбол
Прыжок в длину с
места, подтягивание на
перекладине из виса,
челночный бег 3х10 м.
Волейбол
Бег 30 м., прыжок в
длину с места, метание
набивного мяча 1 кг. из
– за головы двумя
руками сидя
4
СОГ – 1
СОГ – 2
Самбо
5
СОГ – 1
Вольная
борьба
6
СОГ – 1
Тхэквондо
Норматив по СФП
Передача сверху у
стены стоя в ней лицом,
подача на точность
верхняя прямая по
зонам, прием подачи
мяча.
Подача на точность
верхняя прямая, подача
на точность нижняя
прямая, передача мяча
сверху двумя руками
над собой
Подтягивание на
перекладине из виса,
сгибание и разгибание
рук в упоре лежа,
прыжок в длину с места
Сгибание рук в упоре
лежа, прыжок в длину с
места, поднимание
туловища за 30; бег 60
м.
Сгибание и разгибание
в упоре лежа, прыжок в
длину с места,
поднимание туловища
за 30
Удары правой ногой –
долю чаги, удары левой
ногой – долю чаги,
удары – долю чаги
попеременно правой и
левой ногой
7
СОГ – 1
Футбол
8
СОГ – 2
Футбол
9
СОГ – 2
Вольная
борьба
10
11
12
13
14
ГНП – 2
ГНП – 3
ГНП – 2
ГНП – 3
ГНП – 2
УТГ – 1
УТГ – 2
УТГ – 3
УТГ – 4
Баскетбол
Бег 30 м., бег 1000 м.,
прыжок в длину с
места, подтягивание на
перекладине из виса на
перекладине из виса,
челночный бег 3х10 м.
Бег 30 м., бег 1000 м.,
прыжок в длину с
места, подтягивание на
перекладине из виса,
челночный бег 3х10 м.
Сгибание и разгибание
рук в упоре лежа,
подтягивание на
перекладине из виса,
бег 60м.
Прыжок в длину с
места, поднимание
туловища за 30 сек.,
сгибание и разгибание
рук в упоре лежа
наклоны туловища
вперед (см.)
Передача мяча с
расстояния 1,5 м. от
стены за 30 сек.,
ведение мяча 40 м.,
бросок мяча в корзину
из – под щита из 5
попыток
Передача мяча с
расстояния 1,5 м. от
стены за 30 сек.,
ведение мяча 40 м/сек.,
броски под углом к
щиту (5 попыток),
обводка области
штрафного броска (с.)
Удары правой ногой –
долю чаги, удары левой
ногой – долю чаги,
удары – долю чаги
попеременно правой и
левой ногой
Баскетбол
Прыжок в длину с
места, поднимание
туловища за 30 сек.,
сгибание и разгибание
рук в упоре лежа, вис
на перекладине (см.)
Тхэквондо
Сгибание и разгибание
в упоре лежа, прыжок в
длину с места,
поднимание туловища
за 30
Вольная
борьба
Сгибание и разгибание
рук в упоре лежа, бег 30
м. (девочки),
подтягивание на
перекладине из виса
(мальчики)
Забегание вокруг
головы за 15 сек.,
броски «вертушка»,
отбрасывание ног за 10
сек.
Бег 30 м., бег 400 м.,
прыжок в длину с места
Удар по мячу на
дальность сумма ударов
правой и левой ногой
(м.), жонглирование
мячом, бег 30 м. с
ведением мяча (сек.),
вбрасывание мяча из –
за головы
Футбол
10 бросков партнера
через бедро, забегание
на борцовском мосту 5
15
УТГ – 2
Самбо
– влево, 5 – вправо, 10
переворотов из упора
головой в борцовский
упор
Перевороты на
Сгибание и разгибание борцовском мосту 5
рук в упоре лежа,
влево и 5 вправо,
УТГ – 1
Вольная
подтягивание на
забегание на
16
УТГ – 2
борьба
перекладине из виса,
борцовском мосту 5
УТГ – 3
бег 60м., прыжок в
влево, 5 вправо, тест –
длину с места
броски 10 раз (сек.), 10
кувырков вперед (сек.)
Подача на точность
верхняя прямая из 10
попыток, подача на
Бег 30 м., прыжок в
точность нижняя из 10
17
УТГ – 5
Волейбол
длину с места, метание
попыток, верхняя
набивного мяча сидя
передача сверху двумя
руками над собой (кол –
во)
Контрольно – переводные испытания фиксируются педагогами дополнительного
образования МБОУ ДОД ДЮСШ «Икар» в специальных бланках для приема
тестирования.
Педагоги дополнительного образования проводят анализ результатов выполнения
контрольно – переводных тестов и выставляют оценки по показателям развития общей и
специальной подготовки воспитанников. Бланки подписываются педагогом и
председателем экзаменационной комиссии.
Председателем экзаменационной комиссии по приему контрольно – переводных
тестов в Учреждении является заместитель директора по УВР.
Бланки протоколов хранятся в делах учреждения.
Обучающиеся не сдавшие контрольно – переводные испытания, на следующий год
обучения не переводятся, такие дети продолжают обучение в группе этого же года
обучения.
Для того чтобы тест удовлетворял условию точного инструмента измерения
исследуемого качества, необходимо, чтобы он был:
- специфическим и однородным, т.е. чтобы он измерял только одно и то же качество у
всех исследуемых (например , только быстроту, но не выносливость);
- чувствительным, т.е. чтобы измерял минимальные различия и даже нюансы, показывая,
несколько исследуемых удовлетворяют поставленным требованиям;
- правильным, т.е. если его применять неоднократно по отношению к тому же
испытуемому, то он практически будет приводить к тем же результата;
- объективным, т.е. построенным таким образом, что его предварительные характеристики
(специфичность, чувствительность) обеспечивали одинаковую степень точности
измерения любому квалифицированному исследователю.
При выборе применении теста педагог обязан приспособить его к специфике
испытуемой группы или отдельных игроков.
Применяя стандартизированные методы, в том числе и тесты, педагог должен
действовать творчески и с соответствующим профессиональным критическим подходом.
Кроме того, тест и метод его применения должны соответствовать поставленной цели.
Подтягивание на
перекладине из виса,
сгибание и разгибание
рук в упоре лежа,
прыжок в длину с места