Диагностика знаний учащихся I курса по предмету «История Изобразительного искусства»

Чурляева Галина Сергеевна
МОУ ДОД "Детская художественная школа" г. Магнитогорска Челябинской области
Диагностика знаний учащихся I курса по предмету «История
Изобразительного искусства»
Тема «Искусство Древнего Египта»
Из опыта работы преподавателя
Практика показывает, что часто контрольные опросы, письменные или устные, не могут в
достаточной степени ярко и полно отразить истинные знания ребёнка (т. к. опрос, тем более
контрольный, это всегда, в большей или меньшей степени, стресс, напряжение, страх сбиться, забыть
и т. д.). Кроссворд даёт возможность поразмышлять, углубиться в суть проблемы, отвлечься от
страха перед «невыполнимостью» задания, т. к. кроссворд- это игра для ума, памяти, что всегда
интересно, занимательно.
Работая с кроссвордом по определённой теме, ученик не просто вспоминает и называет
правильные слова, он размышляет, сопоставляет уже имеющиеся на его контрольном листе факты, и
радуется своему багажу знаний, который, как выясняется, у него достаточно обширен и богат.
Таким образом, диагностика знаний, качества образованности ученика с помощью
дидактического материала данного методического пособия становится более точной. Такой материал
на практике окажет существенную помощь преподавателям истории изобразительного искусства
ДХШ и ДШИ, а так же преподавателям общеобразовательных школ, преподающих предмет
«Мировая художественная культура», оперативно выявить уровень и качество знаний учащихся по
теме «Искусства Древнего Египта». Пособие дает «мягкие» антистрессовые условия для учащихся во
время проведения контрольного опроса, так как здесь опрос представлен в виде кроссворда (одно
правильно угаданное слово в кроссворде, например по горизонтали позволяет ученику быстро
сориентироваться и назвать еще одно, а то и два-три новых слова уже по вертикали, которая
пересекает угаданное слово).
Цель методического пособия: создать детям благоприятные условия для углублённого
изучения выше перечисленных тем, по предмету история изо. искусства и позволить им наиболее
полно и ярко представить свои знания по теме.
Задачи:
1.
Формировать у учащихся стремление не к простому заучиванию терминов, а к
размышлению и, в конечном итоге, к созданию логически правильного вывода.
2.
Диагностика творческого и интеллектуального потенциала учащихся в области истории
изо.искусства по теме «Искусство Древнего Египта».
На итоговых занятиях по теме «Искусство Древнего Египта» (7 часов)- провести диагностику
знаний учащихся по выше названной теме с помощью предлагаемого кроссворда. Для этого заранее
(за две недели до контрольной работы) на доске объявлений вывешиваются вопросы к кроссворду,
чтобы учащиеся имели возможность тему повторить.
Возможен другой вариант: использовать кроссворд для проведения конкурса - викторины по
истории изо. искусства внутри ДХШ или между учащимися ДХШ и ДШИ (художественное
отделение).
Темы, отраженные в кроссворде предъявляют определенные требования к определенным
знаниям и умениям учащихся. Они должны знать:
1.
Мифологию Древнего Египта;
2.
Архитектурные памятники Древнего Египта;
3.
О развитии скульптурного портрета в Древнем Египте.
Список литературы
«Всеобщая история искусств» - том I, под редакцией Б. В. Веймарна и Ю. Д. Колпинского;
1966 г.
«Краткая история искусств», выпуск I, Н. А. Дмитриева, Москва, изд. «Искусство» 1990 г.
«История зарубежного искусства» (учебник для средних художественных заведений), под
редакцией М. Т. Кузьминй и Н. Л. Мальцевой, Москва, изд. «Искусство», 1971 г.
Кроссворд для I курса на тему: «Искусство Древнего Египта»
Фамилия, имя______________________________________
Группа___________________
1
32
3
3
5
34
3
2
6
4
35
8
36
9
7
13
1
0
37
38
31
11
40
39
12
16
45
41
44
42
14
43
15
46
49
47
48
51
17
50
18
19
53
20
52
5
4
21
22
55
23
56
57
24
58
59
60
61
28
62
29
63
64
65
30
25
26
27
По вертикали:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
Знак древнеегипетской письменности.
Один из фараонов Древнего царства, пирамида которого чуть меньше Великой пирамиды.
Царь богов в эпоху Нового царства, который при соединении с Ра стал двуединым божеством.
Богиня – охранительница.
Богиня разрушительного солнца с львиной головой.
Бог мудрости и письма.
Бог – создатель, покровитель Мемфиса, иногда изображался в виде священного быка.
Женщина – фараон, выстроившая скальный храм в Дейр эль – Бахри.
Фараон – реформатор, проведший религиозную реформу, изменивший своё имя, выстроивший
новую столицу из кирпича-сырца, XIV в. до н.э.
Архитектор, врач, ученый, выстроивший ступенчатую пирамиду для своего владыки.
Фантастическое существо с телом льва и головой человека.
Современное название местности, где находятся развалины Древнего храма Нового царства
Ипет- Рес.
Современная египетская деревня, которая дала название периоду египетского искусства XIV в.
до н.э.
Имя фараона, которому принадлежала Великая пирамида.
Богиня – жена Осириса и мать Гора.
Скульптор – автор знаменитых портретов царской семьи периода правления фараона –
реформатора XIV в. до н.э.
С головой какой птицы изображали бога Гора?
Царевич …… или «Сельский староста».
Бог Солнца.
Вторая столица Древнего Египта.
Богиня любви, красоты, радости, ей посвящена священная корова.
Столица, основанная фараоном – реформатором в XIV в. до н.э. из кирпича-сырца.
Фараон, для которого была выстроена ступенчатая пирамида.
Бог, который некогда был царём Египта, научил людей выращивать пшеницу, был убит своим
братом, а после воскрешения стал владыкой мёртвых.
Жук – амулет, по одной из версий, в его образе с востока появился бог солнца – Ра.
Как называли царя Древнего Египта?
Место недалеко от современного Каира, где возвышаются три грандиозные пирамиды.
Материал для письменности в Древнем Египте.
Архитектор, выстроивший скальный храм в Дейр эль – Бахри.
Один из символов царской власти.
Жизненная сила, по мнению египтян, живущая в теле человека.
По горизонтали:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Архитектор, построивший Великую пирамиду.
Фамилия археолога, открывшего гробницу Тутанхамона.
Имя археолога, открывшего гробницу Тутанхамона.
Имя жрицы – жены фараона – реформатора XIV в. до н.э.
Как называли Египет сами египтяне (в переводе «Черная Земля»).
Богиня – кошка.
Юный фараон, гробница которой была найдена не разграбленной в начале XX в.
Птица, с головой которой изображали бога мудрости и письма.
Главная река Египта.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
Первая столица Древнего Египта, основанная фараоном Менесом.
Царевна ….. , жена царевича Рахотепа.
Как называли скульптора в Древнем Египте? (в переводе на русский язык – «творящий жизнь»).
Страна Фараонов, пирамид.
Богиня неба.
Современное название места, где находятся развалины Древнего храма Нового царства Ипет –
Сут.
Бог разлива Нила, часто изображался с головой барана.
Как называлась область (административный округ) в Древнем Египте?
Гробница египетских фараонов в виде архитектурной формы с четырьмя равными, ровными
треугольными гранями и прямыми рёбрами.
Бог пустыни и песчаных бурь с головой осла, убивший своего брата.
Одна из дочерей Эхнатона и Нефертити.
Название местности, где расположена ступенчатая пирамида.
Один из царских головных уборов.
Имя фараона Древнего царства.
Душа, которая, по мнению древнего египтянина, живёт в теле человека.
Пологая лестница без ступеней.
Священный цветок Египта из которого, по одной из легенд, родился Ра.
Имя фараона ……. IV, который затем его поменял на имя, звучащее в переводе на русский язык
как «Дух Атона».
Как называли в Древнем Египте гроб?
Священное животное в Египте, которое, согласно легенде, спасло первого фараона Менеса, и тот
в знак благодарности посвятил ему столицу Мемфис.
Бог-сокол, сын Осириса.
Как называется статуэтка «певцы Амона» ?
Имя фараона, чьи 20-метровые статуи украшают храм в Абу-Симбеле.
Бог мертвых и бальзамирования с головой шакала.
Имя фараона, в лице которого впервые исчезает незыблемость, непостижимость и появляются
человеческие чувства.
Как в Древнем Египте называли умершего человека и покоившегося в «Западном городе»
Ответы на кроссворд для I курса
на тему : «Искусство Древнего Египта»
По вертикали:
По горизонтали:
Иероглиф
Хефрен
Амон
Ушебти
Сехмет
Тот
Птах
Хатшепсут
Эхнатон
Имхотеп
Сфинкс
Луксор
Амарана
Хеопс
3. Хемиун
Картер
Говард
Нефертити
Кемет
Бастет
Тутанхамон
Ибис
Нил
Мемфис
Нофрет
Санх
Египет
Нут
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
Исида
Тутмес
Сокол
Каапер
Ра
Фивы
Хатор
Ахетатон
Джосер
Осирис
Скарабей
Фараон
Гизэ
Папирус
Сенмут
Змея
Ба
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
Карнак
Хнум
Ном
Пирамида
Сет
Меритатон
Саккара
Платок
Снофру
Ка
Пандус
Лотос
Аменхотеп
Саркофаг
Крокодил
Гор
Раннаи
Рамзес
Анубис
Сенусерт
Утомившийся