положение об ученическом самоуправлении

3.Структура органов самоуправления
3.1.Высшим руководящим органом самоуправления является Народное Вече.
3.2.Самоуправление строится на основе индивидуального и коллегиального
членства.
3.3.Каждый ученик школы является членом ученического самоуправления,
начиная с 1-ого класса.
3.4.Земский собор является выборным руководящим органом ученического
самоуправления; членами совета становятся ученики (по одному от каждого
класса, начиная с 5-ого), выбираемые классом раз в год.
3.5. В случае снятия с должности члена Земского Собора, новый представитель
от класса избирается классом в течение недели.
3.6.Земский собор является постоянно действующим руководящим органом
ученического самоуправления.
4. Основные принципы
1. равноправия
2. выборности
3. обновляемости и преемственности
4. открытости и гласности
5. демократии
6. законности
7. целесообразности
8. распределения
9. представительства
10. согласия и совета
11. гуманности
12. коллегиальности и персональности
13. свободы и самодеятельности
14. критики и самокритики
15. отчетности
5. Права и обязанности
1. Члены ученического самоуправления имеют право:
1.1. Избираться и быть избранным в органы самоуправления.
1.2. Свободно высказывать своё мнение.
1.3. Вносить предложения по планированию и организации различных мероприятий.
1.4. Обратиться за помощью к педагогам.
1.5. Представлять школу в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях.
2. Члены ученического самоуправления обязаны:
2.1. Согласовывать планируемые мероприятия с администрацией школы.
2.2. Соблюдать Устав школы, действовать только согласно Положению о школьном
самоуправлении.
2.3. Уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса.
2.4. Выполнять законные требования работников школы.
2.5. Заботиться о своём здоровье и безопасности, а также о здоровье и безопасности
окружающих, соблюдать правила техники безопасности.
2.6. Поддерживать традиции школы, её честь и авторитет, соблюдать правила поведения,
иметь достойный внешний вид.
6. Функции Земского Собора
6.1.Земский Собор:
1. Привлекает учащихся к решению вопросов жизни школы: изучает и формулирует
мнение школьников по вопросам школьной жизни, представляет позицию учащихся в
органах управления школой, разрабатывает предложения по совершенствованию учебновоспитательного процесса;
2. Формулирует мнение учащихся школы по вопросам школьной жизни.
3. Содействует реализации инициатив учащихся во внеучебной деятельности: изучает
интересы и потребности школьников в сфере внеучебной деятельности, создаёт условия
для их реализации, способствует созданию объединений и клубов по интересам,
привлекает учащихся к организации воспитательной работы школы;
4. Содействует разрешению конфликтных вопросов: участвует в решении школьных
проблем, согласовании интересов учащихся, учителей и родителей, организует работу по
защите прав учащихся, укреплению дисциплины и порядка;
5. Информирует учащихся о деятельности систем школьного самоуправления в районе,
содействует организации программ и проектов районного ученического самоуправления
на территории школы.
6.2. Права Земского Собора
Школьный совет имеет право:
1. Проводить на территории школы собрания, в том числе закрытые, и иные мероприятия.
2. Размещать на территории школы информацию в отведенных для этого местах (на
стенде школьного самоуправления) и в школьных средствах информации, получать время
для выступлений своих представителей на классных часах и родительских собраниях;
3. Направлять в Администрацию школы письменные запросы, предложения и получать на
них официальные ответы;
4. Знакомиться с нормативными документами школы и их проектами и вносить к ним
свои предложения;
5. Получать от Администрации школы информацию по вопросам жизни школы;
6. Представлять интересы учеников в Администрации школы, на педагогических советах,
собраниях, посвященных решению вопросов жизни школы;
7. Проводить встречи с директором школы и другими представителями Администрации.
8. Проводить среди учащихся опросы и референдумы;
9. Направлять своих представителей для работы в коллегиальных органах управления
школой;
10. Организовывать работу общественных приёмных школьного совета, сбор
предложений учащихся, проводить открытые слушания, ставить вопрос о решении
поднятых школьниками проблем перед Администрацией школы, другими органами и
организациями;
11. Принимать решения по рассматриваемым вопросам, информировать учащихся,
Администрацию школы и другие органы о принятых решениях;
12. Пользоваться организационной поддержкой должностных лиц школы, отвечающих за
воспитательную работу, при подготовке и проведении мероприятий школьного
самоуправления;
13. Вносить в Администрацию школы предложения по совершенствованию учебновоспитательного процесса школы;
14. Вносить в Администрацию школы предложения о поощрении и наказании учащихся, а
при рассмотрении Администрацией школы вопросов о дисциплинарном воздействии по
отношению к учащимся давать заключение о целесообразности его применения;
15. Опротестовывать решения Администрации школы, касающиеся учащихся, принятые
без учёта предложений Земского Собора;
16. Создавать печатные органы;
17. Устанавливать отношения и организовывать совместную деятельность с органами
ученического самоуправления других учебных заведений;
18. Направлять представителей Земского Собора на заседания органов управления
школой, рассматривающих вопросы о дисциплинарных проступках учащихся;
19. Использовать оргтехнику, средства связи и другое имущество школы по согласованию
с Администрацией;
20. Участвовать в разрешении конфликтных вопросов между учениками, учителями и
родителями;
21. Вносить предложения в план воспитательной работы школы;
22. Представлять интересы учащихся в органах и организациях вне школы;
23. Участвовать в формировании составов школьных делегаций на мероприятиях
районного уровня и выше;
24. Создавать объединения и клубы учащихся по интересам;
25. Заслушивать отчеты о деятельности ученических клубов и объединений;
26. Осуществлять иные полномочия в соответствии с законодательством и Уставом
школы.
6.3. Порядок формирования и структура Земского Собора
1. Земский Собор формируется на выборной основе сроком на один год;
2. В состав Земского Собора учащимися 5-11
классов избирается по одному
представителю от класса; Городничий – представитель начальной школы.
3. Земский Собор самостоятельно определяет свою структуру, избирает из своего состава
Посадника;
4. В составе Земского Собора формируются коллегии.
7. Деятельность коллегий
Коллегия – это центральный орган управления направлением деятельности,
руководители коллегий избираются из состава членов Земского Собора на 1 год.
7.1. Функции коллегий:
1. Коллегия порядка.
- Отвечает за порядок в школе.
- Следит за выполнением работ, поручаемых классам.
- Контролирует посещаемость учащихся.
- Следит за внешним видом учащихся.
- Обеспечивают явку учащихся на собрания, линейки, внеклассные мероприятия.
2. Коллегия науки
- Организует консультации по предметам.
- Организует взаимопомощь в классах.
- Помогает в организации и проведении предметных недель.
- Распределяет занятость класса по интересам (факультативы, занятия по выбору,
дополнительное образование в школе и вне школы).
- Обеспечивает участие в предметных олимпиадах, интеллектуальных играх, конкурсах,
викторинах.
- Отвечает за состояние дневников, учебников, тетрадей.
- Организация проектной и исследовательской деятельности.
3. Коллегия культуры
- Посещение музеев, библиотек, выставок.
- Подготовка и участие в концертах.
- Проведение традиционных школьных мероприятий.
- Организация различных конкурсов, вечеров отдыха.
- Литературные гостиные, альманахи, сборники, выставки.
- КВН, брейн-ринги, «Что? Где? Когда?», «Колесо истории».
- Повышение уровня воспитанности учащихся.
4. Коллегия здоровья, физкультуры и спорта
- Работа секций (футбол, баскетбол, теннис );
- Участие в соревнованиях ( кроссы, эстафеты, веселые старты, лыжные гонки, плаванье )
- Соревнования по шахматам, шашкам и т.д;
- Проведение дней здоровья и спортивных праздников;
« мама, папа и я – спортивная семья».
- Пропаганда здорового образа жизни
- Организация подвижных перемен.
- Выполнение санитарных норм ( проветривание помещений, влажная уборка, внешний
вид, сменная обувь ).
- Состояние личной гигиены;
- Выполнение режима дня;
- Режим питания;
- Техника безопасности на уроках и во внеурочных занятиях;
- Проведение тематических бесед;
- Ежегодное проведение диспансеризации;
- Лекторий «Человек и здоровье»;
- Участие в акций «Мы за здоровый образ жизни»»;
- Встреча с специалистами медицины;
- Выпуск плакатов и бюллетеней;
5. Коллегия труда и экономики.
- Работа при школьном участке в зимний- весенний- осенний период;
- Утепление школы;
- Организация благоустройства школьной территории;
- Проведение субботников;
- Организация выставок творческих проектов учащихся школы;
- Создание ремонтных и трудовых бригад;
- Выставки творческих работ;
- Проведение ярмарок;
6. Коллегия природопользования
- Организация работы по экологической тропе.
- Создание экологических отрядов.
- Благоустройство парков, территории вокруг школы, заповедных зон.
Руководители коллегий отчитываются на заседаниях Земского Собора или
Народного Вече не реже одного раза в четверть. Все учащиеся 5-11 классов входят в
состав одной из Коллегий.
7. Детская организация «Город Солнца»
Детская организация «Город Солнца» является частью Республики «Доброград»,
формируется из учащихся 1-4 классов и старших воспитанников дошкольной группы.
Главой Города Солнца является избранный всеобщим голосованием Городничий –
ученик 3 или 4 класса. На Народном Вече избираются четыре старшеклассника вожатых, которые являются помощниками классных руководителей, организаторами
всех мероприятий, проводимых в классах, в детском саду, в организации «Город
Солнца», в Республике «Доброград».
Задачи:
1. Формировать у ребят такие качества, как стремление говорить правду, поступать
по справедливости, быть точным: сказал – сделал; обещал – выполнил.
2. Стремление быть смелым.
3. Навыки организованности, исполнительности, вежливости, уважения к старшим.
4. Нетерпимость к лени, зазнайству, грубости, лжи, капризам. К тем, кто обижает
младших, не любит природу, ломает деревья, жестоко обращается с животными и
птицами.
5. Воспитывать любовь к чтению, развивать их любознательность, любовь к природе.
6. Воспитывать сознание своей общности с коллективом, дух товарищества и
сотрудничества, желание оказывать помощь другу.
7. Способствовать созданию у детей ярких, эмоциональных представлений о нашей
Родине, об окружающем их мире.
Заповеди:
1. Не отнимай чужого;
2. Не дразни;
3. Не выставляйся ты не лучше всех; ты не хуже всех;
4. Не ябедничай за спиной у товарища;
5. Не дерись без обиды, не обижайся без дела;
6. Попросили – дай;
7. Сам ни к кому не приставай. Зовут играть – иди, не зовут – попроси. Это не стыдно.
Правила:
Люби свое Отечество. Знай историю своей деревни, района, страны.
Береги природу, будь ее защитником.
Будь правдив, не урони нашей чести. Что один не сделает, сделаем вместе.
Люби песни, танцы, смех. Радость подели на всех.
Будь вежлив и воспитан.
Первоклассников учащиеся 11-х классов посвящают в земляки. При переходе в
5 класс совершается ритуал получения гражданства республики «Доброград».
1.
2.
3.
4.
5.
Органы самоуправления в «Городе Солнца»
Глава города – Городничий
Выбирается из числа Всезнаек начальных классов.
Обязанности Городничего:
1. Представляет «Город Солнца» в Народном Вече.
2. Является постоянным членом Земского Собора.
3. Входит в состав советов дела.
4. Руководит деятельностью детской организации «Город Солнца»
5. Отчитывается о деятельности детской организации «Город Солнца»
Актив класса в «Городе Солнца» формируется на основе выборов.
В актив класса входят:
«Всезнайка» - главный в классе: руководит активом класса.
«Хозяева» - дежурные по классу, обеспечивают чистоту в помещениях,
заботятся о порядке на переменах.
«Санитары» - заботятся о внешнем виде товарищей, о сменной обуви, о чистоте
рук; учатся и приучаются оказывать первую медицинскую помощь. Заботятся о
выполнении режима дня школьника.
«Книголюбы» - заботятся о сохранности учебников, держат связь со школьной
библиотекой, знакомят товарищей с интересными книгами, новинками детской
литературы, ведут работу по «ремонту» книг, устраивают книжные выставки.
«Друзья природы» - заботятся о цветах, участвуют во всех мероприятиях
экологической направленности.
«Затейники» - проводят познавательные и подвижные игры, участвуют в
подготовке и проведении гимназических мероприятий.
8. Заключительные положения
8.1. Настоящее положение вступает в силу с момента утверждения;
8.2. Изменения в настоящее положение вносятся директором школы по предложению
Земского Собора.