МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
ИНСТИТУТ СЕРВИСА, МОДА И ДИЗАЙНА
КАФЕДРА СЕРВИСА И МОДЫ
Рабочая программа дисциплины
Визаж
Направления подготовки:
100103.65 Социально-культурный сервис и туризм
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2014
ББК 30.
Рабочая программа учебной дисциплины «Визаж» составлена в соответствии с
требованиями ООП: 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм. Визаж на базе
ФГОС ВПО.
Составители: Мельникова Л.А. ст. преподаватель кафедры Сервиса и моды
Утверждена на заседании кафедры Сервиса и моды от 27.05.2014 г., протокол №11
Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института сервиса, моды и
дизайна ВГУЭС от 27.06.2014 г., протокол № 5
©
Издательство ВГУЭС
2014
ВВЕДЕНИЕ
Visage – по-французски «лицо». Восприятие человека человеком начинается с оценки лица, так
как это главная характеристика внешности индивида. В выражении лица отражаются следы
душевных переживаний, внутренний мир, состояние здоровья человека. Язык, на котором
говорит лицо, универсален. Голова и лицо образуют «маску», которую мы показываем
окружающим, для мгновенного узнавания (возраст, психологический тип, социальный статус и
т.д.), помогает выжить в социуме. Вот почему люди испокон веков стремились к совершенству,
старались с помощью специальных средств и приемов создать эталон красоты.
Выглядеть красивым – означает несравненно больше, чем быть одаренным природной красотой.
В народе говорят: до 30 лет лицо дает природа, после 30 лет человек делает лицо себе сам.
Умение создать у себя и окружающих образ, представление и уверенность в собственной
привлекательности есть искусство, которое необходимо знать для достижения личностного
успеха.
Сегодня не только актеры и дикторы, но и бизнесмены, менеджеры, люди политической сцены
стремятся создать свой имидж (стиль образ), делая это не только ради собственного
удовольствия, а в порядке профессиональной необходимости. Руководителя коллектива, учителя,
воспитателя положение обязывает способствовать гармоническому единству внутреннего
содержания деятельности и внешнего облика. Духовное богатство личности, эмоциональное
наполнение проявляется через внешнее поведение, внешний облик. Поэтому создание имиджа –
это не только подчеркивание некой человеческой данности. Это еще и способность к
преображению, к сознательному выбору образа, «маски», который можно быстрей создать с
помощью макияжа.
Данная учебная дисциплина входит в комплекс дисциплин специализации и является важным
компонентом в технологии создания имиджа. Она преподается на старших курсах, дополняет и
продолжает учебные курсы «Физиогномика», «Визуальные факторы управления впечатлением».
В её содержание входит анализ физических особенностей лица, материалов и способов его
коррекции. Кроме того, прививаются эстетические нормы, развивается фантазия, позволяющая
создавать оригинальные и эксклюзивные виды макияжа.
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1 Цели освоения учебной дисциплины
Целью курса является ознакомление студентов с сущностью профессии визажиста, историей
происхождения визажа; особенностями макияжа как одного из средств создания внешнего имиджа;
макияжа как социально психологического феномена маски, техниками макияжа.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре ООП (связь с другими дисциплинами)
Учебный курс "Визаж" является частью вариативной составляющей в цикле
профессиональных дисциплин по направлению подготовки 230600 Домоведение, 230500
Социально-культурный сервис и туризм. . Данный курс совместно с другими
дисциплинами профессионального цикла участвует в формировании профессиональных
компетенций выпускника, давая студентам понимание необходимости знаний и умений в
сфере крайне важного вида деятельности с точки зрения обеспечения качества
выпускаемой продукции и оказываемых услуг.
Изучение дисциплины предусматривает решение ряда образовательных задач:
– ознакомить студентов с сущностью профессии визажиста
– сформировать у студентов представления о макияже, как об одном из средств создания
внешнего имиджа
– развить у студентов основные навыки в технике макияжа. Учебная дисциплина
«Визаж» включена в новый стандарт по специальностям «Домоведение» и «Социальнокультурный сервис и туризм» в раздел специализаций. Включение её в стандарт высшего
образования связано с необходимостью сформировать у студентов основных навыков в
создании внешнего привлекательного образа как составной части имиджа.
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
– социальное воздействие макияжа на личность;
– условия работы, материалы и инструменты, структурные схемы макияжей, их
ситуативное применение;
– типы клиентов и техники работы с ними.
уметь:
выполнять основной, вечерний, один из специальных макияжей
Изучение дисциплины способствует: формированию у студентов необходимых в
профессиональной деятельности компетенций, связанных с созданием визуального
образа.
1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной
дисциплины.
В результате освоения дисциплины у обучающегося должны быть сформированы
компетенции:
ПК-4 – способен и готов анализировать получаемую производственную информацию ,
обобщать, систематизировать результаты производственных работ с использованием
современной техники и технологии;
ПК-7 – способен и готов ставить задачи исследования, выбирать методы
экспериментальной работы, интерпретировать и представлять результаты научных
исследований в формах отчетов, рефератов, публикаций и на публичных обсуждениях;
ПК-8 – способен и готов использовать современные информационные технологии для
организации и эффективного осуществления различных видов макияжей;
ПК-18 – Способен и готов формировать у обучающихся профессиональные качества
по избранному направлению подготовки, гражданскую позицию, отношение к труду и
жизни в условиях современной цивилизации и демократии.
Таблица 1 - Формируемые компетенции
Компетенции
ПК-4
Знания/ умения/ владения (ЗУВ)
Знания:
Знания:
Умения:
ПК-5
ПК-7
ПК-8
Знания:
Умения:
Знания:
современные технику и технологии, используемые в профессиональной деятельности
системы государственных органов руководства патентнолицензионной деятельностью
проводить патентные исследования, рекламно-коммерческую
проработку объектов интеллектуальной собственности;
ориентироваться в специальной литературе
основные этапы проведения научных исследований
ставить задачи исследования
перспективы и тенденции развития информационных технологий в
производстве макияжа
Умения:
Владение:
Умения:
ПК-18
эффективно применять типовые программные пакеты и системы,
ориентированные на решение научных проектных и технологических
задач
навыками организации технологических процессов производства
различных макияжей
формировать у обучающихся профессиональные качества по
избранному направлению подготовки
Связь с другими дисциплинами
Дисциплина базируется на компетенциях, сформированных при изучении дисциплин
гуманитарного цикла, а также ряда профессиональных дисциплин при подготовке
бакалавров и специалистов. Входными требованиями к изучению дисциплины являются
знания истории, истории костюма, владение культурой мышления, навыками
самостоятельной работы.
Приобретаемые в курсе знания могут и должны быть использованы при изучении
таких дисциплин как «Технология создания имиджа», «Мировая культура и искусство»,
«Индивидуальный стиль в одежде» и других дисциплин с учетом направления подготовки
специалистов социально-культурного сервиса и туризма, а также при проведении научноисследовательской работы в семестре, прохождении производственной практики.
1.4 Основные виды занятий и особенности их проведения
Объем и сроки изучения дисциплины:
«Визаж» входит в цикл дисциплин специализации сервисных специальностей. Читается в 9
семестре в объеме 102 часов. Из них 51 час аудиторной нагрузки: 17 часов – лекций, 34 часа –
практических занятий и 51 час самостоятельной работы. Отчетом по самостоятельной работе
является подготовка индивидуального домашнего задания. Заканчивается изучение дисциплины
зачетом.
Изучение дисциплины «Визаж» включает несколько видов работы: лекционный цикл,
практические занятия, самостоятельная работа отчетом по которой является написание
домашнего задания.
Лекционный курс построен таким образом, что, прежде всего, рассматривается
понятие визажа как одной из составляющей частей имиджа. Знакомит студентов с
сущностью профессии визажиста, социальное воздействие макияжа на личность.
Рассматриваются структурные схемы макияжей, их ситуативное применение.
Практические занятия по визажу являются основным блоком изучения данной
дисциплины. На них закрепляются теоретические знания, отрабатываются практические
навыки разных видов макияжа.
Самостоятельная работа студентов направлена на закрепление полученных навыков
по различным техникам макияжа, развитие фантазии и самостоятельная разработка
различных макияжей, поиск и анализ информации о новейших тенденциях в области
косметологии.
1.5 Виды контроля и отчетности по дисциплине
Формы работы
устный опрос
Оценочные средства
- сообщения на практических занятиях
- диспуты
Формы контроля
включение в
рейтинг по
Выполнение практических
заданий (индивидуально)
Подготовка итогового пакета
патентных документов
Защита интеллектуальной
собственности
- письменный отчет с описанием
результатов (поэтапно)
- устная коммуникация
- работа с литературными, виртуальными
источниками и справочными
материалами
- анализ научной статьи по
инновационным технологиям
- пакет патентных документов
- проверка преподавателем
- устная коммуникация
- сообщение с презентацией
дисциплине
включение в
рейтинг по
дисциплине
включение в
рейтинг по
дисциплине
Итоговая аттестация
по дисциплине
(зачет)
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Темы лекций
Тема 1. Введение в предмет. История визажа.
Понятие красоты. Косметика древних людей. Макияж у Египтян. Косметика стран Юго-Восточной
Азии. Косметика в Др. Греции и Риме. Использование косметики в Средние века. Косметика в России. Грим
и визаж – общее и особенности.
Тема 2. Сведения о коже: структура, функции, типы кожи, строение лица. Типы лица.
Анатомия кожи. Здоровье кожи. Классификация типов кожи. Возрастные изменения кожи.
Косметические недостатки кожи. Мышцы лица и шеи. Подготовка и общие правила проведения массажа.
Анатомические особенности головы.
Тема 3. Косметика и её составляющие. Виды косметических средств. Косметика и парфюмерия
известных производителей.
Косметика и её составляющие. Ингредиенты косметических средств старого и нового поколений.
Основные принципы выбора косметики. Обзор продукции ведущих косметических фирм.
Тема 4. Эфирные масла и их применение. Духи. Ароматерапия.
История использования эфирных масел. Способы применения эфирных масел. Ароматические масла.
Эфирные масла в домашней аптечке. Правила использования духов.
Тема 5. Особенности работы визажиста. Условия работы: инструменты, освещение. Правила
работы с клиентом.
Инструменты, изменение цвета в зависимости от освещения, необходимый минимум косметических
средств. Правила работы с клиентом. Психология услуги. Консультирование клиента.
Тема 6. Цветометрия. Теория цвета в макияже.
Основы цветометрии. Закон парности цветов. Теория времен года. Цветовые типы внешности.
Классификация цветов. Сочетаемость цветов. Теория цвета в макияже
Тема 7. Мода и макияж. Технология основного макияжа. Коррекция лица с помощью макияжа и
прически.
Подготовка лица. Коррекция бровей. Коррекция лица. Макияж глаз, коррекция формы и расположения
глаз, макияж губ, работа с румянами.
Тема 8. Технология специальных макияжей. Изобразительные средства макияжа.
Экспресс-макияж, дневной макияж, свадебный макияж, макияж для женщин в очках и контактных
линзах, вечерний макияж, подиумный макияж, мужской макияж.
Тема 9. Основы body-art и face-art. Фейсбилдинг – гимнастика для лица.
Основы росписи по лицу и телу. Гимнастика лица и шеи. Изометрический комплекс упражнений,
укрепляющих мышцы лица.
2.2 Перечень тем практических занятий
Тема 1. Понятие «красота». Идеальное лицо. Критерии красивого лица.
Содержание занятия: Знакомство студентов с понятием – красивое лицо. Просмотр и обсуждение
видеофильма.
Тема 2. Декоративная косметика и её составляющие.
Содержание занятия. Знакомство с декоративной косметикой и её составляющими. Просмотр
видеофильма. Обсуждение.
Тема 3. Мужская косметика.
Содержание занятия: Знакомство с понятием мужского макияжа.
Тема 4. Теория цвета в макияже.
Содержание занятия: Отработка навыков определения цветового типа внешности.
Тема 5.Макияж и цветовой тип внешности.
Содержание занятия: Анализ зависимости макияжа от цветового типа внешности.
Тема 6. Макияж и возраст.
Содержание занятия: Отработка навыков подбора макияжа в зависимости от возраста клиента.
Тема 7. Подготовка лица к макияжу.
Содержание занятия: Знакомство и отработка навыков де-макияжа (подготовка лица для нанесения
макияжа).
Тема 8.Технология основного макияжа.
Содержание занятия: под непосредственным руководством преподавателя студенты отрабатывают
навыки создания основного (дневного) макияжа. Коррекция лица с помощью макияжа и прически.
Коррекция бровей. Коррекция лица. Макияж глаз, коррекция формы и расположения глаз, макияж губ,
работа с румянами.
Тема 9. Технология специальных видов макияжа.
Содержание занятия: под непосредственным руководством преподавателя студенты знакомятся и
отрабатывают навыки создания различных вариантов вечернего макияжа.
Тема 10. Этнические варианты макияжа.
Содержание занятия: под непосредственным руководством преподавателя студенты знакомятся и
отрабатывают навыки создания этнических вариантов макияжа.
Тема 11. Образный макияж.
Содержание занятия: под непосредственным руководством преподавателя студенты знакомятся и
создают образный макияж.
Тема 12. Макияж зарубежных косметических фирм.
Содержание занятия: знакомство с особенностями макияжа различных зарубежных косметических
фирм (К. Диор, Живанши, голливудская техника).
Тема 13. Использование компьютерных технологий для создания макияжа.
Содержание занятия: знакомство с особенностями создания макияжа с помощью компьютерных
технологий. Использование компьютерных программ по моделированию различных типов макияжа.
Тема 14. Основы body-art и face-art. Театральный грим.
Содержание занятия: знакомство с особенностями создания росписи по лицу и телу. Знакомство с
основами создания театрального грима.
Тема 15. Фейсбилдинг – гимнастика для лица.
Содержание занятия: Знакомство с комплексом упражнений, укрепляющих мышцы лица.
2.3 Самостоятельная работа студентов
Особенностью изучения данной дисциплины составляет её практическая
направленность. 90% занятий – интерактивные, где отрабатываются основные навыки
выполнения макияжа. Поэтому для углубленного изучения курса «Визаж» студентам
предлагается выполнение самостоятельной работы в виде индивидуального задания.
Для заочной формы обучения предлагается выполнение контрольной работы по
выбранному варианту.
Целью выполнения контрольной работы является закрепление знаний теоретических
основ и практических навыков по созданию макияжа.
Контрольная работа выполняется с использованием перечня специальной литературы,
статей, опубликованных в журналах «Кosmetic international», «Здоровье от природы»,
«Dolores» и в другой периодической отечественной и зарубежной печати.
3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Реализация компетентностного подхода при изучении дисциплины предусматривает
использование при изучении теоретического материала презентационного материала,
содержащего основные задачи, стоящие перед обучаемым при изучении каждой темы,
ключевые понятия, необходимые для освоения материала, краткое содержание
теоретического материала, контрольные вопросы для самостоятельного изучения
материала и рекомендуемую литературу.
Занятия проводятся в аудитории, оснащенной мультимедийным оборудованием,
частично в форме семинаров с заслушиванием подготовленных студентами докладов,
частично связаны с выполнением практических заданий. При этом предусмотрено
использование различных форм работы: устный или письменный опрос по
самостоятельно изученным теоретическим вопросам, заслушивание докладов, выполнение
практических заданий, решение ситуационных задач.
Самостоятельная работа включает в себя изучение учебной и научной литературы,
знакомство с аудио и видео материалами, работу с электронными базами нормативных
документов и непосредственно с нормативными документами, подготовку докладов и
презентаций, разработку новых индивидуальных заданий, написание научных статей.
На семинарские занятие выносятся теоретические и дискуссионные вопросы в
соответствии с темами практических занятий. Устный ответ на один из вопросов,
вынесенных на семинарское занятие, может быть подготовлен одним или несколькими
студентами семинарской группы в виде доклада и должен обязательно (модуль 2)
сопровождаться подготовленной ими презентацией. Один из слайдов должен содержать
список литературы, использованной при подготовке ответа. Последнее обстоятельство
вносит в проведение семинара дискуссионность, что всегда поощряется. Практические
занятия проводятся в активной и интерактивной форме, студенты осваивают методы
индивидуальной и групповой работы; проводят дискуссии; выполняют анализ конкретных
научных статей по инновациям с позиции выявления характерных недочетов в
оформлении текста статьи; решают задачи, связанные с применением статистических
методов контроля, проведением процедур контроля качества и оценки сортности
материалов легкой промышленности, оценкой качества и определением сортности
готовых изделий легкой промышленности.
С этой целью в учебном процессе используются следующие интерактивные формы
проведения практических занятий:
1. ролевая игра;
2. разбор и анализ конкретных ситуаций (case–study);
3. тематическая дискуссия;
4. работа в малых группах;
5.
работа с реальными объектами
6.
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
4.1
Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине
5
6
7
8
Вариант № 1
1. Красивое лицо.
2. Анатомические особенности головы. Мышцы лица и шеи.
3. Правила работы с клиентом в салоне красоты.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Вариант № 2
1. Грим и визаж – общее и особенности.
2. История использования эфирных масел.
3. Коррекция лица с помощью макияжа.
Вариант № 3
1. Косметика древних людей.
2. Классификация типов кожи.
3. Правила использования духов.
Вариант № 4
1. Теория цвета в макияже.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
2. Основные принципы выбора косметики.
3.История визажа – косметика стран Юго-Восточной Азии.
Вариант № 5
1. Анатомия кожи.
2. Использование косметики в Средние века.
3. Ароматерапия.
Вариант № 6
1. Коррекция формы и расположения глаз.
2. Косметика в Др. Греции и Риме.
3.Татуаж – история и современность.
Вариант № 7
1. Особенности работы визажиста.
2. Пластическая операция – все за и против.
3. Коррекция лица с помощью прически.
Вариант № 8
1. Цветовые типы внешности: Макияж для: цветовых типов: Лето, Весна.
2. История косметики в России.
3. Эфирные масла в домашней аптечке.
Вариант № 9
1. Цветовые типы внешности: Макияж для цветовых типов: Осень, Зима.
2. Массаж лица.
3. Применение body-art и face-art.
Вариант № 10
1. Возрастные изменения лица.
2. Мужская косметика.
3. Театральный грим.
В работу должны быть включены все вопросы, указанные в теме. Контрольные
работы, содержащие не все вопросы темы, а также вопросы не своего варианта, не
рецензируются. Ответы на вопрос следует излагать подробно и аккуратно. Текстовый
материал контрольной работы необходимо дополнять иллюстрациями. Должен быть
приведен список используемой литературы. Оформление контрольной работы должно
быть в соответствии с требованиями стандарта СТП 1.005-2004 Система вузовской
учебной документации. Общие требования к оформлению дипломных, курсовых работ
(проектов); контрольных работ, рефератов. Контрольная работа представляется строго в
срок, согласно календарному графику учебного процесса. При возврате проверенной, но
не зачтенной работы студент должен внести исправления по замечаниям рецензента и
сдать работу на повторную проверку вместе с первой рецензией.
44.1
Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения
учебной дисциплины
1. Понятия «визаж», «косметика», «грим», «макияж».
2. Понятие красоты.
3. Косметика древних людей. Макияж у Египтян.
4. Косметика стран Юго-Восточной Азии.
5. Косметика в Др. Греции и Риме.
6. Использование косметики в Средние века.
7. Косметика в России.
8. Грим и визаж – общее и особенности.
9. Анатомия кожи. Здоровье кожи.
10. Классификация типов кожи.
11. Возрастные изменения кожи. Косметические недостатки кожи.
12. Мышцы лица и шеи. Подготовка и общие правила проведения массажа.
13. Анатомические особенности головы. Типы лица.
14. Косметика и её составляющие. Ингредиенты косметических средств старого и
нового поколений.
15. Основные принципы выбора косметики. Обзор продукции ведущих косметических
фирм.
16. История использования эфирных масел.
17. Способы применения эфирных масел. Ароматические масла.
18. Эфирные масла в домашней аптечке.
19. Правила использования духов. Обзор духов известных фирм.
20. Инструменты, изменение цвета в зависимости от освещения, необходимый
минимум косметических средств.
21. Правила работы с клиентом. Психология услуги. Консультирование клиента.
22. Основы цветометрии. Закон парности цветов.
23. Теория времен года. Цветовые типы внешности.
24. Классификация цветов. Сочетаемость цветов. Теория цвета в макияже.
25. Подготовка лица. Коррекция бровей. Коррекция лица.
26. Макияж глаз, коррекция формы и расположения глаз, макияж губ, работа с
румянами.
27. Экспресс-макияж, дневной макияж.
28. Свадебный макияж
29. Макияж для женщин в очках и контактных линзах.
30. Вечерний макияж, подиумный макияж, мужской макияж.
31. Основы росписи по лицу и телу.
32. Гимнастика лица и шеи. Изометрический комплекс упражнений, укрепляющих
мышцы лица.
44.2
Методические рекомендации по организации СРС
Самостоятельная работа студента включает в себя ряд составляющих:
1. Освоение теоретического материала, основываясь на учебных пособиях,
приведенных в списке основной литературы, расположенной в хранилище
полнотекстовых учебных материалов презентации по данной дисциплине, электронных
ресурсах.
2. Разработка конспектов, реферативных работ и докладов по темам, приведенным в
пп. 4.1.1 и 4.1.2. При этом студент пользуется не только основной и дополнительной
литературой, рекомендованной преподавателем, но и опирается при написании работы на
рекомендованные в п. 5 учебной программы интернет-ресурсы; полнотекстовые базы
данных, расположенные на сайте ВГУЭС в разделе: Библиотека.
3. Письменные отчеты по результатам выполнения практических заданий. Отчеты
должны содержать все требуемую информацию, представленную в систематизированном
виде по форме, рекомендованной преподавателем.
Вариант № 1
1. Красивое лицо,
какое оно? Почему одно лицо мы зовем красивым, а другое нет? При
выполнении задания необходимо обратить внимание на следующие вопросы: понятие
красоты, критерии идеального лица. Теория «Золотого сечения».
2. Анатомические особенности головы. Мышцы лица и шеи. Зависимость формы лица
от анатомического строения черепа. Почему необходимо уделять особое внимание
мышцам лица и шеи.
3. Правила работы с клиентом в салоне красоты. При выполнении задания обратить
внимание на специфичность предоставления услуг в салонах красоты. Проанализировать
реальную работу визажиста в салоне красоты, парикмахерской с виртуальной (идеальной).
Вариант № 2
1. Грим и макияж – общее и особенности. Дать понятие грима и макияжа. Где
применяется грим.
2. История использования эфирных масел.
3. Коррекция лица с помощью макияжа. При выполнении задания необходимо
рассмотреть различные типы лиц. С помощью каких декоративных средств можно
скорректировать лицо. Каким образом.
Вариант № 3
1. Косметика древних людей. Искусство украшать себя уходит корнями в далекое
прошлое. Найти информацию, когда примерно люди стали пользоваться косметическими
средствами. Привести примеры.
2. Классификация типов кожи. Какие типы кожи существуют. Правило их
определения. Способы ухода.
3. Запах является одним из сильнейших способов влиять на поведение человека.
Каким образом это происходит. Отметить влияние запаха на мужчин и женщин. Правила
использования духов в зависимости от времени дня, ситуации.
Вариант № 4
1. Теория цвета в косметике. Для правильного и качественного наложения макияжа
необходимо учитывать основные правила сочетания цветов. Обратить внимание на
основные цвета, дополнительные, холодные и теплые оттенки цветов. Цветовой круг.
2. Основные принципы выбора косметики. Обратить внимание на назначение
косметики, какие виды бывают: декоративная, для каждодневного макияжа, лечебная.
3. История визажа – косметика стран Юго-Восточной Азии. Развитие др.
цивилизаций начинается в странах Юго-Восточной Азии не только с науки и техники,
начинается
производство
косметических
средств,
которое
в
дальнейшем
распространилось по всему свету. Причины.
Вариант № 5
1. Анатомия кожи: состав. Здоровье кожи и окружающая среда. Косметические
недостатки кожи способы их устранения.
2. Использование косметики в Средние века.
3. Ароматерапия: история происхождения, способы использования.
Вариант № 6
1. Коррекция формы и расположения глаз с помощью косметики. Глаза. Глядя на
человека мы смотрим в глаза. Нет некрасивых глаз – есть неправильно оформленные.
2. Косметика в Др. Греции и Риме.
3. Татуаж – история и современность. Исторический обзор.
Вариант № 7
1. Особенности работы визажиста. Условия, степень ответственности за выполненную
работу.
2. Пластическая операция – все за и против. Виды.
3. Коррекция лица с помощью прически.
Вариант № 8
1. Цветовые типы внешности: Макияж для: цветовых типов: Лето, Весна. Каждому
времени года свойственны свои цвета, а поскольку природа гармонична, то и все оттенки
сезона гармонируют между собой. В настоящее время в косметике принято различать
типы людей согласно цветовой палитры.
2. История косметики в России.
3. Эфирные масла в домашней аптечке. Способы применения.
Вариант № 9
1. Цветовые типы внешности: Макияж для цветовых типов: Осень, Зима.
2. Массаж лица. Особенности и способы проведения массажа лица.
3. Применение body-art и face-art. История, способы применения.
Вариант № 10
1. Возрастные изменения лица. Кожа, макияж, как сохранить молодость.
2. Мужская косметика. Отличие от женской косметики. Состав. Применение.
3. Театральный грим. История применения, специфика.
44.3
Методические указания по работе с литературой
При изучении курса «Визаж» следует, прежде всего, использовать учебники, учебные
пособия, руководства, нормативные документы, указанные в списке основной и
дополнительной литературы. При использовании иной учебной литературы, следует
убедиться в актуальности той информации, которая в ней приведена. Прежде всего,
необходимо обратить внимание на год выпуска литературы. Рекомендуется использовать
литературу не ранее 2005 года издания, предпочтительнее всего 2010 – 2013 года издания
как наиболее актуальную. Используемая при изучении курса нормативная документация
должна обязательно проверяться на актуальность, т.е. необходимо убедиться, что срок ее
действия не окончен. В этом могут помочь официальные информационные электронные
базы данных нормативных документов.
В связи с тем, что данный предмет новый в рамках высшего образования
специальностей сервиса, на данный момент нет конкретных теоретических разработок
(учебников, пособий) в этой области. Поэтому для составления данного курса были
использованы нижеследующие основные учебники.
В учебном пособии Визажист, стилист, косметолог. А. Ветрова. Сер. Учебники,
учебные пособия (с грифом Министерства образования РФ). – Ростов-на-Дону:
Феникс, 2003 рассмотрены вопросы анатомии кожи, профилактических мероприятий для
поддержания здоровья кожи, уход за лицом с применением новейших мировых разработок.
В книге Косметика. Маникюр. Педикюр. Медведенко Н.Ю., Простакова Т.М.
Сер. Учебный курс. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1999 содержатся практические советы
по уходу за кожей разного типа, возраста и в зависимости от времени года. А так же как
сохранить красоту и здоровье кожи, как избавиться от некоторых недостатков, как
нанести макияж. Рисунки, помещенные в книге, помогут профессионально освоить
массаж.
В учебном пособии Искусство грима и прически. Сыромятниковой И.С.: Учебное
пособие. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Высш. шк., 1999 специально разработанном для
специалистов по гриму в профессиональных училищах, для студентов театральных
художественно-технических училищ приведены сведения из истории косметики,
искусства грима, проиллюстрированы приемы гримирования, описаны способы
выполнения основных парикмахерских операция. На данное время это учебное пособие
является одним из основных и лучших по подготовке гримеров.
Искусство макияжа – это целая наука со своими правилами и законами. Если вы
следуете им, успех вам гарантирован. Вы всегда будете выглядеть моложе, свежее, вы
всегда «обречены» получать комплементы. В книге Азбука макияжа. Булгакова И.В.
Сер. Домашняя энциклопедия. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002 представлены
поэтапная система макияжа в зависимости от цветового типа внешности, способы
коррекции лица, типы и варианты макияжа.
За последние годы значительно изменился рынок косметических услуг и подходы к
обслуживанию клиентов. Появилась новая аппаратура, косметические средства, методы и
процедуры, методы и процедуры, такие как пилинги, микрошлифовка, миостимуляция,
лимфодренаж, ридолиз и др. В настоящее время косметология интегрируется с рядом
теоретических наук и медицинских дисциплин. Косметология, являясь составной частью
дерматологии, хирургии и физиотерапии, широко использует концепции и методы,
применяемые в биологии, генетике, генной инженерии, биохимии, биофизике, цитологии.
В связи с увеличением объема научной информации, дифференциации и интеграции
неизмеримо выросли потребности косметологов в справочной литературе по широкому
кругу проблем косметологии.
Указанные обстоятельства послужили основанием для составителя словарясправочника по косметологии. Косметика и косметология. Дрибноход Ю.Ю. – СПб.:
ИД «ВЕСЬ», 2002. Дрибноход Юлия Юрьевна – автор книг по косметологии, в том числе
учебных пособий «Введение в косметологию» и «Пособие для косметолога».
Словарь-справочник посвящен разъяснению общих понятий, употребляемых в
области современной косметологии. В нем рассмотрены термины физиологии и
гистологии кожи, физиотерапии и аппаратной косметологии, иммунологии, асептики и
антисептики, эстетической и пластической хирургии, технологии косметических услуг,
декоративной косметики, некоторые специальные понятия медицинской эстетики и др.
Древние китайцы говорили: «Красота – это судьба». В этой книге Макияж успеха.
Шен П., Уилсон Дж. / Пер. с англ.– М.: Яуза, ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999. дана
новая техника эффективного макияжа с элементами древнего китайского искусства чтения
по лицу для женщин, занятых трудом – служащих, домохозяек, студенток, бизнес-вумен и
профессионалов-визажистов, в сочетании с несложным и занятным изложением основных
канонов искусства чтения по лицу. Ведь в основе физиогномики лежит идея, что на
каждом лице написано, кто вы есть и чего можете достигнуть в жизни.
В книге Путеводитель по современной косметике. Сыромятникова И.С. – М.:
Цитадель, 1998. автор, заслуженный деятель культуры РФ, поставил перед собой цель
помочь читателям в выборе косметических и парфюмерных средств. Даны советы
ведущих парфюмеров всемирно известных фирм. Так как охватить все косметические и
парфюмерные фирмы невозможно, автор предлагает познакомиться с наиболее
популярными, поставляющими в нашу страну косметическую и парфюмерную продукцию
на протяжении многих лет.
Начиная работу с литературой, студент должен, прежде всего, записать
библиографические данные анализируемого источника с учетом требований стандарта к
оформлению списка литературы:
Примеры оформления списка литературы:
ЛИТЕРАТУРА:
1. Гадамер, Г.Г. Истина и метод / Г.Г. Гадамер. – М., 1988
2. Каган, М.С. О методологическом своеобразии гуманитарного знания / М.С. Каган //
Избранные труды. В VII т. Т. I Проблемы методологии. – СПб.: ИД «Петрополис», 2006. –
С. 110 – 124.
3. Ясперс, К. Смысл и назначение истории/ К. Ясперс. – М.: Изд-во полит. литер.,
1991. – 289 с.
4. Adler А. Understanding Life. – Harmondsworth, 1997. – 420 p.
Справочные издания:
1. Абушенко, В.Л. // Новейший философский словарь / В.Л. Абушенко, Г. Зиммель;
Сост. А.А. Грицанов. – Минск: Изд-во «Скакун», 1998. – 246 с.
Электронные ресурсы:
1. Воронина О.А. Социокультурные детерминанты развития гендерной теории в
России и на Западе [Электронный ресурс] / Полнотекстовые базы данных ВГУЭС «OECD
ILIBRARY” – Режим доступа: http:// www.ebiblioteka.ru/browse/doc/3563808.
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
1.1
Основная литература
1. Сыромятникова И.С. Искусство грима и прически: Учебное пособие. – 2-е изд., перераб и доп. –
М.: Высш. шк., 1999.
2. Ветров А. Визажист, стилист, косметолог. Сер. Учебники, учебные пособия (с грифом
Министерства образования РФ). – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.
3. Косметика и косметология: Словарь-справочник по косметологии / Дрибноход Ю.Ю. – СПб.: ИД
«ВЕСЬ», 2002.
4. Макияж успеха. Шен П., Уилсон Дж. / Пер. с англ. – М.: Яуза, ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999.
5. Купер М. Как понимать язык цвета. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2004
1.2
Дополнительная литература
2.
Основы ароматерапии. Кэрол Мак-Гилвери, Джими Рид / Пер. с анг. Ю.Г.
Сандалова. – М.: РОСМЭН, 1998.
3.
2. Энциклопедия ароматов / Под ред. В.И. Захаренкова. – М.: ОО Природа и
человек, 2000.
4.
3. Секреты макияжа / Полянская И.В. – СПб.: ИК «Невский проспект», 2001.
5.
4. Профессинальные советы косметолога. Л.В. Лабутина – Мн.: Аверсэв,
2001.
6.
5. Уроки привлекательности / Авт.-сост. Л.А. Лобарева. – М.: Изд. ИПК и
ПРНО МО, 1995.
7.
6. Парикмахерская дома. Прически и макияж. – М.: АСТ, Астрель, 2001.
8.
7. Грим и костюм в современном спектакле. Ситнов Д., Снежицкий Л.,
Малыгина И. – М.: Искусство, 1963.
9.
8. Макияж: Практической руководство. Джой Терри / Пер. с англ. – М.: Изд.
Дом «Ниола-пресс», 1999.
10.
9. Школа красоты: учебное пособие для будущих парикмахеров,
косметологов, стилистов и визажистов / Пер. с англ. Э. Алексеевой, С. Шестерневой.
– М.: КРОН-ПРЕСС, 1989.
11.
10. Твой стиль. Беатрикс Изабель Лид / Пер. с англ. Мещерекова С. – М.:
Ниола-Пресс, 1999 .
12.
11. Найди свой стиль. Фелдон Ли. – М.: ЗАО «Мой мир», 2004.
13.
13. Книга о лице и теле. Практическое руководство по уходу за внешностью
/ Пер. с англ.; под общей ред. Стоппард. – М.: Панорама, 1992.
14.
14. Путеводитель по современной косметике. Сыромятникова И.С. – М.:
Цитадель, 1998.
15.
15. Как выглядеть стильно. Синичкина Е. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.
16.
16. Макияж с драгоценностями. Бет Маргеттс / Пер. с англ. А. Ермилова. –
М.: АСТ Астрель, 2001.
17.
17. Боди-арт. Бет Маргеттс / Пер. с англ. А. Ермилова. – М.: АСТ, Астрель,
2000.
18.
18. KOSMETIK international. Период изд. №5, 2004.
19.
19. Косметика. Маникюр. Педикюр. Медведенко Н.Ю., Простакова Т.М. Сер.
Учебный курс. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1999.
20.
20. Азбука макияжа. Булгакова И.В. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002.
1.3 Полнотекстовые базы данных:
1. ЭБС Book.ru. – Режим доступа: http: // w1.book.ru;
2. ЭБС «Книгофонд». – Режим доступа: http: // www.knigafund.ru;
3. ЭБ РУКОНT. – Режим доступа: http: // www.rucont.ru;
4. ЭБС Znanium. Com издательства «ИНФРА – М». – Режим доступа: http: //
znanium.com/;
5. Электронная библиотека «OECD ILIBRARY». – Режим доступа: http: // www.oecdilibrary.org/;
6. Университетская библиотека Online . – Режим доступа: http: // www.biblioclub.ru;
7. Информационно-аналитическое агентство Интегрум – база данных российских
журналов
8. Proquest Research Library - мультидисциплинарная база данных. – Режим доступа:
http: // www.proquest.co.uk/en-UK/products.
9. СТАНДАРТИНФОРМ (база нормативно-технической документации). – Режим
доступа: http: // www.standards.ru;
10.
База нормативных документов. – Режим доступа: http: // www.1gost.ru;
11.
Автоматизированная Информационная Система Документов
Государственного реестра средств измерений АИСД ГРСИ. – Режим доступа: http:
//grsi.pebirs.ru.
20.1
Интернет-ресурсы
1 Электронный ресурс: http://www.auditfin.com/fin/2010/3/10_09/10_09%20.pdf
2 Электронный ресурс: http://www.rae.ru/forum2011/87/1337
4 Электронный ресурс: http://ru.ask.com/web?l=sem&ifr=1&qsrc=999&ad= se
5 Электронный ресурс: Инновации в оборудовании легкой промышленности
http://horde.me/company/utari/innovacii-i-tendencii-v-shveynoy-promyshlennosti-.html
6 Электронный ресурс: Новый материал шелкопласт в косметологии
http://www.innovexpo.ru/index3.php?RUB=18&YR=00
7 Электронный ресурс: Нано-, био- информационные технологии в текстильной и
легкой промышленности http://www.rustm.net/catalog/article/2042.html
8 Электронный ресурс: Направления инноваций в легкой промышленности
http://www.hse.ru/org/hse/tp/industr_textil http://www.hse.ru/org/hse/tp/industr_textil
9 www.elibrary.ru
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для проведения занятий по визажу существует специально оборудованная аудитория,
где находится зеркала, гримерные столики с принадлежностями, специальное освещение.
Одним из обязательных компонентов обучения данной дисциплины является
использование видеофильмов и компьютерных программ по моделированию различных
типов макияжа.