5 класс Тест по теме «Древний Египет» Вариант 1 Первая

5 класс
Тест по теме «Древний Египет»
Вариант 1
1. Первая столица Египетского царства:
а) Мемфис б) Фивы в) Атон
2. Из чего строили простые египетские дома?
а) из глины; б) из камня; в) из дерева
3. Служащие в Древнем Египте, собиравшие налоги:
а) писцы; б) жрецы; в) фараоны
4. Кого древние египтяне считали «живым богом»?
а) главного жреца; б) фараона; в) Амон-Ра
5. Что символизировала двойная корона египетских фараонов?
а) объединение Южного и Северного царств; б) союз богов неба и земли;
в) царство мертвых и царство живых.
6. Что обозначает слово «религия»?
а) вера в сверхъестественные силы; б) вера в силы природы; в) умение подчиняться
кому-либо
7. С какой целью фараоны организовывали военные походы в другие страны?
а) с целью личного обогащения; б) с целью обогащения своих воинов; в) с целью
знакомства с другими странами
8. Бог-Солнца, самый могущественный из богов Древнего Египта:
а) Осирис;
б) Амон-Ра;
в) Сет
9. Мифический царь Египта, научивший египтян выращивать зерно и виноград,
печь хлеб:
а) Осирис; б) Амон-Ра
в) Тутанхамон
10. «Жилище» для богов в Древнем Египте:
а) саркофаг; б) пирамида;
в) храм
11. Кого, по представлению древних египтян, Осирис пропускал в «царство
мёртвых»?
а) только фараонов; б) только жрецов; в) всех, кто при жизни творил добро
5 класс
Тест по теме «Древний Египет»
Вариант 2
1. Как называется река, протекающая по территории Египта?
а) Нил; б) Тигр; в) Евфрат
2. Как называлось в Египте высушенное тело, обмотанное бинтами?
а) амулет; б) саркофаг в) мумия
3. Царские советники, знать в Древнем Египте:
а) жрецы; б) вельможи; в) писцы
4. Гроб, куда клали умерших фараонов в Древнем Египте:
а) саркофаг; б) пирамида; в) мумия
5. Кто набирался в армию в Древнем Египте?
а) каждый десятый юноша-египтянин;
б) каждый второй раб;
в) все вельможи
6. Кто служил колесничим в армии Древнего Египта?
а) вельможи; б) жрецы; б) рабы
7. Какое значение имели военные походы фараонов Древнего Египта в другие
страны?
а) обогащали фараонов и вельмож;
б) ослабляли свою страну;
в) давали
возможность воинам проверить свои силы
8. Что называется религией?
а) вера в сверхъестественные существа, духов, богов; б) сила, с помощью которой
одни эксплуатировали других; в) вера в силы природы
1. С каким явлением природы древние египтяне связывали смерть Осириса?
а) с засухой; б) с разливом Нила; в) с землетрясением
2. Самый главный, могущественный бог Египта:
а) бог Земли; б) бог «царства мёртвых»; в) бог Солнца
3. Служители богов в Древнем Египте:
а) фараоны; б) жрецы; в) вельможи
Ответы на тест по теме «Древний Египет»
Вариант 1.
1А
2А
3А
4А
5А
6А
7А
8Б
9А
10 В
11 В
Вариант 2
1А
2В
3Б
4А
5А
6А
7АБ
8А
9Б
10 В
11 Б
Задание для группы № 1:
1. Внимательно изучите текст пункта 1 из параграфа 11 (страницы 53-54,
учебник), выпишите название и дату создания самой высокой
пирамиды; ответьте на вопрос «Кто трудился на строительстве
пирамид, и сколько времени занимало это занятие?»
Группа № 1
2. Внимательно прочитайте фрагмент из исторического документа
«История» (автор Геродот) и ответьте на вопрос: «Как строились
пирамиды в Древнем Египте?»
Геродот. История.
124. … Хеопс вверг страну в пучину бедствий. Прежде всего он повелел закрыть
все святилища и запретил совершать жертвоприношения. Затем заставил всех египтян
работать на него. Так, из камни из каменоломен в Аравийских горах (через реку камни
перевозили на кораблях)… сто тысяч людей выполняло эту работу непрерывно, сменяясь
каждые три месяца. Десять лет пришлось измученному народу строить дорогу, по которой
тащили эти каменные глыбы… сооружение же самой пирамиды продолжалось сто лет.
125. Построена же пирамида вот как. Сначала она идёт в виде лестницы уступами,
которые иные называют площадками или ступенями. После того как заложили первые
камни (основания), остальные (для заполнения площадок) поднимали при помощи
помостов, сколоченных из коротких балок. Так поднимались с земли камни на первую
ступень лестницы. Там клали камень на другой помост; с первой ступени втаскивали на
второй помост, при помощи которого поднимали на вторую ступень. Сколько было рядов
ступеней, столько было и подъемных приспособлений.
Задание для группы № 2: внимательно изучите текст пункта 2 из параграфа
11 (страницы 54-55, учебник) и опишите внешний вид храма в Древнем
Египте.
Задание для группы № 2: внимательно изучите фрагмент исторического
документа и ответьте на вопросы:
 Для чего строили храмы в Древнем Египте?
 Для какого бога строит храм фараон Аменхотеп?
 Чем украшается храм?
Постройки в Луксорском храме
… Царь Верхнего и Нижнего Египта, владыка Обеих Земель Небмаатра, наследник Ра,
сын Ра, владыка венцов Аменхотеп, властитель Фив, успокоился на работах для отца
своего Амона-Ра, владыки престолов Обеих Земель, в Луксоре из камня белого, доброго,
крепкой породы, (причем) он (то есть Лукорский храм) расширен и увеличен весьма, к
красоте которого добавлен избыток, стены которого из белого золота, пол которого из
серебра, все ворота которого обиты…
Задание для группы № 3: внимательно изучите текст пункта 3 (страницы
55-56, учебник) параграфа 11 и опишите гробницу фараона Тутанхамона.
Задание для группы № 4: внимательно изучите текст пункта 4 (страницы
56-57, учебник) параграфа 11 и приготовьте ответ на вопрос: «Какие правила
должны
были
соблюдать
египетские
художники
и
скульпторы,
изображавшие богов, фараонов, вельмож?»
Задание для группы № 5: внимательно изучите фрагмент текста на
папирусе «Поучения писцов ученикам» (страница 61) и опишите жизнь
писца (в чём заключались его обязанности, от каких занятий писец был
освобождён, чем должен был заниматься писец всё время?)
Задание для группы № 5: внимательно изучите текст пунктов 1 и 2
(страницы 60-61, учебник) параграфа 12 и приготовьте ответ на вопрос: «Как
развивалась письменность в Древнем Египте»?
Для этого найди ответ на следующие вопросы:
 Как в Древнем Египте называются знаки для письма? Какое количество
их насчитывается?
 Что означали разные иероглифы?
Задание для группы № 6: внимательно изучите текст пункта 3 (страницы
61-62, учебник) параграфа 12 и приготовьте рассказ «Кто обучался в школах
Древнего Египта и как происходил учебный процесс?»