- сайт МБОУ СОШ №4 с.Верхнеяркеево

Анализ проведения недели математики, физики и информатики
В МБОУ СОШ №4 с.Верхнеяркеево
Не секрет, что в последние годы интерес к изучению предметов естественноматематического цикла падает. Это не только результат недостатков в работе школы и
педагогов, но, в первую очередь, реалии современной жизни. В то же время нельзя забывать,
что будущее наших воспитанников и всей страны зависит от развития науки и техники. А это
накладывает на нас, учителей физики, информатики и математики определенные
обязанности по подготовке фундамента, на котором и будет вестись формирование
грамотных специалистов в различных областях.
Один из способов повысить интерес
учащихся — внеурочная работа, в частности предметные недели. Проведение предметных
недель в нашей школе уже стало хорошей традицией и всегда вызывает у учащихся
повышенное внимание и желание поучаствовать. Ведь помимо формирования и развития
интереса к математике, физике, информатике у самого широкого круга ребят, соревнования,
предметные недели сплачивают учащихся, делая настоящей командой, развивают творческие
способности. И в этом учебном году с 11 по 16 февраля 2013 года в школе прошла неделя
математики, физики и информатики.
Цели недели:
 развитие интереса к предмету;
 расширение знаний по предмету;
 формирование творческих способностей: логического мышления, рациональных
способов решения задач, смекалки;
 содействие воспитанию коллективизма и товарищества, культуры чувств
(ответственности, чести, долга).
Задачи:
 Привлечь всех учащихся для организации и проведения недели.
 Провести в каждом классе мероприятия, содействующие развитию познавательной
деятельности учащихся.
 Познакомить учащихся на практике со спецификой применения отдельных знаний в
некоторых профессиональных сферах.
 Организовать самостоятельную и индивидуальную, коллективную практическую
деятельность учащихся.
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ НЕДЕЛИ
МАТЕМАТИКИ,ФИЗИКИ И ИНФОРМАТИКИ
День недели
Понедельник
Вторник
Среда
мероприятие
классы
Открытие недели математики,
физики информатики.
Объявление конкурсных
мероприятий.
5-11
Конкурс компьютерных
рисунков, посвященных Году
охраны окружающей среды.
5-6
Марафон
сообразительных
5-8
Четверг
Пятница
В течении недели
Суббота
Путешествие по стране точных
наук
9-11
Классный час «В стране
великих математиков»
5-11
Дистанционный конкурс
смекалистых
Подведение итогов недели.
Награждение.
5-11
5-11
Понедельник
Состоялось торжественное открытие недели. На общешкольной линейке выступили
ученики 6 классов. В этот же день был оформлен стенд, на котором располагалась
интересная информация: план проведения недели, математические газеты, газеты по физике,
информатике ,веселые задачки, математические афоризмы, кроссворды.
На протяжении всей недели учащиеся всех классов принимали активное участие в
отгадывании кроссвордов, решении различных головоломок, ребусов.
Вторник
Прошел конкурс компьютерных рисунков, посвященных Году охраны окружающей
среды среди учеников 5-6 классов, направленный на
развитие интеллектуальных,
творческих и эстетических способностей детей посредством информационных технологий.
Жюри было предоставлено более 40 работ. Компьютерный рисунок позволил раскрыть
новые качества учеников, дети показали свое мастерство, рисуя в графическом редакторе
Paint. Все рисунки были интересные, яркие и красочные, содержание рисунков
соответствовало теме. Победителями конкурса стали:
1 место – Галиева Элина (6а кл)
2 место – Исламова Динара (6а класс)
3 место – Сафин Динар (5б класс).
Среда
Ученики 5-8 классов соревновались в марафоне сообразительных, который
проводился с целью развития логики, рациональности мышления, смекалки, чувства
коллективизма учащихся. В ходе марафона команды классов решали задания, которые
предлагались им на разных станциях. Время стоянки на каждой станции – 8 минут. Каждая
команда двигалась по своему маршруту, применяя знания, умения, а также используя
настойчивость, сосредоточенность, концентрацию мысли, выносливость, волю к победе.
Атмосфера была такой, что дух соревнования не угасал до конца игры. Переживали за своих
одноклассников и болельщики, которые также принесли «очки» своим командам,
поучаствовав в конкурсе для болельщиков. Набрав наибольшее количество баллов,
победила команда 6а класса, 2 место у команды 7а класса, 3 место заняла команда 5а класса.
Четверг
В путешествие по стране точных наук на математическом поезде направились
ученики 9-11 классов. Командам классов были даны карты путешествия, где четко очерчен
путь путешествия по станциям. На каждой станции командам предлагались занимательные
задачи и вопросы, задания. Во время путешествия ребятам понадобились умения применять
знания в различных ситуациях, находить нестандартные решения трудных вопросов,
взаимовыручка. На протяжении всего мероприятия поддерживался дух соперничества,
рвение к победе, задор, интерес. В конце игры были подведены итоги и награждены
победители. Самое большое количество баллов набрала команда 10 класса и стала
победителем, 2 место заняла команда 9а класса, 3 место – команда 9б класса.
Пятница
Учащимися 10 класса были проведены классные часы на тему «В стране Великих
математиков». Ребята подготовили презентации о великих ученых: Р. Декарт, Пифагор,
Евклид, Архимед, К.Гаусс, С.Ковалевская, И.Ньютон и др. и рассказывали о великих
математиках, их открытиях и жизненном пути. Эти классные часы позволили расширить
кругозор учащихся, повысить интерес учащихся к изучению предметов, помогли лучше
понять роль точных наук в современном обществе. Ребята провели классные часы интересно,
очень наглядно.
В течении всей недели шел дистанционный конкурс смекалистых. Цель конкурса формирование интереса к точным наукам у самого широкого круга ребят, вне зависимости
от уровня их подготовки. На сайте школе были размещены задачи конкурса. Ответы
принимались по электронной почте с пометкой "конкурс смекалистых" с указанием фамилии
и класса, либо в письменном виде учителями математики. Победителями конкурса стали
Галиева Элина (6а класс), Нафикова Ляйсан (5а класс), Шархмуллина Роза (9б класс), 2
место у Бурханова Ильяра (5а класс), 3 место заняла Шаймурзина Резеда (9а класс).
Суббота.
Подвели итоги проведенной недели математики физики и информатики, отметили
активных участников проведенных мероприятий. Подготовили грамоты и дипломы для
победителей и призеров, наградили в понедельник во время общешкольной линейки.
Все запланированные мероприятия проведены в срок и добросовестно. Мероприятия,
проводимые в рамках недели, носили занимательный и познавательный характер. Успешно
применялись задания для формирования общеучебных умений и навыков, нестандартные
задачи для развития творческого мышления, задачи, развивающие логическое мышление,
пространственное воображение, исследовательские навыки, навыки работы на компьютере.
При проведении предметной недели широко использовалась работа с различными
источниками информации: библиотеки, Интернет.
Анализируя итоги проведения недели математики, физики и информатики, можно сделать
следующие выводы:
 в проведении предметной недели приняли активное участие и проявили высокую
творческую активность все учителя нашего МО;
 предметная неделя была грамотно спланирована и тщательно подготовлена, что
свидетельствует о хорошей постановке внеклассной работы по математике, физике
и информатике;
 в проведении предметной недели было вовлечено большое количество учащихся,
что способствовало воспитанию у них чувства коллективизма, умение быть
ответственным за принятое решение, инициативы, развитию творческой активной
личности;

все проведённые мероприятия вызвали
живой интерес
способствовали повышению интереса к точным наукам.
у
учащихся
и
Таким образом, можно сделать вывод, что цели предметной недели достигнуты. Но
после праздника приходят будни, и интерес к предмету надо закреплять не только во время
недели, а ежедневной работой и на уроках и после уроков.
Руководитель методического объединения
Шафикова Г.И.