МБДОУ «Д\С №127» Консультация по теме: «Природные

МБДОУ «Д\С №127»
Консультация
по теме:
«Природные самодельные инструменты по
принципам Карла Орфа».
Для воспитателей разновозрастной группы
От 5 до 7 лет
Муз.руководитель Некоз И.П.
Братск 2013 г.
;
ПЛАН
1. Виды элементарной поэзии.
2. Озвучивание игрового мира.
3. Материал для приготовления самодельных инструментов.
МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА:
журнал "Дошкольное воспитание".
У ребенка свой интерес к миру звуков - искренний и прикладной в самом
благородном смысле этого слова. Имена, волшебные заклинания, рифмующиеся
созвучия, потешки, дразнилки, баюканье в колыбельных, загадки, заговоры - это
виды элементарной поэзии, которые легли в основу детской песни и игры. В них,
как в первой книжке с картинками, разворачивается мир детской фантазии и
реальности. В этой своеобразной детской "модели мира" есть рай и ад, дом и
чужбина, земля и солнце, привидение и кикимора, сжигание соломенных кукол,
ряжение и катание с ледяных горок. Игровой мир озвучен простейшими
инструментами, часто сделанными самими детьми из всего, что они могут найти и
приспособить. Цель этой инструментальной игры - импровизационное
развлекательное звукоподражание.
Вот в детской игре всходит солнце - и "дребезжание" на какой-нибудь железке
вполне будет соответствовать торжественности природного явления.
Но стоит только появиться "в лесу" кикиморе, дети голосом или НА свистульке тут
же неподражаемо изобразят ее причитания.
Прообразами маракасов, барабанов, кастаньет, бубенцов, свистулек у
наших древних предков были засушенные тыквы с шуршащими семенами,
куски полого бревна, простые деревянные бруски, обыкновенные кусочки
железа, повешенные на прутик и стручки различных растений.
Для приготовления самодельных инструментов могут пригодиться: различная
бумага, деревянные кубики, карандаши, коробочки из разных материалов, леска,
нитки простые, проволока, ткань, желуди, орехи, шишки. скорлупки, различная
крупа, металлические банки, пуговицы, колокольчики и многое другое, из чего
можно извлечь звуки!
Каждый из перечисленных здесь предметов обладает собственным голосом почти все, что нас окружает, может звучать.
Предложите детям попробовать поиграть, например, разной бумагой разными
способами: ритмично сжимать, тереть, рвать. Бумажные звуки перетекают друг в
друга, образуя композицию, для которой можно придумать интересное название.
Например, "Мышиная суета", "Шорохи ночного леса". Попробуйте озвучить
стихотворение:
Шуршат осенние кусты.
Шуршат на дереве листы.
Шуршит камыш И дождь
шуршит.
-2-
И мышь шурша в нору спешит.
А там тихонечко шуршат Шесть
шустрых маленьких мышат Но
все вокруг возмущены:
Как расшалились шалуны!
(Ф.Усачев)
Для каждой строчки ребенок может придумать свой звук и исполнить его во
время декламации стихов. Для озвучивания подобных стихотворений или эпизодов
из сказок подойдут всевозможные природные материалы: желуди, семена. Ими
можно шуршать, насыпав в открытую коробку, или сделать маракасы, насыпав
мелкие семена, крупу в пластмассовые коробочки от "Киндеров", баночки от воды.
Скорлупки от грецких орехов следует просверлить и подвесить гроздьями на
обычную палочку. Перевернутые и украшенные какой-нибудь аппликацией
большие металлические банки могут образовать семейство барабанов. Барабаны
пригодятся для озвучивания стихотворения "Ежик и барабан", для сопровождения
африканских плясок под музыку песенки "Чунга-Чанга" или для выхода медведя в
какой-нибудь сказке.
Из круглых деревянных палочек разной длины можно сделать подвесной
ксилофон, на детскую вешалку привязать карандаши, металлические предметы.
Небольшие коробочки из под йогурта разрежьте на донышке и отогните края.
Цепляя по ним пальцем, можно имитировать различные звуки, например кваканье
лягушки.
Если на пустую коробочку натянуть тонкую резинку и цеплять ее наподобие
струны, вы детям покажете один из способов рождения звука. Сыграйте полечку: на
1 часть дети ритмично играют на резиночке, оттягивая ее пальцем, на 2 часть держа коробочку за резинку танцуют, свободно играя развевающимися ленточками.
Пусть дети принимают участие в музыкальной аранжировке сюжета. Ваши дети
получат урок доброго творческого сотрудничества. У каждого возникнут свои идеи
и фантазии.